РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

Раздел 3 Понятие о сообщениях, информации и информационных процессах

15 РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

– Вся наша жизнь связана с информацией, – начал свой рассказ Мудрунчик. – Мы получаем сообщения, когда общаемся с другими людьми, слушаем учителя на уроке” смотрим телевизор, читаем книгу или журнал.

Мы сохраняем сообщения, когда записываем в дневник домашнее задание, сохраняем номер телефона в телефонной книге, делаем заметки в блокноте, запоминаем правило, записываем программу в память компьютера.

Заучивая стихи, человек сохраняет их в памяти и затем может читать их наизусть даже через много лет.

Наскальные рисунки, резьба на костях животных, писанки, вышивки относятся к древнейшим средствам хранения сообщений. Благодаря им мы узнали о том, каким был мир в давние времена.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

Знаменательным событием стало возникновение письменности. Сообщения начали записывать и хранить в Месопотамии на глиняных табличках, в Древнем Египте – на папирусе, в средневековой Европе – на пергаменте, в Киевской Руси – на бересте. Позже сообщения стали хранить на бумаге.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

В наше время сообщения сохраняются в учебниках, словарях, энциклопедиях, на фотопленках, пластинках, в компьютерах и т. д.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

Мы передаем сообщения, когда звоним друзям, рассказываем знакомым о каких-то событиях, посылаем SMS.

Первой в истории удачной попыткой передачи сообщения были мимика, жесты и звуки, с помощью которых первобытный человек сообщал другому о том, где находится пища, где лучше охотиться или предостерегал об опасности.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

В течение длительного времени люди сохраняли сообщения только в собственной памяти и передавали их в устной форме – в сказках” песнях, былинах.

Еще один древний способ передачи сообщений – при помощи посланника.

Со времен Древней Греции сохранилась легенда о посланнике” который пробежал 42 195 метров, чтобы передать в Афины весть о победе над врагом в битве, состоявшейся у города Марафон. Посланник передал сообщение о победе, упал и сразу же умер. С тех пор на Олимпийских играх спортсмены преодолевают марафонскую дистанцию длиной 42 195 метров.

Наши славные предки, украинские казаки, зажигали костер на сторожевых курганах. Так они сообщали о приближении врага.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

Моряки передают сообщения, используя световые сигналы фонаря, звуковые сигналы или сигнальные флажки.

Животные также передают сообщения. Своими движениями пчелы-разведчики “сообщают” другим пчелам, куда им следует лететь и где собирать нектар.

Мы используем сообщения, когда готовим домашнее задание, решаем, в какой кружок или спортивную секцию записаться, планируем путешествие во время каникул.

Мы обрабатываем сообщение, когда решаем задачу. Прочитав ее условие, мы записываем определенную последовательность действий и получаем ответ на вопрос задачи. То есть получаем новое сообщение.

– Таким образом, мы можем получать сообщения, обрабатывать, передавать, хранить и использовать их, – подытожил Мудрунчик.

– Молодец! – воскликнула Аннушка. – А знаешь ли ты, что получение, обработка, передача, хранение...

и использование сообщений называют информационными процессами?

– Нет. А что означает слово “процесс”? – спросил Мудрунчик.

– Это действие, которое продолжается определенное время, – объяснила девочка.

– Понятно. И наш сегодняшний разговор с тобой – это тоже процесс?

– Да, – ответила Аннушка.

– Тогда я знаю еще один процесс, который происходил недавно, – сказал Мудрунчик.

– И что же это за процесс? – спросила Аннушка.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

– Это процесс ознакомления с клавиатурой компьютера, – ответил Мудрунчик. – На уроках информатики я получил сообщение о назначении клавиш клаватуры и о том, как их нужно нажимать. Я запомнил эти сообщения, постоянно их вспоминаю и использую, работая с клавиатурой. Я могу передать полученные сообщения своим друзьям, и они научатся правильно использовать клавиатуру.

Работаем за компьютером

Запусти на выполнение программу GCompris. Последовательно выбери кнопки:

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

Нажми левую кнопку мыши и, не отпуская ее, перетяни фрагменты рисунка из левой части окна на необходимое место.

Когда все части будут размещены правильно, станет доступной кнопка РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ . Выбери ее.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

Вопросы и задания

1. Какие ты знаешь информационные процессы?

2. Назови предметы, которые можно использовать для хранения сообщений. Объясни свой выбор.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

3. На уроке математики учительница вызвала Аннушку и предложила вычислить значение выражения, записанного на доске: (2 + 3) – 4.

Аннушка выполнила это задание устно, записала результат и сообщила его учительнице. А возвращаясь на место, задала себе следующие вопросы.

1) Как ко мне попало сообщение о выражении, значение которого нужно вычислить?

2) Где сохранялось сообщение, пока я вычисляла значение выражения?

3) Что происходило с сообщением во время вычисления значения выражения?

4) Как результат стал известен учительнице?

Ответь на эти вопросы самостоятельно.

4. Вспомни информацию о действии умножения и попробуй ее использовать для вычисления значений таких выражений.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

5. Что ты делаешь с информацией, полученной на уроках?

Для любознательных

1. Элзик получил загадочное письмо. Помоги ему узнать, какую информацию оно содержит.

Дорогой РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ Завтра мы собираемся в РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ Будем лепить РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ Одевай РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ и варежки. Возьми с собой РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ – будет нос РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ . Ждем тебя в РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ Твои РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ

2. Найди среди пирамид две одинаковые.

РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...
Ви зараз читаєте: РАССКАЗОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ