Контрольно-навчальні завдання – Отруйні для людини організми

Related posts:

1. Ссавці – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Ссавці Серед представників класу Ссавці (Mammalia) здатність продукувати отруйний секрет мають яйцекладні ссавці (Prototheria) та окремі представники комахоїдних (Invectivora). Яйцекладні ссавці качкодзьоб та єхидни утворюють його в отруйній стегновій залозі, яка протоком з’єднується з […]...
2. Хордові – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Хордові Тварини, що здатні утворювати отрути, зустрічаються серед представників типу Хордові (Chordata). Вони відносяться до надкласу Риби, класів Земноводні, Плазуни і навіть Ссавці....
3. Контрольно-навчальні завдання – Біологічні основи паразитизму і паразитарних інвазій у людини МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.2. Біологічні основи паразитизму і паразитарних інвазій у людини Контрольно-навчальні завдання 1. Паразитизм – форма співжиття організмів різних видів, коли: А) один організм використовує інший як місце проживання і джерело живлення і завдає хазяїну певної шкоди; Б) один партнер використовує іншого тільки […]...
4. Плазуни – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Плазуни До Класу Плазуни (Reptilia) входять понад шість тисяч видів тварин. Отруйні тварини є в основному представниками підряду Змії (Serpentes), а два види відносяться до підряду Ящірки (Sauria). До останнього належать отрутозуб жилатьє (Неіо […]...
5. Членистоногі – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Членистоногі Представники типу Членистоногі (Arthropoda), що продукують отруту і створюють небезпеку для людини, належать до класів Павукоподібних (Arachnida) та Комах (Insecta). У тварин, які відносяться до ряду Павуки (Аrаnеі), отрута міститься в отруйних залозах. […]...
6. Відповіді на контрольно-навчальні завдання МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Відповіді на контрольно-навчальні завдання 1.1. 1б; 2г; Зб, г; 4в; 5б; бб. 1.2.1. 1б; 2в; Зв; 4г; 5г; бв; 7б; 8a, в, д; 9г; 10д; 11г, д; 12г; 13в; 14д; 15а; 1бд; 17в. 1.2.2. 1в; 2г; Зв; 4б; 5в; бб; 7б; 8г. 1.2.3. 1a; 2в; Зд; 4а; 5в; ба; 7г; 8г; 9б. L.2.4. […]...
7. Кишковопорожнинні – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Усі отруйні тварини в залежності від джерела отрути в їх організмі поділяються на первинноотруйних і вторинноотруйних. Вторинноотруйні тварини самі отруту не утворюють. Вони лише можуть накопичувати токсичні сполуки, що зустрічаються в навколишньому середовищі. Якщо […]...
8. Молюски – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Молюски В типі Молюски (Mollusca) первинноотруйні молюски зустрічаються серед Черевоногих (Gastropoda) та Головоногих (Cephalopoda), а вторинноотруйні – серед Двостулкових (Bivalvia). Останні харчуються дінофлагелятами, що продукують сакситоксин, який специфічно взаємодіє з натрієвими каналами збудливих мембран […]...
9. Голкошкірі – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Голкошкірі Серед Голкошкірих (Есhinodermata), що становлять безпосередній інтерес для медицини, можна виділити голотурій (Ноlоthuroideа), морських зірок (Аstroidеа), морських їжаків (Есhinoidеа) (рис. 3.183, 3.184). Рис. 3.183. Голкошкірі. Голотурія (Parastichopus californicus). Рис. 3.184. Голкошкірі. Морські їжаки […]...
10. Комахи – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Комахи Комахи, що містять отрути, до яких чутлива людина відносяться до рядів Двокрилі (Dірtеrа), Перетинчастокрилі (Нуmenорtеrа) та Твердокрилі (Соlеорtеrа). До останнього належать жуки діамфідії (Dіаmрhidiа lосustа та Dіаmрhidiа nіgrооmаtа), які зустрічаються в Африці. їх […]...
11. Риби – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Риби Серед риб, що продукують отрути є тварини, одні з яких належать до класу Хрящові риби (Chondrichthyes), а інші – до класу Кісткові риби (Osteichthyes). Небезпеку для людини становить отрута, що виробляється хрящовими рибами: […]...
12. Контрольно-навчальні завдання МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.3. Онтогенетичний рівень організації життя 1.3.3. Біологія індивідуального розвитку Контрольно-навчальні завдання 1. На яких етапах ембріонального розвитку зародок переживає критичні періоди? А) 1-й місяць; Б) 3-й місяць; В) 4-й місяць; Г) 5-й місяць; Д) 6-й місяць. 2. При обстеженні дитини виявлено, що до складу великого пальця кисті […]...
13. Контрольно-навчальні завдання – Розмноження МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.3. Онтогенетичний рівень організації життя Контрольно-навчальні завдання 1. Який поділ клітини призводить до утворення гаплоїдного (половинного) набору хромосом? А) мітоз; Б) мейоз; В) амітоз; Г) множинний поділ: Д) ендомітоз. 2. Під час мейозу внаслідок порушення розходження хромосом утворилися сперматозоони з 22 і 24 хромосомами. Які мутації можливі […]...
14. Земноводні – Отруйні тварини – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми 3.6.2. Отруйні тварини Земноводні Серед представників класу Земноводні (Amphibia) зустрічаються тварин в організмі яких утворюються отруйні сполуки. Так, каліфорнійський тритон Taricha torosa продукує ідентичний тетродотоксину тарихотоксин, який виділено з яєць цієї тварини. А в яйцях амфібій роду […]...
15. Отруйні рослини і гриби – Отруйні для людини організми МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.6. Отруйні для людини організми Здатність утворювати та концентрувати речовини з отруйними для інших організмів властивостями мають представники багатьох видів. Отрути біологічного походження являють собою окремі хімічні сполуки або суміші хімічних сполук, які, потрапляючи в інший організм навіть у невеликій кількості, можуть […]...
16. Контрольно-навчальні завдання – Організація клітин у часі МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.2. Молекулярно-генетичний і клітинний рівні організації життя 1.2.4. Організація клітин у часі Контрольно-навчальні завдання 1. В якій фазі мітозу дочірні хромосоми (хроматиди) незалежно і порівну розходяться до полюсів материнської клітини? А) у метафазі; Б) у телофазі; Є) у прометафазі; Г) в анафазі; Д) у профазі. 2. На […]...
17. Контрольно-навчальні завдання – БІОСФЕРА І ЛЮДИНА МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 4 БІОСФЕРА І ЛЮДИНА Контрольно-навчальні завдання 1. Хто є основоположником учення про “ноосферу”? А) Е. Геккель; Б) Е. Зюсс; В) В. І. Вернадський; Г) М. І. Вавілов; Д) О. М. Сєвєрцов. 2. Яка з концепцій не є характерною для біосфери? А) екологічна; Б) біохімічна; В) термодинамічна; Г) біогеоценотична; Д) кібернетична. 3. Яку […]...
18. Контрольно-навчальні завдання – Особливості дії елементарних еволюційних факторів у популяціях людей МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 2 ПОПУЛЯЦІЙНО-ВИДОВИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 2.2. Особливості дії елементарних еволюційних факторів у популяціях людей Контрольно-навчальні завдання 1. Зміни генетичної структури кількісно обмеженої популяції, що викликані дією випадкових причин називаються: А) ізоляцією; Б) ароморфозом; В) ідіоадаптацією; Г) генетичним тягаром; Д) дрейфом генів. 2. Невеликі популяції людей, де представники […]...
19. Контрольно-навчальні завдання – Клітина як елементарна структурно-функціональна одиниця живого МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.2. Молекулярно-генетичний і клітинний рівні організації життя Контрольно-навчальні завдання 1. Біохімічна гіпотеза виникнення життя на Землі належить: А) В. І. Вернадському; Б) О. І. Опаріну; В) Л. С. Бергу; Г) С. Арреніусу; Д) О. Ю. Шмідту. 2. У ході еволюції життя первинно виникло у водах світового океану […]...
20. ОТРУЙНІ РЕЧОВИНИ ОТРУЙНІ РЕЧОВИНИ, або отрутохімікати, – хімічні препарати, використовувані при боротьбі зі шкідниками та хворобами рослин. О. р. виготовляють у вигляді дуетів, емульсій, розчинів, суспензій і застосовують їх методом обприскування, обпилювання, фумігації й у вигляді принад. Хімічні засоби захисту рослин класифікуються за об’єктами застосування (інсектициди, гербіциди, акарициди тощо). Хімічні отрути у свою чергу діляться на контактні […]...
21. Тестові завдання – ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА Тестові завдання Виберіть правильну відповідь. 1. Наука, що вивчає життєві функції всього організму, його органів і систем: A) анатомія; Г) гістологія; Б) генетика; Д) фізіологія. B) цитологія; 2. Речовина, що забезпечує передачу спадкової інформації від батьків до дітей: A) […]...
22. Отруйні рослини, тварини, гриби РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 2 Планета Земля як середовище існування живих організмів § 41. Отруйні рослини, тварини, гриби Вивчення параграфа допоможе вам: – дізнатися про отруйні рослини і гриби та отруйних тварин; – зрозуміти, чим небезпечні для людини отруйні рослини, тварини, гриби. Існують рослини, тварини, гриби, які містять небезпечні для інших […]...
23. Тестові завдання – РОЗМНОЖЕННЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ЛЮДИНИ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ РОЗМНОЖЕННЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ЛЮДИНИ Тестові завдання Виберіть правильну відповідь. 1. Назва процесу злиття жіночої та чоловічої гамет: А) оогенез; В) запліднення; Б) гаметогенез; Г) сперматогенез. 2. Чоловічі статеві залози: А) яєчки; В) яйцеклітини; Б) яєчники; Г) сперматозоїди. 3. Сперматозоїди зберігають здатність до запліднення: […]...
24. Предмет і завдання генетики людини та медичної генетики МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.3. Онтогенетичний рівень організації життя 1.3.2. Основи генетики людини У генетиці людини виділяють два розділи – антропогенетику і медичну генетику. Перша займається вивченням ознак у нормі, друга – різноманітних захворювань і синдромів. Дослідження і можливе попередження наслідків генетичних дефектів у людини – предмет медичної генетики. Вона вивчає […]...
25. Тестові завдання – ДИХАННЯ, ТРАВЛЕННЯ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ДИХАННЯ, ТРАВЛЕННЯ Тестові завдання 1. Визначте послідовність складових частин травного каналу людини. A) Глотка; Б) шлунок; B) стравохід; Г) тонкий кишечник; Д) товстий кишечник; Е) ротова порожнина. Виберіть одну правильну відповідь. 2. У ротовій порожнині внаслідок дії слини розщеплюються: А) жири; В) вуглеводи; Б) […]...
26. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА її ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ ТЕМА 4 ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ Не роби іншим того, чого не бажаєш собі. Конфуцій &61. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА її ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ Основне поняття: АНТРОПІЧНІ ЧИННИКИ Пригадайте! Що таке екологічні чинники? Поміркуйте “Ми не oтримали Землю в спадок від батьків, ми взяли її в борг у наших дітей!” – такий девіз екологічної організації “Грінпіс”. […]...
27. Тестові завдання – КРОВ І КРОВООБІГ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ КРОВ І КРОВООБІГ Тестові завдання Укажіть правильну відповідь. 1. Білок, що переносить кисень у крові: А) фібрин; В) тромбін; Б) кератин; Г) гемоглобін. 2. Еритроцити утворюються в: A) селезінці; Б) лімфатичних вузлах; B) жовтому кістковому мозку; Г) червоному кістковому мозку. 3. Універсальний донор має […]...
28. Тестові завдання – СЕНСОРНІ СИСТЕМИ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ СЕНСОРНІ СИСТЕМИ Тестові завдання 1. Визначте послідовність ходу променів світла через орган зору людини. A) зіниця; Б) рогівка; B) сітківка; Г) кришталик; Д) склисте тіло; Е) райдужна оболонка. Виберіть правильну відповідь. 2. Зорова зона міститься у частці кори великих півкуль головного мозку: A) лобній; […]...
29. СПІВІСНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ В УГРУПОВАННЯХ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ ТЕМА 4 ОРГАНІЗМИ ТА СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ &54. СПІВІСНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ В УГРУПОВАННЯХ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ Пригадайте, які є взаємовигідні зв’язки між організмами. Які організми відносять до паразитів і сапротрофів? Які екологічні чинники називають антропогенними? ЯКІ ТИПИ ЗВ’ЯЗКІВ ВИНИКАЮТЬ МІЖ ОРГАНІЗМАМИ? Ви вже знаєте, що одні види тварин не можуть існувати окремо від […]...
30. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА Тема 4. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ & 46. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА Ви дізнаєтеся про те, як людство впливає на окремі живі організми, екосистеми та біосферу в цілому, які є форми впливу людини на природу, а також про те, що таке екологічна етика та її основні принципи. – Якщо люди […]...
31. Тестові завдання – ОПОРНО-РУХОВА СИСТЕМА – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ОПОРНО-РУХОВА СИСТЕМА Тестові завдання Виберіть правильну відповідь. 1. Перелік кісток, що входять до складу мозкового відділу черепа: A) лобова, тім’яні та потилична; B) тім’яні, виличні та скроневі; В) лобова; скроневі, тім’яні та потилична, клиноподібна, виличні; Г) лобова, скроневі, тім’яні, потилична, клиноподібна, решітчаста. 2. Кількість […]...
32. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ОРГАНІЗМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА Цілі уроку: – освітня: розглянути вплив людини на живі організми; – розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; – виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: таблиці або слайди презентації, фотографії, відеофрагменти (за наявності) з позитивними й негативними прикладами […]...
33. Скорпіони і павуки як отруйні тварини – Клас Павукоподібні (Arachnoidea) МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 3 БІОГЕОЦЕНОТИЧНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 3.5. Медична арахноентомологія 3.5.2. Клас Павукоподібні (Arachnoidea) Майже всі павукоподібні – наземні тварини. Тіло більшості з них складається з головогрудей і черевця. У скорпіонів черевце членисте (12 сегментів). У кліщів головогруди й черевце злиті й утворюють компактне непочленоване тіло. Кінцівок є шість […]...
34. Тестові завдання – ОБМІН РЕЧОВИН І ЕНЕРГІЇ, ВИДІЛЕННЯ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ОБМІН РЕЧОВИН І ЕНЕРГІЇ, ВИДІЛЕННЯ Тестові завдання Виберіть правильну відповідь. 1. Органи, що виконують видільну функцію (декілька правильних відповідей): A) нирки; Г) шлунок; Б) шкіра; Д) кишечник. B) легені; 2. Основне призначення видільної системи – це виведення: А) води; В) вуглекислого газу; Б) залишків […]...
35. Тестові завдання – ШКІРА, РЕГУЛЯЦІЯ ФУНКЦІЙ – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ШКІРА, РЕГУЛЯЦІЯ ФУНКЦІЙ Тестові завдання Виберіть правильну відповідь. 1. До складу центральної нервової системи входять (декілька правильних відповідей): A) ганглії; Б) спинний мозок; B) головний мозок; Г) спинномозкові нерви; Д) черепно-мозкові нерви. 2. Правильний перелік відділів головного мозку: A) довгастий мозок, міст, мозочок, середній […]...
36. СЕРПЕНТАРІЙ Екологія – охорона природи СЕРПЕНТАРІЙ – приміщення для утримання отруйних змій з метою добування отрути та вивчення їхнього способу життя....
37. Тестові завдання – РОЗМНОЖЕННЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОРГАНІЗМІВ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА РОЗМНОЖЕННЯ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОРГАНІЗМІВ Тестові завдання Виберіть одну правильну відповідь. 1. Назва процесу злиття жіночої та чоловічої статевих клітин: A) оогенез; B) гаметогенез; В) запліднення; Г) сперматогенез. 2. Приклад гермафродитних організмів: A) дафнії; Б) бджоли; B) медузи; Г) дощові черви. span> 3. Під час гаметогенезу […]...
38. Запитання. Завдання – Психологічні основи діяльності людини ПСИХОЛОГІЯ ТА ПЕДАГОГІКА 2. Особистість у діяльності і спілкуванні 2.1. Психологічні основи діяльності людини Запитання. Завдання 1. У чому принципова відмінність діяльності людини від складних форм поведінки тварин? 2. Дайте характеристику взаємозв’язків між основними компонентами діяльності. 3. Як співвідносяться зовнішні (предметні) й внутрішні (розумові) дії в процесі їх становлення? 4. Здійсніть графічне зображення процесу засвоєння […]...
39. Застосування альдегідів – АЛЬДЕГІДИ Хімія підготовка до ЗНО та ДПА Комплексне видання ЧАСТИНА І ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ ОРГАНІЧНА ХІМІЯ АЛЬДЕГІДИ Застосування альдегідів Найбільш поширеними серед альдегідів є формальдегід та ацетальдегід. Формальдегід Застосовують у виробництві термореактивних пластмас, феноло-формальдегідних та сечовино-формальдегідних смол. Формальдегід є біологічно активною речовиною: під його впливом відбувається згортання (денатурація) білка. На цьому грунтується його (точніше його водного розчину […]...
40. Особливості будови клітин – ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА – БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА Особливості будови клітин Як усі живі організми, тіло людини складається з клітин. Клітини тіла людини мають різні форми. Вони можуть бути кулясті, дископодібні, призматичні, кубічні, зірчасті та веретеноподібні. Клітини значно варіюють за розмірами і масою. Наприклад, нервові клітини людинці […]...