Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного й доконаного виду, їх творення
МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ
ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА: ДІЄПРИСЛІВНИК
& 21 Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного й доконаного виду, їх творення
! Вид мають усі форми дієслова. Дієприслівники бувають недоконаного й доконаного виду.
Дієприслівники недоконаного виду теперішнього часу означають додаткову дію, одночасну з основною, і відповідають на питання що роблячи?: Працюючи за комп’ютером, контролюй відстань до екрана. (Працюйте й одночасно контролюйте).
Дієприслівники недоконаного виду минулого часу
176
1. Прочитайте текст. Випишіть дієприслівники.
Поверталися з лісу, коли вже смеркалося. Увімкнувши світло, їхали обережно, щоб не шкопиртнутися в піску і не розгубити лісових
Над головою тьмяно мерехтіли освітлені верхів’я дерев: уже догорала вечірня зоря. У вибалку, що біля Довгого бору, зупинилися. Спостерігали, як зникають за чорними горами останні промені червоного сонця, заливаючи позолотою легкі хмаринки. На небі засвічувалися тремтливі зорі. А на узліссі запала тиша – ні шелесту дерев, ні щебету пташок. Лиш полем пролопотіла пара гладких зайців, мелькаючи білими куцими хвостиками (За С. Хаврусем).
2. Укажіть вид виписаних дієприслівників.
177
Прочитайте текст. Випишіть дієприслівники, позначаючи вид і час.
Край лісу таємничо біліють стовбури осик і беріз. Весняний вітер нетерпляче зітхає, оббігаючи узлісся та розвіваючи гілля плакучій березі. Туман на озері білими хвилями прибиває до чорних хащів; очерет перешіптується з осокою, сховавшись у млі.
З гущавини вибігає Мавка, біжить прудко, мов утікаючи; її волосся розвіялось, одежа розмаялась. На галяві вона спиняється, оглядаючись, притуляє руки до серця, далі кидається до берези і ще раз зупиняється (За Лесею Українкою).
Творення дієприслівників
Дієприслівники можуть утворюватись і від дієслів на – ся (-сь)
Асфікс – сь зберігається:
178
Спишіть текст. Позначте в дієприслівниках суфікси, за допомогою яких вони утворені.
Прохолодний вітерець, увірвавшись в кімнату через незачинену кватирку, легким дотиком розбудив Оленку. Трохи поніжившись під теплою ковдрою, дівчинка встала й підійшла до вікна. Надворі панувала осінь, грайливо танцюючи в повітрі, манило до себе яскраве кленове листя… Оленка швидко вдягнулася і, не викликаючи ліфт, сходами побігла вниз. Опинившись за хвилину на подвір’ї, вона глибоко вдихнула свіже ранкове повітря, повільно підійшла до старого могутнього клена. Там,
Наспівуючи осінню мелодію, тихо шурхотіли різнокольорові листочки (За І. Шаталовою).
Добірні зерна мови
Пускати слова на вітер – не дотримувати слова.
Бабуся. В українській мові ви можете почути багато усталених висловів зі словом вітер. До них звертаються, коли треба влучно сказати про чийсь характер, поведінку.
Дмитрии. Я знаю такий вислів: пускати слова на вітер.
Яся. На вітер, здається, можна пускати тільки повітряного змія.
Бабуся. Можна на вітер пускати й гроші, витрачаючи їх даремно. Можна і слова, які вітер ніби розвіює, і їх забувають.
Дмитрии. І тоді вже невідомо, чи давав хтось слово, чи обіцяв щось зробити…
Яся. Я зрозуміла! Не дотримав слова, не виконав обіцяного – пустив слова на вітер.
Бабуся. Отож учіться не пускати слова на вітер, а тримати слово.
179
Утворіть і запишіть дієприслівники недоконаного виду теперішнього часу від поданих дієслів. Позначте в дієприслівниках суфікси.
Співають, заглядають, пасуться, кричать, розмовляють, спілкуються, ходять, злітають, недолюблюють, сидять, шкодять, наголошують, тримаються, порівнюють, вдивляються, хиляться.
180
1. Прочитайте текст. Випишіть дієслова у формі інфінітива.
До школи ми приходимо не лише здобувати знання. Ми прагнемо також удосконалити вміння спілкуватися, дискутувати.
Чи завжди ми дотримуємося “золотого правила спілкування”, тобто поводимося з іншими так, як хочемо, щоб поводилися з нами? Далеко не завжди. Важливо вміти подивитися на себе збоку як на сторонню людину. І тоді побачимо, що не завжди маємо рацію, частогусто порушуємо норми мовного етикету. У народі кажуть: “Сім разів відміряй, а один раз відріж”. Отож сім разів треба подумати, перш ніж сказати щось, бо слово гостріше за ніж, воно може глибоко ранити.
2. Утворіть від виписаних слів дієприслівники минулого часу. Визначте вид утворених дієприслівників.
181
Перемалюйте в зошит головоломку. Упишіть за зразком у порожні клітинки частини слова, щоб вони були продовженням запису в жовтих клітинках і початком запису в рожевих клітинках.
Зразок
2. Доберіть до записаних слів (де можливо) спільнокореневі дієприслівники.
182
1. Спишіть текст, вставляючи пропущені букви й знімаючи риски.
Правила ефективного запам’ятовування
Бажаюч.. знати й запам..ятати матеріал на/довго, заучуй його з бажан..ям. Засвоюй тексти, повторююч.. їх не/великими шматками. Кращ.. вчити по 1 годині 7 днів, ніж 7 годин поспіл.. за 1 день. Установлююч.. послідовніст.. підг..товки уроків, урахуй, що після мат..мат..ки кращ.. вчити історію, після фізик.. – літ..ратуру, адже пам..ять люб..ть к..нтраст.
Запам..ятовуй будь/що, записуюч.., малююч.. схеми, графіки, з..бражуюч.. кар..катури, порівнююч.. з тим, що знав раніше, тоб/то – дій! Отримавш.. у вівторок завдан..я на п..ятницю, вивчи од/разу, не ч..каюч.. ч..твер..а – тоді тільки повтор..ш.
З/рідка викор..стовуюч.. штучні прийоми (мнемотехніку), полегш..ш запам..ятовуван..я. Кол..ори спектра, на/нриклад, доп..може не/забути фраза: “Ч..пурний пузатий жук з..їв барвистий свіжий фрукт” (За Т. Барабаш).
2. Визначте час і вид використаних у тексті дієприслівників. Обгрунтуйте поставлену кінцеву голосну в дієприслівниках.
183
1. Подивіться на малюнок (протягом однієї хвилини).
2. Закрийте підручник і запишіть у зошиті назви предметів, які були зображені на малюнку.
Опрацювання результатів тесту
– Якщо ви записали від 1 до 5 слів, то вам треба серйозно попрацювати над розвитком образної пам’яті й уваги.
– Якщо вам удалося відтворити 6 і більше зображень, то ваша увага й образна пам’ять у нормі.
3. Складіть речення із записаними словами, використавши дієприслівники доконаного й недоконаного виду.
Мудрe слово
– Запам’ятовувати вміє той, хто вміє бути уважним (Б. Франклін).
– Більше забувається, як пам’ятається (Народна творчість).
– На пам’ять свою скаржиться кожен, а на розум ніхто (Народна творчість).
184
Спишіть речення, добираючи з дужок правильний варіант.
1. Завдяки тексту та гарним ілюстраціям діти, (розгорнувши, розкривши) книжку, занурюються в казковий світ. 2. (Уживши відповідних заходів, прийнявши відповідні міри), ми досягли певних успіхів у поліпшенні екології нашого міста. 3. Спортсмени допомогли зібрати кошти для лікування дітей з вадами серця, (узявши, прийнявши) участь у благодійному забігові. 4. Футболісти програли турнір, (потерпівши невдачу, зазнавши невдачі) у фінальній грі. 5. (Поставивши, розбивши) намет, ми пішли збирати хмиз.
Related posts:
- Творення дієприслівників недоконаного і доконаного виду – Дієприслівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприслівник Творення дієприслівників недоконаного і доконаного виду Дієприслівники недоконаного виду утворюються від основи дієслова теперішнього часу (3-ї особи множини) за допомогою суфіксів: – від І дієвідміни Учи (-ючи), – від II дієвідміни – – ачи (-ячи): Нес/уть + учи -> несучи, Малю/ють + ючи -> малюючи, Нос/ять + ячи […]...
- ВИД І ЧАС ДІЄПРИСЛІВНИКІВ. ТВОРЕННЯ ДІЄПРИСЛІВНИКІВ НЕДОКОНАНОГО Й ДОКОНАНОГО ВИДУ Морфологія. Орфографія. Дієприслівник & 23. ВИД І ЧАС ДІЄПРИСЛІВНИКІВ. ТВОРЕННЯ ДІЄПРИСЛІВНИКІВ НЕДОКОНАНОГО Й ДОКОНАНОГО ВИДУ Мово моя українська – Батьківська, материнська, Рідна мені до болю,- Дужий я із тобою! В. Бичко ПАМ’ЯТАЙМО Дієприслівники мають форми теперішнього й минулого часу. На відміну від дієприкметників, дієприслівники утворюються від усіх дієслів І і II дієвідміни. Виняток становить дієслово […]...
- ТВОРЕННЯ ДІЄПРИСЛІВНИКІВ НЕДОКОНАНОГО І ДОКОНАНОГО ВИДУ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 27. ТВОРЕННЯ ДІЄПРИСЛІВНИКІВ НЕДОКОНАНОГО І ДОКОНАНОГО ВИДУ 328. Прочитайте. Визначте дієприслівники, з’ясуйте вид кожного. 1. Не мовчи, коли, гордо пишаючись, велегласно брехня гомонить, коли, горем чужим утішаючись, заздрість, наче оса та, бринить (І. Франко). 2. І ти ставав вродливий і надійний, розговорившись і розкрившись враз (О. Слоньовська). 3. Витри піт солоний із […]...
- Дієприслівники доконаного і недоконаного виду, їхнє творення Тема: Дієприслівники доконаного і недоконаного виду, їхнє творення. Мета: Пояснити особливості творення дієприслівників доконаного й недоконаного виду; формувати вміння визначати вид дієприслівників, утворювати дієприслівники певного виду; формувати орфографічну грамотність; виховувати повагу до усної народної творчості, любов до пісні; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення. Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: Роздавальний матеріал, підручник. Хід уроку […]...
- ДІЄПРИСЛІВНИКИ ДОКОНАНОГО ТА НЕДОКОНАНОГО ВИДУ § 30. ДІЄПРИСЛІВНИКИ ДОКОНАНОГО ТА НЕДОКОНАНОГО ВИДУ Вправа 305 Доконаного виду Недоконаного виду Купивши, Ознайомившись, Здолавши, Домовившись, Принісши, Увійшовши, Розрісшись, Змішавши, Купивши, Стиснувши, Віддавши, злетівши, сівши Оздоблюючи, Здобуваючи, Командуючи, Працюючи, Добігаючи, Творячи, говорячи, Задумуючись, Одягаючись, Думаючи, Ошукуючи, Зачиняючись КЛЮЧ. У здоровому тілі здорова душа. II. Вправа 306 Вправа 307 I. Доорати – доорав – дооравши. […]...
- Написання дієприслівників – Дієприслівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприслівник Написання дієприслівників 1. У суфіксах, за допомогою яких утворюються дієприслівники, завжди пишеться літера И. 2. Дієприслівники з суфіксами – учи (-ючи), – ачи (-ячи) треба відрізняти від активних дієприкметників теперішнього часу в називному або знахідному відмінках множини, у яких після суфіксів – уч-(-юч-), – ач – (-яч-) є […]...
- Дієприслівники, їх творення і вживання – Дієслово ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Розділ 3. Граматична парадигма самостійних частин мови в ділових паперах 3.5. Дієслово Дієприслівники, їх творення і вживання Дієприслівник – це особлива форма дієслова, яка вказує на додаткову дію. Дієприслівник вживається лише тоді, коли в реченні до одного діяча відноситься щонайменше дві дії. Дієприслівники недоконаного виду утворюються за допомогою суфіксів – учи – […]...
- Не з дієприслівниками – Дієприслівник як особлива форма дієслова МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієприслівник як особлива форма дієслова Не з дієприслівниками Не з дієприслівниками пишеться окремо, крім тих випадків, коли дієприслівник без Не не вживається або входить до складу префікса Недо-: не Укриваючись, Не розбивши, Не дослухавши до кінця, Але НеВгаваючи, НеЗдужаючи, НеХтуючи, НеНавидячи, НеПокоячись, НеДооцінюючи, НеДописавши. Творення дієприслівників доконаного і недоконаного виду Вид Від якої […]...
- Питання для самоконтролю – Дієприслівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприслівник Питання для самоконтролю 1. Що таке дієприслівник? 2. Яка різниця між дієприкметником та дієприслівником? 3. Яка різниця між дієприслівником та дієсловом? 4. Як пишеться не з дієприслівником? 5. Що таке дієприслівниковий зворот? 6. Як виділяються дієприслівники на письмі та мовленні? 7. Розкажіть про творення дієприслівників недоконаного і доконаного […]...
- Творення дієприкметників – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Творення дієприкметників Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від основи теперішнього часу (форма третьої особи множини без закінчення) за допомогою суфіксів: для дієслів І дієвідміни – уч-(-юч-), для дієслів II дієвідміни Ач-(-яч-): Ріж/уть +уч(ий) -> ріжучий, Пала/ють + юч(ий) -> палаючий, Леж/ать + ач(ий) -> лежачий, Го/ять + яч(ий) […]...
- Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення морфологічні ознаки, синтаксична роль. Дієприслівниковий зворот. Літера и в суфіксах дієприслівників Тема: Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, Морфологічні ознаки, синтаксична роль. Дієприслівниковий зворот. Літера и в суфіксах дієприслівників. Мета: Дати поняття про дієприслівник як особливу форму дієслова, формувати вміння розпізнавати дієприслівники в реченнях, визначати їхні граматичні ознаки; формувати вміння визначати орфограму “Буква и в суфіксах дієприслівників”; дати поняття про дієприслівниковий зворот, формувати вміння визначати […]...
- Творення видових форм дієслова – Дієслово МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієслово Творення видових форм дієслова Дієслова різних видів, що мають тотожне лексичне значення, утворюють видові пари (Робити – зробити, зігріти – зігрівати, розрізати – розрізати). Видові пари можуть утворюватися за допомогою префіксів, суфіксів, чергування звуків в основах дієслів, наголосу та інколи від іншої основи. 1. Форми доконаного виду творяться від форм недоконаного найчастіше […]...
- Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА: ДІЄПРИКМЕТНИК & 15 Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу Дієприкметники за станом поділяються на активні (теперішнього й минулого часу) і пасивні (минулого часу). Активні Пасивні Називають ознаку предмета за дією, яку він сам виконує: граючий тренер (тренер, який ще грає в команді); зів’яле листя (листя, […]...
- Майбутній час – Дієслово МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієслово Майбутній час Майбутній час означає дію, що відбудеться або відбуватиметься після моменту мовлення. На ста возах весна Приїде, мов луки, Вигнуться смички (Б.-І. Антонич). Десятками ватер на схилі узбіч Привітаємо ніч (Б.-І. Антонич). З прибережного пісочку з посвистом Зриватимуться кулички, а в затоці вас Зустрічатиме сіра чапля (Остап Вишня). Будуть сніжнії зорі […]...
- Творення слів із найуживанішими префіксами Тема: Творення слів із найуживанішими префіксами Мета: вчити учнів утворювати нові слова за допомогою різних префіксів; розвивати мовлення; мислення; виховувати інтерес до слова. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал подав – До роботи час настав. Ось і ми часу не гаймо, А урок свій […]...
- СПОСОБИ ТВОРЕННЯ ДІЄСЛІВ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 16. СПОСОБИ ТВОРЕННЯ ДІЄСЛІВ 206. Прочитайте. Яким способом утворено кожне з дієслів? Від якої частини мови? Казати – переказати Білий – білити Зима – перезимувати Йти – прийти Обід – обідати Син – усиновити Сміятися – розсміятися Я – якати Два – подвоїти Дієслова творяться від дієслів [креслити – підкреслити), іменників (вечеря […]...
- Змінювання і творення слів СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ Змінювання і творення слів Не слід забувати, що змінювання слів і творення слів – не одне й те саме. У результаті зміни слова утворюється нова форма того ж слова (словоформа), а при словотворенні виникає нове слово з новим лексичним значенням. Так, Вечора, вечорові, вечорів, вечори – форми слова вечір, а Вечоріти, вечірній, увечері, […]...
- ІНДЕКС ЗНАЧЕННЯ ВИДУ Екологія – охорона природи ІНДЕКС ЗНАЧЕННЯ ВИДУ – чисельність (частка) досліджуваного виду в заг. чисельності аналогічних організмів, його відносна перевага (визначається за відношенням площі поширення даного виду до площі, зайнятої всіма ін. видами)....
- ЗМІНЮВАННЯ Й ТВОРЕННЯ СЛІВ Словотвір. Орфографія Рідне слово – то невичерпне животворне і невмируще джерело. З нього дитина черпає уявлення про навколишній світ, про свою ро дину, про своє село і місто, про весь свій край. В. Сухомлинський Ви знатимете: – що таке твірне слово; – основні способи словотворення. Ви вмітимете: – визначати спосіб творення відомих слів; – утворювати […]...
- Творення і правопис складноскорочених слів СЛОВОТВІР, ОРФОГРАФІЯ § 25 Творення і правопис складноскорочених слів 195 Прочитайте текст. Складіть і запишіть речення з виділеними словами. Складноскорочені слова використовують для зручного, економного позначення часто вживаних назв організацій, установ, марок автомобілів, приладів тощо. У шкільному житті ви теж уживаєте складноскорочені слова: ЗНЗ – загальноосвітній навчальний заклад, ГПД – група подовженого дня. МСП – […]...
- СТРУКТУРА ВИДУ Екологія – охорона природи СТРУКТУРА ВИДУ – поділ виду як системи на певні підсистеми; статевовікова С. в. – співвідношення кількості особин різних вікових і статевих груп; хорологічна С. в. – розміщення в межах ареалу виду, підвидів, груп популяцій або окремих популяцій....
- АРЕАЛ ВИДУ Екологія – охорона природи АРЕАЛ ВИДУ – зона геогр. поширення особин певного виду незалежно від ступеня постійності їх існування....
- УЧАСТЬ ВИДУ Екологія – охорона природи УЧАСТЬ ВИДУ – ступінь кільк. участі та функц. значення виду у складі або продуктивності угруповання....
- АДАПТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВИДУ Екологія – охорона природи АДАПТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ВИДУ – міра пристосувальних можливостей виду до умов середовища....
- Теперішній час – Дієслово МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієслово Теперішній час Теперішній час означає, що дія відбувається в момент мовлення. Лечу, лечу, а вітер Віє, передо мною сніг Біліє (Т. Шевченко). Люди, як квіти, Розкриваються не відразу і кожний по-своєму (Ю. Збанацький). Ми працю ЛюбимО, що в творчість перейшла… (М. Рильський). Форми теперішнього часу утворюються тільки від дієслів недоконаного виду шляхом […]...
- Генофонд (алелофонд) виду МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 2 ПОПУЛЯЦІЙНО-ВИДОВИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 2.1.3. Генофонд (алелофонд) виду Біологічний вид, який складається з численних особин, що мають генетичні родинні зв’язки, але різняться за комбінаціями спадкових ознак, складає цілісну біологічну макросистему. Завдяки дії природного добору генофонд виду збалансований і має оптимальні якості щодо умов існування виду. Генофонд […]...
- АКТИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ Морфологія. Орфографія. Дієприкметник & 15. АКТИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ На вустах радіє колискова. На руці дитина засина. І рікою ллється рідна мова Віяна, мов Довженкова Десна. Н. Клименко ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ОЗНАЙОМЛЕННЯ Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від основи дієслів теперішнього часу, приймаючи суфікс основи, властивий 3-й особі множини. До основи […]...
- Схема екологічної характеристики виду тварин ОСНОВИ ПОПУЛЯЦІЙНОЇ ЕКОЛОГІЇ Розділ 11. ПОПУЛЯЦІЯ ЯК ОБ’ЄКТ ВИКОРИСТАННЯ 11.4. Схема екологічної характеристики виду тварин 1. Назва виду (наукова і народна). 2. Загальні відомості про ареал виду. 3. Поширення в регіоні, включаючи коротку характеристику екосистем (біогеоценозів), в яких вони функціонують. 4. Основні відомості про біологію виду: А) розмір, забарвлення, пристосованість до життя в даному середовищі; […]...
- Способи творення слів БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФ І Я § 49. Способи творення слів 504. Прочитайте. Вкажіть, за допомогою яких значущих частин слова утворені нові слова. 1. Бити -> розбити, питати -> перепитати. 2. Ліс -> лісок, робота -> робітник. 3. Планета -> міжпланетний, осика -> підосичник. Нові слова утворюються переважно за допомогою префіксів і суфіксів. Існують такі […]...
- Дієприкметники, їх творення і вживання – Дієслово ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Розділ 3. Граматична парадигма самостійних частин мови в ділових паперах 3.5. Дієслово Дієприкметники, їх творення і вживання Дієприкметник – це особлива форма дієслова, яка називає ознаку предмета за дією Розмовний варіант Нормативний варіант Навчаючий сина батько Батько, який навчає сина Поважаюча себе особа Особа, яка себе поважає Говорячий промову доповідач Доповідач, який […]...
- Категорія виду – ГРАМАТИЧНІ КАТЕГОРІЇ ДІЄСЛОВА ДІЄСЛОВО 6. ГРАМАТИЧНІ КАТЕГОРІЇ ДІЄСЛОВА Категорія виду Вид – граматична категорія дієслова, що виступає як центральна щодо загальнішої дієслівної категорії – аспектуальності. Категорія виду властива українській та іншим слов’янським мовам. Семантичною ознакою категорії виду є протиставленість двох форм – доконаної і недоконаної – за ознакою обмеженості і необмеженості тривання дії. Це одна з найскладніших категорій, […]...
- Творення слів із найуживанішими суфіксами Тема: Творення слів із найуживанішими суфіксами Мета: закріпити в учнів поняття про суфікс; вчити утворювати нові слова за допомогою найуживаніших суфіксів; збагачувати усне і писемне мовлення учнів; виховувати любов до мови. Тип уроку: урок формування мовної компетенції. Обладнання: підручник, зошит. Перебіг уроку І. Організаційний момент Ось дзвінок сигнал подав – До роботи час настав. Ось […]...
- МІСЦЕЗНАХОДЖЕННЯ ВИДУ Екологія – охорона природи МІСЦЕЗНАХОДЖЕННЯ ВИДУ – простір, обмежений сукупністю умов абіотичного та біотичного середовищ, що забезпечує весь цикл розвитку особин, популяції або виду в цілому. Місце (територія, акваторія) з певними умовами, де знаходиться даний вид живого....
- Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Способи творення прислівників МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ПРИСЛІВНИК Прислівник – незмінна частина мови. Він завжди вживається при словах, що називають дію, стан або ознаку, тому й називається прислівником. Прислівники виражають різні значення: спосіб дії, ступінь вияву ознаки, обставини, за яких відбувається дія. Вправи до цього розділу об’єднано темою “Я і мої друзі”. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ДО ТЕМИ “ПРИСЛІВНИК” – Якісно-означальні (повільно, […]...
- МЕЖА ТОЛЕРАНТНОСТІ ВИДУ Екологія – охорона природи МЕЖА ТОЛЕРАНТНОСТІ ВИДУ – поведінка виду відносно чинників середовища у відомих межах визначена генетично як норма реакції. Порогові значення чинника, всередині яких ще можливе існування організму, позначаються як мінімум і максимум. Зона, розташована між крайніми значеннями толерантності, визначає екол. амплітуду, або М. т. в. відносно відповідного чинника навколишнього середовища. Чим ширший […]...
- Спосіб дієслова (дійсний, умовний, наказовий). Творення дієслів умовного й наказового способів МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ДІЄСЛОВО & 10 Спосіб дієслова (дійсний, умовний, наказовий). Творення дієслів умовного й наказового способів Спосіб – це граматична ознака дієслова, що виражає відношення З дії до дійсності. Розрізняють дійсний, умовний і наказовий способи. Способи дієслів Дійсний Умовний Наказовий Відповідають на питання Що робиш? Що зробив? Що робили? Що робитимуть? Що робив би? Що […]...
- ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МИНУЛОГО Й ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ Морфологія. Орфографія. Дієприкметник § 16. ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МИНУЛОГО Й ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ У мові, все: Діброви й верболози, Дніпра і Ворскли витканий атлас, Козацька доблесть і кріпацькі сльози, Ще й дума та, що вистраждав Тарас. Д. Луценко ПАМ’ЯТАЙМО Пасивні дієприкметники виражають ознаку, яка зумовлена дією іншого предмета чи особи. Пасивні дієприкметники утворюються від […]...
- СПОСОБИ ТВОРЕННЯ ТА НАГОЛОШУВАННЯ ПРИСЛІВНИКІВ Морфологія. Орфографія. Прислівник & 27. СПОСОБИ ТВОРЕННЯ ТА НАГОЛОШУВАННЯ ПРИСЛІВНИКІВ Розцвітай же, слово, І в родині, і у школі, Й на заводі, і у полі Пречудесно, пречудово – Розцвітай же, слово! П. Тичина 191. І. Уважно прочитайте текст. Запишіть план прочитаного. Усно перекажіть текст за планом. УПОДОБАННЯ ПРИСЛІВНИКІВ Прислівник залюбки утворюється від прикметників. Уміло тут […]...
- Популяції – головні складові одиниці виду МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 2 ПОПУЛЯЦІЙНО-ВИДОВИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 2.1.5. Популяції – головні складові одиниці виду Усі види складаються з популяцій. Популяція – елементарна структурна одиниця виду, форма його існування за даних умов. Види бувають монотипові і політипові. Монотипові види складаються лише з популяцій, навіть з однієї. Але таких видів небагато […]...
- Критерії виду – ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ. БІОСФЕРА Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ. БІОСФЕРА Критерії виду Морфологічний схожість зовнішньої і внутрішньої будови організмів одного виду. Критерій не абсолютний, тому що існують види-двійники, статевий диморфізм особин одного виду, породи і сорту, що значно відрізняє їх один від одного. Генетичний – характеризує кількість і структуру хромосом виду, його каріотип. […]...