УРОК № 39 Тема. Обобщающие слова в предложениях с однородными членами. Интонация в предложениях с обобщающими словами и однородными членами. Знаки препинания при обобщающих словах Цель: дать учащимся понятие об обобщающих словах при однородных
УРОК № 14 Тема. Согласные звуки, их произношение и обозначение на письме. Звуковое значение буквы г Цель: обучить школьников правильно произносить и передавать на письме согласные звуки; углубить знания о произношении и передаче на
Цель: совершенствовать умения учащихся сопоставлять высказывание с планом, понимать содержание высказывания во время слушания, соотносить часть прослушанного текста и пункт плана, анализировать содержание текста; развивать память, образное мышления, внимание; воспитывать бережное и внимательное отношение
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ УРОК № 40 Тема. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения Цель: углубить знания учащихся о сложном предложении; научить определять смысловые отношения между частями бессоюзного предложения; развивать навыки синтаксического разбора и
Приложение ТЕКСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОГО УСТНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ 1. Школа (Подробное изложение) Школа понравилась Славке с первого взгляда. Она стояла на стыке двух зеленых улиц. Угол у здания был как бы срезан, и срез этот служил
УРОК № 29 Тема. Синонимы. Развитие речи. Культура речи. “Телевизор и кино – наши постоянные спутники” Цель: дать понятие о синонимах и синонимических рядах, показать различия в оттенках значений синонимов; развивать умение подбирать синонимы
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ УРОК № 9 Тема. Актуальное членение предложения. Логическое ударение Цель: научить правильно интонировать предложения, различные по цели высказывания, эмоциональной окраске, выделять значимые слова при помощи логического ударения; развивать культуру речи, умения
УРОК № 22 Тема. Произношение чт – [шт] и [ч’т], чн – [шн] и [ч’н]. Гласные и, ы, е после ц Цель: обучать школьников орфоэпическим нормам русского языка; изучить правила написания е, и, ы
I СЕМЕСТР УРОК 30 Тема. Аудирование. Слушание сказки. Создание образов, которые возникают в воображении при слушании Цель: учить учащихся слушать и анализировать сказки, высказывать свое отношение к прослушанному; развивать мышление учащихся, связную речь; воспитывать
I СЕМЕСТР УРОК 24 Тема. Деление слов на слоги. Понятие ударения. Ударный слог. Четкое выделение ударного гласного в словах. Правильное произношение слов, которые различаются местом ударения в русском и украинском языках (новый, старый) Цель: