Головна ⇒ 📌Плани-конспекти уроків по англійській мові ⇒ WRITING

WRITING

Цілі: перевірити рівень умінь учнів з письма.

Procedure

Choose any topic you like and write a short paragraph.

Write a letter to your pen friend about you and your friends.

– tell your name and say a few words about your appearance and your character;

– describe your friends;

– tell what you usually do after school, if you go in for some kind of sport and what your favourite sport is;

– which of your friends are good at this or that kind of sports.

Write about your entertaining habits.

– how you usually spend your free time;

– what your favourite activity is;

– how often you go out with your friends;

– if you liked your last visit to the cinema / theatre / another city and what you saw.

Write instructions that tell somebody how to cure something.

Suggestions:

– you saw somebody had lost consciousness;

– your friend’s cut his finger;

– a cat has scratched your arms heavily;

– somebody has got a terrible headache.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Your progress in English Unit 6. ON SCREEN AND STAGE 6.5. Your progress in English P. 186 Grammar Smart 1. let 2. let 3. made 4. made 5. made 6. let Word Smart 1. to 2. off 3. at, with 4. into 5. in 6. of P. 189 Function Smart 1-c 2-a 3-d 4-f 5-b 6-e Time to read […]...

  2. Learn to talk about your free time UNIT 2 Free Time and Sports 2.1 Learn to talk about your free time Word Box Phrase Box Communication Box Pancakes To roller skate Sportswear To bake – to climb the hills – sports club – tasty food Look here. It’s fantastic! It really… such as. 1. Look and say what you like to do […]...

  3. LET’S MAKE A SCHOOL NEWSPAPER І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 5 LET’S MAKE A SCHOOL NEWSPAPER Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички усного мовлення й письма; учити робити пропозицію; розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions. 1) What is your favourite lesson? 2) How many lessons […]...

  4. JOINING A SPORTS CLUB Цілі: вдосконалювати навички вживання tag-questions і нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички аудіювання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника й позитивне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1.Warm-up Game “Snowball” The first pupil name one kind of sport, the second pupil repeat it and add another word, […]...

  5. Learn to talk about sports UNIT 2 Free Time and Sports 2.3 Learn to talk about sports Word Box Phrase Box Communication Box Gym – to do sports I see. Gymnastics – to look sporty Me, too. Athlete – to play chess 1. Look and say where children can do sports. Skating rink sports club E x a m p […]...

  6. SPEAKING Цілі: перевірити рівень умінь учнів з усного мовлення. Procedure Choose any of the following topics and speak on it. Sport in Britain 1. Have you ever taken part in sports competition? 2. What do you prefer: to watch sports competitions or to take part in them? 3. Does sport help you to keep fit? 4. […]...

  7. FREE TIME Unit 2 TIME FOR LEISURE Lesson 3 FREE TIME READING 1 Read children’s notes about the parties. Make a list of different kinds of parties. My friends and I like sleep-over parties. At sleep-over parties my friends eat and play games in my bedroom. Then they sleep at my house. Of course we go to […]...

  8. Teenage Leisure. Favourite Pastime II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 56 Тема. Teenage Leisure. Favourite Pastime Мета: формувати навички вживання тематичних ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів правильного вживання мовленнєвих штампів; практикувати в непідготовленому ММ і ДМ за проблемними завданнями; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення з теми; розвивати спостережливість, кмітливість […]...

  9. Let’s see it Unit 6. ON SCREEN AND STAGE 6.4. Let’s see it Word Smart Ex.2 (a), p.184 How often do you go to the cinema (theatre)? Why do you like to go there together? What films 9 performances) do you like to see? Зразок виконання домашнього завдання. People are lucky to have an opportunity to choose the […]...

  10. MEETING THE GUESTS II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 69 MEETING THE GUESTS Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички аудіювання й усного мовлення з опорю на лексико-граматичні структури і вміння робити пропозицію; удосконалювати навички монологічного висловлювання; розвивати культуру спілкування; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What are the most attractive […]...

  11. WRITING REPORTS Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up 1) Would you like to eat at a different restaurant every night for the rest of your life? 2) Have you ever complained about the food or service in a restaurant? […]...

  12. Learn to talk about British sports UNIT 2 Free Time and Sports 2.5 Learn to talk about British sports Word Box Phrase Box Communication Box Horse riding Car racing Champion – to play rugby – to win the competition – to become a champion It depends. Congratulations! 1. Look and say what sports British children like. Tennis football rugby Horse riding […]...

  13. Let’s have a bite Unit 3. FOOD AND COOKING 3.4. Let’s have a bite Word Smart Ex.1 (a), p.93 What do you prefer foe a snack? How often do you have a snack out? What is your favourite place for eating out? Зразок виконання домашнього завдання. We all have our favourite place for eating out. I also have one. […]...

  14. CULTURAL LONDON Цілі: вдосконалювати лексичні й граматичні навички; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати логічне мислення і пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до культури інших народів. Procedure 1.Warm-up Think Fast. A game for revision Divide the class into teams and give them 30 seconds to name […]...

  15. TO WATCH OR TO PARTICIPATE? UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 78 TO WATCH OR TO PARTICIPATE? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати правильне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1. Warm-up 1) Do you prefer watching sports at the stadium, at home on TV, or in a bar on […]...

  16. Are you a theatre admire? Unit 6. ON SCREEN AND STAGE 6.2. Are you a theatre admire? Grammar Smart P. 172 (a) I am allowed to choose the film I like. He is not allowed to see horror films. You are allowed to shoot a film about your classmates. We were allowed to play in a school performance. They are […]...

  17. GOING TO THE THEATRE Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What do you usually do in your spare time? 2. Do you often go out? 3. Do you […]...

  18. I LOVE SPORTS. AND YOU? І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 25 I LOVE SPORTS. AND YOU? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і вживання слів somebody, anything; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку; виховувати позитивне ставлення до спорту і здорового способу життя. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions. 1) Is your school big […]...

  19. WRITING EMAILS UNIT 5. COMMUNICATION TECHNOLOGIES LESSON 50 WRITING EMAILS Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; ви­ховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up Do ex. 1, p. 86. 2. Reading Do ex. 2, p. 86. 3. Writing Do ex. 3, p. 87. 4. Speaking Do […]...

  20. Writing a Book Review II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 38 Тема. Writing a Book Review Мета: вдосконалювати навички читання, аудіювання, усного й писемного мовлення з використанням вивчених лексико-граматичних структур; активізувати лексичний матеріал теми; розвивати комунікативні здібності учнів, закріпити вивчений лексичний матеріал на письмі; сприяти розвитку логічного мислення, виховувати дисциплінованість та уважність. ХІД УРОКУ I. Організація класу. […]...

  21. ENTERTAIN YOURSELF Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What do you usually do in your spare time? 2. Do you often go out? 3. Do you […]...

  22. GATHERING IDEAS І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 6 GATHERING IDEAS Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць, усного мовлення й читання; учити давати пораду, співпрацювати в групі. PROCEDURE 1. Warm-up Make suggestions as for decoration the classroom before the party. 2. Listening Listen to the text and answer the questions. Pete was a lazy […]...

  23. WRITING AN E-MAIL І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 9 WRITING AN E-MAIL Цілі: вдосконалювати навички письма й говоріння, уживання прикметників із прийменниками в мовленні; сприяти розвитку самостійного мислення; розвивати культуру спілкування. PROCEDURE 1. Warm-up Think of as many words as you can connected with the library. Check Ex. 6, p. 17. 2. Reading and speaking […]...

  24. IT’S SO COLD TODAY І семестр UNIT 4. ROUND THE CALENDAR LESSON 36 IT’S SO COLD TODAY Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, уживання Question tags; розвивати культуру спілкування; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Complete the sentences. 1) Today the weather is ____ . 2) When it rains you take ____. 3) In winter you […]...

  25. TEACH YOURSELF II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 71 TEACH YOURSELF Цілі: вдосконалювати навички вживання граматичної конструкції So / Neither do I і зворотних займенників, навички усного мовлення і вживання лексичних одиниць; розвивати мовну здогадку і логічне мислення; виховувати інтерес до англійської мови. PROCEDURE 1. Warm-up In pairs, ask and say where the following places […]...

  26. WRITING FORMAL LETTERS Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up What is the difference between families in the past and modern families. (Homework ex. 6, p. 91.) 2. Reading Do ex. 7, p. 92. Do ex. 1, p. 95. 3. Reading […]...

  27. PLACES OF INTEREST Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до традицій інших народів. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What is the capital of Great Britain? 2. Where […]...

  28. WE NEED SOME IDEAS II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 70 WE NEED SOME IDEAS Цілі: формувати навички вживання граматичної конструкції So / Neither do I; удосконалювати навички усного мовлення й аудіювання, уживання лексичних одиниць; розвивати мовну здогадку; виховувати любов до своєї країни й позитивне ставлення до національних традицій. PROCEDURE 1. Warm-up In pairs, write a list […]...

  29. Learn to talk about friendship UNIT 1 Me and My Friends 1.1 Learn to talk about friendship Word Box Phrase Box Communication Box Friendship adventure to adore skating rink – to be in trouble – to worry about something – to look upset – to get somebody into a cheerful mood – to give a chocolate – to teach somebody […]...

  30. Learn to talk about Ukrainian athletes UNIT 2 Free Time and Sports 2.4 Learn to talk about Ukrainian athletes Word Box Phrase Box Communication Box Popular Fishing Boxing – to be good at – figure skating – sport fan With pleasure. Come on, then. No wonder. 1. Look and say what sports are popular in Ukraine. Football gymnastics swimming Boxing fishing […]...

  31. The World of Cinema and Theatre Unit 4 The World of Cinema and Theatre Lesson 1 Ex. 7, p. 131 I like to go to the cinema. When I have free time, I always go to see a new film. When I want to go to the cinema I usually look in the program what films are on. Then I phone […]...

  32. Lesson 8 Unit 4. Sports and Games Lesson 8. Grammar Revision 1. Work in pairs. Ask your friend: – what his / her favourite sport is; – what sport he / she is good at; – what sport he / she would like to be good at; – where he / she usually plays sports; – if […]...

  33. WRITING ESSAYS Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Do ех. 1, р. 228. 2.Reading and speaking Do ex. 2, p. 228. 3. Reading Do ex. 3, p. 229. 4. Speaking Do ex. 4, p. 231. 5. Reading Read about […]...

  34. Writing a Book Review. Readers in the News II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 39 Тема. Writing a Book Review. Readers in the News Мета: вдосконалювати навички усного мовлення й читання тексту з повним охопленням змісту прочитаного; навчити учнів уживання в ММ і ДМ нових JIO; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемною ситуацією, вчити логічного і критичного мислення, вміння […]...

  35. HELLO AGAIN І семестр INTRODUCTION LESSON 1 HELLO AGAIN Цілі: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; формувати навички вимови; удосконалювати навички монологічного висловлювання з опорою на лексико-граматичну структуру; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до англійської мови. PROCEDURE 1. Warm-up Answer some questions just for fun. 1) How many birthdays does the average man have? 2) […]...

  36. Lessons 2-3 Unite 7. Ukraine. Kyiv Lessons 2-3. 1. a) Listen and repeat the names of places of interest in Kyiv. – St. Sophia’s Cathedral – Independence Square – the Kyiv-Pecherska Lavra – Khreshchatyk Street – Andriyivskiy Uzviz (Descent) – the Golden Gate – the House with Chimeras – Mariyinskiy Palace – St. Andrew’s Church – B) […]...

  37. SPORT IS FUN Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the questions. 1. Are you fond of playing football? 2. Do you like swimming? 3. Can you play tennis well? 4. […]...

  38. HOBBIES AND INTERESTS Unit 2 TIME FOR LEISURE Lesson 2 HOBBIES AND INTERESTS READING 1 Read and name the boys’ unusual hobbies. I am Oleh Kryvoshapko. And I am at our School Hobby Fair today. We can learn a lot about likes and interests of our schoolchildren here. The pupil of the 5th form, Petro Doroshenko, has got […]...

  39. Learn to talk about your most unforgettable travelling experience Unit 7 Travelling 7.4 Learn to talk about your most unforgettable travelling experience Word Box Phrase Box Communication Box Attraction Fortress Lawn Swan To impress ruins – to try something new – to make new friends – to have the time of one’s life – to be famous for something – to take walks in […]...

  40. Проектна робота за темою “Спорт в Україні” Мета: повторити й узагальнити лексичний матеріал теми у вигляді проектної роботи; розвивати вміння монологічного мовлення; продовжувати формувати в учнів комунікативні навички; учити висловлювати свою думку; удосконалити техніку читання; виховувати інтерес до спорту. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are […]...

Ви зараз читаєте: WRITING
«
»