АКТИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ
Морфологія. Орфографія. Дієприкметник
& 15. АКТИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ
На вустах радіє колискова.
На руці дитина засина.
І рікою ллється рідна мова
Віяна, мов Довженкова Десна.
Н. Клименко
ДЛЯ ЗАГАЛЬНОГО ОЗНАЙОМЛЕННЯ
Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від основи дієслів теперішнього часу, приймаючи суфікс основи, властивий 3-й особі множини. До основи теперішнього часу додається дієприкметниковий суфікс – ч-. Для утворення активних
Форми активних дієприкметників теперішнього часу можливі далеко не від усіх дієслів.
Від дієслів, які не мають форм теперішнього часу, не можуть утворюватись активні дієприкметники теперішнього часу. Не утворюється активний дієприкметник теперішнього часу й від дієслова “бігти”, бо прикметник “біжучий” не узгоджується з 3-ю особою множини дієслова “біжать” і не вживається в значенні дієприкметника. Також не утворюються дієприкметники від дієслівних форм на – ся.
Дієприкметниковий суфікс – ч – може
Утворення активних дієприкметників теперішнього часу
Класифікація дієслів | Приклади дієслів | Активні дієприкметники теперішнього часу |
Дієслова з інфінітивною основою – ува – (-юва-) | Ідеалізувати – ідеалізують, Оновлювати – оновлюють, Пояснювати – пояснюють | Ідеалізуючий, Оновлюючий, Пояснюючий |
Дієслова зі зв’язаними основами, у яких суфікс – ва – приєднується до дієслівного кореня, що закінчується на голосний, у разі кінцевого приголосного додається суфікс – і- | Уболівати – уболівають, Взувати – взувають, Обвивати – обвивають | Уболіваючий, Взуваючий, Обвиваючий |
Дієслова, утворені від іменних коренів, звуконаслідувальних слів тощо | Ахкати – ахкають, Бажати – бажають, Благати – благають, Квітчати – квітчають, Поглинати – поглинають | Ахкаючий, Бажаючий, Благаючий, Квітчаючий, Поглинаючий |
Дієслова із суфіксом основи – і-, що передають процес становлення ознаки або означають перебування суб’єкта дії в певному стані | Багровіти – багровіють, Міцніти – міцніють, Синіти – синіють | Багровіючий, Міцніючий, Синіючий |
Дієслова з морфологічними змінами в корені під час відмінювання | Різати – ріжуть, Сіяти – сіють, Діяти діють | Ріжучий, Сіючий, Діючий |
Дієслова, що передають звукові процеси | Ревіти – ревуть, Гудіти – гудуть, Сопіти – сопуть | Ревучий, Гудучий, Сопучий |
Дієслова з суфіксом – ну-, який надає значення однократності | В’янути – в’януть, Сохнути – сохнуть, Стигнути – стигнуть, Танути – тануть, Терпнути – терпнуть | В’янучий, Сохнучий, Стигнучий, Танучий, Терпнучий |
Дієслова з непохідними основами | Вести – ведуть, Дути – дують, Мити – миють, Нести – несуть | Ведучий, Дуючий, Миючий, Несучий |
Дієслова іменного походження, у яких під час відмінювання з’являється приголосний – л- | Вабити – ваб (л)ять, Губити – губ (л)ять | Ваб (л)ячий, Губ (л)ячий |
Дієслова, що означають звукові процеси або дії, пов’язані з рухом і місцеположенням у просторі | Стояти – стоять, Лежати – лежать, Дрижати – дрижать | Стоячий, Лежачий, Дрижачий |
Дієслова, у яких суфікси основи – і – ( и ), – у – (-ю-), – а – ( я ) або приєднуються безпосередньо до кореня, або виступають після суфіксів | Терпіти – терп (л)ять, Кипіти – кип (л)ять, Сидіти – сидять, Дзвеніти – дзвенять | Терп (л)ячий, Кип (л)ячий, Сидячий, Дзвенячий |
Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від дієслів різних класів, які виражають дію безвідносно до її об’єкта: воркуючий голос, німуюча ніч, квітуюча весна; триваюча перерва, спочиваюча природа; благаючий голос, граючий промінь, блимаючий вогник; ріжуче лезо, сіюча рука, плачуча дитина, сяюче сонце; ведуче колесо, миюча речовина, несуче крило; вабляча таїна, барвляча речовина.
Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються або від неперехідних дієслів (байдикуючий, воркуючий, спочиваючий, блимаючий, плачучий), або від перехідних, ужитих у неперехідному значенні (благословляючий, люблячий).
Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються також від дієслів, які означають виражену в часі якісну ознаку: багровіючий ліс, голубіюче небо, гріюче сонце, жевріючий вогонь, зеленіюче поле, зріючий колос; бліднуче обличчя, тихнучі голоси, в’януча природа; а також від дієслів, що означають стан: лежачий камінь, спляча красуня; від інших дієслів, крім тих, що мають у складі основи суфікси – т-, – от-: дзвеняча мідь, димлячі труби, летячий птах, кипляча вода, мигтячі зорі.
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ
Але слід пам’ятати, що форма теперішнього часу активних дієприкметників менш характерна для української мови порівняно з російською. Вона не є широко вживаною. Натомість треба використовувати іншу, описову форму: не “читаючий учень”, а “учень, який читає”. У художній літературі як винятки зустрічаємо: “сяючий”, “сплячий”, “лежачий”, “чаруючий” та деякі інші за аналогією. Проте такі форми не закріпилися в нормативній українській лексиці, вони не перебувають у регулярних зв’язках з відповідним типом дієслівних основ, а тому, на думку багатьох мовознавців, їх слід уважати нетиповими для морфологічної системи української мови віддієслівними похідними, що характеризуються як книжні витвори, не властиві українському літературному слововживанню. В українську мову активні дієприкметники теперішнього часу на – уч – (ий), – юч – (ий), – ач – (ий), – яч – (ий) потрапили під впливом російської мови, де вони нормативно вмотивовані. У нашій мові замість цих штучних замінників необхідно подавати власне українські мовні засоби (прикметники, іменники, дієприслівники, дієслова-присудки складних речень), що відповідають російським активним дієприкметникам.
Отже, продовжуємо боротися з мовними перекрученнями, так званим “суржиком”. До речі, значення цього слова таке:
1) суміш жита й пшениці, жита й ячменю та ін.;
2) механічна суміш елементів різних мов.
Тому звернімося до таблиці, щоб відділити “полову” від “зерен”, щоб…слово,
Лихим безбатченкам на зло,
Під сонцем істини раптово,
Як зерно в грунті ожило.
І. Гнатюк
Порадник з культури мовлення
Російські дієприкметники | Що можна почути (прочитати) | Українські відповідники |
Агитирующий | Агітуючий | Агітатор |
Адресующий | Адресуючий | Адресант |
Арендующий | Орендуючий | Орендатор |
Бастующий | Страйкуючий | Страйкар |
Болеутоляющий | Знеболюючий | Протибольовий, знеболювальний |
Взаимоисключающий | Взаємовиключаючий | Взаємозаперечний, взаємосуперечливий, несумісний |
Военнослужащий | Військовослужачий | Військовик, військовий, військовослужбовець |
Действующий (закон) | Діючий (закон) | Чинний (закон) |
Доверяющий (юр.) | Довіряючий | Довіритель |
Жизнеутверждающий | Життєстверджуючий | Оптимістичний, сповнений життя |
Заведующий | Завідуючий | Завідувач |
Заключающий договор | Заключаючий договір | Укладач угоди, договірник |
Занимающий должность | Займаючий посаду | На посаді |
Звукозаписывающий | Звукозаписуючий | Звукозаписний |
Російські дієприкметники | Що можна почути (прочитати) | Українські відповідники |
Исполняющий обязанности | Виконуючий обов’язки | Заступник, який виконує, зайнятий виконанням, виконавець, виконувач |
Ликвидирующий | Ліквідуючий | Ліквідатор, ліквідаційний |
Несоответствующий | Невідповідаючий | Що не відповідає, невідповідний, недоречний |
Обслуживающий персонал | Обслуговуючий персонал | Обслуга |
Оказывающий влияние | Впливаючий | Впливовий, здатний вплинути |
Оказывающий (кому) внимание | Приділяючий увагу | Уважний (до кого) |
Оплачивающий | Сплачуваючий | Що платить, платник |
Последующий | Наслідуючий | Наступний |
Предшествующий | Попереджуючий | Попередній |
Служащий | Служачий | Службовець (в уряді) урядовець |
Путешествующий | Подорожуючий | Мандрівник |
119. І. Ознайомтесь зі змістом таблички. Запам’ятайте українські відповідники до найпоширеніших активних дієприкметників теперішнього часу на – учий (-ючий).
Українські відповідники активних дієприкметників теперішнього часу
Слово та його значення | Неправильно | Правильно |
“Виконуючий” який виконує, здатний виконати, зайнятий виконанням’, виконавець, виконувач | Виконуючий роботу тимчасово виконуючий обов’язки кого виконуючий роль | Виконавець роботи тимчасовий заступник кого тимчасовий виконувач обов’язків кого виконавець ролі; який виконує роль |
“Діючий” – що діє, покликаний діяти, діяльний, активний, ефективний, чинний, дієвий | Діючий вулкан Діючий порядок Діючий фактор Діюча модель Діюча армія діюче законодавство Діючі особи | Активний (живий) вулкан Заведений порядок Чинник Робоча модель Регулярна армія Чинне законодавство Дійові особи, лицедії |
“Наступаючий” який наступає, прийдешній, наступний, близький, вже на підходіf вже близько | 3 наступаючим Новим роком! | 3 настанням Нового року! 3 передноворіччям! 3 прийдешнім Новим роком! |
II. За зразком доберіть власне українські відповідники-синоніми (іменники; описові форми: той, що; який; прикметники, пасивні дієприкметники) до активних дієприкметників теперішнього часу.
Виступаючий – виступаючий з доповіддю, виступаючий перед класом школяр, виступаючий з трибуни. Для довідки: промовець, оратор, який виступає, доповідач.
Знаючий – знаючий міру. Для довідки: поміркований, який знає, знавець, тямущий, досвідчений, обізнаний, компетентний Існуючий – існуюче законодавство, існуючі думки, існуючі кордони, існуючий у природі, існуючий порядок, існуючі проблеми, існуючі ціни. Для довідки: що існує, здатний існувати (у якомусь місці), розташований, розміщений, зафіксований, чинний, сучасний, теперішній, наявний, відомий.
Плаваючий – плаваючий по морю, плаваючий графік, плаваючий курс валюти. Для довідки: змінний, мореплавець, нестійкий.
III. Розберіть за будовою активні дієприкметники теперішнього часу. Поясніть спосіб їх творення. Запишіть по одному реченню з наведеним словосполученням до дієприкметника.
120. І. Відредагуйте текст.
НАСТУПАЮЧА ЗИМА
У природі зійшлися в битві дві пори року. Наступаюча зима та обороняюча осінь. Для початку наступаюча сторона робила розвідки, посилаючи на недовгий час морози, колячі дошкульні вітри й завірюху. Чагарники оголились, мертвіючі зовсім трави. Затоки і протоки скувало тонким і хрустким льодом. Намерзаючі крижані забереги ламались під тиском води.
Раптово почавсь рішучий наступ зими. Здавалось, небо змішалося з землею. Воно осипалося суцільною біліючою масою, крізь яку поблизу не можна було розпізнати людину. За добу шар снігу в метр завтовшки підім’яв під себе рудючу землю. Усе навкруги побіліло, засніжилися сопки, перестоячі трави і пні сховались. Стоячі дерева, обтяжуючі сніги. Зникаючі дороги не можна було проїхати ні поїздом, ні машиною.
Вщухаючий снігопад – і населення вийшло розчищати занесені колії, ведучі до пристані, і шляхи, прилягаючі до будівництва. Працюючі поділили між собою ділянки роботи (За В. Ажаєвим).
ПАМ’ЯТАЙМО
Деякі усталені в шкільній практиці активні дієприкметники теперішнього часу з суфіксами – уч – (-юч-) слід замінювати словоформами з суфіксами – ува – (-юва-) – льн-.
Приклад словотворення
Неправильно | Правильно |
Уточнююче слово | Уточнювальне слово |
121. І. Відредагуйте речення.
І. Тема сьогоднішнього уроку: “Узагальнюючі слова”. 2. Випишіть з речення пояснююче слово. 3. Підготуйтесь до написання відтворюючого диктанту (3 посібника).
II. Поясніть значення відредагованих слів.
ПАМ’ЯТАЙМО
Активні дієприкметники минулого часу утворюються від основи інфінітива за допомогою суфікса минулого часу – л-, який виступає після суфікса основи або після дієслівного кореня. Для утворення активних дієприкметників минулого часу служать дієслівні основи дієслів І і II дієвідмін.
Утворення активних дієприкметників минулого часу
Класифікація дієслів | Приклади дієслів | Активні дієприкметники минулого часу |
Дієслова І дієвідміни з суфіксом – і – в основі інфінітива | Обважн-і-ти, позелен-і-ти, Осирот-і-ти | Обважн-і-л-ий, позелен-і-л-ий, осирот-і-л-ий |
Дієслова І дієвідміни з суфіксом – ну – в основі інфінітива | Тріс-ну-ти, хрус-нути, зів’я – ну-ти; змерз-ну-ти, розта-ну-ти | Трісну-л-ий (тріс-л-ий), хрусну-л-ий, зів’я-л-ий, змерз-л-ий, розта-л-ий (розта-ну-л-ий) |
Дієслова І дієвідміни з нульовим суфіксом в інфінітиві | Прогни-ти, опас-ти | Прогни-л-ий, опа-л-ий (з випадінням кінцевого приголосного кореня) |
Дієслова II дієвідміни з суфіксом – и – в основі інфінітива | Згор-і-ти, затремт-і-ти | Згор-і-л-ий, затремт-і-л-ий |
122. І. Уважно прочитайте текст. Яку пору року описує автор? Підтвердьте свою відповідь рядками з тексту. Створіть усне монологічне висловлювання про захід сонця взимку. Скористайтесь активними дієприкметниками минулого часу під час опису.
ПО ЗАХОДІ СОНЦЯ
Зайшло сонце. Ожили хмари й зчервонілою річкою попливли вище далекого лісу, нижче вечірньої зірки.
Плюскотіла в темряві доспіла ярина, і на високій могилі, як побратими, урочисто постали два застиглих полукіпки. Настояна тиша нечутно йшла полями, густа й пахуча.
Потеплілим пилом дихнула дорога. В заголубілому прорізі віт гойднувся тонкий серп місяця, підпливаючи до мерехтливої зорі. Старі, саджені в два рядки крислаті липи з’єднуються мережаними брамами і повівають медом. Пливуть вони в саме село, натомлені, величні. Братаються з молодими садами і знову прямують просторами повз оселі, ниви. Пливуть, як саме життя невмируще.
Срібна жмурка загойдалась у сповнілій косарській криниці. Невелика криниця, а вмістилися в ній і придорожні дерева, і високе коване небо з серпом місяця. А вода в ній міцна, на корені настояна (За М. Стельмахом.).
II. Випишіть речення з активними дієприкметниками минулого часу. Виділіть їх як члени речення, розберіть за будовою.
ПАМ’ЯТАЙМО
Активні дієприкметники минулого часу вживаються у формі доконаного виду. Вони співвідносяться з особовими формами дієслів минулого й теперішнього часу. Активні дієприкметники минулого часу узгоджуються з особовим дієсловом у формі минулого часу: позеленіле поле – поле, що (яке) позеленіло, замерзла річка – річка, що (яка) замерзла. Подібне узгодження не властиве прикметникам з суфіксом – л-, що співвідносяться з дієсловами недоконаного виду: кисле яблуко, талий сніг і под. Отже, прикметники з суфіксом – л-, співвідносні з дієсловами недоконаного виду, не слід плутати з активними дієприкметниками минулого часу.
Рідко вживаними для сучасної української літературної мови є активні дієприкметники минулого часу з суфіксом – ш-. Вони утворюються від поодиноких дієслів з суфіксом – и – в основі інфінітива: помогти – поміг-ш-ий, перемогти – переміг-ш-ий, допомогти – допоміг-ш-ий. Ці дієприкметники, як і дієприкметники з суфіксом – л-, співвідносяться з особовими формами дієслів минулого часу: перемігший батальйон – батальйон, що (який) переміг.
123. У дві колонки випишіть словосполучення з активними дієприкметниками минулого часу й віддієслівними прикметниками.
Тривалий час, зів’яла трава, пріле листя, умілі руки, почорніле небо, обміліла річка, спітнілий футболіст, бляклий колір, стигла груша, нависла гілка, здолавший перешкоди, пожовклий очерет.
Отже, формами активних дієприкметників теперішнього й минулого часу, крім часової ознаки, передається ще й виразна видова ознака: дія, яка відбувається зараз (теперішній час) і результат виконаної дії (минулий час). Наприклад: “Дбайливо политі, і старанно підстрижені квіти красувалися серед в’янучих трав” (В. Собко); “Від землі йде духмяний аромат зів’ялих трав” (В. Пархоменко).
Проте не забуваймо, що форми активних дієприкметників минулого часу більш характерні для української літературної мови, ніж активні дієприкметники теперішнього часу.
125. І. У наведених словосполученнях замініть активні дієприкметники теперішнього часу на активні дієприкметники минулого часу. Наприклад: сивіюче волосся – посивіле волосся.
Рум’яніюче обличчя, в’янучі квіти, жовтіюче листя, біліючі від снігу поля, чорніюча земля, багровіюче небо, достигаючий колос.
II. Розберіть дієприкметники за будово. Поясніть спосіб їх творення.
ІІІ. Напишіть декілька речень з новоутвореними дієприкметниковими словосполученнями. Виділіть дієприкметники як члени речення.
126. І. Виразно прочитайте текст. До якого стилю й типу мовлення він належить? Доведіть свою думку. Назвіть репродукцію рядками з тексту.
ЛІС УЗИМКУ
І сонце світить, і сніг куриться. Оскаженілий вітер гуде в обмерзлих деревах. Ніде ні душі. Ліс та поле. Куриться над полем сніг до самого сонця стуманілого, завихреного клубами сухої снігової куряви. Уже воно при заході, уже скоро воно й зовсім сховається, і споночілий простір запанує надворі.
Свище вітер. Струмує сніг. Тисячі посивілих гінців біжать у розвихрену заметільну безвість. А через два дні весь ліс – в інеї, у крихкому розквітлому вбранні. Світлий, притихлий, мовби жде чогось, до чогось прислухається. Тиша навколо така, що, мабуть, далеко чути, як довбе десь мерзлу гілку дятел (За О. Гончаром).
ІІ. Випишіть речення з активними дієприкметниками минулого часу. Поясніть, від яких дієслів вони утворились. Назвіть видові ознаки (дія, яка відбувається зараз; дія, яка завершилась) у виписаних реченнях.
Related posts:
- Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА: ДІЄПРИКМЕТНИК & 15 Творення й відмінювання активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу Дієприкметники за станом поділяються на активні (теперішнього й минулого часу) і пасивні (минулого часу). Активні Пасивні Називають ознаку предмета за дією, яку він сам виконує: граючий тренер (тренер, який ще грає в команді); зів’яле листя (листя, […]...
- ТВОРЕННЯ Й ВІДМІНЮВАННЯ АКТИВНИХ І ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ТЕПЕРІШНЬОГО Й МИНУЛОГО ЧАСУ Мета: – навчальна: навчити семикласників утворювати активні й пасивні дієприкметники, сприяти зміцненню навичок їх написання; – розвивальна: удосконалювати творчі вміння використовувати активні й пасивні дієприкметники в мовленні; – виховна: за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу знайомити зі звичаями і традиціями рідного краю, виховувати повагу до національної культури. Внутрішньопредметні зв’язки: – Лексикологія і фразеологія: засвоєння фразеологізмів, до […]...
- ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МИНУЛОГО Й ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ Морфологія. Орфографія. Дієприкметник § 16. ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МИНУЛОГО Й ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ У мові, все: Діброви й верболози, Дніпра і Ворскли витканий атлас, Козацька доблесть і кріпацькі сльози, Ще й дума та, що вистраждав Тарас. Д. Луценко ПАМ’ЯТАЙМО Пасивні дієприкметники виражають ознаку, яка зумовлена дією іншого предмета чи особи. Пасивні дієприкметники утворюються від […]...
- Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників Тема: Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників. Мета: Пояснити відмінність між активними й пасивними дієприкметниками, правила їхнього творення, формувати вміння розрізняти активні й пасивні дієприкметники, утворювати їх, правильно писати дієприкметникові суфікси; виховувати мовне чуття; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять. Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу. […]...
- АКТИВНІ І ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ І ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ & 20. АКТИВНІ І ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ І ПАСИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ 239. Прочитайте словосполучення. Визначте, хто або що виконує дію, за якою дієприкметник називає ознаку предмета: названий іменником предмет чи інший, не названий у словосполученні? Мисляча людина, омріяна перемога, палаюче вогнище, погаслий вогонь, запалені іскри, порум’яніле обличчя, побілені стіни, затихаючий спів. Дієприкметники бувають […]...
- Творення дієприкметників – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Творення дієприкметників Активні дієприкметники теперішнього часу утворюються від основи теперішнього часу (форма третьої особи множини без закінчення) за допомогою суфіксів: для дієслів І дієвідміни – уч-(-юч-), для дієслів II дієвідміни Ач-(-яч-): Ріж/уть +уч(ий) -> ріжучий, Пала/ють + юч(ий) -> палаючий, Леж/ать + ач(ий) -> лежачий, Го/ять + яч(ий) […]...
- Активні та пасивні дієприкметники – Дієприкметник як особлива форма дієслова МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієприкметник як особлива форма дієслова Активні та пасивні дієприкметники Дієприкметники виражають ознаку за дією, яку здійснює сам діяч (особа чи предмет), або ознаку предмета, що зазнає на собі дії іншого предмета. У зв’язку з цим дієприкметники поділяються на Активні і пасивні. Активні дієприкметники виражають ознаку діючого предмета (згасаюче світло – світло згасає, в’януча […]...
- ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ § 20. ТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ Вправа 200 Теперішній час Минулий час ІІ. Вправа 201 II. Михайлик уважно вдивлявся у вікно на спорожнілі вулиці. Опале листя густо вкрило осінню землю. Вправа 202 I. Вигоріла трава; замерзлою річкою; позеленіла вода; прив’яле огудиння; розквітлі дерева; присохла гілка; схудле дитя. II. Огудиння, прив’яле на сонці, під вечір почало розправляти […]...
- Дієприкметники, їх творення і вживання – Дієслово ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Розділ 3. Граматична парадигма самостійних частин мови в ділових паперах 3.5. Дієслово Дієприкметники, їх творення і вживання Дієприкметник – це особлива форма дієслова, яка називає ознаку предмета за дією Розмовний варіант Нормативний варіант Навчаючий сина батько Батько, який навчає сина Поважаюча себе особа Особа, яка себе поважає Говорячий промову доповідач Доповідач, який […]...
- Уживання дієприкметників – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Уживання дієприкметників Дієприкметник – елемент книжного мовлення. В усному мовленні (у розмовно-побутовому стилі) він уживається рідко. До широко вживаних у всіх книжних стилях належать пасивні й активні дієприкметники минулого часу. Пасивні дієприкметники теперішнього часу вживаються здебільшого в науковому та діловому мовленні (Досліджувана проблема, обговорюваний проект і т. д.). […]...
- Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за числами та за родами (в 3-й особі однини) Урок 99 Тема. Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за числами та за родами (в 3-й особі однини) Мета: познайомити з граматичними ознаками дієслів минулого часу, вчити визначати число і рід дієслів минулого часу, змінювати за родами дієслова минулого часу; розвивати навички грамотного письма; виховувати інтерес до вивчення історії своєї держави. Обладнання: картки із […]...
- Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) і числами. (Вправи 310-314) Тема. Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) і числами. (Вправи 310-314). Мета. Закріпити знання з правопису ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу; ознайомити учнів зі змінюванням дієслів минулого часу за родами і числами. Обладнання: прислів’я і приказки, таблиця почуттів. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання […]...
- Активні і пасивні дієприкметники – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Активні і пасивні дієприкметники Активні дієприкметники виражають ознаку за дією, яку виконує пояснюваний іменник: Атакуючий загін, дозрілий плід. Пасивні дієприкметники виражають ознаку за дією, яку над пояснюваним іменником виконує хтось інший: Розв’язана задача, пошитий костюм....
- Дієслова теперішнього часу. Визначення особи й числа дієслів теперішнього часу Урок 91 Тема. Дієслова теперішнього часу. Визначення особи й числа дієслів теперішнього часу Мета: вдосконалювати вміння дітей розпізнавати дієслова теперішнього часу в усному і писемному мовленні, ознайомити із змінюванням дієслів за особами і числами, формувати вміння розрізняти особу і число дієслова; розвивати мовні вміння дітей; виховувати вміння бачити прекрасне у природі і захоплюватися ним, смак […]...
- АКТИВНІ Й ПАСИВНІ ДІЄПРИКМЕТНИКИ Мета: – навчальна: розширити знання учнів про дієприкметник як особливу форму дієслова, сприяти формуванню навичок визначати активні й пасивні дієприкметники; розвивати загальнопізнавальні вміння знаходити активні й пасивні дієприкметники у текстах, визначати їх роль; – розвивальна: розвивати творчі вміння використовувати активні й пасивні дієприкметники у власних висловлюваннях; – виховна: за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу знайомити зі […]...
- Дієслова теперішнього часу. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами. (Вправи 290-294) Тема. Дієслова теперішнього часу. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами. (Вправи 290-294). Мета. Закріпити вміння учнів розпізнавати в усному і писемному мовленні дієслова теперішнього часу; ознайомити школярів зі змінюванням дієслів за особами і числами; виробляти вміння розрізняти особу і число дієслова. Обладнання: таблиця змінювання дієслів теперішнього часу, індивідуальні картки. Хід уроку I. Організація […]...
- Змінювання дієслів минулого часу за родами і числами Тема. Змінювання дієслів минулого часу за родами і числами. (Вправи 385-389). Мета. Закріпити знання з правопису ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу; ознайомити учнів зі змінюванням дієслів минулого часу за родами і числами та із суфіксами дієслів минулого часу. Збагачувати словниковий запас учнів дієсловами-синонімами. Виховувати почуття прекрасного. Обладнання: роздатковий матеріал, ілюстрації до тексту […]...
- Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами ДІЄСЛОВО & 44. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами Хай буде книга, як насущний хліб Григорій Корнієнко 348. 1. Прочитай і відгадай загадку. Які слова допомогли тобі здогадатися, про що в ній ідеться? Люди їх з дитинства знають, Дружать з ними так давно! На папері засівають, Як добірнеє зерно. Віктор Терен 2. Знайди […]...
- Теперішній час. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами й числами ДІЄСЛОВО Теперішній час. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами й числами 336. Прочитайте вірш Анатолія Камінчука. На кручах сивого Дніпра Стоїть столиця наша – Київ. Квітує свічками каштан, На храмах грає позолота. Ось Володимир, ось Богдан, Он сяють Золоті ворота. Летить у небі голуб-птах, Над ним хмарки, немов пір’їни, Й тріпоче синьо-жовтий стяг, Як вільне […]...
- Дієвідмінювання дієслів теперішнього часу і простої форми майбутнього часу – Дієслово МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієслово Дієвідмінювання дієслів теперішнього часу і простої форми майбутнього часу Дієвідміна Особа Однина Множина І 1 ( на )пиш-У Пол-Ю Працю-Ю ( на )пиш-Емо Пол-Емо Працю-Ємо 2 ( на )пиш-Еш Пол-Еш Працю-Єш ( на )пиш-Ете Пол-Ете Працю-Єте 3 ( на )пиш-Е Пол-Е Працю-Є ( на )пиш-Уть Пол-Ють Працю-Ють II 1 ( по )бач-У […]...
- Минулий час. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) й числами ДІЄСЛОВО Минулий час. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) й числами 332. Прочитайте текст. Осінь, а небо синіло, як літом. Сонце ходило на небі низько, але ще добре припікало косим промінням. Тихий вітер ледве ворушився. На осокорах лист ще зеленів, ніби влітку. А зелена низька озимина вже нагадувала про осінь. У повітрі летіло […]...
- ДІЄСЛОВА МИНУЛОГО ЧАСУ РОЗДІЛ 4 СЛОВО ЗНАЧЕННЯ СЛОВА ЧАСТИНИ МОВИ ДІЄСЛОВО & 43. ДІЄСЛОВА МИНУЛОГО ЧАСУ Як змінюються дієслова минулого часу? Як визначити рід дієслів минулого часу? 310. Попрацюйте разом! 1. Розгляньте таблицю змінювання дієслів минулого часу. Число Рід Відповідає на питання Приклади Однина Чоловічий Жіночий Середній Що робив? Що зробив? Що робила? Що зробила? Що робило? що […]...
- Bildung des Präteritums (Утворення дієслів простого минулого часу) – Präteritum. Простий минулий час – Das verb. Дієслово Німецька мова Das verb. Дієслово Präteritum. Простий минулий час Präteritum, простий минулий час, є другою основною формою дієслова й служить для опису подій у минулому. Bildung des Präteritums (Утворення дієслів простого минулого часу) Слабкі дієслова Präteritum слабких дієслів утворюється так: Основа дієслова + суфікс – te + особові закінчення (крім 1-ої та 3-ої особи однини) […]...
- ДІЄСЛОВА ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ РОЗДІЛ 4 СЛОВО ЗНАЧЕННЯ СЛОВА ЧАСТИНИ МОВИ ДІЄСЛОВО & 40. ДІЄСЛОВА ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ Як змінюються дієслова теперішнього часу? 290. Попрацюйте разом! 1. Розгляньте таблицю змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами. Число Особа Відповідає на питання Приклади Однина 1-ша (я) 2-га (ти) 3-тя (він, вона, воно) Що роблю? Що робиш? Що робить? Пишу, думаю, […]...
- Змінювання дієслів минулого часу за родами і числами ДІЄСЛОВО & 48. Змінювання дієслів минулого часу за родами і числами Розплела береза коси на веснянім вітерці Володимир Ладижець 385. 1. Прочитай вірш. Яку картину ти уявляєш? Розплела береза коси На веснянім вітерці, Опустила ніжку босу В тиху воду у ріці, Мов зібралася до мене Вбрід на берег перейти, Де схилились дужі клени На припалені […]...
- Перехід дієприкметників у прикметники й іменники – Дієприкметник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Дієприкметник Перехід дієприкметників у прикметники й іменники Дієприкметники можуть втрачати дієслівні ознаки виду і часу, а тому й переходити до розряду власне прикметників. Так, у словосполученнях Битий шлях, Освічена людина виділені слова вказують на постійну ознаку (перше з них не має, зокрема, ознаки недоко-наного виду і теперішнього часу, друге […]...
- Правопис суфіксів дієприкметників – Дієприкметник як особлива форма дієслова МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієприкметник як особлива форма дієслова Правопис суфіксів дієприкметників Від дієслів з основою на – и – пасивні дієприкметники утворюються за допомогою суфікса – ен-: Збентежити – збентежений, ударити – ударений....
- Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами Тема. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами. (Вправи 348-352). Мета. Ознайомити учнів зі змінюванням дієслів за особами у теперішньому часі, виробляти вміння розрізняти особу і число дієслів. Розвивати увагу, вміння критично оцінювати свою роботу. Виховувати любов до книги. Обладнання: таблиця “Змінювання дієслів теперішнього часу за особами і числами”, стенд із найулюбленішими книгами учнів, […]...
- Перехід дієприкметників у інші частини мови – Дієприкметник Самостійні частини мови Дієприкметник Перехід дієприкметників у інші частини мови Дієприкметники можуть втрачати ознаку дієслів і переходити в прикметники, виражаючи постійні ознаки предмета: летюча миша, сидяча робота, спілий плід, печена картопля, смажена риба, квашена капуста, відсталі погляди та ін. Часто дієприкметники відрізняються від прикметників і наголосом. У дієприкметників наголос на корені (печене порося), у прикметників […]...
- Вправи на визначення роду дієслів минулого часу Урок 100 Тема. Вправи на визначення роду дієслів минулого часу Мета: формувати вміння визначати рід дієслів минулого часу; розвивати навички грамотного письма; виховувати інтерес і шанобливе ставлення до традицій українського народу і його минувшини. ХІД УРОКУ I. Перевірка домашнього завдання (вправа 140) II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання. Розподільний диктант – Запишіть у перший […]...
- Закінчення дієслів 3-ої особи теперішнього і майбутнього часу Тема. Закінчення дієслів 3-ої особи теперішнього і майбутнього часу. (Вправи 374-379). Мета. Провести дослідження особових закінчень дієслів 3-ї особи теперішнього і майбутнього часу і скласти таблицю особових закінчень цих дієслів. Розвивати увагу до особливостей мовного матеріалу, вміння визначати труднощі правопису. Виховувати повагу до творчості Великого Кобзаря. Обладнання: портрет Тараса Шевченка, фото музеїв Великому Кобзареві у […]...
- Bildung des Präsens (Утворення дієслів теперішнього часу) – Präsens. Теперішній час – Das verb. Дієслово Німецька мова Das verb. Дієслово Präsens. Теперішній час Präsens дієслів вживається: 1. Якщо дія відбувається в даний момент. Der Junge wiederholt die Regel. (Хлопчик повторює правило.) 2. Якщо дія постійно повторюється. Jeden Tag geht er in die Schule. (Кожного дня він ходить до школи.) 3. Для вираження майбутнього часу при наявності уточнень (bald, in einigen […]...
- ПОБУДОВА РЕЧЕНЬ З ДІЄСЛОВАМИ РІЗНИХ ОСОБОВИХ ФОРМ ТЕПЕРІШНЬОГО І МАЙБУТНЬОГО ЧАСУ Мета: вчити учнів вживати дієслівні форми теперішнього і майбутнього часу в реченнях і зв’язних висловлюваннях; розвивати уважність, спостережливість; виховувати працелюбність. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Робота над прислів’ями – Прочитайте, поясніть зміст, спишіть. Дієслова підкресліть, визначте їх особу, час, число. Закінчення виділіть, поясніть написання. 1) У сусіда ума не позичиш. […]...
- Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени; не с глаголами. (Дієслова теперішнього, минулого й майбутнього часу; не з дієсловами). Читаем: определяем свое отношение к прочитанному. Говорим: составляем рассуждение по тексту 45. Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени; не с глаголами. (Дієслова теперішнього, минулого й майбутнього часу; не з дієсловами). Читаем: определяем свое отношение к прочитанному. Говорим: составляем рассуждение по тексту 362. Четко проговорите слова так, как их надо писать; затем произнесите по орфоэпическим нормам. Ловила, отпускала, проснуться, смеялась, переселялась, держать, понял, поняла, поняло, поняли, ждала. […]...
- Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу ДІЄСЛОВО & 47. Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу Я розумію вас, звірята і рослини Богдан-Ігор Антонич 380. 1. Прочитайте поетичні рядки. Який настрій вони створюють? Пробіг зайчик. Див..ться – світанок! Сид..ть, грі..ться, Ромашкам очі розтуляє… Павло Тичина 2. Спишіть, уставляючи пропущені букви. Визначте час, особу і число цих дієслів. Виділіть у […]...
- Правопис ненаголошених особливих закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу Урок 98 Тема. Правопис ненаголошених особливих закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу Мета: познайомити дітей з новою орфограмою, вчити її знаходити в дієсловах і перевіряти, виробляти навички правопису ненаголошених особових закінчень дієслів; розвивати орфографічну зіркість; виховувати старанність, уважність у роботі. ХІД УРОКУ I. Перевірка домашнього завдання 1. Перевірка вправи 133 2. Відновлення таблиці Дієслова теперішнього […]...
- Спостереження за написанням закінчень дієслів 1-ої особи теперішнього і майбутнього часу. (Вправи 299-301) Тема. Спостереження за написанням закінчень дієслів 1-ої особи теперішнього і майбутнього часу. (Вправи 299-301). Мета. Розвивати вміння розпізнавати дієслова першої особи теперішнього і майбутнього часу, правильно їх писати і вживати у мовленні. Обладнання: мовний матеріал, додаток 8, картки для гри (на підсумок уроку), коробочки для карток. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання […]...
- Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу Тема. Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу. (Вправи 380 – 384.) Мета. Узагальнити труднощі написання ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу, провести дослідження закономірностей правопису наголошених закінчень і вивести правило правопису. Розвивати навички дослідницької діяльності, вміння визначати труднощі правопису. Виховувати вміння співпрацювати, знаходити спільні рішення. Обладнання: роздатковий матеріал, підручник, зошит. […]...
- Спостереження за написанням закінчень дієслів 2-ої особи теперішнього і майбутнього часу. (Вправи 302-305) Тема. Спостереження за написанням закінчень дієслів 2-ої особи теперішнього і майбутнього часу. (Вправи 302-305). Мета. Розвивати вміння розпізнавати дієслова 2-ої особи, правильно їх писати й уживати в мовленні. Обладнання: мовний матеріал. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання (вправа.301). – Назвіть відгадку домашньої вправи. (Пісня.) – Чи є у вас улюблені пісні? Назвіть, […]...
- Побудова речень із дієсловами теперішнього й майбутнього часу ДІЄСЛОВО Побудова речень із дієсловами теперішнього й майбутнього часу 349. Прочитайте текст, розкриваючи дужки. Перекажіть. На узліссі горять, палають, аж світяться своїм якимось казковим світлом незліченні квіти іван-чаю, найцікавішої тайгової рослини. (Рости) іван-чай великими купинами, (займати) цілі галявини. Особливо любить обгорілі місця. Скільки то бджоли з нього меду (наносити)! Та цікавить він ще й своєю […]...