Головна ⇒ 📌Російська мова ⇒ РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ЯЗЫК

МОРФОЛОГИЯ

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

§ 20. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ

Рассмотрите таблицу и сформулируйте ответ на вопрос: как определяется род несклоняемых существительных?

Несклоняемые имена существительные

Род

1. Одушевленные существительные, обозначающие животных

Мужской род: кенгуру, колибри, пони, шимпанзе

Но: если обозначают самок, то приобретают значение женского рода

2. Одушевленные

существительные, называющие человека

О мужчине – мужской род: маэстро, денди, Руссо

О женщине – женский род: леди, мадам, Кити

3. Географические понятия

По родовому признаку: Баку (город) – мужского рода, По (река) – женского рода,

Капри (остров) – мужского рода

4. Неодушевленные существительные

Средний род: пальто, кашне, суфле, метро Исключения: кофе, пенальти – мужского рода; салями (колбаса) – женского рода

5. Сложносокращенные слова

По стержневому слову:

СТО (станция технического обслуживания) –

женский род

УТ (украинское телевидение) – средний род

126. Определите род существительных и письменно составьте с ними словосочетания или предложения. Если значение слова вызывает сомнения, воспользуйтесь справочной литературой.

Антресоль, атташе, бандероль, Батуми, Дели, денди, какаду, колибри, конферансье, кофе, леди, мадам, монпансье, HЛО, пенальти, пони, портье, пюре, регби, рефери, Токио, фрау, шасси.

127. I. Послушайте текст. Определите на слух несклоняемые существительные.

Пиросманашвили (Пиросмани) Нико (Николай Асланович), грузинский художник-самоучка, не знал ни славы живописца, ни покровительства меценатов*, ни даже руководящей руки испытанного художника. Жил в Тифлисе, бродил по улицам, покорно выполнял то, что составляет его профессию: распишет вывеску, нарисует картину, а его за это накормят.

И никто не знал, да и он сам, что рождается судьба художника, имя которого станет известно не только в Кутаиси, Сухуми и Батуми, городах его родной Грузии, но и в других городах мира, таких, как Осло, Баку, Дели, Рио-де-Жанейро, Париж.

Глубокая и грустная философия художника, обделенного радостями жизни, но утверждающего эти радости и призывающего к ним – и в картине “Натюрморт”, и в “Крестьянке с детьми”, и в “Продавце дров” и других картинах.

(По В. Лидину)

ЗАГЛЯНЕМ В СЛОВАРЬ

Меценат – покровитель наук, искусств.

РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

НИКО Пиросмани. Косуля на фоне пейзажа

РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Нико Пиросмани. Крестьянка с детьми

II. Просмотрите текст. Выпишите несклоняемые существительные, определите их род и падеж, согласуя со словами, к которым они относятся.

128. I. Спишите, согласуя прилагательные с существительными в именительном падеже единственного числа. При затруднении в определении рода несклоняемых иноязычных существительных обращайтесь к словарю.

Маршруты.. такси, трамвайн.. депо, скорости.. шоссе, ново., кашпо, шерстян.. кашне, справочн.. бюро, горяч., какао, натуральн.. кофе, авторитети., жюри, военн.. атташе, вкусн.. безе, желт.. какаду, извести.. маэстро, нов.. пианино, стар.. фортепьяно.

II. Составьте и запишите предложения с выделенными словами.

129. Определите род несклоняемых существительных. Если сомневаетесь, воспользуйтесь словарем и справочной литературой. Составьте и запишите предложения с каждым из существительных.

Рагу, регби, суфле, конферансье, пальто, Баку, Тбилиси, Дели, Осло, шимпанзе, бистро, кино, эскимо, интервью, резюме, ООН, НИИ, ЦУМ.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Род и число имен существительных УРОК № 39 Тема. Род и число имен существительных Цель: дать понятие о роде существительных в русском языке; формировать представление об изменении существительных по числам; развивать навыки согласования прилагательных с существительными, род которых не совпадает в русском и украинском языках; работать над развитием и культурой речи. Оборудование: учебник, раздаточный материал, таблица. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ […]...

  2. Род имен существительных УРОК № 37 Тема. Род имен существительных Цель: сформировать у учащихся навыки определять род имен существительных; развивать речь учащихся (чтение, говорение), обогащать их знания по теме “Города, где я бывал… “ Оборудование: учебник, учебные тексты, толковый словарь. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 1. Проверка домашнего задания. 2. […]...

  3. Склонение имен существительных. Разносклоняемые существительные. Падежи имен существительных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §15 Склонение имен существительных. Разносклоняемые существительные. Падежи имен существительных 126 Анализ теоретического материала 1. Используя материалы таблицы на с. 42, измените по падежам слова: книга (по образцу слова игра), стол (по образцу слова дерево), ткань (по образцу слова тень). Выделите у существительных окончание. Склонением называется изменение слова по падежам. В зависимости от […]...

  4. РОД ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 13. РОД ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 85. Вы уже знаете, что постоянным признаком существительных есть род. Прочитайте. Устно определите род данных существительных. Составьте с ними словосочетания “прилагательное + существительное”. Герой, боль, страна, грусть, путь, окно, фамилия, груша, море, тополь, мышь, молодость. 86. Со словами тигр, степь, лекарство, шаль составьте предложения. Запишите их. […]...

  5. Несклоняемые существительные. Развитие речи. Культура речи. “Эдуард Успенский: самый детский писатель” УРОК № 42 Тема. Несклоняемые существительные. Развитие речи. Культура речи. “Эдуард Успенский: самый детский писатель” Цель: сформировать представление учащихся о несклоняемых существительных, их происхождении, о значении падежа, которое они имеют в предложении, об особенностях определения рода несклоняемых существительных; работать над развитием и культурой речи учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И […]...

  6. ТИПЫ СКЛОНЕНИЯ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 17. ТИПЫ СКЛОНЕНИЯ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 106. I. Рассмотрите таблицу. Какие типы склонения имен существительных вы знаете? На основании каких особенностей падежных окончаний существительные объединяются в типы склонений? Ответ обоснуйте. Типы склонения существительных 1 – е склонение Существительные ж. р. и м. р. с окончанием – а (-я) : Книга, родня, […]...

  7. ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 18. ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПИШЕМ ГРАМОТНО Речедвигательная память МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте текст, выпишите выделенные существительные, объясните правописание их падежных окончаний. Образуйте формы предложного падежа, запишите их. Масленица – один из древних народных праздников, “сырная” неделя, разделяющая в славянском народном календаре два его главных сезона – […]...

  8. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 22. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте имена существительные. Выделите в них суффиксы. Почему эти суффиксы называют уменьшительными? Обратите внимание, что эти суффиксы различаются гласными. Столик, барабанчик, пальчик, горошек, кусочек. Суффикс – ик пишется, если […]...

  9. Имя существительное Русский язык – Російська мова Морфология Имя существительное Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет. Синтаксическая функция: в предложении может быть всеми членами предложения. Морфологические признаки имени существительного Постоянные морфологические признаки: – собственное или нарицательное; – одушевленное или неодушевленное; – склонение; – род. Непостоянные морфологические признаки: […]...

  10. Имя существительное. Значение существительных. Изменение существительных по числам и падежам УРОК № 37 Тема. Имя существительное. Значение существительных. Изменение существительных по числам и падежам Цель: углубить знания учащихся об имени существительном как части речи, об изменении существительных по числам и падежам; развивать навык распознавания имени существительного как части речи, умение определять число и падеж существительного в тексте; воспитывать интерес к русскому языку. Ожидаемые результаты: учащиеся […]...

  11. Буква ь на конце имен существительных после ж, ч, ш, щ МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §18 Буква ь на конце имен существительных после ж, ч, ш, щ 158 1. Укажите в каждом ряду лишнее слово. Отметьте, какой частью речи являются слова каждой группы. Спишите по три слова в каждой группе. 2. Укажите род, число и склонение существительных. 3. Какие правила написания слов с шипящим на конце вы […]...

  12. Словообразование имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Корней Чуковский: знаменитый Мойдодыр” УРОК № 43 Тема. Словообразование имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Корней Чуковский: знаменитый Мойдодыр” Цель: развивать представления учащихся о словообразовании имен существительных, о значениях, которые приобретают имена существительные с различными суффиксами; работать над развитием и культурой речи учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты, таблицы. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ […]...

  13. Дательный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Дательный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. Дорога к счастью, обрадоваться телеграмме, спасибо школе, предложить Наталье, подойти к морю, отдать учительнице, путь к речке, подарить отцу, скучать по школе, ехать по полю. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные в […]...

  14. Род имен существительных. Существительные общего рода МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §13 Род имен существительных. Существительные общего рода 100 1. Составьте с данными словами словосочетания существительное + прилагательное или существительное – глагол прошедшего времени. 2. Укажите род существительных. ГАИ, телефон, желание, брошюра, ламинат, впечатление, волна, герой, ТЮЗ, удивление, миксер, чудо, зарядка, вуз, ночь. 101 Сочинение 1. Со словами из первой колонки составьте письменно […]...

  15. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных УРОК № 39 Тема. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных Цель: ознакомить учащихся с типами склонений в русском языке и особенностями падежных окончаний трех склонений. Оборудование: учебник, дидактический материал. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Проверка домашнего задания. III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 1. Объяснение учителя. Большинство существительных […]...

  16. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Заядлые рыбаки” УРОК № 40 Тема. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Заядлые рыбаки” Цель: отрабатывать навыки учащихся распознавать типы склонений имен существительных, правильно писать падежные окончания существительных; развивать и обогащать речь учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты, карточки с индивидуальным заданием. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ […]...

  17. Мягкий знак (ь) в существительных женского рода на шипящий 4 класс Части речи Имя существительное Мягкий знак (ь) в существительных женского рода на шипящий ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Выписать в одну колонку существительные женского рода, а в другую – существительные мужского рода. I. Горечь, кулич, мелочь, палач, трубач, дичь, меч, ключ, печь, врач, луч, речь, мяч, кирпич, ночь, богач, сыч, дочь, грач, калач, (детский) плач, […]...

  18. Число имен существительных. Существительные, имеющие форму только множественного или только единственного числа МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §14 Число имен существительных. Существительные, имеющие форму только множественного или только единственного числа 115 1. В упражнении 100 найдите слова, которые употребляются только в единственном числе. Выпишите словосочетания с существительными, имеющими форму как единственного, так и множественного числа. Запишите словосочетания дважды: в единственном и во множественном числе. 2. Какая информация о числе […]...

  19. Предложный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Предложный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Подчеркнуть предлоги. На каникулах, об отдыхе, в путешествии, в поле, на работе, о матери, на картине, в лесу, в карете, в учебе, на пруду, на ветру, на солнце, в армии, на пристани, в глуши, в сердце, в […]...

  20. Несклоняемые имена существительные МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §16 Несклоняемые имена существительные 138 Анализ теоретического материала 1. Прочитайте теоретический материал параграфа. Почему необходимо правильно определять род несклоняемых существительных? В русском языке выделяются слова, которые не изменяются по числам и падежам, то есть не склоняются. Это несклоняемые имена существительные. В основном несклоняемыми являются заимствованные слова: шоссе, кофе, пальто, какаду, радио, Гюго. […]...

  21. Падежи имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Улицы родного города” УРОК № 40 Тема. Падежи имен существительных. Падежные окончания имен существительных. Развитие речи. Культура речи. “Улицы родного города” Цель: дать понятие об изменении существительных по падежам; развивать умение определять падеж существительного в тексте; дать представление об обращении; обучать умению различать имена существительные в роли обращения, правильно ставить знаки препинания в предложениях с обращениями; работать над […]...

  22. Творительный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Творительный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. Рядом с домом, между рядами, с подругой, перед зеркалом, с радостью, над рощей, быть учителем, писать ручкой, гордиться званием, говорить с матерью, вышить крестиком, работать граблями, 2. Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные […]...

  23. Имена существительные, различающиеся родом в русском и украинском языках. Имена существительные, обозначающие профессию человека, называющие собственные имена и клички животных. Читаем: определяем основную мысль текста 27. Имена существительные, различающиеся родом в русском и украинском языках. Имена существительные, обозначающие профессию человека, называющие собственные имена и клички животных. Читаем: определяем основную мысль текста 211. Прочитайте письмо, которое девочка написала своей подруге. Здравствуй, Катя. Вчера мы писали классное сочинение. Сверху на листочке надо было написать мое фамилие и тему: “Как я провела выходной […]...

  24. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 14. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте стихотворение. Определите род существительного задира. Всегда ли оно употребляется в женском роде? Ответ обоснуйте. Сверьте свое суждение с правилом, данным ниже. Задира Не знает покоя Ирина-задира. Всем в классе мальчишкам Она досадила. Довольна задира, Задира “щедра”: Кругом подзатыльники Сыплет […]...

  25. Имя существительное как часть речи УРОК № 35 Тема. Имя существительное как часть речи Цель: дать учащимся понятие о существительном как части речи, о роде существительного, изменении существительных по числам и падежам, об одушевленных и неодушевленных, нарицательных и собственных существительных, их написании. Оборудование: учебник, дидактический материал. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Проверка […]...

  26. Буквы е, и в окончаниях имен существительных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §17 Буквы е, и в окончаниях имен существительных 148 1. Укажите склонение слов река, конь, степь. Просклоняйте данные слова. Выделите окончания – е, – и. 2. Самостоятельно определите, в какой форме у существительных в окончании пишется и, в какой – е. 3. У существительных какого склонения при выборе е или и всегда […]...

  27. Родительный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Родительный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. У речки, возле берега, от друзей, без света, нет тени, от голода, с ветки, из тарелки, от дома, вдоль дороги, от солнца, с поля, от усталости, с работы, возле дачи, из Одессы, из […]...

  28. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ И НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 19. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ И НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Проанализируйте падежные окончания существительных знамя, имя, путь. Сравните их с окончаниями существительных 3-го (ночь) и 2-го (день) склонений. В чем проявляется особенность склонения существительных на – мя и слова путь? Единственное число Множественное число И. знамя Имя Путь Знамена Имена […]...

  29. ЧИСЛО ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ § 15. ЧИСЛО ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Прочитайте текст. Найдите имена существительные, определите, в форме какого числа они употреблены в тексте. Новые технологии разрушили один из самых важных и незыблемых постулатов* о том, что речь бывает устная и письменная. Ну действительно, обмениваясь сообщениями в Интернете, мы, безусловно, пишем, […]...

  30. Правописание суффиксов имен существительных Русский язык – Російська мова Орфография Орфограмма Правописание суффиксов имен существительных 1. Суффикс пишется: – после корней, оканчивающихся на д, т, з, с, ж: ; – после основ на к и ч, где происходит чередование этих согласных с т: . 2. Суффикс пишется после корней, оканчивающихся не на д, т, з, с, ж, к, ч: […]...

  31. Рекомендуемая последовательность языковых и речевых тем ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 5 Рекомендуемая последовательность языковых и речевых тем 1. § 1.0 богатстве русского языка. Справочно-информационный портал грамота. ру 2. § 2-3. Простое и сложное предложение. Члены предложения Пунктуация в простом и сложном предложениях 3. § 44-45. Общение и речь. Ситуация общения и ее составляющие 4. § 4-5. Словарное богатство русского языка. Общеупотребительные и ограниченные […]...

  32. Число имен существительных. Работа над развитием и культурой речи. “Каждый хочет отдохнуть” УРОК № 38 Тема. Число имен существительных. Работа над развитием и культурой речи. “Каждый хочет отдохнуть” Цель: дать учащимся представление об изменении имен существительных по числам, об окончании имен существительных во множественном числе, о существительных, которые имеют форму только единственного числа и о существительных, употребляющихся только во множественном числе; работать над развитием речи учащихся. Оборудование: […]...

  33. Род и число имен существительных. Выборочный и творческий диктанты 4 класс Части речи Имя существительное Род и число имен существительных. Выборочный и творческий диктанты 1. Выписать в одну колонку существительные, имеющие форму только единственного числа, в другую – только множественного числа. I. Молодежь, весы, мусор, смех, грабли, качели, тишина, носилки, перила, беготня, слава, тиски, голод, жара, кусачки, добро, картофель, рис, переговоры, сметана. II. Успеваемость, […]...

  34. Дательный падеж единственного числа со значением адресата УРОК № 40 Тема. Дательный падеж единственного числа со значением адресата Цель: научить школьников правильно употреблять формы существительных в дательном падеже единственного числа; правильно писать окончания существительных в дательном падеже; воспитывать интерес к русскому языку. Ожидаемые результаты: учащиеся правильно употребляют формы существительных в дательном падеже; правильно пишут окончания существительных в дательном падеже. Оборудование: учебник, карточки […]...

  35. Правописание суффиксов имен существительных МОРФОЛОГИЯ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ §21 Правописание суффиксов имен существительных – ек, – ик(-чик, – ник) 189 1. Прочитайте текст. Какие правила из тех. что искал Петя, вы знаете? Приведите примеры слов на это правило. Запишите три примера. Письменный стол. За столом сидит Петя. Перед ним учебник и тетрадь. Открыта первая страница чистой тетради. Сейчас Петя искал […]...

  36. Падежи имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Падежи имен существительных ВЫБОРОЧНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ 1. Выписать названия падежей и вопросы, которые к ним относятся. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Можно понять, почему он так называется. Ведь если вы спрашиваете: “Что это такое?”, вам отвечают существительным, к которому можно отнести вопросы кто? и что? Что это такое? Это межконтинентальная ракета! […]...

  37. Культура речи ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 2 Культура речи ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Грамматические нормы Ср. p. Ж. р. М. р. Бюро Кольраби Кенгуру Жюри Леди Конферансье Интервью Мадам Маэстро Метро Миссис Месье Пальто Пани Пенальти Такси Салями Пони Тире Фрау Шимпанзе Шоссе ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Грамматические нормы Ветреный (человек) Ветряная (мельница) Достойный (чего?) Развитой (язык) Развитый (ребенок) Свойственный (кому? чему?) Способный […]...

  38. Именительный и винительный падежи имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Именительный и винительный падежи имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные в именительном падеже. 1. Добрый молодец зашел в горницу и достал гусли. 2. Как услышал царь про Алену Прекрасную, не мог усидеть. 3. Баба-яга накормила гостя, напоила. 4. Змей Горыныч за одну ночь […]...

  39. Число имен существительных (Число іменників). Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: употребляем слова, обозначающие настроение, самочувствие человека 29. Число имен существительных (Число іменників). Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: употребляем слова, обозначающие настроение, самочувствие человека 226. Прочитайте рассказ вслух по цепочке – абзац за абзацем. В заголовке рассказа отражена его тема или основная мысль? ЖИЗНЬ БЕЗ УВЛЕЧЕНИЙ НЕИНТЕРЕСНА – Хорошо живете. Интересно, – сказал Андрей. – Я очень люблю, когда […]...

  40. Предложный падеж единственного числа со значением места УРОК № 41 Тема. Предложный падеж единственного числа со значением места Цель: научить школьников правильно употреблять формы существительных в предложном падеже единственного числа, правильно писать окончания существительных в предложном падеже; воспитывать любовь к русскому языку. Ожидаемые результаты: учащиеся правильно употребляют формы существительных в предложном падеже; правильно пишут окончания существительных в предложном падеже. Оборудование: учебник, таблица […]...

Ви зараз читаєте: РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
«
»