Визначні місця Києва

Related posts:

1. Проектна робота “Визначні місця України” Мета: повторити лексико-граматичний матеріал із теми “Визначні місця України” у вигляді проектної роботи. Обладнання: підручник, матеріали для проектної роботи. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, children! Glad to see you at our lesson! Today we have an unusual lesson. We are going to do projects Ukraine and its places to see. ІІ. […]...
2. Визначні місця Києва й Лондона. Міський транспорт II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 87 Тема. Визначні місця Києва й Лондона. Міський транспорт Мета: – формувати навички аудіювання та писемного мовлення з теми; – навчити учнів самостійно виконувати проблемні завдання, здійснювати вибір комунікативних завдань різного рівня складності; – виховувати позитивне ставлення до навчання; – розвивати мовну здогадку, логічність висловлювання, навички аналізу й […]...
3. Історичні місця Києва й Лондона II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 85 Тема. Історичні місця Києва й Лондона Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання та перекладу з теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань проблемно-пошукового характеру; – навчити правильного виконання завдань описово-інструктивного характеру; – виховувати інтерес до вивчення іноземних мов, розвивати вміння аналізу та самоаналізу. ХІД […]...
4. Київ ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS УРОК 111 (7-8) Підтема: Київ – столиця України. Мета: Повторити й активізувати лексичний матеріал теми. Проконтролювати знання учнями вивчених граматичних структур. Тренувати учнів в аудіюванні тексту за темою. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Розвивати фонетичний слух, пам’ять, увагу. Виховувати в учнів почуття патріотизму. […]...
5. Визначні місця Лондона II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 84 Тема. Визначні місця Лондона Мета: – формувати лексичні навички з нової теми; – вдосконалювати навички читання, аудіювання та усного мовлення; – навчити учнів уживати нові лексичні одиниці з використанням лексичних зорових опор; – розвивати логічне мислення, спостережливість та аудитивну пам’ять. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. […]...
6. Lessons 2-3 Unite 7. Ukraine. Kyiv Lessons 2-3. 1. a) Listen and repeat the names of places of interest in Kyiv. – St. Sophia’s Cathedral – Independence Square – the Kyiv-Pecherska Lavra – Khreshchatyk Street – Andriyivskiy Uzviz (Descent) – the Golden Gate – the House with Chimeras – Mariyinskiy Palace – St. Andrew’s Church – B) […]...
7. Lesson 7 Unite 7. Ukraine. Kyiv Lesson 7. 1. Read the advertisements and choose the place to visit. Explain your choice. Example. Ann: I love drawing. So when there is an art exhibition in my city, I usually go there. This weekend I’m going to the Lavra Gallery to see the paintings by modern artists. 2. Read […]...
8. Моя батьківщина Мета: активізувати вживання ЛО теми в мовленні учнів; практикувати учнів робити самостійні висловлювання на основі раніше вивченого матеріалу; удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення; продовжувати розвивати навички аудіювання, читання, письма; продовжувати виховувати інтерес до вивчення іноземної мови. Обладнання: презентація, диски з аудіозаписами, підручник. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Dear pupils, today we’ll speak […]...
9. Деякі прийменники місця GRAMMAR REFERENCE (Граматичний довідник) ПРИЙМЕННИК § 1. Деякі прийменники місця Прийменник Значення Приклади At 1) в/на (точці) 2) на/в (установі/ закладі і т. п.) 3) за адресою 4) в якійсь частині цілого 5) в/на (кінцевий пункт руху) 6) на (якомусь заході) 1) at the crossroads 2) at the post-office/ station 3) / live at 3, […]...
10. Андріївський узвіз II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 86 Тема. Андріївський узвіз Мета: – вдосконалювати навички читання, монологічного та діалогічного мовлення; – ознайомити учнів з деякими практичними рекомендаціями щодо виконання домашнього завдання; – розвивати фантазію, уяву, спостережливість і естетичне сприйняття навколишнього середовища; – сприяти розвитку вміння вдосконалювати власну позицію та об’єктивно оцінювати думки оточуючих. ХІД УРОКУ […]...
11. Визначні пам’ятки різних країн та міст Мета: ознайомити учнів із визначними пам’ятками різних країн та міст, зокрема Великої Британії; вчити розповідати про них англійською мовою. Обладнання: підручник, фотографії із зображенням визначних пам’яток різних країн та міст, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, children! I’m glad to see you. How are you today? What colour is […]...
12. Лондон. Вживання означеного артиклю II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 89 Тема. Лондон. Вживання означеного артиклю Мета: – формувати граматичні та лексичні навички учнів з теми; – вдосконалювати навички читання і непідготовленого ММ і ДМ учнів; – сприяти розвитку навичок критичного й логічного мислення, об’єктивної оцінки подій і явищ навколишнього середовища; – виховувати пізнавальний інтерес до вивчення англійської […]...
13. The heart of Kyiv Unit 7. A CITY TO EXPLORE 7.2. The heart of Kyiv Grammar Smart P. 202 A) History of Kyiv is as interesting as modern life. Kyivites are as friendly as citizens of other towns. Modern cities are not so beaytiful as ancient cities. Sights of small town aren’t so popular as places of interest in […]...
14. Lesson 5 Unite 7. Ukraine. Kyiv Lesson 5. 1. Listen and repeat. Asking for Directions 2. Complete the phrases. – turn – straight – supermarket – left – right – keep – Go…. on. Just….. going. It’s about five minutes. Go straight on and take the third… on the left. Go straight on and turn It’s the […]...
15. Love Ukraine. Seven Wonders of Ukraine II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 62 Тема. Love Ukraine. Seven Wonders Of Ukraine Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. Організація класу. […]...
16. Контроль навичок усного мовлення II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 98 Тема. Контроль навичок усного мовлення Мета: – проконтролювати рівень набутих знань, умінь і навичок усного мовлення з вивчених протягом семестру тем; – проконтролювати учнівські вміння роботи зв’язне повідомлення за певною ситуацією, без попередньої підготовки підтримувати спілкування в межах вивченої тематики; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати самостійне мислення. ХІД УРОКУ […]...
17. How You Get to Know the News. Present Progressive І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 6 Тема. How You Get to Know the News. Present Progressive Мета: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати навички учнів уживати нові ЛО з теми; формувати лексичні й граматичні навички учнів; сприяти розвитку самостійного мислення і спостережливості. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка […]...
18. Unit 7. UKRAINE. KYIV Unit 7. UKRAINE. KYIV Lessons 1-2 Ex. 3, p. 143 1-F, 2-T, 3-F, 4-F, 5-F Ex. 6, p. 144 A) 1.so expensive 2. so busy 3. so small 4. hard 5. happy 6. poor B) 1. She wanted to find out about the city attractions so she went to the tourist information centre. 2. We […]...
19. Познайомтеся з Україною ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS УРОК 105 (1-2) Підтема: Познайомтеся з Україною. Мета: Увести й активізувати новий лексичний матеріал за темою уроку. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Закріпити вивчений лексичний матеріал на письмі. Виховувати інтерес і повагу до країни, в якій ми живемо. Обладнання: […]...
20. QUIZZES! QUIZZES! II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 60 QUIZZES! QUIZZES! Цілі: формувати навички вживання артиклів з географічними назвами; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. PROCEDURE 1. Warm-up Where are these places? Complete the sentences. Ask pupils to do it as quickly […]...
21. Lesson 52 Unit 5 THE BRITISH ISLES AND UKRAINE. NATIVE TOWN/VILLAGE Lesson 52 1. Look at the pictures and fill in the missing words. Go, finish, be, have USUALLY 1. Nick usually… 5 p. m. Yesterday he… work at 12.00 p. m. Tomorrow he will… work at 5 p. m. 2. He usually… home by minibus. Yesterday […]...
22. Тематичне оцінювання № 7 з теми “Лондон і Київ” II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 91 Тема. Тематичне оцінювання № 7 з теми “Лондон і Київ” Мета: – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; – вдосконалювати навички індивідуальної та групової роботи; – прищеплювати повагу до навчання, почуття відповідальності та колективізму; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань проблемно-пошукового характеру. […]...
23. The city and people Unit 7. A CITY TO EXPLORE 7.3. The city and people Grammar Smart Ex.3, p.210 1. 25000 2. approximately 1000 3. more than 700 4. 400 5. 200 6. 100 Зразок виконання домашнього завдання. Nikolai Mikhailovich Amosov, was a Soviet Russian and Ukrainian doctor, heart surgeon, inventor, best-selling author, and exercise enthusiast, known for his […]...
24. This Is My Street PROJECTS Project 2. This Is My Street 1. Make your business card. 2. Write about your street. What would you like to change in it? The name of my street is… It is… It was… There are… in my street. There is… in my street. There aren’t… in my street. There isn’t… in my street. […]...
25. ЧЕТВЕРТА ЧВЕРТЬ ЧЕТВЕРТА ЧВЕРТЬ Lesson 80 8. 1. Where did you spend your spring holidays? – I spent my spring holidays at home. 2. How many days did you have your holidays? – I had my holidays seven days. 3. What did you do on your holidays? – I watched TV and read books in the evenings […]...
26. Контроль знань і вмінь учнів за темою “Ми українці” ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS УРОК 114 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Ми українці”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів за темою. Обладнання: Підручник, робочий зошит, зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, тест 8. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting and Aim […]...
27. Test on Writing II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 68 Тема. Test On Writing Мета: проконтролювати рівень граматичних навичок учнів; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tenses; навчити учнів правильного вживання англійських модальних дієслів і фраз наповнення; сприяти розвитку логічного та критичного мислення; розвивати спостережливість […]...
28. Чи є в тебе алібі? ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 60 (9-10) Підтема: Чи є в тебе алібі? Мета: Закріпити у грі вживання структури Past Continuous. Тренувати учнів в усному мовленні. Продовжувати формувати комунікативні навички. Удосконалювати вміння спілкуватися. Практикувати учнів у письмі. Виховувати в учнів почуття взаємоповаги. Обладнання: Підручник, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО […]...
29. Харчові звички. Здорова та шкідлива їжа Мета: формувати навички діалогічного та монологічного мовлення на рівні мікровисловлювання; розвивати мовну інтуїцію, розвивати фонематичний та інтонаційний слух, розвивати комунікативні навички, мовну здогадку, уяву, пам’ять, увагу, творчість; розширювати світогляд учнів на основі ознайомлення із культурою харчування, дисциплінованість, виховувати культуру спілкування, слухання, заохочувати до вивчення нового. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ […]...
30. Річне оцінювання з читання Мета: контроль сформованості навичок читання. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is year test on reading. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів річного оцінювання з говоріння Учитель повідомляє про результати виконання тесту з говоріння й аналізує типові помилки. Перевірка сформованості навичок читання 1-й варіант I. Read the text and fill in the gaps […]...
31. Повторення граматичного матеріалу. Видо-часові форми дієслова Мета: повторити граматичний матеріал, правила утворення видо-часових форм дієслова у Present Simple, Past Simple, Present Perfect. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, pupils. How are you? Who is on duty today? Ps. Good morning. I’m on duty today… ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка домашнього завдання Впр. 6, […]...
32. Шопінг у Великій Британії Мета: збагачувати лексико-граматичні знання учнів з теми “Магазини і покупки”; розширити кругозір учнів з наведеної теми; розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення, читання, перекладу тексту на слух та письма; виховувати толерантне ставлення до співрозмовника. Обладнання: підручник, матеріали до завдань, відео про покупки у Великій Британії. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання T. Good morning, dear […]...
33. BROWN OR THE BROWS II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 61 BROWN OR THE BROWS Цілі: вдосконалювати навички вживання артиклів з географічними назвами, навички читання й аудіювання; розвивати пам’ять і пізнавальні інтереси учнів; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up Picture dictation Pupils draw a picture containing simple visual information from a description which you […]...
34. THE WHOLE WORLD IN OUR HANDS II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 87 THE WHOLE WORLD IN OUR HANDS Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати дбайливе ставлення до природи. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions in Ex. 2, p. 138. 2. Listening Listen to the text and […]...
35. Підготовка до річного оцінювання Мета: здійснювати підготовку учнів до річного оцінювання з усіх видів мовленнєвої діяльності. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, dear girls and boys. I’m glad to meet you. Today out task is to prepare for 4 tests in listening, speaking, reading and writing. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Уведення […]...
36. My progress in English Unit 7. A CITY TO EXPLORE 7.5. My progress in English Grammar Smart P. 219 1. – 2. – 3. the 4. the 5. the 6. – Word Smart P. 219 1. Kyivites are grateful to their great countrymen. 2. I am under the impression of S. Andrew’s Church. 3. I couldn’t take my eyes […]...
37. We Are in Fleet Street І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 5 Тема. We Are in Fleet Street Мета: формувати лексичні навички з нової теми; вдосконалювати навички читання, усного мовлення; практикувати в уживанні нових лексико-граматичних структур у словосполученнях та реченнях з теми; навчити учнів уживати нові ЛO з використанням зорових лексичних опор; розвивати логічне мислення, спостережливість та […]...
38. WE ARE UKRAINIANS II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 77 WE ARE UKRAINIANS Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Ask pupils to look at the map of the Crimea and find the cities famous for its resorts […]...
39. Риси характеру. Зовнішність Мета: ознайомити учнів з лексикою за темою “Зовнішність та риси характеру” та забезпечити її активізацію в серії мовних та мовленнєвих вправ; продовжити навчання мовної здогадки; навичок аудіювання. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is it […]...
40. Узагальнення засвоєного матеріалу. Захист довкілля Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! Пов і домлення теми та […]...