Зимові розваги

Related posts:

1. ЗИМОВІ РОЗВАГИ ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 3. КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИЙОМИ У ГРАФІЦІ ТА ЖИВОПИСІ (9 годин) Урок № 17. ЗИМОВІ РОЗВАГИ Мета: – ознайомити учнів з композиційними засобами досягнення художньої виразності зображення (обрання формату, розміру зображення), звернути увагу на передавання рухів людини у зображенні; – розвивати спостережливість, уяву, формувати естетичні почуття, смак; – виховувати охайність під час роботи. […]...
2. ЛІТНІ ТА ЗИМОВІ РОЗВАГИ ЛІТНІ ТА ЗИМОВІ РОЗВАГИ УЛІТКУ Улітку в школярів канікули. Тому ти більше часу можеш проводити на свіжому повітрі: грати з друзями в ігри, плавати, засмагати, кататися на велосипеді, роликах тощо. Пам’ятай: – на самокаті, роликах, велосипеді можна кататися у дворі, на спортивному майданчику, стадіоні, у парку; – біля водойми відпочивай лише під наглядом дорослих. Без […]...
3. Краса зимової природи Урок 45. Краса зимової природи СНІГОВІ МЕТЕЛИКИ Неспокійні, метушливі Пустуни-веселики, Закружляли наді мною Снігові метелики. Я їм руку простягаю – Хай сідають, хай сідають. Та чекав я їх дарма: Подивився на долоню, А там жодного нема. Дмитро Онкович – Що автор назвав сніговими метеликами? Прочитай, як він пише про сніжинки. Чому хлопчик не побачив сніжинок […]...
4. Зимові свята. Святий Миколай Урок 48. Зимові свята. Святий Миколай Нарікає бідний зайчик: – Під кущем я змок. І коли то землю вкриє Сніжний килимок? Вітрюган свистун-шумило Вже нехай би змовк: Я за шумом не почую, Як підійде вовк. Слава Богу! Два дні падав Білий пух-сніжок. Буде йти святий Микола В місто до діток. Він побачить попід лісом Мій […]...
5. ЯКІ ТУРБОТИ ПРИНОСИТЬ ЗИМА ЛЮДЯМ? МАНДРІВКА ДРУГА ПРИРОДА ВЗИМКУ Зустріч 36. ЯКІ ТУРБОТИ ПРИНОСИТЬ ЗИМА ЛЮДЯМ? Ти дізнаєшся, які турботи приносить зима людям. Пригадай! Які природні явища, характерні для зими? Як змінилася температура повітря взимку? Запам’ятай приказку! – Стало біло навкруги – я розтрушую сніги, наганяю холоди, води сковую в льоди. Дізнайся і розкажи друзям! Як люди дбають про утеплення […]...
6. Наближається Новий рік ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 42 Наближається Новий рік Прочитай вірш спочатку мовчки, додаючи пропущені склади чи букви, потім уголос. Іванна Блажкевич НОВИЙ РІК Нов… рік іде землею В чистім полі без доріг. Світять зорі понад нею, Розсіває срібн… сніг. Новий рік іде гора… У червон… чобітк… . Сяютьясни… вогнями Скрізь ялин… по […]...
7. СЕРЕДНЬОВІЧНІ ІГРИ ТА РОЗВАГИ СЕРЕДНЬОВІЧНІ ІГРИ ТА РОЗВАГИ Карл Великий (742-814) володів численними скарбами, серед яких чи не найбільше дивував… білий слон Абуль-Абба. Щоб його отримати, Карл Великий у 797 р. відправив до халіфа Індії Гарун ар-Рашида посольство. Халіф надіслав Кар – лу ключі від Гробу Господнього в Єрусалимі та слона. Тварину привезли у 802 р. Білий слон у […]...
8. Свято новорічної ялинки Урок 49. Свято новорічної ялинки Новорічне свято, ліхтарики, ялинкові прикраси, кульки, зірочки, шишки, сріблястий дощик, сніжинки, хоровод, гірлянди, Дід Мороз, Снігурка. – Розкажи, як школярі святкують Новий рік. Як прикрашено новорічну ялинку? Вимовляй скоромовку. Яринка і Яків ялинку намалювали. Вивчи напам’ять. ДОБРИЙ ДІД МОРОЗ Добрий дід, Дід Мороз, – Ггість у нашім домі. Дуже раді […]...
9. Зима навчає доброти Урок 51. Зима навчає доброти Буйний вітер розходився, Степом, полем закрутився. Трощить сосни, сніг мете, Свище, стогне в стисках лісу, Ніби з ночі рве завісу, І лютує, і гуде. Грицько Чупринка – Назви слова, які розповідають, що робить вітер. ВЗИМКУ Ой мороз, який мороз! Всіх пташок проймає дрож. Скачуть-плачуть горобці: – Дайте нам зерна, ців-ців! […]...
10. Я для себе і для інших Урок 92. Я для себе і для інших – Що ти можеш робити для себе щоденно? Що ти в змозі зробити для своїх рідних? Що ти можеш зробити для своїх однокласників? Уночі була завірюха. Намела кучугури снігу. Рано-вранці до ніколи йшло троє дітей – Юрко, Мишко і Ніна. В усіх дворах чоловіки і жінки відкидали […]...
11. Батьки і діти Урок 23. Батьки і діти Добери слова, протилежні за значенням. Тато великий, а синочок – …; Дідусь старенький, а тато – …; Мама висока, а донька – …; Сестра старша, а братик – … . БАТЬКІВСЬКІ ПОРАДИ Жив в одному селі чоловік, і був у нього син. Якось батько каже йому: – Слухай, сину. Живи […]...
12. Мистецтво: спосіб самовираження чи засіб розваги? Мета: Розширити кругозір учнів, поглибити їх знання про англійські галереї. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати навички письма. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, картки, картина, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are […]...
13. Зимові канікули ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 51 (1-2) Підтема: Зимові канікули. Мета: Повторити й узагальнити лексико-граматичний матеріал теми. Увести нові ЛО. Відпрацювати новий граматичний матеріал: вживання минулого тривалого часу. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Навчати учнів робити короткі повідомлення за темою уроку. Удосконалювати техніку читання. Розвивати вміння слухати співрозмовника, підтримувати бесіду. Виховувати […]...
14. Клас. Звук [и] та буква и на його позначення Урок 2. Клас. Звук [и] та буква и на його позначення Відгадай загадку. В абетці букву ми зустріли Таку, що слів не починає. А у словах дубй, грибй Останнє місце посідає. Запам’ятай! И – великої немає, И – слова не починає. Промовляй скоромовку. Ми плакати – не плакали. Нам плакати нема коли! Грицько Бойко Галина, […]...
15. Мандрівники Урок 40. Мандрівники МУРАВЛЕВИЙ СОН У мандри муравель ходив – Ген аж за ту травинку. Побачив там багацько див: Як півень пір’я розгубив, Як джміль рудий нектари пив На квіточках барвінку. Муравлик підстрибцем, бігом, Втомився, що й казати! Під велетенським лопухом Він сів відпочивати. Заснув міцненько. І вві сні Уздрів цукрові гори: На них – […]...
16. Зимові свята Unit б. I LIKE HOLIDAYS Lesson 4 Тема. Зимові свята Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лек­сичними одиницями; Розвивальна: розвивати інтелектуальні та пізнавальні здібності, різні типи пам’яті – слухову, зорову, оперативну, тривалу, увагу, уяву, учити працювати в парі, групі, логічно висловлювати думку, формувати почуття гідності за свою сім’ю, розвивати соціокультурну компетенцію; […]...
17. Пори року. Зимонька-зима Урок 44. Пори року. Зимонька-зима Вимовляй правильно. Заметіль, хуртовина, віхола, завія, хурделиця, хуга. Вивчи прислів’я. Синиця пищить – зиму віщить. Усю ніч крутила заметіль. Вікові сосни й могутні дуби одяглися в пишні шуби, що відливали сріблом. А кучеряві ялинки стали схожі на якісь чудернацькі скульптури. Усюди, куди глянеш, синьо-іскристо блищить свіжий сніг. На гнучких вітах […]...
18. ЗИМОВІ СОРТИ – ЯБЛУНЯ – НАСІННЯЧКОВІ КУЛЬТУРИ Сад і город (енциклопедія) НАСІННЯЧКОВІ КУЛЬТУРИ ЗИМОВІ СОРТИ Аврора. Сорт виведений на Кримській дослідній станції садівництва. Вік плодоносіння – 5-6 років. Сорт належить до середньорослих, зимостійких, відзначається високою стійкістю до грибкових захворювань. Однак яблуні цього сорту вимогливі щодо вологості грунту. Середня вага плодів 150 г, забарвлення ясно-зелене із широким рум’янцем. М’якоть соковита, із приємним ароматом. […]...
19. Перерва. Звук [і] та буква і на його позначення Урок З. Перерва. Звук [і] та буква і на його позначення Відгадай загадку. 3 дерева робилися, Учневі згодилися. Знайди букву і в словах вірша. На світанку вулицею міста, Там, де світить сонечко вгорі, З квітами веселі, урочисті Поспішають юні школярі. Анатолій Качан Іван, Ігор, Ірина, Ілона, Інна. – Розкажи, хто чим займається на перерві. Що […]...
20. Часові відношення: швидко-повільно У Poк 34.Часові відношення: швидко-повільно Відгадай загадку. На доріжці розігнався, В небо, наче птах, піднявся. Через море швидко лине В інші землі та країни. Устав слова “швидко”, “повільно”. Поїзд рухається. Річка тече. Черепаха повзе. Сніг кружляє. Автомобіль їде. Я читаю. Я навчуся читати. На годину спізнився – за рік не доженеш. Запам’ятай! Російською мовою Українською […]...
21. ЗИМОВІ СОРТИ – ГРУША – НАСІННЯЧКОВІ КУЛЬТУРИ Сад і город (енциклопедія) НАСІННЯЧКОВІ КУЛЬТУРИ ГРУША ЗИМОВІ СОРТИ Бере Арданпон. Сорт виведений у Бельгії, відомий також під назвою Фердинанд. Вік плодоносіння – 7-8 років, на айві – 5 років. Дерева середньорослі, середньозимостійкі, вимогливі до вологості грунту. Цей сорт не можна вирощувати на сирих важких грунтах. Стійкість до захворювання на парші висока. Урожайність висока, але […]...
22. Мала батьківщина Урок 20. Мала батьківщина Як же край той зветься, Де ти, хлопче, зріс, Де твій дім, озерце, Школа, ліс, Де верхам синіти Вічно в далині, Де найкращі в світі Люди і пісні? Віра Багірова – Як ти розумієш вислів “мала батьківщина”? ОБЛІТАВ ЖУРАВЕЛЬ Облітав журавель Сто морів, сто земель, Облітав, обходив, Крила, ноги натрудив. Ми […]...
23. Зростаємо розумними Урок 62. Зростаємо розумними Вивчи прислів’я. Не краса красить, а розум. – Розкажи, як людина здобуває знання. Звідки ти дізнаєшся про щось нове? Чи можеш ти назвати себе допитливою людиною? ЯКБИ От якби ми під вербою Не зустрілися з тобою, І якби не роздягались, І якби ми не купались, І якби у глибині Не було […]...
24. Приголосні тверді і м’які ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 24 Приголосні тверді і м’які Запам’ятаймо! Приголосні звуки бувають тверді і м’які: сад – сядь: [сад] – [сад]. [+] – позначення м’якості приголосного. [‘] – позначення пом’якшення приголосного. Запам’ятати сім м’яких приголосних легко за допомогою вислову: А ще до м’яких приголосних належать Тверді, які не мають парних м яких, пом’якшуються, […]...
25. Школа. Звук [а] та буква а на його позначення. Звук [о] та буква о на його позначення Урок 1. Школа. Звук [а] та буква а на його позначення. Звук [о] та буква о на його позначення Відгадай загадку. Чистенькі віконця Сміються до сонця. Діточки довкола. Наша рідна… – Поміркуй, чому потрібно добре знати мову і гарно розмовляти. Школо, школо, мати наша мила, Ти нас всіх пригорнеш, як голуб, під крила. Ти нас […]...
26. Жарти і гумор Урок 42. Жарти і гумор СКЛАДНЕ ЗАВДАННЯ Оля виправити двійку Намагалася давно. Дав учитель їй лінійку, Каже: “Виміряй вікно”. Спалахнули в Олі щоки, Оля руки розвела: “Це вікно таке широке, А лінієчка – мала.”. Ігор Січовик – Що насмішило тебе в цій історії? Що ти порадиш Олі? Які смішні історії траплялися з тобою? Понад лісом […]...
27. Наші помічники Урок 82. Наші помічники – Розкажи, хто як допомагає людині. Собака…, кінь…, корова…, слон…, верблюд…, кіт., віслюк. – Розкажи, які професії опанували собаки. ПРОФЕСІЯ РЯТІВНИК Собаки сенбернари прославилися тим, що врятували багатьох людей від замерзання. Назва породи походить від назви монастиря Сен – Бернар, який було збудовано на одному з перевалів Альпійських гір. Ченці цього […]...
28. Весна квітуча Урок 76. Весна квітуча Вивчи скоромовку. Вже весна і тане крига. Врешті, весняна відлига. Край городу вишні білі Наробили заметілі – Розметали пелюстки. Понад луки, понад поле Поспішають бистрі бджоли Мед збирати залюбки. Я беру тоненьку гілку. А вона: – Пусти, Васильку, – так почулося мені. – Не ламай мойого цвіту: Скоро-скоро бути літу – […]...
29. ПОГОДА ВЗИМКУ ПРИРОДА ВЗИМКУ ПОГОДА ВЗИМКУ Пригадай, що таке погода, та назви її складові. Яка буває погода взимку? Погода взимку непостійна. То мороз, то відлига. Сніг то впаде, то розтане. Вітер по кілька разів на день змінює напрямок. Ранком визирне сонечко, а по обіді небо захмариться і піде лапатий сніг. Розкажи, яка погода за вікном. Для розповіді […]...
30. На уроці й на перерві ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 5 На уроці й на перерві Розкажи, хто що робить. НА УРОЦІ Йде урок української мови. Ми слухаємо українські вірші, казки, вчимося вимовляти Слова и відповідати українською мовою. А ще ми співаємо пісеньки й розучуємо дитячі ігри. Пригадайте українську пісеньку “Два півники” й заспівайте її. Послухайте і розучіть […]...
31. Часові відношення: минуле, теперішнє, майбутнє Урок 33. Часові відношення: минуле, теперішнє, майбутнє Продовж речення. Зранку я… Удень я… Увечері я буду… ВІД ЧОГО ШУМ УЧИНИВСЯ Бігла кішка через сіни, Зачепилася за віник, Віник бахнув об корито, Полетіли глек і сито, Загриміло, загуло, – Ох і галасу було! В сіни вибігла родина: Батько, мати і хлопчина, Дід і баба на порозі […]...
32. Праця годує, а лінь марнує Урок 83. Праця годує, а лінь марнує Назви протилежні слова. Поразка, сміливий, швидкий, перемога, ганьба, слава, боязкий, повільний. Поміркуй! Чому так говорять: “Праця годує, а лінь марнує”? Додай слово. Щоб город перекопати, Треба взяти нам. Щоб забить кудись гвіздок, Треба мати. Щоби дрова нарубати, Треба нам. мати. А без чого жодне діло Не кипіло, не […]...
33. ЯК УТВОРЮЄТЬСЯ ЛІД НА СТАВКУ ПРИРОДА ВЗИМКУ ЯК УТВОРЮЄТЬСЯ ЛІД НА СТАВКУ Чи доводилося тобі взимку кататися на ковзанах? Розкажи, де це відбувалося. Уже за перших морозів калюжі вкриваються ламкими крижинками. Тільки глибокий ставок усе ще не замерзає. З кожним днем повітря холоднішає, охолоджується вода в річках і ставках. Мокрий сніг, який потрапляє на поверхню води, не тане, утворюючи крижану […]...
34. Спільнокореневі слова. Корінь РОЗДІЛ 5. БУДОВА СЛОВА § 17. Спільнокореневі слова. Корінь Пояснення Пригадайте! Спільна частина споріднених слів називається коренем. Слова, які мають однаковий корінь, називаються спільнокореневими. Для того, щоб визначити корінь слова, треба дібрати спільнокореневі слова. Запам’ятайте! Є спільнокореневі слова і форми слова. Наприклад, слова “книжка” і “книжкою” не є спільно-кореневими. Це форми одного слова. 154. 155. […]...
35. Буква И, и. Звук [и] ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 13 Буква И, и. Звук [и] Російською: Українською: [=-] [–] Ді – ди лі – ЛИ зі – зи ці – ци Ті – ти ні – ни сі – си pi – ри Диня, лижа, рись, рибалка, риболовля. Будинок, млин, суниця, полуниця, диво. Вишня, слива, лимони, липа, […]...
36. Повторення вивченого про дієслово як частину мови. Роль дієслова в реченні ДІЄСЛОВО & 39. Повторення вивченого про дієслово як частину мови. Роль дієслова в реченні Весна прийшла так якось несподівано Ліна Костенко 316. 1. Прослухай поетичні рядки в музичному супроводі. Весна прийшла так якось несподівано! Зима стояла міцно до пори. Вітри війнули з півдня. І тоді вона Немов у Ворсклу з’їхала з гори… Ліна Костенко 2. […]...
37. Орфограма. Ознайомлення з орфографічним словником ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 30 Орфограма. Ознайомлення з орфографічним словником Запам’ятаймо! Орфограма – написання слова, частини слова, яке відповідає певному правилу. Орфографічний словник містить інформацію про правильне написання слів. Слова в ньому розміщені за алфавітом. Орфографічна помилка – це неправильне написання слова, її позначають так (І). Види орфограм Назва орфограми Написання Частка не Не […]...
38. Буква Е, е. Звук [e] ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 19 Буква Е, е. Звук [e] Російською: Українською: [?] [?] Экран – екран Эй! Эх! – Ей! Ех! Поэт – поет Крейда, щоденник, речення, лелека. День, небо, земля, вечір, степ, темно. Вивчіть вірш і розіграйте в ролях. Платон Воронько * * * – Оленко, маленька, чому ти раденька? […]...
39. Хто як зимує Урок 46. Хто як зимує Відгадай загадку. Груди в нього, мов калина, Любить їсти горобину. Яке слово “зайве”? Заєць, лисиця, верблюд, ведмідь, вовк. Прочитай за ролями. – Горобчику, горобчику, чому ти сумний? – Бо лютує лютий. – Горобчику, горобчику, чом так дрібно скачеш? – Щоб лапки зігріти. – Горобчику, горобчику, чом ти розцвірінькався? – Чекаю […]...
40. Займенники 1-ї особи однини і множини. Написання займенників з прийменниками ЗАЙМЕННИК & 35. Займенники 1-ї особи однини і множини. Написання займенників з прийменниками Прийшов сніг-білоніг Павло Мовчан 297. 1. Виразно прочитай вірш. Прийшов сніг-білоніг, Борода патлата, Сів тихенько на поріг, Попросивсь до хати. Каже: “Холодно мені, Змерзли ноги босі!” Мати каже: “Е, ні-ні, Відпочив – і досить”. Сніг поволеньки підвівсь Та й пішов у поле. […]...