ЗИМОВІ РОЗВАГИ
ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 3. КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИЙОМИ У ГРАФІЦІ ТА ЖИВОПИСІ (9 годин) Урок № 17. ЗИМОВІ РОЗВАГИ Мета: – ознайомити учнів з композиційними засобами досягнення художньої виразності зображення (обрання формату, розміру зображення), звернути
Образи людей у портретному жанрі. Портрет казкового героя
Тема уроку. Образи людей у портретному жанрі. Портрет казкового героя. Мета уроку. Продовжувати ознайомлювати учнів з ілюстрацією; закріплювати знання про портрет та засоби виразності портретного жанру; закріплювати розуміння поняття “композиція”; навчати спостерігати, дотримуватися в
Дизайн та художнє конструювання. Чарівний ліхтарик
Тема уроку. Дизайн та художнє конструювання. Чарівний ліхтарик. Мета уроку. Ознайомити учнів з поняттям “дизайн”, “художнє конструювання”; учити трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм, використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів; формувати
Види скульптури. Особливості створення художнього образу в об’ємі. Мешканці казкового лісу
Тема уроку. Види скульптури. Особливості створення художнього образу в об’ємі. Мешканці казкового лісу. Мета уроку. Ознайомити учнів з видами та жанрами скульптури. Дати поняття про об’ємну та площинну скульптуру. Ознайомити з творчістю видатних майстрів
ЧАРІВНА ПАЛІТРА
ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 1. МОВА ГРАФІКИ ТА ЖИВОПИСУ Урок № 5. ЧАРІВНА ПАЛІТРА Мета: – надати учням початкові уявлення про живопис як вид образотворчого мистецтва, ознайомити з художніми матеріалами та інструментами художника-живописця; –
КВІТИ НА ПІДВІКОННІ
ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 3. КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИЙОМИ У ГРАФІЦІ ТА ЖИВОПИСІ (9 годин) Урок № 23. КВІТИ НА ПІДВІКОННІ Мета: – ознайомити учнів з симетрією як найпростішим композиційним засобом організації площини, навчити досягати рівноваги
Художній образ у графіці. Могутні сосни
Тема уроку. Художній образ у графіці. Могутні сосни. Мета уроку. Поглиблювати знання учнів про засоби графіки та графічні матеріали. Розширити поняття про особливості будови різних дерев. Розвивати графічні навички, асоціативно-образне мислення дітей. Формувати емоційно-естетичне
Незвичайні матеріали художника-скульптора. Веселий лісовик
Тема уроку. Незвичайні матеріали художника-скульптора. Веселий лісовик. Мета уроку. Закріпити знання про види і жанри скульптури; ознайомити з творами народних і сучасних майстрів. Розвивати образне мислення та уявлення, асоціативну пам’ять; створювати певний образ в
МІСТО МИТЦІВ
ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 2. МОВА СКУЛЬПТУРИ, АРХІТЕКТУРИ ТА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА (7 годин) Урок № 13. МІСТО МИТЦІВ ¦ ознайомити учнів із силуетним зображенням будівель, навчити правил передавання просторового явища загороджування у зображенні архітектурних
Архітектура малих форм. Шпаківня
Тема уроку. Архітектура малих форм. Шпаківня. Мета уроку. Забезпечити засвоєння учнями знань, що птахи – частина живої природи, розвивати образне мислення, творчу, естетичну, художню уяву та акторські здібності, фантазію, уміння спостерігати за навколишнім світом,