Супутники Юпітера

Related posts:

1. Супутники Нептуна § 10. Супутники планет 6. Супутники Нептуна У наш час (2011 р.) відомо 13 супутників Нептуна та виявлено тонкі тьмяні кільця. За допомогою телескопів було відкрито 2 супутники – Тритон і Нереїду, а інші сфотографувала АМС “Вояджер-2” у 1989 р. Найбільший супутник Нептуна Тритон (радіус – 1380 км) має кілька загадкових утворень. Світла поверхня Тритона […]...
2. Супутники Урана § 10. Супутники планет 5.Супутники Урана Уран має темні кільця і 27 супутників, які були зареєстровані до 2011 р. За допомогою телескопів відкриті тільки 5 великих супутників: Аріель, Умбріель, Титанія, Оберон і Міранда, а всі інші вперше сфотографовані у 1986 p. АМС “Вояджер-2”. Супутники повернені до Урана однією півкулею, а їхні орбіти лежать у площині […]...
3. Супутники Марса § 10. Супутники планет 1.Супутники Марса Фобос (від грец.- страх) і Деймос (від грец.- жах) названі на честь вічних супутників бога війни Марса. Ці космічні тіла за формою нагадують величезні картоплини: найбільший діаметр Фобоса – 28 км, а Деймоса – 16 км. їхня поверхня темного кольору має безліч кратерів (рис. 10.1). Космонавти на поверхні цих […]...
4. Штучні супутники Землі. Перша й друга космічні швидкості. Розвиток космонавтики 1-й семестр МЕХАНІКА 2. Динаміка Урок 10/30 Тема. Штучні супутники Землі. Перша й друга космічні швидкості. Розвиток космонавтики Мета уроку: навчити учнів розраховувати першу космічну швидкість і орбітальну швидкість супутників. Розповісти про етапи розвитку космонавтики Тип уроку: комбінований урок План уроку Контроль знань 15 хв. Самостійна робота “Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння, вага та невагомість” […]...
5. Штучні супутники Землі. Розвиток космонавтики ДИНАМІКА Урок № 9 Тема. Штучні супутники Землі. Розвиток космонавтики Мета: сформувати уявлення учнів про основні закони космічних польотів; навчити розраховувати першу космічну швидкість і орбітальну швидкість супутників; розвивати наполегливість у засвоєнні законів природи; викликати почуття гордості за розвиток вітчизняної космонавтики; виховувати вміння висловлюватися. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. Обладнання: стенд “Вони були першими” про […]...
6. Сонячна система, її будова Географія Загальна географія Земля в космічному просторі Сонячна система, її будова До складу Сонячної системи входять зірка Сонце, а також 9 планет, їх супутники, астероїди, комети і метеоритна речовина, що рухаються навколо Сонця за своїми орбітами. На Сонце припадає 99,9 % маси Сонячної системи. Сонце – центральне тіло Сонячної системи, найближча до Землі зірка (близько […]...
7. Задачі на час Задачі на час 1 Порівняй. 2 Виконай додавання і віднімання іменованих чисел. 7 год 32 хв – 5 год 45 хв 9 діб 18 год + 6 діб 19 год 8 років 4 міс. + 6 років 9 міс. 15 хв 28 с – 7 хв 32 с 3 Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи обернені […]...
8. The Past Simple Tense GRAMMAR REFERENCE (Граматичний довідник) ДІЄСЛОВО § 2. The Past Simple Tense 1. The Past Simple Tense вказує на дію, що регулярно або одноразово мала місце у минулому часі. Цей час утворюється так: V(основа дієслова) + – ed (II форма дієслова) 2. При утворенні Past Simple у всіх особах однини та множини до основи дієслова додається […]...
9. “Сім’я” Сатурна § 10. Супутники планет 3. “Сім’я” Сатурна “Сім’я” Сатурна складається із системи кілець і 62 супутників, які були відкриті до 2011 p., але більшість із них мають невеликі розміри (рис. 10.5, 10.6). Найбільший супутник Титан оточений густою азотною атмосферою, і його поверхня захована під хмарами з метану. Попри малу силу тяжіння (1/7 земної) атмосферний тиск […]...
10. Найбільші об’єкти в Сонячній системі Найбільші об’єкти в Сонячній системі Небесне тіло Діаметр (км) 1 Сонце 1 392 140 2 Юпітер 142 984 3 Сатурн 120 536 4 Уран 51 118 5 Нептун 49 532 6 Земля 12 756 7 Венера 12 103 8 Марс 6 794 9 Ганімед 5 269 10 Титан 5 150...
11. Вулкани. Джерела. Гейзери РОЗДІЛ 3 ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА Тема 1. Літосфера § 25. Вулкани. Джерела. Гейзери Пригадайте Що називають внутрішніми процесами Землі? (Див. § 23.) Вулкани – виходи речовини мантії на земну поверхню. Для більшості людей вулкан (походить від латинського слова “вулканус”, що означає “вогонь, полум’я”) – це вогнедишна гора. Проте він може мати вигляд тріщини або каналу на […]...
12. Період обертання космічного апарата § 5. Основи космонавтики 4. Період обертання космічного апарата Період обертання космічного апарата, який рухається навколо Землі по еліпсу зі змінною швидкістю, можна визначити за допомогою третього закону Кеплера (див. §4): (5.3) Де Тс – період обертання супутника навколо Землі; Xм = 2 7,3 доби – сидеричний період обертання Місяця навколо Землі; ас – велика […]...
13. Кільця Сатурна § 10. Супутники планет 4. Кільця Сатурна Кільця Сатурна (рис. 10.7) уперше побачив Галілей у 1610 p., але за допомогою невеликого телескопа він не зміг розпізнати справжню суть спостереження. Він виявив, що з боків Сатурн має дві гулі, які зливаються, якщо дивитися на них із великої відстані. Тільки у 1659 р. датський астроном X. Гюйгенс […]...
14. АКУМУЛЯЦІЯ Екологія – охорона природи АКУМУЛЯЦІЯ – процес нагромадження на поверхні Землі, в організмах, на дні прир. і штучних водних басейнів, у відстійниках інж. споруд продуктів ерозії та абразії, води, солей, Орг. решток, різноманітних забрудників внаслідок діяльності вітру, вод, що течуть, льодовиків, вулканів, моря та ін. геол. і біол. чинників....
15. ВУЛКАНІЗМ І ВУЛКАНИ. ГЕЙЗЕРИ РОЗДІЛ III ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ Тема 1 ЛІТОСФЕРА §21. ВУЛКАНІЗМ І ВУЛКАНИ. ГЕЙЗЕРИ · Пригадайте, в якому стані перебуває речовина мантії. · У яких місцях земної кори виникають тріщини? ЩО ТАКЕ ВУЛКАНІЗМ І ВУЛКАНИ. У надрах Землі утво­рюється магма – вогненна рідка речовина. Вона насичена водяною парою й газами. Перебуваючи під тиском, магма шукає виходу на […]...
16. Вулканізм і магматизм Розділ ІІІ ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ § 20. Вулканізм і магматизм Що ви знаєте про вулкани? Як ви уявляєте виверження вулкана? Утворення та будова вулкана. Ви вже знаєте, що речовина астеносфери перебуває в пластичному стані через великий тиск верхніх шарів земної кори. Коли в земній корі виникають тріщини, тиск знижується, речовина астеносфери розріджується й починає підніматися на […]...
17. Венера § 8. Планети земної групи 3. Венера Венера привертає увагу людей тим, що на нашому небі її яскравість у десятки разів перевищує блиск зір першої зоряної величини. Українська народна назва цієї планети – Вечірня або Вранішня зоря, бо вона першою з’являється на вечірньому небосхилі й останньою гасне на світанку. Довгий час Венеру називали планетою загадок, […]...
18. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
19. LIFE AT HOME UNIT 6. LIFE AT HOME Lesson 1 Ex. 4, p. 89 1. F; 2. T; 3. F; 4. T; 5. T; 6. F. Ex. 5, p. 89 I have got a flat. There is a bedroom, a livin-groom, a kitchen and a bathroom in it. This room is our living-room. The sofa is near the […]...
20. Загальна характеристика планет-гігантів §9. Планети-гіганти 1. Загальна характеристика планет-гігантів Планети-гіганти на відміну від планет земної групи не мають твердої поверхні, бо за хімічним складом (99 % Гідрогену і Гелію) і густиною (≈1 г/см ) вони нагадують зорі, а їхня велика маса спричиняє нагрівання ядер до температури понад +10 000 °С (рис. 9.1). Крім того, планети-гіганти досить швидко обертаються […]...
21. АРТЕБІОСФЕРА Екологія – охорона природи АРТЕБІОСФЕРА – шар біосферної колонізації в навколишньому просторі, тобто той шар, де літають заселені штучні супутники Землі, орбітальні космічні станції....
22. Lesson 44 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 44 Питальна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за загальним правилом: допоміжне дієслово (have або has) ставиться перед підметом Наприклад: – Have you opened the window? – Yes, I have. – No, I have not (haven’t). Заперечна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за допомогою частки […]...
23. Фізичні умови на Місяці § 7. Земля і Місяць 5. Фізичні умови на Місяці Не дивлячись на те, що Місяць розміщений майже на такій самій відстані від Сонця, як Земля, і одиниця його поверхні отримує таку ж саму кількість енергії, що й одиниця поверхні Землі, фізичні умови на цих космічних тілах суттєво відрізняються. Головна причина таких відмін пов’язана з […]...
24. Розподіл галактик у Всесвіті §15.Будова Всесвіту 5. Розподіл галактик у Всесвіті Спостерігаючи гравітаційну взаємодію планет і зір, астрономи звернули увагу на своєрідну ієрархічну структуру руху космічних тіл: 1. Планети та їхні супутники, що обертаються навколо своєї зорі. 2. Зоряні скупчення, які налічують тисячі й навіть мільйони об’єктів. 3. Галактики об’єднують у спільне гравітаційне поле сотні мільярдів зір, які обертаються […]...
25. СОЛЬФАТАРИ Екологія – охорона природи СОЛЬФАТАРИ – виходи гарячих газів, переважно сірчистого й сірководню, з тріщин на схилах та в кратері вулканів....
26. До уроку 15 ДОДАТКИ До уроку 17 Гра “Будуємо модель Сонячної системи” Необхідне обладнання Картки із записаними на них поняттями: Сонце, Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, астероїди, комети, метеорити, природні супутники, всесвіт, штучні супутники, місяцеходи, маленькі планети, ядро, хвіст; столи, стільці. Інструкція учням. На столах у перевернутому виді лежать картки, на яких написані поняття, […]...
27. ТУФИ Екологія – охорона природи ТУФИ – заг. назва групи осадових порід різного походження; Т. вулканічні – зцементовані тверді продукти виверження вулканів, які є середовищем поступового грунтоутворення....
28. ІНДЕКС ЛИСТКОВОЇ ПОВЕРХНІ Екологія – охорона природи ІНДЕКС ЛИСТКОВОЇ ПОВЕРХНІ – відношення площі поверхні всіх листків до одиниці площі поверхні грунту під рослиною....
29. ЛАВА Екологія – охорона природи ЛАВА – розпечена рідка або дуже в’язка переважно силікатна маса, що виливається на поверхню Землі з її надр під час виверження вулканів. Насув лави – найбільш руйнівне стихійне лихо....
30. ГЕЙЗЕР Екологія – охорона природи ГЕЙЗЕР – гаряче джерело, яке періодично викидає воду й пару у вигляді фонтана. Г. характерні для зон поширення вулканів. Термальні води Г. використовують як альтернативне джерело теплоти....
31. Сонячна система, її склад ВСЕСВІТ І СОНЯЧНА СИСТЕМА &3. Сонячна система, її склад Пригадай! До якої природи належать Сонце, Місяць і зорі? Що ти знаєш про Сонячну систему? Сонце, Місяць, зорі – об’єкти неживої природи. їх називають іще небесними, або космічними тілами, оскільки вони знаходяться в космічному просторі. У Всесвіті безліч небесних тіл, які відрізняються формою, розмірами, температурою поверхні […]...
32. Екологічна система Землі § 7. Земля і Місяць 3. Екологічна система Землі Екологічна система Землі перебуває у стані своєрідної стійкої рівноваги, тому невеликі збурення в атмосфері або зміни сонячної радіації суттєво не впливають на загальний стан цієї системи. Але геологічні дослідження показують, що в минулому відбувалися екологічні катастрофи, внаслідок яких різко знижувалася температура та наставали льодовикові періоди. Для […]...
33. ШКАЛА ВІРНОСТІ ВИДІВ Екологія – охорона природи ШКАЛА ВІРНОСТІ ВИДІВ – ступінь вірності видів, його приуроченості до певного угруповання чи певних умов довкілля, виражений у балах. Напр., у геоботаніці прийнята шкала Браун – Бланке (вірні види, постійні види, види-супутники, випадкові види тощо)....
34. ЗАПИЛЮВАННЯ (ПРИРОДНЕ) Екологія – охорона природи ЗАПИЛЮВАННЯ (ПРИРОДНЕ) – осідання пилу з атм. повітря під дією сили гравітації. Джерелом 3. (п.) є пов. течії, що переносять пил з пустель, напівпустель, степів, від вулканів, узбереж у більш високі широти. Макс. 3. зареєстроване у Пд. Європі – 1 млн т пилу за кілька діб....
35. МОНІТОРИНГ ДИСТАНЦІЙНИЙ Екологія – охорона природи МОНІТОРИНГ ДИСТАНЦІЙНИЙ – сукупність авіаційного та косм. моніторингів. Іноді до цього поняття додають спостереження за середовищем за допомогою приладів, встановлених у важкодоступних місцях Землі (у горах, на Крайній Пн.), покази передаються до центрів спостереження за допомогою методів дистанційного передавання інформації (радіо, телеграф, супутники тощо)....
36. Тектонічна будова. Рельєф і роль внутрішніх сил у його формуванні РОЗДІЛ IV МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ ТЕМА 2. Євразія & 41. Тектонічна будова. Рельєф і роль внутрішніх сил у його формуванні Пригадайте: Назвіть найвищі хребти Євразії. Порівняйте їх висоти з висотами гірських хребтів інших материків. Покажіть на карті найбільші рівнини материка. Особливості рельєфу Євразії. Рельєф материка Євразія дуже різноманітний. Тут розташовані найвища вершина Землі – Еверест […]...
37. Повторення граматичного матеріалу. Видо-часові форми дієслова Мета: повторити граматичний матеріал, правила утворення видо-часових форм дієслова у Present Simple, Past Simple, Present Perfect. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, pupils. How are you? Who is on duty today? Ps. Good morning. I’m on duty today… ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка домашнього завдання Впр. 6, […]...
38. Меркурій § 8. Планети земної групи 2. Меркурій Меркурій є найменшою планетою Сонячної системи, яку рідко кому випадало спостерігати неозброєним оком, тому що вона розташована близько від Сонця. Меркурій дуже повільно обертається навколо своєї осі – сонячна доба вдвічі довша, ніж період його Рис. 8.1. Відносні розміри планет земної групи Обертання навколо Сонця. Отже, протягом майже […]...
39. НОВІ ЗАСОБИ ЗВ’ЯЗКУ Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §6. ЯК ФІЗИКА ЗМІНЮЄ СВІТ 3. НОВІ ЗАСОБИ ЗВ’ЯЗКУ У школі або вдома ви користуєтеся сучасними засобами зв’язку, найулюбленішим з яких є, мабуть, мобільний телефон. За його допомогою майже з будь-якого міста і навіть селища нашої країни можна миттєво встановити зв’язок з будь-яким містом не тільки нашої країни, а й […]...
40. Внутрішні процеси (магматизм) І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІІ Географічна оболонка та її складові Тема 1. Літосфера Урок 25. Внутрішні процеси (магматизм) Мета: продовжити формувати вміння учнів працювати з тематичними картами, опорними схемами; з’ясувати райони поширення вулканів, ввести поняття “гейзер”, виявити причини цих явищ, розповісти про будову вулканів; продовжити роботу з контурними картами; зацікавити учнів темою, формувати причинно-наслідкові зв’язки; розкрити […]...