ЗНОВУ В КОМП’ЮТЕРНОМУ КЛАСІ
РОЗДІЛ 1 ОПЕРАЦІЇ НАД ПАПКАМИ І ФАЙЛАМИ
1. ЗНОВУ В КОМП’ЮТЕРНОМУ КЛАСІ
Наші друзі – Ганнуся, Олесь, Мудрунчик і Елзік зустрілися після літніх канікул. Вони дуже скучили одне за одним, за школою, за шкільними друзями та з нетерпінням чекали на початок занять, особливо уроків інформатики.
На першому уроці вчителька традиційно нагадала про правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі.
1. Не можна заходити в комп’ютерний клас без дозволу вчителя.
2. Не можна розпочинати роботу за комп’ютером без
3. На комп’ютерному столі не повинно бути зайвих речей.
4. Сидіти потрібно рівно, спираючись на спинку стільця, ноги мають бути на підлозі або на спеціальній підставці.
5. Відстань від очей до екрана монітора – 50 см.
6. Руки мають бути чистими і сухими.
7. Не можна торкатися кнопок і клавіш, призначення яких тобі невідоме.
8. Не можна торкатися дротів і задніх стінок монітора та системного блока.
Використовуйте підставку для ніг
Ти вже знаєш, що комп’ютери широко використовуються в навчанні, наукових дослідженнях, побуті тощо.
Працюємо за комп’ютером
Пригадай свою роботу з клавіатурним тренажером RapidTyping.
Для запуску на виконання клавіатурного тренажера RapidTyping знайди на Робочому столі значок 
і двічі клацни ліву кнопку миші.
Уважно спостерігай за літерами та цифрами, що з’являтимуться, і натискай потрібну клавішу клавіатури.
Подивись, у якому мовному режимі перебуває клавіатура, і вибери потрібну мову.
Умовно поділи клавіатуру на дві частини (праву і ліву), клавіші зліва намагайся натискати пальця лівої руки, а клавіші справа – правої.
Не забувай для введення великої літери попередньо натиснути й утримувати клавішу Shift.
Запитання і завдання
1. Поясни, чому потрібно виконувати правила поведінки і безпечної роботи в комп’ютерному класі.
2. Назви основні правила поведінки і безпечної роботи в комп’ютерному класі.
3. Розглянь малюнок на с. 7. Склади розповідь про правила безпечної роботи в комп’ютерному класі.
4. Роз’єднай слова та прочитай речення.
Комп’ютеридопомагаютьлюдямрізнихпрофесійуроботі.
5. За малюнками на с. 7 склади розповідь про те, де використовуються комп’ютери.
ДЛЯ КМІТЛИВИХ
1. Ганнуся з Олесем вирішили створити фотоальбом зі Свята першого дзвоника. Ганнуся принесла на 22 світлини менше, ніж Петрик. Якщо Ганнусині світлини скласти з Олесевими, а потім відкласти 12 фото, то отримаємо кількість світлин, які приніс Петрик. Скільки світлин принесла Ганнуся і скільки Олесь, якщо у Петрика було 43 світлини?
2. Ганнуся з батьками їхали в потязі. Мама запитала Ганнусю: “В якому по порядку вагоні ми їдемо?” Ганнуся відповіла: “У шостому, якщо лічити з голови поїзда або у третьому, якщо лічити з хвоста”. Скільки вагонів у потязі?
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...