ГРУНТИ УКРАЇНИ. ОХОРОНА ГРУНТІВ

Related posts:

1. Грунти України. Охорона грунтів ПРИРОДА УКРАЇНИ &52. Грунти України. Охорона грунтів Пригадай! Що таке грунт? Назви його основну властивість. Що входить до складу грунту? Родючі грунти – ще одне багатство України. Тобі відомо, що грунт – це особливе природне тіло, верхній пухкий родючий шар землі, де ростуть рослини і живуть живі організми. До його складу входять пісок, глина, вода, […]...
2. Грунти та земельні ресурси України Географія Фізична географія України Загальна характеристика природних умов і природних ресурсів України Грунти та земельні ресурси України Грунти Грунт – пухкий поверхневий шар земної кори, який сформувався в процесі тривалої взаємодії всіх природних компонентів і характеризується родючістю завдяки наявності органічної речовини – гумусу. Грунти утворюються за певних умов (материнські породи, рельєф) і змінюються під впливом […]...
3. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ГРУНТІВ. РОДЮЧІСТЬ ГРУНТУ ТА СПОСОБИ її ПІДВИЩЕННЯ. ПОНЯТТЯ ПРО ДОБРИВА УРОК 15. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ГРУНТІВ. РОДЮЧІСТЬ ГРУНТУ ТА СПОСОБИ її ПІДВИЩЕННЯ. ПОНЯТТЯ ПРО ДОБРИВА Мета: поглибити та систематизувати знання учнів про грунт, ознайомити з основними типами грунтів України, способами підвищення родючості грунтів; розвивати уміння наводити приклади різних типів грунтів, добрив; виховувати дбайливе ставлення до природи. Обладнання: типи грунтів своєї місцевості, карта грунтів України, таблиці “Грунти”, “Розріз […]...
4. ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ МАЮТЬ ГРУНТИ У ПРИРОДІ І ДЛЯ ЖИТТЯ ЛЮДЕЙ Мета: формувати в учнів уявлення про склад (повітря, вода, перегній, пісок, глина, мінеральні солі), властивості і значення грунтів; розвивати вміння спостерігати, узагальнювати; виховувати допитливість, самостійність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ – Як відбувається утворення грунтів? – Чому родючість уважають основною ознакою грунтів? – Що надає грунтам чорного забарвлення? – Порівняйте гірські […]...
5. ЧИМ ГРУНТИ ВІДРІЗНЯЮТЬСЯ ВІД ГІРСЬКИХ ПОРІД Мета: формувати в учнів поняття про утворення грунту і його родючість; розвивати вміння спостерігати, узагальнювати; виховувати допитливість, самостійність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ – Які види корисних копалин ви знаєте? Наведіть приклади. – Розкажіть, як і коли використовує корисні копалини ваша родина. – Обгрунтуйте необхідність охорони корисних копалин. Як де можете […]...
6. ОХОРОНА ГРУНТІВ Екологія – охорона природи ОХОРОНА ГРУНТІВ – комплекс заходів, спрямованих на збереження цілісності грунт, покриву, вмісту гумусу та родючості грунтів. Існуючі системи землеробства недостатньо вирішують питання екол. стійкості агроландшафтів. Особливо актуальним є питання О. г. від ерозії, втрати гумусу, забруднення важкими металами, радіонуклідами, засолення тощо. Досить висока (57,5 %) розорюваність земель України, яка в степу […]...
7. ЯКІ ВИДИ ГРУНТІВ Є В УКРАЇНІ? Зустріч 49. ЯКІ ВИДИ ГРУНТІВ Є В УКРАЇНІ? Мета: формувати уявлення учнів про види грунтів, значення грунту в житті живої природи; вчити досліджувати причини забруднення грунту; виховувати дбайливе ставлення до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Заслуховування повідомлень учнів 2. Природнича розминка “Чи вірите ви?” – Чи вірите ви в […]...
8. ГРУНТИ І ЇХ ПОШИРЕННЯ РОЗДІЛ ІІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ І ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ ТЕМА 7. ГРУНТИ І ЗЕМЕЛЬНІ РЕСУРСИ УРОК 28. ГРУНТИ І ЇХ ПОШИРЕННЯ Тема. Умови грунтоутворення, основні генетичні типи грунтів, закономірності їх поширення. Карта грунтів України. Навчальна мета: поглибити знання учнів про грунти, фактори їх утворення, закономірності поширення; сформувати систему знань про основні грунтоутворюючі фактори в […]...
9. Основні типи грунтів. Земельні ресурси України Розділ 2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ І ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УKPAЇНИ Тема 7. ГРУНТИ І ЗЕМЕЛЬНІ РЕСУРСИ §30. Основні типи грунтів. Земельні ресурси України Географічна розминка Пригадайте з курсу географії 7-го класу, на якому з материків грунти найрізноманітніші. Поясніть, чому. Поміркуйте, чи можуть грунти повністю вичерпатися. Грунтовий покрив України. Грунт, як і будь-яке природне тіло, має […]...
10. ПЕРЕВІР, ЯК ТИ ВМІЄШ ЗАСТОСОВУВАТИ СВОЇ ЗНАННЯ ПРО ГІРСЬКІ ПОРОДИ ТА ГРУНТИ Мета: перевірити, як учні вміють застосовувати знання про гірські породи та грунти; розвивати пам’ять, мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи, культуру оформлення письмових робіт. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (додаток) 1. Фронтальне опитування – Чому на поля потрібно вносити добрива і перегній? – Для чого між полями висаджують лісові смуги? – […]...
11. ГРУНТИ. РОСЛИННИЙ І ТВАРИННИЙ СВІТ УКРАЇНИ 8 КЛАС ГРУНТИ. РОСЛИННИЙ І ТВАРИННИЙ СВІТ УКРАЇНИ Мета: узагальнити знання учнів про грунти, рослинний і тваринний світ України; ознайомити з умовами аукціону, який все більше входить в економічну практику нашого суспільства; формувати екологічне мислення; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, пізнавальні інтереси; виховувати почуття господаря своєї землі. Обладнання: фізична карта України; карта тваринного світу; карта грунтів […]...
12. ГРУНТИ РОЗДІЛ III ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ Тема 4 БІОСФЕРА ТА ГРУНТИ §55. ГРУНТИ – Пригадайте курсу природознавства, що таке грунт. – Яка особливість відрізняє грунт від гірських порід? УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГРУНТІВ. Землю називають годувальницею. Такою пробить верхній родючий шар зем­ної кори – фунт. Грунтознавці називають його особливим природним утворенням, що містить тверді (мінеральні й органічні), рідкі (вода) […]...
13. ЗАСОЛЕННЯ ГРУНТІВ Екологія – охорона природи ЗАСОЛЕННЯ ГРУНТІВ – процес нагромадження розчинних солей (переважно хлоридів і сульфатів натрію і магнію) у грунті. Спричинює формування солончакових (глибинне засолення) і солонцевих (поверхневе засолення) грунтів. Розрізняють первинне 3. г.- прир. нагромадження в грунті солей внаслідок випаровування грунтових вод, значного вмісту солей у грунтотворних породах або під впливом еолових, біогенних та […]...
14. Біосфера. складові біосфери. Географічні закономірності поширення грунтів, рослин і тварин ІІ СЕМЕСТР РОЗДІЛ І ІІ Географічна оболонка та її складові Тема 4. Біосфера Урок 55. Біосфера. складові біосфери. Географічні закономірності поширення грунтів, рослин і тварин Мета: сформувати в учнів знання про біосферу, її складові; виявити географічні закономірності поширення грунтів, рослин і тварин; систематизувати знання про геосфери Землі; удосконалювати практичні навички роботи з підручником, таблицями, схемами, […]...
15. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ГРУНТІВ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №5 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” ТЕМА 2. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ УРОК 13 ТЕМА. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ГРУНТІВ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №5 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” Мета уроку: навчальна – визначивши поняття “грунт” разом з учнями, з’ясувати склад грунту та його основні властивості в ході виконання практичної роботи; розвиваюча – підкреслити, що грунт займає проміжне місце між царствами живої […]...
16. МЕЛІОРАЦІЯ ГРУНТІВ Екологія – охорона природи МЕЛІОРАЦІЯ ГРУНТІВ – помітне поліпшення властивостей грунтів та умов грунтоутворення з метою підвищення їхньої родючості. Здійснюється шляхом штучного регулювання водного, пов., теплового, сольового, біохім. та фіз.-хім. режимів грунту за допомогою осушення (або зрошення), агролісомеліорації, фітомеліорації, внесення хім., орг., мін. добрив та ін. заходів. Налічується понад ЗО видів М. г....
17. РОСЛИНИ – ІНДИКАТОРИ ГРУНТІВ Екологія – охорона природи РОСЛИНИ – ІНДИКАТОРИ ГРУНТІВ – дикорослі рослини, за допомогою яких можна визначати характер і стан грунту, на якому вони ростуть. Властивості грунту, такі як вологоємність, структура, щільність, вміст кисню тощо, а також вміст поживних речовин, важких металів і солей визначає середовище існування рослин. На зміну цього середовища вони реагують збільшенням кількості […]...
18. ЗАПИТАЄМО В МАТІНКИ ПРИРОДИ: ЯК ПОЛІПШИТИ РОДЮЧІСТЬ ГРУНТУ Мета: ознайомити учнів із засобами збереження та поліпшення родючості грунту; розвивати мислення, допитливість; виховувати дбайливе ставлення до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Фронтальне опитування – Доведіть, що у грунті містяться повітря, вода, пісок, глина і перегній. – Яка речовина “зафарбовує” грунти в чорний колір? – Поясніть: для чого люди […]...
19. Вибір Ділянки – ЯК РОЗПЛАНУВАТИ САД Сад і город (енциклопедія) ЯК РОЗПЛАНУВАТИ САД Вибір Ділянки Найчастіше при розплануванні саду на присадибній або дачній ділянці маємо досить обмежений вибір, адже рідко коли можна поладити сад без посереднього окультурення грунту, підготовки ділянки й інших агротехнічних заходів. У зв’язку з тим, що сад розплановується один раз на багато років, помилки, зроблені при закладенні саду, […]...
20. ОХОРОНА БІОСФЕРИ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 4. Біосфера найбільша жива система §26. ОХОРОНА БІОСФЕРИ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Людина і біосфера невіддільні. Біосфера забезпечує людину необхідними для життя речовинами та енергією. Людина, у свою чергу дбає про біосферу – виявляє турботу про її мешканців, охороняє середовище їх існування. Проте, здійснюючи різноманітну господарську діяльність, […]...
21. ГЕОГРАФІЯ ГРУНТІВ Екологія – охорона природи ГЕОГРАФІЯ ГРУНТІВ – розділ грунтознавства, що досліджує геогр. закономірності поширення та формування грунтів....
22. Моніторинг грунтів Моніторинг грунтів – система спостереження за станом Грунтового покриву земельного фонду, в тому числі земель, розташованих у зонах радіоактивного забруднення, з метою своєчасного виявлення його змін, оцінки цих змін, відвернення і ліквідації наслідків негативних процесів. Об’єктом моніторингу є всі грунти земельного фонду незалежно від форм власності на землю. За територіальною ознакою М. г. може бути […]...
23. Бонітування грунтів Бонітування грунтів (лат. bonitus – доброякісність) – порівняльна оцінка якості Грунтів за їх агрономічними властивостями – родючістю окремих сільськогосподарських культур або груп біологічно близьких культур за приблизно однакових рівнів агротехніки, інтенсивності землеробства та природно-кліматичних умов. Така оцінка за природною родючістю виражається в балах при зіставленні й уточненні їх із середньою багаторічною урожайністю основних сільськогосподарських культур, […]...
24. ОКУЛЬТУРЕНІСТЬ ГРУНТІВ Екологія – охорона природи ОКУЛЬТУРЕНІСТЬ ГРУНТІВ – ступінь зміни фіз. стану, хім. складу та біол.-фіз.-хім. властивостей грунтів від прир. стану з метою підвищення їхньої родючості....
25. ШКАЛА ЗАСОЛЕННЯ ГРУНТІВ Екологія – охорона природи ШКАЛА ЗАСОЛЕННЯ ГРУНТІВ – шкала, що відображує ступінь засоленості (одночасно кислотності та лужності) грунтів....
26. Вплив водно-фізичних та фізико – хімічних властивостей грунтів на продуктивність лісів Лісівництво РОЗДІЛ 2. ПІДВИЩЕННЯ ПРОДУКТИВНОСТІ ЛІСІВ ЛІСІВНИЧИМИ МЕТОДАМИ Лекція 5. ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ДЕРЕВНОЇ ПРОДУКТИВНОСТІ ЛІСІВ 5.8 Вплив водно-фізичних та фізико – хімічних властивостей грунтів на продуктивність лісів В останні півстоліття грунтознавців лісового профілю цікавили такі питання: 1) генезис, властивості та процеси, які відбуваються в грунтах; 2) вивчення біологічного кругообігу речовин у різноманітних насадженнях; 3) вивчення […]...
27. Моря України. Використання й охорона природних багатств водойм ПРИРОДА УКРАЇНИ &43. Моря України. Використання й охорона природних багатств водойм Пригадай! Які моря омивають береги України? Територію нашої держави омивають два моря – Чорне й Азовське. Розглянь фізичну карту України (на форзаці). Знайди і покажи на ній моря. Тобі вже відомо, що море – це частина океану, яка заходить у сушу. Океани і моря […]...
28. ГРУНТ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 14. ГРУНТ Грунт – це верхній родючий шар земної кори. Утворюється він у процесі взаємодії всіх природних компонентів – повітря, води, гірських порід, рослин, тварин, грибів, бактерій. За багато сотень років верхній шар гірських порід перетворився на грунт. Із грунту рослини за допомогою коренів поглинають воду з Розчиненими […]...
29. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 4 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” УРОК 14. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 4 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” Мета: сформувати в учнів первинні знання про грунт, його склад і властивості, з’ясувати значення грунту для живих організмів; розвивати уміння аналізувати результати дослідів, пояснювати роль організмів у грунтоутворенні; виховувати уважність, охайність, цікавість до теми. Обладнання: зразки грунтів своєї місцевості, таблиці “Грунти”, “Розріз […]...
30. Евтрофізація грунтів у суборах введенням листяних порід та її значення Лісівництво РОЗДІЛ 2. ПІДВИЩЕННЯ ПРОДУКТИВНОСТІ ЛІСІВ ЛІСІВНИЧИМИ МЕТОДАМИ Лекція 8. ВЗАЄМОДІЯ ДЕРЕВНИХ ПОРІД У ЛІСОВИХ НАСАДЖЕННЯХ 8.3 Евтрофізація грунтів у суборах введенням листяних порід та її значення У лісах Українського Полісся береза повисла входить до складу корінних насаджень у свіжих та вологих борах, суборах, складних суборах. В останньому типі зростає осика, дуб, липа та інші […]...
31. Вплив господарської діяльності людини на біосферу. Охорона біосфери РОЗДІЛ 3 ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА Тема 4. Біосфера § 58. Вплив господарської діяльності людини на біосферу. Охорона біосфери Пригадайте Які види рослин і тварин охороняють у вашій місцевості? Як колообіги речовини впливають на природні процеси? Біосфера подає сигнали SOS. Більшість явищ у природі є складовими колообігів речовин, які дають змогу усьому живому на Землі жити і […]...
32. Лісова підстилка, її формування та роль у підтриманні стабільної родючості лісових грунтів Лісівництво РОЗДІЛ 1. ЛІСОВА ЕКОЛОГІЯ ТА ТИПОЛОГІЯ Лекція 5. ЛІС І ГРУНТ 5.2 Лісова підстилка, її формування та роль у підтриманні стабільної родючості лісових грунтів Грунтознавці відносять лісову підстилку до верхнього генетичного горизонту грунту. З дисципліни “Лісівництво” відоме її лісівницьке значення, але там недостатньо глибоко розкриваються процеси, які відбуваються у підстилці, і які безпосередньо впливають […]...
33. ОПІДЗОЛЕННЯ Екологія – охорона природи ОПІДЗОЛЕННЯ – процес хім. зміни грунт, колоїдів та глинистих часточок кислих грунтів у зоні з прохолодним і вологим кліматом, який виявляється у вивільненні оксидів заліза та алюмінію, що разом з лугами переносяться водою вглиб. Процес О. здійснюється в ліс. та лісостепових зонах з утворенням підзолистих грунтів різних ген. підтипів (світло-сірі, сірі, […]...
34. ГІПСУВАННЯ ГРУНТУ Екологія – охорона природи ГІПСУВАННЯ ГРУНТУ – варіант хім. меліорації грунту, який передбачає внесення в грунт гіпсу з метою витіснення увібраного грунтом натрію кальцієм. Г. г. поліпшує фіз.-хім. властивості засолених грунтів....
35. ГРУНТ, СКЛАД ГРУНТУ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 2. Природні та штучні екосистеми §11. ГРУНТ, СКЛАД ГРУНТУ Пригадайте, як вода, вітер, зміна температури та життєдіяльність організмів руйнують гірські породи, перетворюючи їх на грунт. Саме грунт забезпечує існування більшості рослин, багатьох тварин та інших живих організмів. Як вам відомо, грунт – це верхній пухкий родючий […]...
36. Використання і охорона природних багатств водойм ПРИРОДА УКРАЇНИ &51. Використання і охорона природних багатств водойм Пригадай! Які водойми України ти знаєш? Які риби живуть у солоних, а які – в прісних водоймах? Природним багатством водойм України є їх рослинний і тваринний світ. Важливе значення для українців мають рибні багатства. У водоймах нашої країни водиться багато видів риб. їх м ясо та […]...
37. АЛЬТЕРНАТИВНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО Екологія – охорона природи АЛЬТЕРНАТИВНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО – землеробство, орієнтоване на екол. чисті агротехн. методи (без застосування легкорозчинних мін. добрив, пестицидів). Усі поживні речовини, які виносяться з урожаєм, мають бути знову повернені в грунт через компости, перегній, зелене добриво. Щоб запобігти ущільненню грунту, його ерозії, порушенню грунтової мікрофлори, при А. з. застосовують щадний обробіток грунту, полегшений […]...
38. Кримські гори ПРИРОДА УКРАЇНИ &62. Кримські гори Пригадай! Що ти знаєш про Кримські гори? Назви їх найвищу вершину. Розглянь карту природних зон України (с. 170). З якою природною зоною межують Кримські гори? На півдні Кримського півострова простягаються невисокі Кримські гори. На півночі вони межують із зоною степів. На півдні рівнинна смуга узбережжя відділяє їх від теплого Чорного […]...
39. НОРМУВАННЯ ЯКОСТІ ДОВКІЛЛЯ (ВОДИ, ПОВІТРЯ, ГРУНТІВ) Екологія – охорона природи НОРМУВАННЯ ЯКОСТІ ДОВКІЛЛЯ (ВОДИ, ПОВІТРЯ, ГРУНТІВ) – встановлення меж, у яких допускається зміна прир. властивостей атмосфери, гідросфери і педосфери. Як правило, норму визначають за реакцією найчутливішого до змін середовища виду організмів....
40. Охорона земель Охорона земель – система правових, організаційних, економічних та інших заходів, спрямованих на раціональне використання земель, запобігання необгрунтованому вилученню їх із сільськогосподарського обігу, захист від шкідливого антропогенного впливу, на відтворення і підвищення родючості грунтів, продуктивності земель лісового фонду, забезпечення режиму земель природоохоронного, оздоровчого, рекреаційного та історико-культурного призначення. О. з. має здійснюватися на основі комплексного підходу до […]...