Завдання та вправи для самоконтролю 1
УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО
БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР
Завдання та вправи для самоконтролю
1. Замість крапок поставте потрібні літери. Назвіть їх вимовні й правописні особливості. Бе…посередній, не…проможний, …характеризувати, бе…силля, …пекти, …фабрикувати, …чинити, бе…коштовний, …клеювати, бе…характерний, ро…формувати, …кріпити, …шкребти, бе…контрольний, ро…стелити, ві…шкодувати, пі…класти, бе…законний, …цементувати, …явитися, пі…скочити, бе…силий, о…їзний, бе…компромісний,
2. Із поданих варіантів написання слів виберіть правильний. Поясніть свій вибір.
Скласти – зкласти, зберегти – оберегти, зім’яти – зм’яти, безтурботний – бестурботний, прізвище – призвище, преспокійно – приспокійно, прихильний – прехильний, міжзоряний – мішзоряний, розібрати – розбрати, стиснути – зтиснути, розхлюпати – розіхлюпати, відхід – вітхід, презирливий – призирливий, присипаний – пресипа-ний, превеселий – привеселий.
3. Від поданих слів утворіть
М’яти, класти, в’янути, тліти, рвати, брати, гнати, слати, йти, ждати, лляти, смертний, чистити, організувати, шити, природний, платити, рубати, сунути, робити, шукати, цвісти, формувати, штовхати, шуміти, свистіти, ховати, сідати, хвилювати, тримати.
4. Замість крапок вставте пропущені літери, де треба. Виділіть префікс; назвіть його значення, вимову та написання.
Пр…давній, пр…ставити, пр…бережний, пр…-зирливий, пр…амбула, пр…дністровський, пр…-освященний, пр…близно, пр…звище, пр…красний, п…р…робіток, пр…крашати, пр…зидент, пр…- святити, пред’явник, пр…стиж, пр…-своїти, пр…мусити, пр…з…нтація, пр…рва, пр…-зидія, пр…буток.
5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні літери.
1. Заржавіють від сліз кайдани, самі ж ніколи не (з, с)падуть (Леся Українка). 2. За річкою
У тремтливому мареві ро(з, с)телився рідний край (О. Гончар). 3. Час від(д, т)ступає бе(з, с)сило перед вулканічним клекотом високих дум (П. Загребельний). 4. Оксамитове поле бе(з, с)крае переливами синіми грає (Д. Луценко). 5. Вітчизна вся бе(з, с)края пі(д, т)водиться, (з, с)ростає, ро(з, с)цвітає (П. Дорошко). 6. Жовті бе(з, с)мертники в лісі ро(з, с)ливають медовий свій дух (М. Рильський). 7. Тяжкий біль бе(з, с)жалісною лапою (з, с)чавлює парубоче серце (М. Стельмах). 8. Навіщо ж, весно, так пишноро(з, с)цвіла, на зорі серденько бе(з, с)жалю ро(з, с)тяла? (П. Грабовський) 9. Народе мій, невольнику о(д, т)вічний, чи чуєш мій синівський гордий спів? (М. Гнидавський) 10.(3, с)кільки разів ти бачив це диво – зоря не небо. Яким ро(з, с)кішним шатром про(з, с)тягається воно спекотливої літньої ночі над твоєю головою! (З журналу) 11. За сонцем хмаронька пливе, червоні кола ро(з, с)теляє (Т. Шевченко). 12. Вже ро(з, с)погодилось, умите сонце переки
Нуло свої золоті коси на поля, – і вони укрилисьпахучою парою (М. Стельмах). 13. У ро(з, с)чинене вікно пливуть медові пахощі ро(з, с)квітлих акацій (П. Колесник).
6. Знайдіть, у якому з п’яти рядків слів усі іменники мають суфікс – ок? Складіть речення з цими іменниками.
1) Кілок, лісок, льонок, листок, куток, строк.
2) Мішок, ставок, зубок, дзвінок, басок.
3) Курок, голосок, дідок, ранок, дубок, грибок.
4) Димок, злиток, мисок, пилок, гурток, тинок.
5) Виток, крок, замок, стрибок, висок, волосок.
7. Утворіть від поданих дієслів за допомогою суфіксів – ив(р) або – ев(о) похідні іменники і визначте значення цих суфіксів. Поставте наголоси в іменниках.
Палити, варити, пекти, мережити, курити, молоти, плести, морозити, марити.
8. Випишіть іменники зі зменшувально-пестливими суфіксами і визначте, з яким значенням вони вживаються в кожному окремому випадку. По ясніть правопис цих суфіксів.
1. Хмарка в небі он біжить, – як щасливо в світі жить! 2. Я зайчика зустріла. Дрімав він на горбку (П. Тичина). 3. Що місяцю зіроньки скажуть ясненькі? 4. Що листячко шепче, мов дише в садочку? (П. Тичина) 5. Он ярочки зелененькі, стежечки по них маленькі, перевиті, мов стрічечки, збігаються до річечки… 6. Ніч обгорнула біленькі хати, немов маленьких діточок мати… (Леся Українка).
9. Випишіть іменники із суфіксами на означення збільшеності чи згрубілості. Поставте наголоси в цих словах.
1. – Ой, який сьогодні морозище! (О. Донченко) 2. – Гей, писаки, ставте скрізь умовні знаки! Я, промовець, мушу знати, як що публіці “подати” (С. Воскрекасенко). 3. Рубані, калічені, вогнем печені люди сміялися і насміхалися над здорованем. 4. Марко підходить до столу, за яким німотно і напружено сидить розрум’янений чолов’яга років сорока п’яти. 5. Я на зброї поклявся, що не заспокоюся, поки хоч один нелюд буде сквернити землю, простягати лапища і ножищі до кіс матерів і дівчат. 6. Ану, тихенько мені. Чи не справжній злодіяка добирається до сіна (М. Стельмах).
10. Перепишіть, уставляючи пропущені літери в суфіксах, поясніть їхній правопис.
1. Добрий борщ…к, та малий горщ…к (Нар. творчість). 2. На небі сірим павут…нням снували хмари (М. Коцюбинський). 3. Снігом вікон…чко наше забило (П. Куліш.). 4. Гусенятко хотіло виглянути з бочки, та не дострибнуло (М. Вінграновський). б. Біжить півн…чок із цебром (Народна творчість). 6. Дятел на старій груші в червонястій шап…чці з маленькою пал…чкою стукає та й стукає (М. Воробйов). 1. Ото сказав, як нож…чком відрізав (Нар. творчість). 8. Пригнувшись, хлопч.. .к помітив на гілочці старої верби, що стояла поруч, якусь малесеньку пташ…чку (В. Іваненко).
11. Перекладіть іменники з російської мови українською. Поставте наголоси в російських та українських словах.
Угольщик, рассказчик, грузчик, заказчик, бронебойщик, переписчик, переводчик, носильщик, водитель, наладчик, бетонщик, слесарь, парикмахер, дирижер, сапожник.
12. Від поданих імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові. Поясніть правопис. Григорій, Василь, Юрій, Геннадій, Микита, Сергій, Ігор, В’ячеслав, Олексій, Дмитро, Володимир, Анатолій, Валерій, Микола, Антін, Євген, Євгеній.
13. За допомогою відомих вам суфіксів утворіть прикметники, поясніть їхній правопис.
Привіт, глибина, правда, розмова, буряк, голова, книжка, стіна, сонце, зірка, слово, корова, ведмідь, зло, голос, старанність, нога, велич, хвіст, гілля, хата, ледар, земля.
14. Перепишіть, вставляючи пропущені літери. Поясніть правопис прикметників.
1. Старий січовик натхнув свою душу в молод. ..н…ку душу онука. 2. Та на них (дошках) не лежало нічого – пустіс…н…кі, голіс…н…кі, як та гола та дебела жердка. 3. Грицько скинув із спини торбину з сухарями, лихен…ку свитину та не кращ… чоботи. 4. Подмухав вітерець леген… кий, за слівцем шептав слівце; з рідних яблунь цвіт білен…кий обсипав мені лице. 5. Темна ніч, вітрець тих…с…н…кий зашумів у моїм вікні; дощик капає дрібн…с…н…кий, у серце падає мені (Панас Мирний).
15. Уставляючи, де потрібно, пропущені літери Н або Нн, запишіть слова у дві колонки: а) ті, у яких подвоюється літера Н; б) ті, у яких пишеться одна літера Н. Поясніть правопис прикметників. Зверше…ий, безви…ий, качи…ий, мерзе…ий, глибоче…ий, змете…ний, кі…ий, нежда…ий, притама…ий, неподола…ий, неподола…ий, не-сказа…ий, несказа…ий, єди…ий, проведе…ий, благослове…ий, чаву…ий, мураши…ий, ра…ій.
16. Перепишіть речення, підкресліть прикметники та дієприкметники. Поясніть їхній правопис.
1. Розпечене сонце на заході вже шубовснуло в Дніпро. 2. Дід не кидав надії піймати водяного розбійника, та одного разу він повернувся з річки спотнілий з переляку (О. Довженко). 3. Стояла рання весна, земля протряхає, над смородом війни поснувався хвилюючий подих ожилої природи (Ю. Яновський). 4. На лісовій галявині стояла крита очеретом хата. Біля хатини прихилився зроблений із хворосту і обмазаний глиною сарайчик (О. Довженко). 5. Над поріділими лісами підіймалась і темно-синіми клаптями розповзалась підворушена ніч (М. Стельмах).
Related posts:
- Завдання та вправи для самоконтролю – велика і мала літери УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть подані нижче слова. Визначте, за якою правописною нормою їх об’єднано в групи. Знайдіть слова з неправильним уживанням великої літери: А) Данило Галицький, Карл Сміливий, Ахіллесова П’ята, Олександр Невський, Нестор Літописець, Ярослав Мудрий; Б) Сніжинка, Сірко, Красень, Бульдог, Гнідий, Сивий, Рябко; В) […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Провідміняйте Іменники пісня, сім’я, круча, книга. 2. Складіть речення з іменниками Лінія, тополя, перемога, гривня у формі орудного відмінка однини. 3. Іменники поділіть на три групи таким чином: А) ті, що мають форми однини й множини; Б) тільки однини; В) тільки множини. […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – приголосні УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Завдання та вправи для самоконтролю 1. Прочитайте слова, правильно вимовляючи звуки. Доберіть до них з довідки пояснення і запишіть. Гирлига, гуслі, гава, гандбол, газда, газдування, ганити, гніт, гніт, грати, гантель, грасувати, горобина, ганьба. Довідка: господар; гра з м’ячем; переплетіння металевих прутів; важкий предмет для тиснення; старовинний струнний інструмент; […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Дієприслівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприслівник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Утворіть від поданих дієслів дієприкметники і дієприслівники. Запишіть їх і поясніть написання. Наприклад: Перетворювати – перетворюючий, перетворений, перетворюючи, перетворивши. Виконувати, перевіряти, ламати, захоплювати, повідомляти. 2. Утворіть від поданих дієслів дієприслівники. Запишіть за зразком і поясніть їх написання: 1. Ідуть – ідучи, летять […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Частка УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Частка Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис часток. 1. Все так (же) над озером мріє калина, де юність моя протекла (В. Сосюра). 2. Пішов (би) я в Україну, пішов (би) додому, там (би) мене привітали, зраділи (б) старому (Т. Шевченко). 3. А серце б’ється, […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Дієслово УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієслово Завдання та вправи для самоконтролю 1. Спишіть прислів’я, розкриваючи дужки. Поясніть правопис дієслів. 1. Ніщо (не) підноситься вище правди. 2. Два хитрих мудрого (не) переважать. З. Раз добром нагріте серце – вік (не) прохолоне. 4. На годину спізнишся, за рік (не) доженеш. 5. Якби людина знала, чого (не) […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Вигук УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Вигук Завдання та вправи для самоконтролю 1. Випишіть в один стовпчик вигуки, а в другий – звуконаслідувальні слова. 1. Гей, прослала нива чорне полотно. Ллється жовта злива – сіється зерно. Сійся, родися, колосом розвийся, засівайся, ниво, людям на добро (В. Симоненко). 2. Ой веснянко біла, звідки ти прибігла? Звідки, […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю 2 УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Завдання та вправи для самоконтролю 1. Виділіть суфікси у наведених словах, поясніть їхній вплив на значення слів. Матусенька, мамочка, матінка, матусечка, матуся, матіночка. Татусь, татко, татуньо, татунь. Дівчина, дівчинка, дівчатко, дівчатонько, дівчинонька. Бовдур, лобуряка, ледащо, вітрище, звірюга, здоровань, волоцюга. 2. У наведених прикметниках виділіть суфікси і поясніть, […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Числівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Числівник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Згрупуйте подані словосполучення у три колонки залежно від значення числівників. Четверо хлоп’ят, одна третя кілометра, дванадцятеро поросят, вісімнадцять зошитів, дві шостих кілограма, двадцять сім учнів. 2. Запишіть числа словами так, щоб у першому випадку вони означали кількість, у другому – порядок при […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Займенник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Займенник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Випишіть займенники. Визначте, якими частинами речення вони виступають у реченні. Шануй і поважай матір і батька. Вони дали тобі життя. Ти будеш дорослою людиною, але для матері і батька до останнього їхнього подиху залишишся дитям. Своєю працею і піклуванням вони несуть радість […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Сполучник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Сполучник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Спишіть речення. Поясніть правопис сполучників. 1. Гетьте, думи, ви хмари осінні! Тож тепера весна золота (Леся Українка). 2. Таж ми з тобою були колись товариші (Леся Українка). 3. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя (Т. Шевченко). […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Спишіть текст. Випишіть дієприкметники, поставте до них питання. Після довгого літнього дня, коли сонце сідає, а розпечена земля поволі скидає з себе золоті шати, коли на бліде, втомлене днем небо з’являються крадькома несміливі зорі, Маланка з Гафійкою волочать курною дорогою утому тіла […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Просте ускладнене речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Просте ускладнене речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Знайдіть однорідні члени. Визначте, якими членами речення вони є і як виражений зв’язок між ними. Поясніть наявність або відсутність розділових знаків при однорідних членах. І.1. У селі бігли з дворів назустріч чумакам дівчата, діти, поважні діди з палицями […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Прислівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Прислівник Завдання та вправи для самоконтролю 1. У поданому нижче тексті знайдіть прислівники, випишіть їх разом зі словами, до яких вони відносяться. Визначте розряд прислівників. Шторм переходив в ураган. Пароплав підкидало чимраз дужче, і щосекунди можна було сподіватись, що якір не втримає судна, що його зірве і тоді понесе […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Односкладні речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Односкладні речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Прочитайте речення, визначте, які з них односкладні, а які – двоскладні, поясніть, чому. 1. Один з останніх його рейсів був винятковим (О. Гончар). 2. Погане літо, не було врожаю (Л. Костенко). 3. З одинокої на ціле татарське село кав’ярні […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Члени речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Члени речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. З’ясуйте, за яким принципом у кінці речення ставляться розділові знаки. Поясніть уживання розділових знаків у кінці речень у поданому тексті. Чи знаєте, як цвітуть полини? Чи бачили, як весною на старих облогах-перелогах квітнуть гіркі сиві трави? Чи знаєте ви, […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Другорядні члени речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Другорядні члени речення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть речення, підкресліть означення, вкажіть, до якого слова вони відносяться, яким способом синтаксичного зв’язку пов’язуються з означуваним словом. Поділіть означення на узгоджені та неузгоджені. І. Благословенна тиша навкруги. Лише зашерхоче десь суха зелена ящірка, пробігаючи у траві, бризнуть […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Словосполучення і речення УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Словосполучення Завдання та вправи для самоконтролю 1. Утворіть якомога більше можливих словосполучень із поданими нижче словами. Проаналізуйте утворені словосполучення. Ягоди, нарвати, безкоштовний, борошно, важливо, вартий, байдуже. 2. Доберіть до поданих головних слів залежні. Школа, майстер, виробництво, верстат, розкрій, підготувати, облицювати, лакувати, шліфувати, зняти. 3. Доберіть до поданих […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Прийменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Прийменник Завдання та вправи для самоконтролю 1. Прочитайте речення, випишіть дієслова з виділеними іменниками з прийменниками, поставте до них питання і скажіть, на що вони вказують. Стежка звивалась у високій траві попід насипом. У підхмарних чорних глибинах моторошно гуляли прожектори. На сході лягла по обрію величезна оранжева смуга. На […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО РИТОРИКА Завдання та вправи для самоконтролю 1. Визначте види наведених аргументів. А) Той, хто вміє добре говорити, легше знаходить спільну мову з іншими людьми, йому вдається підтримувати добрі стосунки зі знайомими. Той, хто вміє встановлювати й підтримувати стосунки, досягає в житті успіху. Тому, щоб досягти успіху в житті, необхідно вчитися […]...
- Завдання та вправи для самоконтролю – Пряма і непряма мова УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Пряма і непряма мова Завдання та вправи для самоконтролю 1. Проаналізуйте розділові знаки у реченнях із прямою мовою. 1. Чи далеко до Києва? Питаються якось хлопця Подорожні люди: “Чи багато верстов, сину, До Києва буде?” “А не знаю, ;- хлопець каже, – Було вісімнадцять, Тепер менше, либонь, […]...
- Практичні завдання для самоконтролю знань – ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ЧАСТИНА III. ФІНАНСОВИЙ АНАЛІЗ 7. АНАЛІЗ ФІНАНСОВОГО СТАНУ ПІДПРИЄМСТВА ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ Практичні завдання для самоконтролю знань Завдання 1. На підставі даних звіту (додатки А, Б) визначте склад і структуру реальних активів. Порівняйте темпи зростання реальних активів з темпами зростання майна підприємства. Зробіть висновки за результатами аналізу. Завдання 2. На підставі даних […]...
- ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ Самостійні частини мови ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ 1. Укажіть, у якому рядку всі слова є іменниками: A) майбутнє, красиве, корисне; Б) старий, бувалий, давній; B) днювальний, вожатий, придане; Г) набережна, намальована, староста. 2. Визначте, у якому рядку всі назви – власні: A) (Ш, ш)евченківська премія, (Б, б)удинок учителя, 8 (Б, б)ерезня; Б) (С, с)ізіфова праця, (А, […]...
- Тестові завдання для самоконтролю УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ Тестові завдання для самоконтролю 1. Укажіть, яке зі сполучень слів не є словосполученням: А) приготуватися до зустрічі; Б) хмарний день; В) розпускаються бруньки; Г) швидка течія. 2. Укажіть словосполучення, в якому головне й залежне слова пов’язані неповним узгодженням: А) українське кіно; Б) червоне пальто; В) гірко плакати; […]...
- Питання для самоконтролю – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Питання для самоконтролю 1. Дайте визначення іменника. 2. На які розряди за значенням поділяються іменники? 3. Як називаються іменники, які відповідають на питання хто? На питання що? Наведіть приклади. 4. Назвіть відмінності між власними назвами й загальними. Наведіть приклади. 5. Які іменники називаються збірними? Наведіть приклади. 6. Назвіть […]...
- Тести для самоконтролю – ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ЧАСТИНА І. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ 1. ЗМІСТ, ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ Тести для самоконтролю 1. Аналіз це наука, яка вивчає: А) розміри і кількісні співвідношення масових суспільних явищ у нерозривному зв’язку з їх якісними сторонами; Б) закономірності і тенденції розвитку економічних явищ у минулому і стан їх […]...
- ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ – ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ 1. Знайдіть серед поданих судження, яке відповідає лексичному значенню слова “квітка”: A) іменник жіночого роду, однини називного відмінка; Б) будь-яка красива рослина; B) частина рослини, переважно у вигляді пелюсток навколо тичинок і маточки, яка звичайно має виразне забарвлення і запах; Г) різнокольорові листочки на дереві чи траві, що пахнуть. 2. […]...
- Питання для самоконтролю – Частка УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Частка Питання для самоконтролю 1. Яка частина мови називається часткою? 2. Чим відрізняються частки від прийменників і сполучників? 3. На які групи поділяються частки? 4. На що можуть вказувати модальні частки? 5. Коли частки пишуться разом? 6. Коли частки пишуться через дефіс? 7. Коли частки пишуться окремо? 8. Розкажіть […]...
- Питання для самоконтролю 1 УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Питання для самоконтролю 1. Коли в словах пишеться префікс С-? Наведіть приклади. 2. Розкажіть про правопис префіксів Пре-, при-, прі-. Наведіть приклади. 3. Коли в іменникових суфіксах пишеться літера И, а коли – І? Наведіть приклади. 4. У яких випадках у прикметниках пишеться суфікс – н(ий), а […]...
- Тести для самоконтролю знань – ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ЧАСТИНА І. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ 2. МЕТОДОЛОГІЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ Тести для самоконтролю знань 1. Для визначення причинно-наслідкових взаємозв’язків між результативним показником і фактором (факторами) застосовують групування: А) типологічні; Б) факторні; В) структурні. 2. Для визначення ступеня виконання плану і динаміки використовують прийоми: А) деталізація; Б) відносні величини; В) середні величини; Г) порівняння. […]...
- Питання для самоконтролю УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР Питання для самоконтролю 1. Що є основою слова? 2. Назвіть значущі частини слова та роль, яку вони виконують. 3. Назвіть випадки чергування о, Е з І. 4. Коли відбувається чергування О – Е після Ж, ч, ш, щ, дж, й? 5. Які зміни відбуваються в групі приголосних […]...
- Контрольні запитання – ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ЕКОНОМІЧНИЙ АНАЛІЗ ЧАСТИНА І. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ 2. МЕТОДОЛОГІЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ ВПРАВИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ Контрольні запитання 1. В чому полягає сутність методології і методу економічного аналізу? 2. В чому полягає суть прийому порівняння, і в яких напрямках він застосовується? 3. Розкрийте зміст логічного прийому “елімінування”, і де він використовується в економічному аналізі? 4. […]...
- Питання для самоконтролю – велика і мала літери УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Питання для самоконтролю 1. Коли назви тварин пишуться з малої літери? Наведіть приклади. 2. Як пишуться слова, що означають назви найвищих державних установ? Наведіть приклади. 3. Як пишуться назви орденів та медалей? Наведіть приклади. 4. Як пишуться прикметники, утворені від власних особових назв за допомогою суфіксів – ів, […]...
- Питання для самоконтролю – Прислівник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Прислівник Питання для самоконтролю 1. Що таке прислівник як частина мови? 2. Яка основна морфологічна ознака прислівника? 3. Назвіть розряди прислівників за значенням. 4. Які основні синтаксичні функції виконує прислівник? 5. Назвіть способи творення прислівників. Наведіть приклади. 6. Коли в прислівниках пишеться дві літери н? Наведіть приклади. 7. Які […]...
- Урок розвитку мовлення. Чергування голосних у коренях іменників жіночого та чоловічого роду в однині. (Вправи 116-120) Тема. Чергування голосних у коренях іменників жіночого та чоловічого роду в однині. (Вправи 116-120). Мета. Ознайомити учнів із випадками чергування голосних звуків в окремих відмінках іменників чоловічого та жіночого роду на приголосний; виробляти вміння визначати звуки, що чергуються. Обладнання: індивідуальні картки, мовний матеріал. Хід уроку I. Організація класу. Побажаймо собі успіху! Посміхнімося, і хай гарний […]...
- Число і рід іменників. (Вправи 97-99) Тема. Число і рід іменників. (Вправи 97-99). Мета. Актуалізувати і поглибити знання і вміння учнів змінювати іменники за числами, визначати рід іменників. Обладнання: індивідуальні картки, додаток 6. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. Вправа “Крісло автора”. Учні усно описують птаха (орла), зображеного на ілюстрації. Додатково можна запропонувати прочитати речення із домашньої вправи, […]...
- Питання для самоконтролю – Дієслово УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієслово Питання для самоконтролю 1. Що таке дієслово як частина мови? Назвіть граматичні ознаки дієслів. 2. Що є початковою формою дієслова та які граматичні ознаки вона має? 3. Поясніть написання не з дієсловами. Наведіть приклади. 4. Що виражає категорія виду дієслів? Дайте характеристику кожному виду. 5. У чому полягає […]...
- Правопис закінчень іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини. (Вправи 125-128) Тема. Правопис закінчень іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини. (Вправи 125-128). Мета. Ознайомити учнів із правописом іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини; формувати вміння і навички користуватись орфографічним словником для перевірки закінчення таких іменників; розвивати словниковий запас учнів; виховувати культуру мовлення. Обладнання: орфографічні словники, мовний матеріал, прислів’я. Хід уроку I. Організація класу. Хто […]...
- Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні. Спостереження за формами прикметників найвищого ступеня (без терміна, практично). (Вправи 163-167) Тема. Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні. Спостереження за формами прикметників найвищого ступеня (без терміна, практично). (Вправи 163-167). Мета. Вчити школярів добирати прикметники для найточнішого вираження думки: показати роль прикметників найвищого ступеня у мовленні. Обладнання: книги В. Нестайка “Казкові пригоди і таємниці”, прислів’я, мовний матеріал. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. […]...
- Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками. (Вправи 168-170) Тема. Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками. (Вправи 168-170). Мета. Виявити істотну відмінність між прикметниками та іменниками як частинами мови: кожний прикметник залежно від іменника може змінюватись не тільки за числами і відмінками, а й за родами; вчити розпізнавати рід прикметників за родом іменників та формальними ознаками – родовими закінченнями. Обладнання: таблиця […]...