ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ СТЕПУ

Related posts:

1. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ ЛІСОСТЕПУ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 52. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ ЛІСОСТЕПУ – Що таке заповідник? З якою метою його створюють? Природа зони лісостепу, як і зони мішаних лісів, зазнає значних змін під впливом господарської діяльності людини. Зменшення зайнятих лісами площ, розорювання степів, видобування корисних копалин, будівництво промислових підприємств та теплових електростанцій спричинило забруднення водойм […]...
2. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 50. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ – Що таке заповідник? З якою метою створюють заповідники? Які заповідники є в Україні? Природа зони мішаних лісів багата й різноманітна. Ліси – це не лише джерело деревини, а й чудове місце відпочинку з чистим і свіжим повітрям. Проте природа зони мішаних […]...
3. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В УКРАХНСЬКИХ КАРПАТАХ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 57. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В УКРАХНСЬКИХ КАРПАТАХ – Що таке заповідник? З якою метою його створюють? Українські Карпати – це не лише мальовничий куточок країни з його природними багатствами. Це – ліси, які дають чисте повітря. Якої шкоди завдає господарська діяльність природі Українських Карпат? Вирубування лісів на гірських схилах, надмірне […]...
4. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В КРИМСЬКИХ ГОРАХ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 59. ЗАПОВІДНІ ТЕРИТОРІЇ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В КРИМСЬКИХ ГОРАХ Що таке заповідник? З якою метою його створюють? Кримські гори зазнають значного негативного впливу від туристичної діяльності людини, особливо влітку. Великої шкоди кримським лісам завдають пожежі, які виникають у спекотну погоду. Зараз вирубування лісів на схилах гір майже повністю заборонено. – Знайдіть на […]...
5. Діяльність людей у зоні степу. Охорона степу ПРИРОДА УКРАЇНИ &58. Діяльність людей у зоні степу. Охорона степу Пригадай! Що ти знаєш про працю людей у степу? Що таке Асканія-Нова? Зона степів – важливий промисловий і сільськогосподарський регіон України; найбільш заселена територія. Тут розташовані міста Херсон, Запоріжжя, Миколаїв, Кривий Ріг, Донецьк, Луганськ. У зоні степів добувають рудні і паливні корисні копалини. В містах […]...
6. Діяльність людей у зоні лісостепу. Охорона лісостепу ПРИРОДА УКРАЇНИ &56. Діяльність людей у зоні лісостепу. Охорона лісостепу Пригадай! Що ти знаєш про працю людей у зоні лісостепу? Діяльність людей у лісостепу пов’язана з природними багатствами краю. У цій зоні розташовані міста Львів, Тернопіль, Хмельницький, Вінниця, Черкаси, Полтава, Суми, Харків. У лісостепу добувають корисні копалини, заготовляють і переробляють деревину. Тут працюють нафтопереробні і […]...
7. Діяльність людей у Карпатських горах. Охорона природи Карпат ПРИРОДА УКРАЇНИ &61. Діяльність людей у Карпатських горах. Охорона природи Карпат Пригадай! Які природні умови характерні для Карпат? Що ти знаєш про діяльність людей у Карпатах? У Карпатах розвинута лісова промисловість. Із деревини карпатських лісів виготовляють папір і меблі, використовують її в суднобудуванні. Видобувають тут і корисні копалини. Чисте гірське повітря, краса лісів, цілющі мінеральні […]...
8. ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ В ЗОНІ СТЕПІВ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 54. ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ В ЗОНІ СТЕПІВ – Які природні багатства є на території зони степу нашої країни? 1. На карті природних зон України знайдіть та прочитайте назви великих міст у межах зони степу. 2. На фізичній карті України (див. форзац 2) визначте, які корисні копалини є на території природної зони степу. […]...
9. Охорона природи. Червона книга РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 3. Людина на планеті Земля § 52. Охорона природи. Червона книга Вивчення параграфа допоможе вам: – наводити приклади рослин і тварин своєї місцевості, занесених до Червоної книги; – пояснювати призначення Червоної книги. Як ви зрозуміли з попередніх параграфів, споживацьке ставлення до природи завдає великої шкоди і природі, […]...
10. ОХОРОНА ПРИРОДИ Тема 4 БІОСФЕРА – НАЙБІЛЬША ЖИВА СИСТЕМА § 29. ОХОРОНА ПРИРОДИ Природоохоронна діяльність. Відтоді, як люди почали усвідомлювати, якої непоправної шкоди вони завдають довкіллю і всім живим організмам, було створено багато природоохоронних організацій і товариств. Одні з них дбають про захист тварин і рослин, які зникають. Інші зосереджуються на охороні природних комплексів чи окремих унікальних […]...
11. ЗМІНА ПРИРОДИ ЄВРАЗІЇ ЛЮДИНОЮ. ОХОРОНА ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ УРОК 59. ЗМІНА ПРИРОДИ ЄВРАЗІЇ ЛЮДИНОЮ. ОХОРОНА ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ Навчальна мета: повторити та систематизувати знання про особливості природи Євразії; формувати знання про найбільш відомі природоохоронні території материка; вдосконалювати вміння та навички визначати та оцінювати наслідки впливу господарської діяльності людини на природу материка; розвивати уміння працювати в групах. Обладнання: фізична карта Євразії, карта природних зон Євразії, […]...
12. ЗОНА СТЕПУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6 РОЗДІЛ ІІІ. ЛАНДШАФТИ І ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ ТЕМА 5. ЗОНА СТЕПУ УРОК 37. ЗОНА СТЕПУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6 Тема. Географічне положення, межі та розміри степу. Головні ознаки природних умов. Поділ на підзони. Несприятливі природні процеси. Природоохоронні території. Практична робота № 6. Складання порівняльної характеристики природних зон і країв України (за вибором). Навчальна мета: сформувати знання […]...
13. Охорона природи Розділ V. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ УРОК 66 Тема. Охорона природи Мета. Розширити знання учнів про охорону природи. Основні поняття і терміни: заповідники, Червона книга, зникаючі види, рідкісні види. Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда, розповідь з елементами бесіди); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); інтерактивні методи – “Мікрофон” […]...
14. ЯКІ ГАЛУЗІ ГОСПОДАРСТВА КРАЩЕ РОЗВИВАТИ У СТЕПОВІЙ ЗОНІ? Зустріч 56. ЯКІ ГАЛУЗІ ГОСПОДАРСТВА КРАЩЕ РОЗВИВАТИ У СТЕПОВІЙ ЗОНІ? Мета: сформувати в учнів уявлення про особливості господарської діяльності людини в степу; розвивати мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал) ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО ЗУСТРІЧІ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для […]...
15. ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 49. ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ – Від чого залежить господарська діяльність людини? Які природні умови є на території зони мішаних лісів? Господарська діяльність людини залежить від природних умов на території, де вона живе. – 1. На фізичній карті України (форзац 2) визначте, які корисні копалини є на території зони […]...
16. ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРИРОДИ. ПРИРОДООХОРОННІ ТЕРИТОРІЇ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Цілі уроку: – освітня: проаналізувати проблеми й визначити шляхи збереження біорізноманіття й охорони природи; – розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки; – виховна: виховувати розуміння єдності всього живого, бережливе ставлення до життя та розуміння відповідальності людини за наслідки її діяльності. Обладнання й матеріали: таблиці або слайди презентації, фотографії, відеофрагмен […]...
17. ПРИРОДООХОРОННІ ТЕРИТОРІЇ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Тема 4. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ & 48. ПРИРОДООХОРОННІ ТЕРИТОРІЇ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Ви дізнаєтеся про різновиди природоохоронних територій України, а також про те, що таке Червона книга і те, як формується Червона книга України. – Як обирають види, які вносять до Червоної книги? Охорона та збереження біологічного різноманіття найкраще забезпечується на природоохоронних територіях, де […]...
18. ОХОРОНА БІОСФЕРИ УРОК 28. ОХОРОНА БІОСФЕРИ Мета: скласти загальне уявлення про природоохоронні заходи, ознайомити з природоохоронними об’єктами різних категорій, заповідними територіями України та своєї місцевості; розвивати уміння аргументувати, необхідно охороняти біосферу; виховувати почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища. Обладнання: карта “Природоохоронні території України”, зображення краєвидів природоохоронних об’єктів, підручники, зошити. Основні поняття: біосфера, заповідник, заказник, національний парк. […]...
19. ЯКА ПРИРОДА В СТЕПУ? Зустріч 55. ЯКА ПРИРОДА В СТЕПУ? Мета: сформувати в учнів поняття “степ” та уявлення про природу степу; пояснити особливості пристосування тварин і рослин до життя в умовах степу; розвивати спостережливість, увагу, уяву; виховувати дбайливе ставлення до природи; вчити розуміти і відчувати її красу. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на […]...
20. Охорона природи – ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ. БІОСФЕРА Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ. БІОСФЕРА Охорона природи Охорона природи – сукупність заходів, спрямованих на збереження, раціональне використання і відтворення природних систем і ресурсів Землі, а також космічного простору в інтересах сьогоднішніх і майбутніх поколінь. Заходи щодо охорони природи: 1. Створення безвідходних виробництв, екологічно чистих технологій; очищення повітря і […]...
21. ОХОРОНА БІОСФЕРИ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 4. Біосфера найбільша жива система §26. ОХОРОНА БІОСФЕРИ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Людина і біосфера невіддільні. Біосфера забезпечує людину необхідними для життя речовинами та енергією. Людина, у свою чергу дбає про біосферу – виявляє турботу про її мешканців, охороняє середовище їх існування. Проте, здійснюючи різноманітну господарську діяльність, […]...
22. Зона Степу України Географія Фізична географія України Природні комплекси і фізико-географічне районування Зона Степу України Степова зона розташована на південь від лісостепової й простягається до Азово-Чорноморського узбережжя та Кримських гір. Степ займає 40 % площі України й охоплює Причорноморську низовину, південну частину Придніпровської і Подільської височин, а також рівнинну частину Кримського півострова. Клімат помірно континентальний. Середня температура січня […]...
23. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ § 25. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ – Де розташована Євразія? З яких частин вона складається? На якому материку найбільше населення? Євразія – найбільший за площею і найбільш заселений материк на планеті. На ньому проживає більше половини населення Землі. На материку розташовано 93 країни світу, які відрізняються площею, […]...
24. Стихійні явища природи, екологічні проблеми та природоохоронні території Африки Розділ ІІ. Материки тропічних широт Тема 1. Африка & 17. Стихійні явища природи, екологічні проблеми та природоохоронні території Африки Пригадайте: 1. Які явища природи називають стихійними? Які з них трапляються у вашій місцевості? 2. Що таке екологічні проблеми? Як ви розумієте це поняття? 3. Які ви знаєте природоохоронні території в Україні? Стихійні явища природи в […]...
25. Використання і охорона природних багатств водойм ПРИРОДА УКРАЇНИ &51. Використання і охорона природних багатств водойм Пригадай! Які водойми України ти знаєш? Які риби живуть у солоних, а які – в прісних водоймах? Природним багатством водойм України є їх рослинний і тваринний світ. Важливе значення для українців мають рибні багатства. У водоймах нашої країни водиться багато видів риб. їх м ясо та […]...
26. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В АВСТРАЛІЇ ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ § 37. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ В АВСТРАЛІЇ – Де розташована Австралія? Австралія – найменший за площею та кількістю населення материк. Тут розташована одна країна – Австралія (Австралійський Союз) зі столицею в місті Канберра (мал. 120). Мал. 120. Столиця Австралії – місто Канберра – Які природні умови в Австралії? Які […]...
27. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ. ОХОРОНА ПРИРОДНИХ КОМПЛЕКСІВ ЄВРАЗІЇ Мета: – повторити та систематизувати знання про особливості природи Євразії; формувати знання про екологічні проблеми материка та найбільш відомі природоохоронні території; вдосконалювати вміння та навички визначати та оцінювати наслідки впливу господарської діяльності людини на природу материка; – розвивати вміння встановлювати причиново-наслідкові зв’язки, будувати логічні послідовності, робити висновки; – формувати ціннісне ставлення до природи; розвивати екологічне […]...
28. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ § 31. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ – Де розташована Північна Америка? Північна Америка – третій за площею та кількістю населення материк планети. У Північній Америці розташовані 23 країни. Значна частина території материка належить двом великим країнам. Це – Канада (столиця – місто Оттава) та Сполучені Штати […]...
29. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ АФРИКИ. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ § 28. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ АФРИКИ. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ – Де розташована Африка? На якому материку, на думку вчених, з’явилися перші люди на Землі? Африка – другий за розмірами та чисельністю населення материк планети, кількість населення на якому постійно зростає. В Африці розташовано 54 країни. Великими країнами Африки є Єгипет […]...
30. Тварини та навколишнє середовищеОхорона тварин. Червона книга України. Природоохоронні території ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ УРОК № 57 Тема. Охорона тварин. Червона книга України. Природоохоронні території. Мета: Ознайомити учнів із Червоною книгою України, розповісти про природоохоронні території й охорону тварин. Обладнання й матеріали: Підручник [1], зошит [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати охорону тварин і природоохоронні території. Базові поняття й терміни: Червона книга, природоохоронні […]...
31. Людина як частина природи. Охорона природи – Умови життя на планеті Земля Природознавство Всесвіт як середовище життя людини Умови життя на планеті Земля Людина як частина природи. Охорона природи Умови, необхідні для життя людини Біологічні умови: вода, повітря, їжа, грунт, сприятливий клімат. Соціальні умови: дім, родина, стабільне суспільство, професійний успіх, соціальне визнання, достовірна інформація. Екологічні проблеми сучасності Глобальні: 1. Забруднення атмосфери: – парниковий ефект; – руйнування озонового […]...
32. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ § 34. НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДЕЙ ТА ОХОРОНА ПРИРОДИ – Де розташована Південна Америка? Південна Америка – четвертий за розмірами та кількістю населення материк планети. У Південній Америці розташовано 12 країн світу. Великими країнами на материку є Бразилія (столиця – місто Бразиліа), Аргентина (столиця – місто Буенос-Айрес) та Чилі […]...
33. ОХОРОНА ВИДОВОГО РІЗНОМАНІТТЯ ОРГАНІЗМІВ РОЗДІЛ 3. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ. ЛЮДИНА І БІОСФЕРА §41.ОХОРОНА ВИДОВОГО РІЗНОМАНІТТЯ ОРГАНІЗМІВ Які основні напрями збереження видового різноманіття організмів? Ми вже згадували, що збереження і поліпшення стану навколишнього природного середовища неможливе без збереження видового різноманіття організмів, які населяють нашу планету. Для цього потрібно всебічно вивчати видовий склад організмів різних регіонів Землі, приділяючи при цьому особливу увагу […]...
34. Зміни природи материка людиною. Природоохоронні території РОЗДІЛ IV МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ ТЕМА 2. Євразія & 51. Зміни природи материка людиною. Природоохоронні території Пригадайте: 1. Що належить до природоохоронних територій? 2. З якою метою їх створюють? Зміни природи людиною. Давнє заселення материка й інтенсивна господарська діяльність дуже змінили природу окремих територій. Це стосується навіть крайніх північних районів, особливо тундри. Тут будувати дороги […]...
35. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ РОЗДІЛ ІІІ. ЛАНДШАФТИ І ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ ТЕМА 6. УКРАЇНСЬКІ КАРПАТИ УРОК 39. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ Тема. Природні області Українських Карпат. Природоохоронні території. Основні заходи щодо раціонального використання та охорони природних умов і природних ресурсів. Навчальна мета: конкретизувати знання про природні особливості Українських Карпат на прикладі природних областей; удосконалювати навички складання комплексної характеристики […]...
36. ДЛЯ ЧОГО СТВОРЮЮТЬ ЗАПОВІДНИКИ Мета: ознайомити учнів із заповідними об’єктами України, метою їх створення, із заходами щодо відтворення і збереження природи; розвивати мислення, мовлення; виховувати діяльнісну любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ – У чому полягає значення тварин для природи? – Яке значення мають тварини в житті людей? – Назвіть приклади тварин, занесених […]...
37. Пам’ятки природи Пам’ятки природи – окремі унікальні природні утворення, що мають особливе природоохоронне, наукове, естетичне та пізнавальне значення і охороняються у правовому порядку з метою збереження їх у природному стані. Рішення про оголошення відповідних об’єктів П. п. загальнодержавного, значення приймає Президент України, а місцевого значення – обласні, Київська і Севастопольська міські Ради народних депутатів. Оголошення П. п. […]...
38. Заповідники, заказники, національні парки РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 3. Людина на планеті Земля § 53. Заповідники, заказники, національні парки Вивчення параграфа допоможе вам: – пояснювати призначення природоохоронних територій; – називати найвідоміші в Україні заповідники, заказники, національні парки. У державі важливою справою є створення природоохоронних територій – заповідників, заказників, національних парків тощо. В Україні існує 20 […]...
39. ПРИРОДНА ЗОНА: СТЕП ПРИРОДА УКРАЇНИ § 53. ПРИРОДНА ЗОНА : СТЕП – Як змінюються природні зони України з півночі на південь? За яким планом вивчають природну зону? – 1. Знайдіть на карті природних зон України (мал. 160) зону степу. 2. Яким кольором позначена зона степу на карті? 3. Яку частину України займає степ? 4. На фізичній карті України […]...
40. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ КРИМСЬКИХ ГІР РОЗДІЛ ІІІ. ЛАНДШАФТИ І ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ ТЕМА 7. КРИМСЬКІ ГОРИ УРОК 41. ПРИРОДНІ ОБЛАСТІ, ОХОРОНА ПРИРОДИ КРИМСЬКИХ ГІР Тема. Природні області Кримських гір. Природоохоронні території. Основні заходи щодо раціонального використання та охорони природних умов і природних ресурсів. Навчальна мета: конкретизувати знання про природні особливості гірського Криму на прикладі природних областей; удосконалювати навички складання комплексної характеристики […]...