Головна ⇒ 📌Російська мова ⇒ Имя прилагательное

Имя прилагательное

4 класс

Части речи

Имя прилагательное

ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным.

Волшебная ночь, у горячей печи, теплое молоко, новогодний вечер, по узкому коридору, с веселой песней, живая музыка, у школьной доски, украинский язык, на русском языке, майское утро, маминого зонта, дедушкины очки, с хорошим настроением, о южной ночи, на узкой тропинке.

2. Записать и прочитать отрывки из стихотворений. Поставить вопросы к прилагательным.

1. Улыбнулись сонные березки, растрепали

шелковые косы. 2. Вечер черные брови насупил. 3. Проплакал дождь весенний. 4. Отговорила роща золотая березовым веселым языком. 5. В саду горит костер рябины красной. 6. Черемуха душистая с весною расцвела и ветки золотистые, что кудри, завила.

(С. Есенин)

ТВОРЧЕСКИЕ И ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ

1. Записать существительные. Образовать от них прилагательные. Боль, правда, стекло, дерево, книга, молоко, море, корабль,

Лодка, женщина, цирк, воля, путь, машина, трамвай, учитель, выход, бумага, рука, мороз, утро, роза, железо, вишня.

2. Заменить словосочетания “существительное + существительное” словосочетаниями “прилагательное

+ существительное”.

Образец: вода из родника – родниковая вода.

Подруга мамы, двор школы, таз из меди, ваза из хрусталя, вода для питья, мука из пшеницы, прогулка утром, площадь при вокзале, паста из томатов, хлеб из ржи, хлопья из овса, мостовая из бетона, шкаф для книг, варенье из клубники, ложки из серебра, работа на дом.

3. Закончить предложения, употребляя прилагательные на – ский.

1. Женщины носят платья и юбки. Эта одежда… (какая?).

2. Мужчины носят брюки и костюмы. Эта одежда… (какая?).

3. Грудных детей одевают в ползунки. Эта одежда… (какая?).

4. Я живу в Украине. Здесь много людей говорят на… (каком?) и… (каком?) языках.

4. Закончить предложения, употребляя прилагательные на – зкий.

1. Этот пролив не широкий а… . 2. Потолки в доме не высокие, а… . 3. Путь предстоит не дальний, а… .

5. Закончить предложения, употребляя как можно больше прилагательных.

1. В последнее время зимы очень…. 2. В окно дул… ветер. 3. Погода в ноябре была… .4. Погода в июле была…. 5. Комнаты были… .6. Сугробы во дворе были… . 7. Мы получили… задание. 8. В квартиру вносят… мебель.

6. Записать сочетания слов в два столбика: в первый – сочетания с прилагательными в прямом значении слова, во втором – в переносном.

Легкий вес – легкий разговор; шелковая трава – шелковая ткань; ледяная горка – ледяной взгляд; горячий чай – горячее сердце; мягкая подушка – мягкая зима.

7. Записать существительные, обозначающие положительные качества человека, в один столбик, отрицательные — в другой. Написать рядом однокоренные прилагательные.

Лень, зло, честность, талант, грубость, воспитанность, ум, хитрость, щедрость, ложь, правдивость, сила, жестокость, добро, надежность, вежливость, невоспитанность, глупость, жадность, смелость, верность, храбрость, слабость, грамотность, подлость, лживость, безграмотность, равнодушие.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Имя прилагательное как часть речи. Развитие речи. Культура речи. “Не тот хорош, кто пригож” УРОК № 42 Тема. Имя прилагательное как часть речи. Развитие речи. Культура речи. “Не тот хорош, кто пригож” Цель: развивать умение распознавать прилагательные, согласовывать прилагательные с существительными, определять род и число прилагательных; углублять знания об антонимах; работать над развитием и культурой речи учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА […]...

  2. Имя прилагательное. Значение прилагательных УРОК № 42 Тема. Имя прилагательное. Значение прилагательных Цель: развивать умение учащихся распознавать имена прилагательные, согласовывать их с существительными; углублять знания о прямом и переносном значении слова, о синонимах; развивать навык разбора слова по составу; воспитывать любовь к русскому языку. Ожидаемые результаты: учащиеся распознают имена прилагательные, согласовывают их с существительными; определяют прямое и переносное значение […]...

  3. Родительный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Родительный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Без теплой одежды, у хороших друзей, от сильной усталости, возле высотного дома, с черепичной крыши, из родного села, от любимых учеников, до дальних берегов. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к прилагательным. Подчеркнуть прилагательные в родительном […]...

  4. Дательный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Дательный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. По широкой степи, по глубокому снегу, к известному писателю, к молоденьким березкам, лучшему другу, родной школе. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к прилагательным. Подчеркнуть прилагательные в дательном падеже. 1. По снежному обрыву двигались маленькие фигурки. […]...

  5. Дательный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Дательный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. Дорога к счастью, обрадоваться телеграмме, спасибо школе, предложить Наталье, подойти к морю, отдать учительнице, путь к речке, подарить отцу, скучать по школе, ехать по полю. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные в […]...

  6. Имя прилагательное: общее значение, морфологические признаки, роль в предложении МОРФОЛОГИЯ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?: веселый, лисий. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ Постоянные признаки – разряды прилагательных Качественные: Красивое платье, зеленое платье Относительные: Шерстяное платье Притяжательные: Мамино платье, лисий хвост Непостоянные признаки Число Род (в ед. ч.) Ед. ч.: веселый мн. ч.: веселые рассказ рассказы […]...

  7. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ § 23. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ I. Прочитайте и сопоставьте два текста. Скажите, с помощью слов какой части речи писатель сделал текст ярким, выразительным. 1. Было утро, тучки стояли барашками на лазури; роса высыпала на листьях и травах, блистала серебром на паутинах; […]...

  8. Имя прилагательное Русский язык – Російська мова Морфология Имя прилагательное Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чье? чьи? и обозначает признак предмета. Синтаксическая функция: в предложении является определением и именной частью составного именного сказуемого. Морфологические признаки имени прилагательного Постоянные: – разряд по значению: качественные, относительные, притяжательные […]...

  9. Предложный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Предложный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. На высокой рябине, в чистом поле, на тонких ветвях, в почетном карауле, в сладком сне, о веселых деньках, о синих глазах. 2. Записать и прочитать отрывки из стихотворений. Поставить вопросы к прилагательным. Подчеркнуть […]...

  10. Родительный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Родительный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. У речки, возле берега, от друзей, без света, нет тени, от голода, с ветки, из тарелки, от дома, вдоль дороги, от солнца, с поля, от усталости, с работы, возле дачи, из Одессы, из […]...

  11. Предложный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Предложный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Подчеркнуть предлоги. На каникулах, об отдыхе, в путешествии, в поле, на работе, о матери, на картине, в лесу, в карете, в учебе, на пруду, на ветру, на солнце, в армии, на пристани, в глуши, в сердце, в […]...

  12. Имя прилагательное как часть речи. Развитие речи. Культура речи. “Ты живешь на свете не один” УРОК № 46 Тема. Имя прилагательное как часть речи. Развитие речи. Культура речи. “Ты живешь на свете не один” Цель: сформировать у учащихся представление об имени прилагательном как самостоятельной части речи, его изменении и синтаксической роли; дать сведения о трех разрядах прилагательных по значению и грамматической форме (качественные, относительные, притяжательные); работать над развитием и культурой […]...

  13. Творительный падеж имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Творительный падеж имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к существительным. Рядом с домом, между рядами, с подругой, перед зеркалом, с радостью, над рощей, быть учителем, писать ручкой, гордиться званием, говорить с матерью, вышить крестиком, работать граблями, 2. Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные […]...

  14. Контрольная работа. “Состав слова. Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимение” УРОК № 48 Тема. Контрольная работа. “Состав слова. Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимение” Цель: осуществить контроль знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме; воспитывать у учащихся ответственность, серьезность. Ожидаемые результаты: учащиеся выделяют значимые части слова; приводят примеры родственных слов; умеют переносить слова, учитывая их состав; распознают самостоятельные и служебные части речи; согласовывают прилагательные с […]...

  15. Творительный падеж имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Творительный падеж имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Над ночным городом, с близкими друзьями, рядом с гулкой мостовой, за школьной партой, за широкими лесами, за синими морями, рядом с высоким тополем. 2. Записать и прочитать отрывки из стихотворений. Поставить вопросы к […]...

  16. Именительный и винительный падежи имен прилагательных 4 класс Части речи Имя прилагательное Именительный и винительный падежи имен прилагательных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к прилагательным. Голубая даль – в голубую даль; пушистый зверек – на пушистого зверька; белоснежная скатерть – на белоснежную скатерть; зеленая трава – на зеленую траву; ночная тьма – в ночную тьму; ясное небо – […]...

  17. Глагол 4 класс Части речи Глагол ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к глаголам. Гуляет ветер, носились птицы, пролетел год, выпадет снег, проснулись дети, приехали гости, начнется октябрь, плачет иволга, откроются дали, кони мчались, послышался шум, светит луна, заря пылала, польют дожди, замелькали огоньки, вылетит сокол, будем учиться прилежно. 2. Записать предложения. Поставить вопросы […]...

  18. Раздельное написание слов в, на, за, из, до, с, по, у, от, к, над 1 класс Слово Раздельное написание слов в, на, за, из, до, с, по, у, от, к, над СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Записать и прочитать сочетания слов. Составить с тремя из них предложения. У леса, по дороге, от дома, из сада, к школе, по улице, с ребятами, по городу, у печки, от врача, из Киева, к Харькову, с […]...

  19. СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТА 6. СЛОВО СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТА Прочитайте слова и угадайте по рисункам: кто это? что это? Большая, грузовая…. Маленькая, серенькая, шустрая…. Бурый, косолапый, огромный…. Мощный, новый, современный… . Имя прилагательное – это часть речи, обозначающая признак предмета. Имена прилагательные отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? 33 Выпиши из игры прилагательные с отгадками. Подчеркни волнистой […]...

  20. Тематическое оценивание. “Имя прилагательное”, “Местоимение”, “Числительное” УРОК № 48 Тема. Тематическое оценивание. “Имя прилагательное”, “Местоимение”, “Числительное” Цель: осуществить контроль знаний и умений учащихся по изученной теме. Оборудование: тестовые задания. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. ПРОВЕДЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Тестовые задания. Вариант 1 1. Укажите ряд слов, являющихся прилагательными: А) белизна, желтизна, синева; Б) твоего, тому, этот; В) вечернего, […]...

  21. Предлоги и префиксы 2 класс Части речи Предлоги и префиксы ТВОРЧЕСКИЕ И ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Составить сочетания слов и придумать с ними предложения. I. Вылететь… (Харьков), поехать… (гости), съехать… (квартира), отойти… (забор), влететь… (окно), зайти… (комната), сделать самолетик… (бумага), позвать… (помощь), зазвонить… (колокольчик), уехать… (дача), дойти… (озеро). II. Записать… (блокнот), подъехать… (дом), улететь… (дальние страны), пойти… (школа), залезть… […]...

  22. Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? 1 класс Слово Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ Записать слова. Поставить к ним вопросы. I. Хороший, молодые, белое, стройное, красная, глубокие, большой, ясный, летнее, солнечный, мягкое, дальняя, осенний, зеленое, утренний, легкое, кислая, школьный, свежая, веселые, красивая, вкусные, теплая, живые. II. Восклицательному, красивым, умными, (о) трудных, круглых, узкого, длинным, большую, интересным, […]...

  23. СЛОВО 7. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО BO ВТОРОМ КЛАССЕ СЛОВО Расскажи по схеме о разных группах слов. Приведи примеры. 10 Прочитай и отгадай стихотворение-загадку. Назови обращение в первом предложении. Ты его, дружок, не видишь, Но зато отлично слышишь. В коридоре топот ног, Значит, в класс зовет…. 2. Какая орфограмма подчеркнута? Расскажи правило. 3. Скоро прозвенит последний в этом […]...

  24. Сочетания пя, мя, бя, вя Урок 29 Сочетания пя, мя, бя, вя Учимся правильно произносить и писать слова с сочетаниями пя, мя, бя, вя 209. Повтори за учителем скороговорку. Обрати внимание на произношение выделенных сочетаний. Петя был мал и мяту мял. Увидала мать, не велела мять. 210. Произнеси вслед за учителем данные пары слов. Сопоставь произношение и написание слов в […]...

  25. Слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать? что делал? что будет делать? 2 класс Части речи Слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать? что делал? что будет делать? КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 1. Записать слова. Поставить к ним вопросы. Идти, идет, идут. Звать, зовет, зовут. Лежать, лежит, лежат. Учиться, учится, учатся. Летать, летит, летят. Пить, пьет, пьют. Любить, любит, любят. Говорить, говорит, говорят. Блестеть, блестит, блестят. Лить, льет, […]...

  26. Именительный и винительный падежи имен существительных 4 класс Части речи Имя существительное Именительный и винительный падежи имен существительных ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ Записать предложения. Поставить вопросы к существительным. Подчеркнуть существительные в именительном падеже. 1. Добрый молодец зашел в горницу и достал гусли. 2. Как услышал царь про Алену Прекрасную, не мог усидеть. 3. Баба-яга накормила гостя, напоила. 4. Змей Горыныч за одну ночь […]...

  27. НАЗВАНИЯ ГОРОДОВ, СEЛ, РЕК, ОЗEР 6. СЛОВО НАЗВАНИЯ ГОРОДОВ, СEЛ, РЕК, ОЗEР Географические названия – это названия стран, городов, сел, деревень, рек, озер. Они всегда пишутся с большой буквы. 24 1. Прочитай стихотворение Е. Жуковской. Школа, дом, трава, земля. Любой предмет обозначаю я. Кто? Учитель, врач, сосед. Что? Диван, велосипед. Вот какая я часть речи удивительная, Называюсь я существительное. 2. […]...

  28. Будущее время глаголов 4 класс Части речи Глагол Будущее время глаголов КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 1. Записать и прочитать глаголы. Поставить к ним вопросы. Прилетят, завезут, проснется, порадуют, наступит, растает, унесутся, заболеет, кончится, будет петь, будет встречаться, буду учиться, увидишь, узнаешь, запомнишь, порадуешься, закачается. 2. Записать предложения. Поставить вопросы к глаголам. 1. Через несколько дней вся земля покроется разноцветным ковром […]...

  29. Настоящее время глаголов 4 класс Части речи Глагол Настоящее время глаголов КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 1. Записать и прочитать глаголы. Поставить к ним вопросы и обозначить окончания. Ходит, слышат, уходят, дышат, радуются, держат, носят, обидят, вырастают, пишет, гладит, возит, любит, стелется, колешь, лежу, видишь, знаешь, клонишь, поешь, изучаешь, возишь, учишь, летишь, качаешь, растешь, гоните, спите, лежите, собираетесь, берете, летим, думаете. […]...

  30. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения 4 класс Предложение Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать и прочитать предложения. Подчеркнуть однородные члены предложения. 1. На речке мы купались и загорали. На речке мы не купались, но загорали. 2. Он написал рассказ и стихотворение. Он написал не рассказ, а стихотворение. 3. Воздушные шары были синие и […]...

  31. Написание слов с непроизносимыми согласными 3 класс Состав слова. Правописание Написание слов с непроизносимыми согласными СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать слова. Подчеркнуть непроизносимые согласные. Выделенные слова перевести на украинский язык. Солнце, сердце, лестница, праздник, честный, радостный, звездный, грустный, счастливый, здравствуй. 2. Записать пары слов. Подчеркнуть слова с непроизносимыми согласными. Сердечный – сердце, прелестный – прелесть, капуста – капустный, здравие – здравствуй, […]...

  32. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ § 30. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Спишите слова. Поставьте ударение. Выделите суффикс и окончание в существительных и прилагательных. Сопоставьте написание о – е в значимых частях слов после шипящих и ц. Сделайте вывод. Сверьте свое суждение с правилом, данным […]...

  33. Произношение и написание прилагательных на УРОК № 45 Тема. Произношение и написание прилагательных на – ого, – его (повторение и углубление) Цель: развивать у учащихся навыки правильного произношения и написания прилагательных на – ого, – его; правописания падежных окончаний прилагательных; согласования прилагательных с существительными; воспитывать любовь к природе. Ожидаемые результаты: учащиеся правильно произносят и пишут прилагательные на – ого, – […]...

  34. Предложения, в которых содержатся сообщение, вопрос, просьба или приказание, побуждение к действию 2 класс Предложение Предложения, в которых содержатся сообщение, вопрос, просьба или приказание, побуждение к действию КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 1. Поставить вопросы к выделенным словам. 1. Запел весною соловей. 2. Село молчит. 3. Широкий двор порос травою. 4. Печальный вечер ночь сменила. 5. Шумно, весело было! 6. Я был счастлив! ( Т. Шевченко) 2. Подчеркнуть предложения, в […]...

  35. НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ИХ ПРАВОПИСАНИЕ ЯЗЫК МОРФОЛОГИЯ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ § 29. НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ИХ ПРАВОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ Понаблюдайте, от каких слов и каким способом образованы слова первого и второго столбиков. Графически обозначьте суффиксы. Назовите наиболее употребительные суффиксы прилагательных. Школьный – пришкольным Берег – прибрежный Eж – ежовый Ключ – ключевой Луч – лучистый Счастье – […]...

  36. Мягкий знак (ь) в конце слогов 1 класс Слог. Ударение. Звуки и буквы Мягкий знак (ь) в конце слогов СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ Записать и прочитать слова. I. Ель, коньки, гость, олень, мальчик, ночь, зверьки, гусь, метель, учительница, букварь, тетрадь, тень, деньки. II. Пеньки, играть, учить, маленький, петь, лепить, ходить, есть, большой, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, очень. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 1. Записать […]...

  37. Имена прилагательные, обозначающие различную степень признака, качества. Читаем выразительно. Говорим: составляем загадки 41. Имена прилагательные, обозначающие различную степень признака, качества. Читаем выразительно. Говорим: составляем загадки 327. Прочитайте, отгадайте загадки. 1. На свете нет ее сильнее, На свете нет ее буйнее. В руках ее не удержать И на коне не обогнать. 2. Летом нет холодней. Зимой нет теплей. 3. Тонкая девчонка, Белая юбчонка, Красный нос. Чем длиннее ночи, […]...

  38. Культура речи ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 2 Культура речи ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Грамматические нормы Ср. p. Ж. р. М. р. Бюро Кольраби Кенгуру Жюри Леди Конферансье Интервью Мадам Маэстро Метро Миссис Месье Пальто Пани Пенальти Такси Салями Пони Тире Фрау Шимпанзе Шоссе ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Грамматические нормы Ветреный (человек) Ветряная (мельница) Достойный (чего?) Развитой (язык) Развитый (ребенок) Свойственный (кому? чему?) Способный […]...

  39. Гласные звуки и обозначение их на письме. Деление слова на слоги. Ударение. Перенос слова 1 класс Слог. Ударение. Звуки и буквы Гласные звуки и обозначение их на письме. Деление слова на слоги. Ударение. Перенос слова. СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ 1. Записать слова. Подчеркнуть в них буквы, обозначающие гласные звуки. Киев, береза, учитель, Москва, воробей, машина, лето, книга, ветер, утро, глубокий, зеленый, хороший, убирают, учатся, плывут, молодеют. 2. Записать слова. Подчеркнуть в […]...

  40. Местоимение 4 класс Части речи Местоимение КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 1. Записать сочетания слов. Поставить вопросы к местоимениям. Дружить с ним, думать о них, пригласить его, встретить без Меня, разговаривать с тобой, прощаться с вами, прийти от нее, мы с ними, он и она, я и ты. 2. Записать предложения. Подчеркнуть личные местоимения как члены предложения. 1. Ты […]...

Ви зараз читаєте: Имя прилагательное
«
»