СОНЯЧНІ КРАПЛИНИ

Related posts:

1. ДУДАРИКИ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ ФОЛЬКЛОР I КОМПОЗИТОР ДУДАРИКИ Музика С. Ткачука, слова В. Михайлищука 1. Там, де гори, де Карпати, Сонечко стрічають, Приспів: Ду-да, ду-да, дударики Сонечко стрічають, Ду-да, ду-да, дударики На сопілках грають. 2. Зацвітають полонини Любо бриндушками, Приспів. 3. Ллється музика чарівна Крізь ялиць фіранки, Приспів. Дізнайся про значення невідомих тобі слів […]...
2. СОНЯЧНІ ІТАЛІЯ ТА БОЛГАРІЯ РОЗДІЛ 2 МУЗИКА ЄДНАЄ СВІТ TEMA 25 СОНЯЧНІ ІТАЛІЯ ТА БОЛГАРІЯ Наша музична подорож триває: ось перед нами виник чарівний сонячний італійський пейзаж. Італія вважається колискою музичного мистецтва. Композитори всього світу захоплюються італійською музикою. Окрім того, Італія відома майстрами з виготовлення скрипок: Аматі, Гварнері та Страдіварі. їхні шедеври мають особливе звучання, що нагадує дзвінкі жіночі […]...
3. УРОК РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. ТВІР-РОЗПОВІДЬ ЗА ТЕМОЮ “ЯСКРАВІ КРАПЛИНИ ЛІТНІХ КАНІКУЛ” Мета: вчити учнів складати твори-розповіді про пережите, побачене під час канікул; збагачувати лексичний словник; викликати бажання передавати свої враження влучними образними виразами; розвивати зв’язне мовлення, творче мислення, уяву, увагу, пам’ять, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи, любов до родини, Вітчизни, інтерес до вивчення української мови. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Уроки творчості, натхнення уроки, Добра […]...
4. ЦЕ МОЯ УКРАЇНА МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ МУЗИКА МАЛЮЄ КАРТИНУ ЦЕ МОЯ УКРАЇНА Музика М. Ведмедері, слова А. Камінчука Моя Україна. Малюнок Катерини Шевчук Зацвітає калима, Зеленіє ліщина, Степом котиться диво-луна. Приспів: Порівняй зміст пісні та малюнку “Моя Україна” 10-річної школярки Катерини Шевчук (м. Тетіїв). Пригадай, якими засобами виразності користуються літературне, образотворче та музичне мистецтва. Що ти […]...
5. СОНЯЧНІ ТА МІСЯЧНІ ЗАТЕМНЕННЯ РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §16 . ТІНЬ І ПІВТІНЬ 2. СОНЯЧНІ ТА МІСЯЧНІ ЗАТЕМНЕННЯ Величні приклади утворення тіні та півтіні являють собою сонячні й місячні затемнення. Сонячні затемнення настають тоді, коли Місяць опиняється між Сонцем і Землею: завдяки цьому утворюються тінь і півтінь. На рис. 16.5 наведено схему сонячного затемнення (для наочності масштабу не дотримано). […]...
6. Урок 19. Обертання Землі навколо своєї осі та Сонця. Сонячні й місячні затемнення Урок 19. Обертання Землі навколо своєї осі та Сонця. Сонячні й місячні затемнення Мета: поглибити систему знань учнів про Всесвіт шляхом вивчення видів руху Землі і пов’язаних з цим явищ; ознайомити учнів з будовою і призначенням приладу телурій і навчити їх проводити досліди з використанням цього приладу; сформувати в учнів первинні навички дослідницької роботи. Обладнання: […]...
7. ПОГРАЄМО В ЛУНУ МОВА ТА РОЗВИТОК МУЗИКИ В ЦАРИНІ ГУЧНО-ТИХОЇ ПОГРАЄМО В ЛУНУ Музика Б. Савельєва, слова М. Пляцковського*, переклад О. Лобової 1. Ви тільки уявіть-но: Навколо – сиві гори, Під ними, доки видно, Безмежнії простори. Можливо, за горою Луна мене почує. “Луна, пограй зі мною!” – У захваті кричу я. * Подано скорочено. Приспів: А всі, хто […]...
8. ПІСЕННІСТЬ У ВОКАЛЬНІЙ МУЗИЦІ Урок 4. ПІСЕННІСТЬ У ВОКАЛЬНІЙ МУЗИЦІ Вступ Прикладом пісенності у вокальній музиці є Дума кобзаря “Ой чи довго ще нам” з опери відомого українського композитора Миколи Віталійовича Лисенка “Тарас Бульба”. Дума – це своєрідний імпровізаційно-речитативний епічний твір для голосу в супроводі бандури. Слухання. М. Лисенко. Опера “Тарас Бульба” (Дума “Ой чи довго ще нам”) У […]...
9. РІЗДВО СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ НАВІЩО МУЗИЦІ ІМ’Я РІЗДВО Музика М. Ведмедері, слова Л. Полтави 1. Побіг зайчик у село, Бо лісочок замело, Бо сьогодні у ліску – Ні “цвірінь”, ані “ку-ку”. Приспів: А у нашій у хатинці Сто цукерок на ялинці, Сто жовтеньких стрічечок, Сто блакитних зірочок! 2. Ходи, зайчику, до нас, Будем гратися весь час, […]...
10. ЗОЛОТЕ ВЕСІЛЛЯ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ БЕЗ СЛОВНИКА І ПЕРЕКЛАДАЧА ЗОЛОТЕ ВЕСІЛЛЯ Музика Р. Паулса, слова І. Резніка Переклад О. Лобової 1. До бабусі і до дідуся Зібралась у дім родина вся. І сьогодні “гірко” їм кричать Сорок правнуків І двадцять п’ять внучат. Приспів: Наші бабуся із дідусем, Просимо поруч вас сісти! Наші бабуся із дідусем […]...
11. Партесний концерт Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 2. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА § 12. Партесний концерт. Хоровий концерт та його творці. Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Українському музичному мистецтву доби бароко притаманні багатоголосий спів і такі жанри, як хоровий концерт, псалом, кант, романс. Широко застосовувався у той час партесний спів* (від латин. partes – голоси). […]...
12. СТАРИЙ РІК МИНАЄ КАЗКОВИЙ СВІТ БАЛЕТУ СТАРИЙ РІК МИНАЄ Українська народна пісня Співуче 2. А він буде кращим, А він буде кращим, Принесе нам щастя, Принесе нам щастя. 3. І миру на світі, І миру на світі, Здоров’я всім дітям, Здоров’я всім дітям! Вибери зручну для співу партію. Розучи пісню та виконай її щиро і святково. Привітай своїх […]...
13. КАМЕРТОН ЦАРИНА ВОКАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА КАМЕРТОН Норвезька народна пісня Український текст А. М’ястківського 1. Дав вірний тон наш камертон, Підготовилися всі, заспіваємо канон. Дав вірний тон наш камертон, Починаєм з ноти “до” свій канон. Приспів: До-до-ля, до-до-ля, Соль-ля-сі-сі-сі-ля-соль, Фа-соль-ля-ля-ля-соль-фа. До-до-ля, до-до-ля, Соль-ля-сі-сі-сі-ля-соль, Ля-соль-фа. 2. Іще куплет, іще куплет, Ллються дзвінко голоси, Не забув із нас ніхто. Наш […]...
14. У ГОСТІ ДО ЛИТВИ, ЛАТВІЇ, ЕСТОНІЇ РОЗДІЛ 2 МУЗИКА ЄДНАЄ СВІТ ТЕМА 24 У ГОСТІ ДО ЛИТВИ, ЛАТВІЇ, ЕСТОНІЇ Сьогодні музична стежка привела нас до Східної Європи, а саме, у такі країни як Литва, Латвія та Естонія. Музична культура цих країн дуже своєрідна. У кожного з цих народів е улюблені танці з національними ознаками. Ця автентичність виявляється в мелодії, ритмі та […]...
15. Музика і казка Мета: розширити уявлення учнів про казкові образи музичного мистецтва. Тему присвячено різноманітним зв’язкам музичного мистецтва з казкою. Тому в її змісті фігурують вокальні й інструментальні твори” написані на казкові сюжети; дидактична казка про музику; музика, створена до казок… Розпочати урок доцільно бесідою про казки та пригадуванням відомих дітям музичних творів казкової тематики. В їх числі […]...
16. ЇЖАЧКИ ЗЕЛЕНІ ЗА НАКАЗОМ ЧАРІВНОЇ ПАЛИЧКИ ЇЖАЧКИ ЗЕЛЕНІ Музика Є. Карпенка, слова В. Степанова Переклад О. Лобової 1. Сніг легкий кружляє, замітає путь, Їжачки зелені вулицями йдуть. У містах і селах, в парках, у ріки, По хатках-оселях ходять їжачки. Приспів: Не бажають їжачки Повертатись в ліс, А один з них залюбки Йде у наш під’їзд. Чути кроки […]...
17. КАЛИНОВА УКРАЇНА МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ УКРАЇНСЬКА МУЗИКА У СВІТІ КАЛИНОВА УКРАЇНА Музика і слова Н. Май 1. Заграй, сопілка калинова, Весна, струмочками дзвени, Щоб ми усі згадали знову – Чиї ми доньки і сини. Що в нас усіх одна дорога І на усіх одна весна, Що ми усі живем під Богом І Україна в нас […]...
18. НА КОНЦЕРТЕ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 21 НА КОНЦЕРТЕ Как ты любишь проводить свободное время? Играть с друзьями или смотреть телевизор? А сегодня мы отправимся на концерт, где будем слушать музыку. Надеюсь, тебе понравится… На концерте может звучать разная музыка: вокальная в инструментальная. Вспомни: чем отличаются вокальная и инструментальная музыка? Кто их может исполнять? Кстати, […]...
19. НАРОДНІ ТРАДИЦІЇ. РОДИННІ СВЯТА НАРОДНІ ТРАДИЦІЇ. РОДИННІ СВЯТА Кожен народ має свої традиції, звичаї, свята. Вони передаються від покоління до покоління. їх треба знати і шанувати. Кожна родина теж має свої традиції. Вони зберігаються і передаються від бабусь, дідусів, прабабусь і прадідусів. Мене навчила рідна мати звичаї рідні шанувати, і рідну мову, й рідний спів, і славну пам’ять прадідів. […]...
20. Особливості метричної побудови. Змінний розмір. Розучування пісні В. Івасюка “Водограй”. Слухання музики. А. Кос-Анатольський. Концерт для арфи з оркестром 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 33 Тема уроку. Особливості метричної побудови. Змінний розмір. Розучування пісні В. Івасюка “Водограй”. Слухання музики. А. Кос-Анатольський. Концерт для арфи з оркестром Мета уроку: закріпити з учнями поняття “змінний розмір” та його застосування у музичних творах; розвивати вокально-хорові навички та музично-ритмічний слух; виховувати інтерес до музики. Тип […]...
21. Музичний словничок Музичний словничок АКАПЕЛА – спів без інструментального супроводу. АНСАМБЛЬ – група виконавців, які виступають спільно; злагоджене виконання музики. АРІЯ – сольна пісня в опері. БАЛЕТ – музично-сценічний жанр, зміст якого розкривається мовою музики і танцю. ВАРІАЦІЇ – (з латинської – зміна, різноманітність) – музичний твір, у якому основна мелодія звучить кілька разів, набуваючи різноманітних змін: […]...
22. УКРАЇНСЬКИХ ХУДОЖНИКІВ ПРО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ТВОРИ УКРАЇНСЬКИХ ХУДОЖНИКІВ ПРО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ Тема середньовіччя є невичерпним джерелом натхнення для митців. Художники ілюструють літературні твори, присвячені середньовіччю, пишуть картини, у яких оживають середньовічні символи й образи епохи справжніх рицарів. Щоб правильно передати історичний колорит, митці вивчають пам’ятки архітектури, літописи, хроніки, речові та етнографічні джерела. 1-2. В. Мітченко. Ілюстрації до поеми Л. Камоенса “Лузіади” […]...
23. ПІСНЯ ПРО УСМІШКУ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ ВІД ВЕСНЯНКИ – ДО КОНЦЕРТУ ПІСНЯ ПРО УСМІШКУ (з мультфільму “Крихітка Єнот”) Музика В. Шаїнського, слова М. Пляцковського 1. Від усмішки хмарний день ясніш, Від усмішки засія веселка в небі… Поділись усмішкою щедріш, І вона не раз повернеться до тебе. Приспів: І тоді хмарок склика В танець музика дзвінка І […]...
24. Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Розділ II ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XVII-XVIII СТ. ТЕМА 2. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА § 12. Партесний концерт. Хоровий концерт та його творці. Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Збірка “Сад божественних пісень” Г. Сковороди Григорій Сковорода був усебічно обдарованою людиною – філософом-мислителем, письменником, педагогом, музикантом. Як поет, композитор і професійний музикант, Г. Сковорода збагатив національну музично-поетичну творчість […]...
25. МЕСА Культурологічний словник МЕСА – 1) Католицька обідня (літургія). 2) Багатоголосий циклічний хоровий твір на текст літургії (із супроводом органа чи оркестру)....
26. Пісня привела до симфонії Урок 22. Пісня привела до симфонії Мета уроку: познайомити учнів з особливостями жанру симфонії на прикладі симфоній П. Чайковського. Навести приклади звучання мелодій народних пісень у симфонічних творах. Дати поняття “симфонія”, “симфонічний оркестр”. Розвивати вокально-хорові навички, збагачувати музичний досвід школярів. Виховувати любов до музики, до народної пісні. На прикладі музичного матеріалу вчити життєлюбства, оптимізму, любові […]...
27. ЖИЛА-БУЛА ПІСЕНЬКА ЖИЛА-БУЛА ПІСЕНЬКА Прочитай вірш. Поміркуй, що можна дізнатися зі змісту вірша про пісню. Жила-була пісенька в нашому місті, Гойдалася вітром у човнику-листі, У росяних травах світанки стрічала… Та тільки ніколи чомусь не звучала. Мабуть, їй наврочив якийсь лютий злодій: Не мала та пісня ні слів, ні мелодій. Подумав поет: що за пісня без слів? Весь […]...
28. НАВЧАЙТЕ МЕНЕ МУЗИКИ ОДИН ІНСТРУМЕНТ – ЦЕ БАГАТО ЧИ МАЛО? НАВЧАЙТЕ МЕНЕ МУЗИКИ Музика С. Гаврилова, слова Р. Алдоніної, Переклад О. Лобової 1. У піаніно клавіші І білі є, і чорні є, А в них живе-ховається Багато різних нот. Як мама грає пісеньки, Ті клавіші – радісінькі: Дарують нам Справжнісінький Пісенний хоровод. Приспів: До-до-сі-ля, сі-сі-ля-соль, Сі-сі-ля-соль, до-до-сі-ля, Мі-мі-фа-мі, […]...
29. Тональний план музичного твору. Робота над піснею “Думи мої”. Слухання музики. Е. Гріг. Концерт для фортепіано з оркестром 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 24 Тема уроку. Тональний план музичного твору. Робота над піснею “Думи мої”. Слухання музики. Е. Гріг. Концерт для фортепіано з оркестром Мета уроку: закріпити вміння визначати тональний план музичного твору; формувати вокально-хорові навички, музичний слух і пам’ять; виховувати інтерес до музики зарубіжних композиторів. Тип уроку: комбінований. Обладнання: […]...
30. ЖАНРИ ЗУСТРІЧАЮТЬСЯ Розділ 4 Жанри симфонічної музики Тема 32 ЖАНРИ ЗУСТРІЧАЮТЬСЯ У музичному мистецтві існують твори, у яких жанри взаємодіють, тобто “зустрічаються”. У таких випадках композитори вказують подвійну назву жанру. Наприклад, інструментальні твори, які мають додаткову назву “фантазія”, зазвичай пишуться у вільній формі: вальс-фантазія М Глинки, полонез-фантазія Ф. Шопена, соната-фантазія О, Скрябіна. Пригадайте особливості жанру музичної фантазії. […]...
31. КОНЦЕРТ. ФАНТАЗІЯ. СИМФОНІЧНА ПОЕМА Розділ 4 Жанри симфонічної музики Теми 28-29 КОНЦЕРТ. ФАНТАЗІЯ. СИМФОНІЧНА ПОЕМА І Пригадайте, що вам відомо про музичний жанр концерту. Чи пам’ятаєте, що цей термін перекладається з латинської мови як “змагання”? А хто з ким змагається? Твори, які називаються “концертами”, уперше з’явилися в Італії як вокальні, а не інструментальні. Однак у їх виконанні могли брати […]...
32. Заключний урок-концерт Урок 32 Заключний урок-концерт Мета уроку: показати досягнення учнів, набуті виконавські та слухацькі навички, артистичні й творчі здібності, духовний і художній розвиток. Орієнтовний зміст заключного уроку-концерту. Вхід до класу під звучання пісні Н. Май “Перший дзвоник”. I. “Музика навколо нас” (бесіда з учнями) 1. Розспівування. Поспівка “У школу” (повністю). 2. Виконання “Пісні про школу” (муз. […]...
33. НІЧНІ МУЗИКИ ДЗВІНКІ ТАЄМНИЦІ НІЧНІ МУЗИКИ Музика В. Прихожая, слова Т. Сая 1. Сонце зайде у хатинку, Місяць стулить жовті віки. У гаю темно-зеленім Грають цвіркуни-музики. У віконце світять зорі, Чую, вітер як шепоче. Грають крихітні музики Просто неба серед ночі. Приспів: Цвірк, цвірк, грає скрипка, Бум, бум, б’ють у бубон, В очереті мідні труби, Клавесини та […]...
34. Ритмічний канон. Розучування пісні “Музика землі” А. Житкевича. Слухання музики. С. Рахманінов. Концерт № 2 (1 ч.) 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 11 Тема уроку. Ритмічний канон. Розучування пісні “Музика землі” А. Житкевича. Слухання музики. С. Рахманінов. Концерт № 2 (1 ч.) Мета уроку: вчити дітей відтворювати ритмічний канон та орієнтуватись у нотному записі канону; розвивати вокально-хорові навички та музично-ритмічний слух; виховувати інтерес до фортепіанної музики. Тип уроку: […]...
35. МУЗИКА МАНДРУЄ СВІТОМ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ МУЗИКА МАНДРУЄ СВІТОМ Розглянь ілюстрації. Пригадай за табличками, хто з митців використав ці твори у своїй музиці. Угорський фольклор Український фольклор Іспанський фольклор Дагестанський фольклор Подумай, чому композитори зверталися до музики інших народів. Чи свідчить це про те, що музика різних країн не має кордонів? Прочитай текст. Розглянь старовинне фото. […]...
36. Однойменні тональності та паралельні тональності. Розучування пісні “Гей, шуми, Великий Луже”, музика Є. Пасічника. Слухання музики. Д. Бортянський. “Хоровий концерт № 24” 6 КЛАС Тема 2. Я і музика Урок 33 Тема уроку. Однойменні тональності та паралельні тональності. Розучування пісні “Гей, шуми, Великий Луже”, музика Є. Пасічника. Слухання музики. Д. Бортянський. “Хоровий концерт № 24” Мета уроку: дати дітям поняття про однойменні тональності та закріпити на музичній вправі та пісні; розвивати у дітей вокально-хорові навички та ладо-тональний […]...
37. ГРА МОВА ТА РОЗВИТОК МУЗИКИ ЯКІ ВОНИ – ЗВУКИ МУЗИЧНОЇ МОВИ? Прочитай вірш. Знайди у тексті, які бувають музичні звуки. Які вони – звуки музичної мови? Ясні, променисті, мов сонечко. Співучі, протяжні, гнучкі. Кольорові, барвисті, Як світ за віконечком. Короткі, як крапель падіння, І довгі, як рою гудіння. Високі, як щебет пташиний. Низькі, як “ричання” машини. […]...
38. Лади мажорний та мінорний. Розучування пісні “Шкільна стежина” В. Мураделі. Слухання музики. Менует соль мажор Л. ван Бетховена. Прелюдія мі мінор Й. С. Баха 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 7 Тема уроку. Лади мажорний та мінорний. Розучування пісні “Шкільна стежина” В. Мураделі. Слухання музики. Менует соль мажор Л. ван Бетховена. Прелюдія мі мінор Й. С. Баха Мета уроку: закріпити з учнями види ладів, навчити розрізняти їх на слух; розвивати ладо-тональний слух та співацькі навички; виховувати […]...
39. Такт, затакт, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Хлоп’ята і дівчата” (музика А. Островського). Слухання музики. Українська народна пісня “Ой горе тій чайці” та “Вальс” Жака Бреля 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 1 Тема уроку. Такт, затакт, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Хлоп’ята і дівчата” (музика А. Островського). Слухання музики. Українська народна пісня “Ой горе тій чайці” та “Вальс” Жака Бреля Мета уроку: повторити та закріпити з дітьми поняття “такт”, “затакт” на вокальних вправах; розвивати музично-ритмічний слух та співацькі […]...
40. МУЗИЧНІ КРАЇНИ – СИМФОНІЯ, КОНЦЕРТ Урок 25. МУЗИЧНІ КРАЇНИ – СИМФОНІЯ, КОНЦЕРТ Вступ Завдяки нашим друзям, “трьом китам музики”, ми можемо завітати до музичних країн Симфонія та Концерт. Однак спочатку повторимо та виконаємо пісню, вивчення якої розпочали на минулому уроці, – українську народну пісню “Гарний танець гопачок”. Заспіваймо її з танцювальними рухами – стрибками, притупами та присіданнями… Продовження розучування пісні […]...