Цілі уроку: – освітня: розглянути особливості захисту організму від впливу навколишнього середовища у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами будови і різноманіттям покривів тіла тварин; – розвивальна: розвивати вміння порівнювати об’єкти та процеси, робити
РОЗДІЛ X. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Тема І. ФОРМУВАННЯ ПОВЕДІНКИ І ПСИХІКИ ЛЮДИНИ УРОК 93. Види пам’яті. Розвиток пам’яті Освітня мета: закріпити знання про види пам’яті, навчитися їх розрізняти; скласти правила запам’ятовування. Основні поняття
Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 3. Голонасінні УРОК 40 Тема. Різноманітність голонасінних* Мета. Сформувати в учнів уявлення про різноманітність голонасінних рослин. Основні поняття і терміни: назви представників Голонасінних. Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь,
НАЙПРОСТІШІ УРОК № 14 Тема. Різноманітність та значення кишковопорожнинних. Охорона губок і кишковопорожнинних. Мета: ознайомити учнів із роллю кишковопорожнинних в екосистемах і їхнім значенням для людини, розповісти про охорону губок і кишковопорожнинних. Обладнання й
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 4. КРОВООБІГ І ЛІМФООБІГ УРОК 30. Лімфообіг Освітня мета: сформувати в учнів поняття про лімфобічну систему організму, лімфу, лімфообіг; показати роль лімфатичних вузлів у життєдіяльності організму. Обладнання: таблиця “Лімфообіг”. Основні
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 12. СПРИЙНЯТТЯ ІНФОРМАЦІЇ НЕРВОВОЮ СИСТЕМОЮ. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ УРОК 81. Гігієна слуху. Запобігання захворюванням органу слуху Освітня мета: дати уявлення про причини порушення слуху, виникнення захворювань органу слуху, їх профілактику; пояснити
Розділ IV. БАКТЕРІЇ УРОК 57 Тема. Загальна характеристика бактерій Мета. Сформувати в учнів поняття про бактерії як прокаріотичні організми. Основні поняття і терміни: мікробіологія, прокаріоти, бактерії, будова бактеріальної клітини (джгутик, капсула, фотосинтетичні мембрани, пілі
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 5. ДИХАННЯ УРОК 33. Газообмін у легенях і тканинах Освітня мета: показати значення газообміну в легенях і тканинах, роль дифузії в цих процесах, на прикладі дифузії газів показати взаємодію біологічних
Урок 55. ЕЛЕМЕНТАРНА РОЗУМОВА ДІЯЛЬНІСТЬ. ЕВОЛЮЦІЯ ПОВЕДІНКИ ТВАРИН, її ПРИСТОСУВАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ Які розумні очі в мого собаки! Зазирнувши в них, я бачу і смуток, і радість, і співчуття… Мета уроку: сформувати уявлення про елементарну
РОЗДІЛ X. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Тема 2. МИСЛЕННЯ І СВІДОМІСТЬ УРОК-ПРЕС-КОНФЕРЕНЦІЯ 103. Вплив алкоголю, наркотиків і токсинів на нервову систему та поведінку людини Освітня мета: сформувати переконання про шкідливий вплив наркотичних речовин на