Головна ⇒ 📌Довідник з біології ⇒ РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИННОГО СВІТУ – ЗАГАЛЬНЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТВАРИННИМ СВІТОМ

РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИННОГО СВІТУ – ЗАГАЛЬНЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТВАРИННИМ СВІТОМ

Біологія – універсальний довідник

ТВАРИНИ

ЗАГАЛЬНЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТВАРИННИМ СВІТОМ

РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИННОГО СВІТУ

Різноманітність тварин. Царство Тварини об’єднує понад 1,5 млн. видів (найчисельніше серед інших царств живих організмів). Тварини, як і рослини, бактерії, гриби, заселили усі середовища життя: водне – риби, ссавці, ракоподібні, медузи; наземно-повітряне – комахи, птахи, звірі; грунт – дощові черви, терміти, кроти. Середовищем життя для багатьох тварин є інші тварини, людина, рослини.

Тварини різноманітні

за розмірами, формою тіла, покривами, органами руху, внутрішньою будовою, поведінкою та іншими ознаками (порівняйте, наприклад, між собою медузу, дощового черв’яка, восьминога, річкового рака, травневого хруща, акулу, голуба, вовка).

Подібність тварин з іншими організмами та їх відмінності. Тварини, як і усі інші організми, мають клітинну будову, живляться, дихають, ростуть і розвиваються, розмножуються, вмирають. На відміну від інших організмів вони, як правило, живляться твердою їжею, яка містить уже готові органічні речовини; у них розвинуті різні пристосування до її захоплення, утримання, подрібнення

та перетравлювання. Майже всі тварини мають органи руху (плавці, ласти, ноги, крила), що сприяють активному пошуку їжі, захисту від ворогів та непогоди тощо. У більшості тварин розрізняють передній і задній кінець тіла, черевний і спинний бік, лівий і правий бік тіла. На передньому (поступальному) кінці тіла містяться рот, основні органи чуття (зору, слуху, нюху, смаку, дотику), органи захисту та нападу. Уявно через тіло таких тварин можна провести лише одну площину, яка поділятиме його на дві дзеркально симетричні половини. Така симетрія тіла називається двосторонньою, або двобічною. Вона дозволяє тваринам рухатися прямолінійно, зберігаючи рівновагу, з однаковою легкістю повертатися вправо і вліво.

Вздовж тіла деяких тварин, наприклад, медуз, можна провести декілька уявних площин, і кожна з них ділитиме його на дві дзеркально симетричні половини. Лінії площин розходяться від центру перетину променями. Таку симетрію тіла називають променевою. Вона характерна для тварин, що ведуть прикріплений або малорухливий спосіб життя, і дає можливість ловити здобич і відчувати наближення небезпеки з будь-якого боку.




Related posts:

  1. ЗООЛОГІЯ – НАУКА ПРО ТВАРИН – ЗАГАЛЬНЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТВАРИННИМ СВІТОМ Біологія – універсальний довідник ТВАРИНИ ЗАГАЛЬНЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТВАРИННИМ СВІТОМ ЗООЛОГІЯ – НАУКА ПРО ТВАРИН Зоологія – наука про тварин. Люди здавна використовували тварин у своєму житті. Добуваючи тварин, охороняючи житло від хижаків та отруйних змій тощо, вони набували знань про їхній зовнішній вигляд, місцезнаходження, спосіб життя, поведінку і передавали ці знання з покоління в […]...
  2. ЕКСКУРСІЯ В ПРИРОДУ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ РІЗНОМАНІТТЯМ РОСЛИННОГО І ТВАРИННОГО СВІТУ РІДНОГО КРАЮ Мета: ознайомити учнів з розмаїттям рослинного і тваринного світу рідного краю; навчати школярів правильно поводитись у природі, спостерігати за змінами в довкіллі, охороняти природу; виховувати доброзичливе ставлення до тваринного і рослинного світу. Хід уроку І. ВСТУПНА БЕСІДА – Діти! Зараз ви пройдете навчальною природничою стежиною. Ви дізнаєтесь багато цікавого про природу рідного краю – про […]...
  3. ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ТВАРИННОГО СВІТУ НА ЗЕМЛІ Біологія – універсальний довідник ПІДЦАРСТВО БАГАТОКЛІТИННІ ТВАРИНИ ТИП ХОРДОВІ ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ТВАРИННОГО СВІТУ НА ЗЕМЛІ Розвиток тваринного світу від одноклітинних до багатоклітинних. Більшість учених вважає, що першими тваринами на Землі були стародавні найпростіші, з яких виникли сучасні типи одноклітинних. Найскладнішу будову з нині живучих одноклітинних мають багатоядерні та колоніальні джгутикові. Зі стародавніх колоніальних джгутикових […]...
  4. Різноманітність тваринного світу. Тваринні ресурси України, заходи щодо їх відтворення й охорони Розділ 2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ І ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УKPAЇНИ Тема 9. ТВАРИННИЙ СВІТ Тваринам в нашому житті належить важливе місце. Адже харчові продукти тваринного походження складають основу нашого щоденного раціону. М’ясо, мед, яйця, молоко – лише незначна його частина. Наукове вивчення тварин здійснюють зоологи, працівники зоопарків, екологи – спеціалісти, які знають про тварин усе. […]...
  5. Історичний розвиток тваринного світу. Мезозойська ера, Кайнозойська ера ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ УРОК № 60 Тема. Історичний розвиток тваринного світу. Мезозойська ера, Кайнозойська ера. Мета: Ознайомити учнів з основними подіями мезозойської й кайнозойської ер. Обладнання й матеріали: Підручник [1], зошит [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати основні події мезозойської й кайнозойської ер. Базові поняття й терміни: мезозойська ера, кайнозойська ера. Тип […]...
  6. Розвиток тваринного світу на Землі УЗАГАЛЬНЕННЯ & 62. Розвиток тваринного світу на Землі 1. Літопис Землі. Розгляньте схему, на якій показано шкалу часу й головні події в історії життя на Землі (рис. 62.1). Сонячна система, частиною якої є наша планета, утворилася, коли Всесвіт був уже “зрілим” – до того часу він існував понад 9 млрд років. За сучасними оцінками вчених, […]...
  7. РЕСУРСИ ТВАРИННОГО СВІТУ Екологія – охорона природи РЕСУРСИ ТВАРИННОГО СВІТУ – безпосередньо використовувані в мисливстві, рибному та ін. видах госп-ва тварини, кількість яких дає змогу здійснювати їх промисел....
  8. Місце виду Ноmо sapiens у системі тваринного світу – Походження людини МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 2 ПОПУЛЯЦІЙНО-ВИДОВИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ ТА МІСЦЕ ЛЮДИНИ В НЬОМУ 2.3. Закономірності і проблеми макроеволюції та антропогенезу 2.3.7. Походження людини 2.3.7.3. Місце виду Ноmо sapiens У системі тваринного світу Людина як біологічний вид відноситься до типу хордових, підтипу хребетних, класу ссавців, ряду приматів. Ряд приматів (Primates чи Simiae) складається з трьох підрядів: […]...
  9. Історичний розвиток тваринного світу. Протерозойська ера. Палеозойська ера ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ УРОК № 59 Тема. Історичний розвиток тваринного світу. Протерозойська ера. Палеозойська ера. Мета: Ознайомити учнів з основними етапами історичного розвитку тваринного світу, подіями протерозойської й палеозойської ер. Обладнання й матеріали: Підручник [1], зошит [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати основні етапи історичного розвитку тваринного світу, події протерозойської й палеозойської […]...
  10. Охорона тваринного світу Розділ 3. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ Тема 11. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ § 56. Охорона тваринного світу Як же ми можемо зберегти той світ, у якому живемо? Що роблять люди для збереження різноманітності природи? Як діяльність людини впливає на різноманітність тварин? На жаль, у процесі своєї господарської діяльності людина не помічає, як руйнує і губить […]...
  11. Історичний розвиток тваринного світу Розділ 3. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ Тема 11. ОРГАНІЗМИ І СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ § 57. Історичний розвиток тваринного світу Уявіть, що за допомогою машини часу ви можете бути свідком розвитку життя на Землі протягом 3,6 млрд років. Історичний розвиток організмів Життя на Землі зародилося у вигляді найпростіших одноклітинних істот близько 3,6 млрд років тому. Вони зазнали […]...
  12. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО Й ТВАРИННОГО СВІТУ ЄВРАЗІЇ? Зустріч 28. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО Й ТВАРИННОГО СВІТУ ЄВРАЗІЇ? Мета: ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Євразії; розвивати мовлення, мислення; вчити складати комп’ютерні презентації, розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання […]...
  13. У ЧОМУ ПОЛЯГАЮТЬ НЕПОВТОРНІ РИСИ РОСЛИННОГО Й ТВАРИННОГО СВІТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ? Зустріч 34. У ЧОМУ ПОЛЯГАЮТЬ НЕПОВТОРНІ РИСИ РОСЛИННОГО Й ТВАРИННОГО СВІТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ? Мета: ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Південної Америки; розвивати мовлення, мислення; вчити складати комп’ютерні презентації, розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. […]...
  14. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО І ТВАРИННОГО СВІТУ АФРИКИ? Зустріч 30. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО І ТВАРИННОГО СВІТУ АФРИКИ? Мета: ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Африки; розвивати кругозір; вчити складати комп’ютерні презентації, розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання […]...
  15. Особливості грунтово-рослинного покриву і тваринного світу. Природні зони, закономірності їхнього розміщення Розділ 2 МАТЕРИКИ Тема 1. Африка §19 Особливості грунтово-рослинного покриву і тваринного світу. Природні зони, закономірності їхнього розміщення Пригадайте Від чого залежить розподіл грунтів, рослин і тварин на Землі? Що таке грунтовий покрив? Закономірності поширення рослинності. В Африці налічують по­над 40 000 видів і 3700 родин квіткових рослин, 900 з яких трапля­ються тільки на цьому […]...
  16. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ УРОК 28. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ Навчальна мета: сформувати систему знань про особливості грунтово-рослинного покриву і тваринного світу, природні зони Австралії, вплив людини на природу материка; сприяти розумінню розміщення природних зон на материку, своєрідності органічного світу, вдосконалювати практичні уміння працювати з тематичними картами атласа, різноманітними джерелами географічних […]...
  17. Унікальність рослинності й тваринного світу Австралії. Природні зони материка Розділ ІІ. Материки тропічних широт Тема 3. Австралія & 28. Унікальність рослинності й тваринного світу Австралії. Природні зони материка Пригадайте: 1. Як виник окремий материк Австралія? 2. Що таке широтна зональність природних зон? Чим вона зумовлена? Що може її порушувати? Причини унікальності рослинності й тваринного світу Австралії. Австралія відокремилася від “материнського” стародавнього материка Гондвани найраніше. […]...
  18. Розвиток тваринного світу – Виникнення і розвиток життя на Землі Біологія. Комплексний довідник – підготовка до ЗНО та ДПА ЕВОЛЮЦІЯ ОРГАНІЧНОГО СВІТУ Виникнення і розвиток життя на Землі Розвиток тваринного світу...
  19. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ, ЙОГО СВОЄРІДНІСТЬ І УНІКАЛЬНІСТЬ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 29 Тема. ОСОБЛИВОСТІ ГРУНТОВО-РОСЛИННОГО ПОКРИВУ І ТВАРИННОГО СВІТУ, ЙОГО СВОЄРІДНІСТЬ І УНІКАЛЬНІСТЬ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ ЛЮДИНОЮ Мета: розкрити своєрідність та неповторність органічного світу Австралії; ознайомити учнів з принципами раціонального використання природних ресурсів; розвивати логічне мислення і пам’ять; удосконалювати практичне уміння учнів працювати з тематичними картами атласу; сприяти екологічному вихованню […]...
  20. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО І ТВАРИННОГО СВІТУ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ? Зустріч 32. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО І ТВАРИННОГО СВІТУ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ? Мета: ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Євразії; розвивати мовлення, мислення; вчити складати комп’ютерні презентації, розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал) […]...
  21. КАДАСТР ТВАРИННОГО СВІТУ Екологія – охорона природи КАДАСТР ТВАРИННОГО СВІТУ, кадастр фауністичний – систематизоване зведення відомостей про фауну певної території....
  22. Послідовний розвиток рослинного і тваринного світу в різні геологічні ери ДОДАТКИ Додаток А Послідовний розвиток рослинного і тваринного світу в різні геологічні ери Ера та її тривалість Період Органічні форми Архейська, 900 млн. років або більше Виникло життя у водоймах, можливо, синьо-зелені водорості. Найпростіші. Протерозойська, 2030 млн. років Нижній протерозой, Верхній протерозой Різні водорості. Живі форми поділилися на рослинні та тваринні (безхребетні). Палеозойська, 360 млн. […]...
  23. Унікальність рослинності та тваринного світу. Природні зони. Екологічні проблеми материка РОЗДІЛ II. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ ТЕМА 3. Австралія & 28. Унікальність рослинності та тваринного світу. Природні зони. Екологічні проблеми материка Пригадайте: 1. Що таке ендеміки? 2. Які особливості характеризують тропічний і субтропічний клімат? Унікальна рослинність. Органічний світ Австралії розвивався в умовах тривалої ізоляції, тому флора материка дуже своєрідна (до 75 % видів – ендеміки). Часто […]...
  24. Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення) ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ Урок № 21 Тема: Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення) Мета: ознайомити учнів із реченнями, у яких є тільки один головний член; продовжити роботу над формуванням умінь визначати граматичну основу речення; виховувати пошану й любов до слова, до рідної мови; розвивати культуру усного й писемного мовлення, логічне мислення, пам’ять. […]...
  25. ПОКРИВИ ТІЛА ТВАРИН, ЇХНЯ РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТА ФУНКЦІЇ Цілі уроку: – освітня: розглянути особливості захисту організму від впливу навколишнього середовища у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами будови і різноманіттям покривів тіла тварин; – розвивальна: розвивати вміння порівнювати об’єкти та процеси, робити висновки та використовувати раніше здобуті знання; – виховна: виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї. Обладнання й матеріали: таблиці, […]...
  26. УНІКАЛЬНІСТЬ РОСЛИННОСТІ І ТВАРИННОГО СВІТУ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ МАТЕРИКА ЛЮДИНОЮ. НАЙВІДОМІШІ ПРИРОДНІ ОБ’ЄКТИ СПИСКУ ВСЕСВІТНЬОЇ СПАДЩИНИ ЮНЕСКО Мета: Навчальна: сформувати уявлення про унікальність органічного світу материка та причини, що його обумовили, систематизувати причиново-наслідкові зв’язки закономірного розміщення природних зон материка, на прикладі материка розкрити непередбачуваність наслідків втручання людини у природні процеси; Розвивальна: розвивати навички критичного мислення, вміння робити висновки й відстоювати їх; удосконалювати вміння працювати з додатковими джерелами знань; Виховна: виховувати любов до […]...
  27. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ ВСТУП §3. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ Пригадайте організми, які населяють нашу планету; ознаки, властиві рослинам, грибам і тваринам; основні середовища життя організмів. Основна причина різноманітності життя – це пристосування організмів до різних умов проживання. Кожен організм існує в певному середовищі. На Землі є чотири основні середовища життя організмів: водне, наземно-повітряне, грунтове і самі організми (мал. […]...
  28. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ОРГАНІЧНОГО СВІТУ – РОЗВИТОК ОРГАНІЧНОГО СВІТУ Біологія – універсальний довідник ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ РОЗВИТОК ОРГАНІЧНОГО СВІТУ ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ОРГАНІЧНОГО СВІТУ Історія розвитку життя ділиться на окремі проміжки – ери і періоди. Кожен період характеризується зміною флори і фауни, що супроводжувалися більш-менш великими ароморфозами: вихід організмів на сушу, поява покритонасінних рослин, птахів і ссавців. Кожен ароморфоз відбувався витісненням більш давніх груп організмів. Історія […]...
  29. ОРГАНИ РОСЛИН, ТВАРИН. ПРАКТИЧНА РОБОТА №1 “ОЗНАЙОМЛЕННЯ З БУДОВОЮ РОСЛИН” ТЕМА 1. ОРГАНІЗМ ЯК ЖИВА СИСТЕМА УРОК 3 ТЕМА. ОРГАНИ РОСЛИН, ТВАРИН. ПРАКТИЧНА РОБОТА №1 “ОЗНАЙОМЛЕННЯ З БУДОВОЮ РОСЛИН” Мета уроку: навчальна – ознайомити учнів із головними органами квіткових рослин та органами й системами наземних тварин і риб, визначити значення кожного з них; розвиваюча – шляхом пошуку подібності між людським та іншими живими організмами знайти […]...
  30. ЧЛЕНИСТОНОГІ, ЇХ ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Й РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТЕМА 1 РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН Земля – планета членистоногих. Енциклопедія “Життя тварин” &12. ЧЛЕНИСТОНОГІ, ЇХ ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Й РІЗНОМАНІТНІСТЬ Основне поняття: ЧЛЕНИСТОНОГІ Пригадайте! Що таке сегментація, порожнина тіла? Цей неймовірний світ членистоногих: 1 – найбільший представник членистоногих на Землі – кокосовий краб; 2 – найбільший у світі жук – вусач-титан велетенський; 3 – найбільший на планеті […]...
Ви зараз читаєте: РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИННОГО СВІТУ – ЗАГАЛЬНЕ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТВАРИННИМ СВІТОМ
«
»