ЮНЕСКО (Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури)

Related posts:

1. ЮНЕСКО ЮНЕСКО (United Nations Educational Scientific and Cultural Organisation – Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури) – міжнародна організація, створена 1946 з метою утвердження ідей миру, безпеки, загальнолюдських цінностей, сприяння співробітництву між країнами шляхом освіти, культури та інформації. Україна вступила в ЮНЕСКО 1954. 1999 в цій організації налічувалось 188 держав-членів. Крім того, з […]...
2. Організація Об’єднаних Націй (ООН) Організація Об’єднаних Націй (ООН) – міжнародна організація, головною метою діяльності якої є підтримання міжнародного миру і безпеки, відвернення воєн. Об’єднуючи майже всі держави сучасного світу, ООН фактично є всесвітньою організацією. Існує з 24.Х.1945 p., коли набрав чинності Статут ООН. За рішенням Генеральної Асамблеї ООН 1947 p. цю дату щорічно відзначають як День ООН. Головні органи […]...
3. Додаток 9 РІШЕННЯ Засідання Громадської ради з питань науково-технічної, інноваційної діяльності та інтелектуальної власності при Міністерстві освіти і науки України ІННОВАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Додаток 9 РІШЕННЯ Засідання Громадської ради з питань науково-технічної, Інноваційної діяльності та інтелектуальної власності при Міністерстві освіти і науки України 15 липня 2008 року м. Київ Про стан і проблеми технологічних Парків України Заслухавши та обговоривши доповідь члена Громадської ради, директора ТОВ “Технопарк ІЕЗ ім. Є. О. Патона” O. A. Мазура “Стан і […]...
4. ЮНЕСКО (UNESCO – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) Екологія – охорона природи ЮНЕСКО (UNESCO – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) – Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки й культури) – спеціалізована установа ООН, що надає великого значення роботі в галузі екол. освіти, охорони довкілля. Організувала міжнар. програму “Людина і біосфера”, учасником якої є й Україна....
5. Міжнародна асоціація політичної науки (МАПН) Політологічний словник Міжнародна асоціація політичної науки (МАПН) (англ. International Political Science Association – IPSA) – громадсько-політична організація, створена в 1949 p. під егідою ЮНЕСКО з ініціативи п’яти національних асоціацій політичних наук (американської, британської, канадської, французької, англійської). Її мета – сприяння розвитку і поширенню політичних наук шляхом налагодження співробітництва вчених різних країн, стимулювання наукових досліджень у […]...
6. Предмет і завдання валеології як науки в системі національної освіти ОСНОВИ ВАЛЕОЛОГІЇ Підручник РОЗДІЛ І ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ 1.1. Предмет і завдання валеології як науки в системі національної освіти Здоров’я – це основна умова реалізації фізичних і психічних можливостей і здібностей особистості. Здоров’я – це одна з найбільших цінностей людини, це те, без чого вона не може бути щасливою. Здоров’я можна оберігати, формувати, зміцнювати […]...
7. Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ) Політологічний словник Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ) – статут ВООЗ прийнятий у 1946 р. на Міжнародній конференції з охорони здоров’я у Нью-Йорку, скликаній Економічною і Соціальною радою. Організація існує з 7 квітня 1948 p., коли її статут було ратифіковано 26 державами – членами ООН. У складі ВООЗ нині понад 50 країн. Вищим органом ВООЗ є […]...
8. Всесвітня організація інтелектуальної власності (ВОІВ) Політологічний словник Всесвітня організація інтелектуальної власності (ВОІВ) – утворена на основі конвенції, яка була прийнята 1967 року у м. Стокгольмі (Швеція) на дипломатичній конференції державами – членами так званого Паризького союзу з охорони промислової власності (1883) і Бернського союзу з охорони творів літератури і мистецтва (1886), інших союзів. В 1974 р. ВОІВ стала спеціальною установою, […]...
9. Розвиток освіти, дошкільного виховання і культури в Українській Народній Республіці Історія педагогіки України Розділ V ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА, ОСВІТА, СТАНОВЛЕННЯ СУСПІЛЬНОГО ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В КІНЦІ XIX – НА ПОЧАТКУ XX ст. 8. Розвиток освіти, дошкільного виховання і культури в Українській Народній Республіці Третій період української державності на початку XX ст. уможливили національне відродження та зародження новітньої політичної думки на межі XIX і XX століть. Події Першої […]...
10. ВНЕСОК УКРАЇНЦІВ У ДОСЯГНЕННЯ НАУКИ, КУЛЬТУРИ ТА СПОРТУ Урок 35. ВНЕСОК УКРАЇНЦІВ У ДОСЯГНЕННЯ НАУКИ, КУЛЬТУРИ ТА СПОРТУ Мета: розповісти учням про внесок українців у винаходи людства, інші досягнення у науці, культурі, спорті; виховувати патріотичні почуття, прагнення знати більше про досягнення українців у різних галузях (у науці, культурі, спорті). Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Бліцопитування – Що таке культурна […]...
11. Міжнародні організації в галузі охорони пам’яток історії та культури Міжнародні організації в галузі охорони пам’яток історії та культури – організації, які координують співробітництво в цій культурологічній сфері. Основною між урядовою організацією, яка займається вирішенням важливих проблем міжнародного культурного і наукового співробітництва, включаючи охорону пам’яток історії та культури, є Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО), створена в 1946 р. Україна ввійшла […]...
12. Внесок українців у досягнення науки, культури та спорту ЛЮДИНА І СВІТ & 35. Внесок українців у досягнення науки, культури та спорту Повтори те, що знаєш Кого з відомих учених, письменників, художників, співаків, спортсменів України ти можеш назвати? Я хочу дізнатися Більше про видатних українців. Ознайомся з думкою інших людей Прочитай текст і розглянь портрети. Проект “Великі українці” тривав півроку. Його було розпочато восени […]...
13. Характеристика основних типів закладів освіти – Система освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 1. Загальні засади педагогіки 1.4. Система освіти в Україні 1.4.2 Характеристика основних типів закладів освіти Система освіти України охоплює дошкільні, шкільні, позашкільні, професійно-технічні, вищі заклади освіти, наукові, науково-методичні, методичні установи, науково-виробничі підприємства, державні та місцеві органи управління освітою, а також самоврядування в галузі освіти. Система освіти(гр. systema – утворення) – […]...
14. Сучасні екологічні проблеми. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО РОЗД ІЛ ІІ МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ Тема 2. ПІВДЕННА АМЕРИКА & 22. Сучасні екологічні проблеми. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО Пригадай або здогадайся 1. Які екологічні проблеми характерні для материків Африки та Австралії? 2. Яке значення для людства має занесення до Списку світової спадщини ЮНЕСКО об’єктів природи та культури? Сучасні екологічні проблеми Що відбувається з […]...
15. Організація трудова Організація трудова – різновид виробничої організації, яка створюється для спільного виконання трудових функцій і виступає системою трудових відносин. Загальними ознаками О. т. є: спільна мета діяльності, сукупність ресурсів (трудових, матеріальних, інформаційних та ін.) і певний спосіб їх використання, одиничний поділ праці, система стимулів до праці та морально-етичних цінностей. О. т. класифікують: за типами та формами […]...
16. Принципи побудови системи освіти в Україні – Система освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 1. Загальні засади педагогіки 1.4. Система освіти в Україні Система освіти – сукупність навчально-виховних закладів, які систематично і послідовно здійснюють виховання, навчання і підготовку до життя підростаючих поколінь відповідно до завдань суспільства. Характерною особливістю сучасної системи освіти в Україні є гуманізм і демократизм, зв’язок із розбудовою української державності, формуванням національної […]...
17. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО на материку РОЗД ІЛ ІІ МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ Тема 1. АФРИКА & 14. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО на материку Пригадай або здогадайся 1. Що тобі відомо про стихійні природні явища? 2. Що таке екологічні проблеми й у зв’язку з чим вони загострюються? 3. Що тобі відомо про Список всесвітньої спадщини ЮНЕСКО? […]...
18. Світова організація торгівлі (СОТ) Політологічний словник Світова організація торгівлі (СОТ) – створена і почала діяти з 1 січня 1995 р. (як міжнародна юридична особа) на базі Генеральної угоди про тарифи і торгівлю (ГАТТ)- багатосторонньої міждержавної угоди про основні норми митної політики, підписаної 30 жовтня 1947 р. 23 країнами. СОТ охоплює три основні угоди: Генеральну угоду про тарифи і торгівлю, […]...
19. Право народів (націй) на самовизначення Політологічний словник Право народів (націй) на самовизначення – принцип конституційного та міжнародного права, який означає право народів (націй) визначати форму свого державного існування – в окремій самостійній державі чи у складі іншої держави. Був сформульований у добу Великої французької революції і тоді ототожнювався з принципом народного суверенітету. Зараз на міжнародному рівні зафіксований у Резолюції ГА […]...
20. Міжнародна організація праці (МОП) Міжнародна організація праці (МОП) – міжурядова організація, створена у 1919 р. за рішенням Паризької мирної конференції. З 1946 р. МОП є спеціалізованою установою ООН і за станом на 1994 р. налічувала 171 державу – члена. Основним завданням МОП є розробка й прийняття міжнародних норм стосовно праці, які втілюються у конвенціях та рекомендаціях, пропонованих для реалізації […]...
21. Основні напрями роботи психолога освіти – ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА В СИСТЕМІ ОСВІТИ Педагогічна психологія: навчальний-методичний посібник Розділ 5 2 ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА В СИСТЕМІ ОСВІТИ 2.2. Основні напрями роботи психолога освіти Види роботи психолога освіти Ефективність роботи освітнього психолога визначається насамперед тим, наскільки він забезпечує основні психологічні умови, що сприяють розвиткові учнів. Першою психологічною умовою ефективного розвитку учнів є передусім необхідність забезпечення максимальної реалізації в роботі педагогічного колективу […]...
22. Організація громадська Організація громадська – об’єднання громадян на основі спільності їх економічних, соціальних, політичних, правових, національних, культурних та інших форм суспільних інтересів з метою їх задоволення або захисту. До основних ознак О. г. належать стабільність їх складу, наявність спільної мети, органів управління, орієнтація на активну діяльність, наявність програми, статуту та ін. Своєю чергою, О. г. можуть об’єднуватись […]...
23. Основні тенденції розвитку науки Тема 6. УКРАЇНА В УМОВАХ НЕЗАЛЕЖНОСТІ § 32. КУЛЬТУРА УКРАЇНИ В РОКИ НЕЗАЛЕЖНОСТІ 3. Основні тенденції розвитку науки. Українська наука – потужний комплекс науково-дослідних інститутів, вищих навчальних закладів, архівів, музеїв, бібліотек, усього понад 1300 установ. У них працює понад 7 тис. докторів і 75 тис. кандидатів наук. Половина наукових працівників – викладачі вищих навчальних закладів. […]...
24. Яке місце політичної культури в загальній системі культури і в політичному житті суспільства? 23 Яке місце політичної культури в загальній системі культури і в політичному житті суспільства? Пізнання реального політичного життя суспільства неможливе без поглибленого вивчення політичної культури народу. Це зумовлено тим, що розвиток будь-якого суспільства, його складових елементів і насамперед людини здійснюється під визначальним впливом культури, яка, у свою чергу, вплетена у свідомість та діяльність суб’єктів. Оскільки […]...
25. Зміст і рівні освіти – Зміст освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 2. Теорія освіти і навчання (дидактика) 2.2. Зміст освіти в Україні Одним із найважливіших завдань дидактики є окреслення відповідно до вимог суспільства змісту освіти, а також забезпечення систематичності і послідовності на всіх рівнях освіти. 2.2.1 Зміст і рівні освіти Серед головних завдань розбудови вітчизняної системи освіти є постійне збагачення змісту […]...
26. Запитання. Завдання – Зміст освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 2. Теорія освіти і навчання (дидактика) 2.2. Зміст освіти в Україні Запитання. Завдання Розкрийте наукові засади формування змісту освіти в Україні. Охарактеризуйте основні документи, які визначають зміст освіти в навчальних закладах України. Яка відмінність у фаховій підготовці бакалавра і магістра? Які регіональні особливості можуть бути відображені у шкільному компоненті навчального […]...
27. Система контролю за рівнем засвоєння змісту освіти у процесі навчання – Зміст освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 2. Теорія освіти і навчання (дидактика) 2.2. Зміст освіти в Україні 2.2.3 Система контролю за рівнем засвоєння змісту освіти у процесі навчання Важливим складником навчально-виховного процесу є контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів чи студентів. Компоненти і функції контролю. Контроль складається з таких компонентів: – перевірка, яка спрямована на виявлення рівня […]...
28. Правова охорона пам’яток історії та культури Правова охорона пам’яток історії та культури – система правових норм, які регулюють суспільні відносини в галузі охорони і використання пам’яток з метою збереження їх для нинішніх і майбутніх поколінь, ефективного використання для наукового вивчення і популяризації. За Конституцією України (ст. 66) піклування про збереження історичних пам’яток та інших культурних цінностей – обов’язок громадян. Найважливіші питання […]...
29. Організація з безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ) Організація з безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ) – організація, яка виконує функції, пов’язані з економічним, в т. ч. науково-технічним, співробітництвом та охороною довкілля в Європі, розробляє спільні позиції щодо запобігання конфліктам у Європі, посилення контролю за звичайним озброєнням і нерозповсюдженням ядерної зброї. ОБСЄ – правонаступниця Наради з безпеки та співробітництва в Європі (НБСЄ), створеної […]...
30. Предмет і завдання психологічної служби В системі освіти – ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА В СИСТЕМІ ОСВІТИ Педагогічна психологія: навчальний-методичний посібник Розділ 5 2 ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА В СИСТЕМІ ОСВІТИ 2.1. Предмет і завдання психологічної служби В системі освіти Успішне здійснювання складної й відповідальної соціальної функції, яку виконує в суспільстві педагог, потребує постійного науково обгрунтованого теоретичного й методичного забезпечування ефективної організації навчального процесу з боку методистів і дидактів, психологів, фізіологів, медиків-психогігієністів та представників […]...
31. Державні нормативні документи, що визначають зміст освіти – Зміст освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 2. Теорія освіти і навчання (дидактика) 2.2. Зміст освіти в Україні 2.2.2 Державні нормативні документи, що визначають зміст освіти Зміст освіти визначають такі нормативні документи, як навчальний план, навчальна програма, підручник і навчальний посібник. Навчальний план. Він є головним для навчального закладу документом, який визначає зміст і структуру навчального процесу. […]...
32. Основні підходи до визначення історичних етапів розвитку психологічної науки – РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ ПСИХОЛОГІЯ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ Основні підходи до визначення історичних етапів розвитку психологічної науки Вживання слова “психологія” (від давньогрецьких слів “psyche” (душа) і “Lоgіа” (розуміння, знання) уперше зафіксовано в західноєвропейських текстах XVI ст. Поступово слово “психологія” ввійшло до буденного вжитку. Психологами тоді називали знавців душі, людських пристрастей і характерів. Такі психологи користувалися життєвими […]...
33. Система політичної науки Політологічний словник Система політичної науки – це систематизоване політичне знання про закономірні взаємозв’язки соціальних суб’єктів, їх мислення і дії з приводу політичної влади, розвитку політичних та громадянських інститутів, держав і міжнародних співтовариств та організацій. Політичне знання оформляється як система окремої науки, що складається з різних наук – власне політології, філософії політики, політичної соціології, етнополітики, міжнародних […]...
34. РОЗВИТОК НАУКИ В УКРАЇНІ ПОЧАТКУ ХІХ СТ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ V Пробудження національної свідомості Українського народу РОЗВИТОК НАУКИ В УКРАЇНІ ПОЧАТКУ ХІХ СТ. Суперечливим і складним був розвиток науки в Україні. Ні Росія, ні Австро-Угорщина не були зацікавлені у проведенні наукових досліджень в Україні, з підозрою сприймали прогресивні ідеї. Проте українські вчені зробили вагомий внесок у розвиток науки. Розвитку науки в […]...
35. Міжнародно-правова регламентація археологічних розкопок Міжнародно-правова регламентація археологічних розкопок – міжнародно-правові норми, які регулюють відносини дослідження, охорони і збереження археологічної спадщини. Такі норми містяться в ряді міжнародних конвенцій, зокрема в Конвенції ЮНЕСКО про захист культурних цінностей в період збройного конфлікту (1954), в Конвенції ЮНЕСКО про охорону всесвітньої культурної і природної спадщини (1972) тощо. Найдетальніше ця сфера міжнародних відносин регулюється спеціалізованими […]...
36. Міжнародна організація праці (МОП) Міжнародна організація праці (МОП) – одна із спеціалізованих установ ООН, створена 1919 з метою сприяння встановленню міцного миру шляхом підтримання соціальної справедливості, поліпшення умов праці та підвищення життєвого рівня, сприяння досягненню економічної та соціальної стабільності. Для цього МОП за участю представників урядів, профспілок і союзів підприємців розробляє рекомендації щодо міжнародних норм і конвенцій з питань […]...
37. ЩО ВИВЧАЄ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Розділ І Культура праслов’ян ЩО ВИВЧАЄ ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ Історія культури України вивчає культурні та мистецькі надбання народів, що проживали і проживають на території нинішньої України. Об’єктом дослідження і вивчення є пам’ятки духовної та матеріальної культури, створені впродовж століть і зафіксовані в тих чи інших формах. Пам’ятки розглядаються по історичній вертикалі як […]...
38. Управління освітою – Система освіти в Україні ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА Основи педагогіки 1. Загальні засади педагогіки 1.4. Система освіти в Україні 1.4.3 Управління освітою У період інтенсивної розбудови системи освіти в Україні особливого значення набуває управління навчально-виховними закладами. Управління – діяльність, спрямована на прийняття рішень, організацію контролю об’єкта управління згідно з метою, аналіз і підведення підсумків на основі достовірної інформації. Управління освітою […]...
39. Заключний акт Наради з питань безпеки і співробітництва в Європі Політологічний словник Заключний акт Наради з питань безпеки і співробітництва в Європі – документ, який було прийнято на міжнародному форумі за участю 33 держав Європи, а також США і Канади, що проводився з метою прийняття узгоджених рішень, спрямованих на воєнно-політичну розрядку, зміцнення міжнародного миру і розвиток європейської взаємодії в інтересах економічного і соціального прогресу. Підписанню […]...
40. Природні зони. Своєрідність органічного світу. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО РОЗД ІЛ ІІ МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ Тема 3. АВСТРАЛІЯ & 26. Природні зони. Своєрідність органічного світу. Об’єкти Списку світової спадщини ЮНЕСКО Пригадай або здогадайся 1. Від чого залежить багатство природи будь-якої території? 2. Чому природа материка може залежати від його розмірів? 3. Чому пори року Австралії не збігаються із порами року Європи? Природні зони і […]...