ЩО СПІЛЬНЕ В МОДЕЛЯХ

Related posts:

1. ЕТАПИ ПОБУДОВИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ Розділ 2 Моделювання & 5. Інформаційна модель 5.1. ЕТАПИ ПОБУДОВИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ Коли людина пізнає навколишній світ, вона формує своє уявлення про нього. Людина кожного дня, не помічаючи, створює моделі реальних об’єктів для пізнання чогось нового та одержання інформації. Будь-яка модель створюється та змінюється завдяки інформації, яку людина має про реальні об’єкти. Перед тим, як […]...
2. Поняття моделі 3. Моделювання 3.1. Поняття моделі На уроці трудового навчання учениця зліпила з пластиліну будиночок. А потім почала міркувати так: “Мій будинок має стіни, двері, вікна, дах. Але ж у ньому ніхто не живе! То хіба це будинок?”. І справді, її виріб лише зовнішньо нагадував будинок. У ньому не було кам’яного фундаменту, скляних вікон, дерев’яної підлоги, […]...
3. Найменше спільне кратне Математика – Алгебра Подільність натуральних чисел Найменше спільне кратне Найменшим спільним кратним натуральних чисел a і b називається найменше натуральне число, яке ділиться на кожне з цих чисел. НСК можна шукати для будь-якої кількості чисел. Щоб знайти найменше спільне кратне кількох чисел, кожне з них розкладають на прості множники й помножують усі множники, які зустрічаються […]...
4. НАЙМЕНШЕ СПІЛЬНЕ КРАТНЕ Розділ 1 ПОДІЛЬНІСТЬ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ §5. НАЙМЕНШЕ СПІЛЬНЕ КРАТНЕ Знайдемо кратні числа 4. Для цього достатньо помножити число 4 на числа натурального ряду: 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36; 40; 44… Аналогічно знайдемо кратні числа 6: 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; 60; 66… Серед кратних числа 4 і […]...
5. ПРИЧИНИ ПОБУДОВИ МОДЕЛЕЙ Розділ 2 Моделювання & 4. Поняття моделі та предметної галузі 4.2. ПРИЧИНИ ПОБУДОВИ МОДЕЛЕЙ Чому ж люди не досліджують оригінали, а намагаються будувати їх моделі? Наведемо декілька причин: 1. “Збереження і передавання інформації про об’єкт спостереження (фоторепортаж, малюнок, карта місцевості). Рис. 2.1. Зображення пейзажу (в) та фрагмент карти місцевості (б) 2. Представлення того, як виглядатиме […]...
6. Спільне підприємництво Спільне підприємництво – спільна підприємницька діяльність кількох партнерів, у т. ч. партнерів різних країн, спрямована на кооперацію у сфері виробництва, інвестиційної діяльності, збуту товарів та ін. Спільне підприємство – організаційно-правова форма фірми в країні, що отримує функціонуючий капітал з різних джерел фінансування, але за участі іноземних інвесторів. Цей вид підприємства створюють і управляють ним спільно […]...
7. ПРАКТИЧНА РОБОТА 6 “ПОРІВНЯННЯ БУДОВИ ГОЛОВНОГО МОЗКУ ХРЕБЕТНИХ ТВАРИН (НА МУЛЯЖАХ/МОДЕЛЯХ)” Урок 41. ПРАКТИЧНА РОБОТА 6 “ПОРІВНЯННЯ БУДОВИ ГОЛОВНОГО МОЗКУ ХРЕБЕТНИХ ТВАРИН (НА МУЛЯЖАХ/МОДЕЛЯХ)” З появою сірої речовини у тварин відбулися кардинальні зміни поведінки Мета уроку: поглибити знання про нервову систему тварин. Розглянути особливості будови головного мозку хребетних тварин, з’ясувати особливості його організації в різних представників цих тварин. Розвивати вміння аналізувати та порівнювати. Виховувати культуру оформлення […]...
8. Математичне моделювання економічних процесів Математичне моделювання економічних процесів – вираження мовою математики основних властивостей економічних явищ і процесів у їх взаємозв’язку і функціональній залежності. Суттєвими у математичному моделюванні є кількісні характеристики економічних процесів у їх поєднанні з якісними. М. м. е. п. здійснюється у формі графіків, формул, словесної моделі. Найчастіше така модель є системою рівнянь і нерівностей, що складаються […]...
9. Найменше спільне кратне кількох натуральних чисел Урок № 6 Тема. Найменше спільне кратне кількох Натуральних чисел Мета: на основі знань про кратне число сформувати уявлення учнів про поняття спільного кратного кількох натуральних чисел, НСК, а також навчити їх користуватися алгоритмом знаходження НСК двох (трьох і т. д.) натуральних чисел. Тип уроку: засвоєння нових знань. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання @ […]...
10. Етапи побудови інформаційної моделі Розділ 2. МОДЕЛЮВАННЯ 2.2. Етапи побудови інформаційної моделі Запитання для повторення вивченого 1. Модель – це зразок, примірник чого-небудь, взірець. Моделями об’єктів є модель Сонячної системи, модель атома, макет заводу або звичайного житлового будинку, дитяча іграшка. Моделями явищ є відеозапис землетрусу, або модель поширення зсуву. За способом подання моделі поділяють на матеріальні та інформаційні. 2. […]...
11. Особливості економічної думки в Стародавній Греції і Стародавньому Римі: спільне і відмінності Історія економічних вчень ЕКОНОМІЧНА ДУМКА СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. МЕРКАНТИЛІЗМ Особливості економічної думки в Стародавній Греції і Стародавньому Римі: спільне і відмінності У стародавні часи економічної науки як такої ще не було. У працях мислителів, записках, трактатах містяться практичні рекомендації, поради щодо організації, методів ведення господарства. Літературні джерела, створені за багато років до нашої ери, […]...
12. КЛАСИФІКАЦІЯ МОДЕЛЕЙ Розділ 2 Моделювання & 4. Поняття моделі та предметної галузі 4.5. КЛАСИФІКАЦІЯ МОДЕЛЕЙ Найістотніші ознаки, за якими класифікують моделі: – галузь використання; – фактор часу; – спосіб подання. На схемі (рис. 2.10) подано класифікацію моделей відповідно до галузей використання. При врахуванні факторів часу моделі поділяють на: – статичні, що відображають стан системи в певний момент […]...
13. ДЛЯ ЧОГО ВИКОРИСТОВУЮТЬ МОДЕЛІ Розділ 2 Моделювання & 4. Поняття моделі та предметної галузі 4.3. ДЛЯ ЧОГО ВИКОРИСТОВУЮТЬ МОДЕЛІ Людина створює моделі для: – представлення матеріальних предметів (макет стадіону, будинку, пароплава, машини); – пояснення відомих фактів (макет будови Землі, квітки); – перевірки гіпотез та одержання нових знань про об’єкти, що досліджує (тестування нових моделей автомобілів); – прогнозування (проведення хімічних […]...
14. ЩО ТАКЕ МОДЕЛЬ І ПРЕДМЕТНА ГАЛУЗЬ Розділ 2 Моделювання Ви дізнаєтесь… – що таке модель – причини створення та галузі використання моделей – форми подання інформаційних моделей – як створити інформаційну модель об’єкта в різних програмних середовищах – що таке карти розуму – як створите карти розуму – галузі використання карт розуму – як створити карти розуму за допомогою комп’ютерних програм […]...
15. ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 23. ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? З’єднай стрілочками об’єкт з його ознаками. 2 Запиши об’єкти, для яких характерні подані ознаки. 1. Слизький, холодний, живий_________________________________________________ 2. Паперовий, літає__________________________________________________ 3. Має шкалу з поділками______________________________________________ 4. Невеликий, електронний, зручний, сенсорний ________________________________________________________ 3 Намалюй об’єкт, що відповідає поданим властивостям. Круглий, жовтий, їстівний Круглий, жовтий, неїстівний 4 Заповни таблицю. […]...
16. Поняття моделі Розділ 2. МОДЕЛЮВАННЯ 6. Поняття моделі 1. Так. Обстежують в лікарнях. Вивчають функції організму та ін. 2. Предметна галузь – сукупність всіх об’єктів, властивості яких і відношення між якими розглядаються у відповідній галузі. 3. Модель – спрощене подання реального об’єкта, явища чи процесу. Інформаційна модель – це модель, яка описує інформаційні процеси або містить опис […]...
17. Математичні моделі попиту і споживання Математичні моделі попиту і споживання – економіко-математична модель, в якій виражаються основні ознаки та властивості попиту і споживання та їх взаємозалежність, що формується під впливом різноманітних соціально-економічних чинників – Грунтується на принципах балансового моделювання виробництва та споживання. Перші спроби побудови М. м. п. і с. належать відомому українському вченому Е. Слуцькому, який обгрунтував функцію корисності, […]...
18. НЕКТОН Екологія – охорона природи НЕКТОН – сукупність пелагічних тварин, здатних активно плавати, протистояти течії і долати значні відстані. Нектонними організмами є китоподібні, риби, головоногі молюски тощо. До Н. належать також тварини, які розмножуються на суходолі, а живляться у воді, напр. ластоногі, водяні черепахи, пінгвіни. Усі вони мають обтічну форму тіла та ін. спец, пристосування для […]...
19. Інформаційні моделі 3. Моделювання 3.2. Інформаційні моделі Предметна галузь На початку побудови інформаційної моделі слід з’ ясувати, до якої предметної галузі належить об’єкт моделювання. – Предметна галузь – це частина реального світу, до якої належить об’єкт моделювання. Приклади предметних галузей та можливих об’єктів моделювання, що до них належать: Предметна Галузь Об’єкти моделювання Школа Учень, вчитель, директор, розклад […]...
20. Цитаделі Політологічний словник Цитаделі – громади, райони або виборчі округи, в яких партія традиційно перевищує свої середні результати на виборах. У Німеччині, наприклад, Ц. для КДС/ХСС є католицькі аграрні області, партія “зелених” має постійну підтримку в міських центрах сфери послуг. Останнім часом спостерігається система певного вирівнювання електоральної поведінки громадян, оскільки соціально-демографічні фактори стають щораз менш вагомими […]...
21. Модель економічного зростання двофакторна Модель економічного зростання двофакторна – модель зростання економіки, яка базується на припущенні про участь у створенні ВВП, в т. ч. національного доходу, лише засобів виробництва і робочої сили. Зростання засобів виробництва за незмінності кількості робочої сили та сталості технології призводить до зниження норми прибутку на основний капітал, виявом чого є зниження ставки відсотка. При цьому […]...
22. Етапи створення інформаційної моделі Розділ 2. МОДЕЛЮВАННЯ 7. Етапи створення інформаційної моделі 1. Чітких правил створення моделі не існує. Однак завжди потрібно спочатку виконати постановку задачі: визначити мету створення моделі, початкові (вхідні) дані та передбачувані результати, а також виділити основні етапи її створення. Інформаційну модель є обов’язковою при створенні моделі будь-якого типу. 2. Алгоритм створення інформаційної моделі: 1. Формалізація […]...
23. Обмеженість моделі атома Бора – Модель атома Бора БУДОВА АТОМА 4. Модель атома Бора Обмеженість моделі атома Бора – Постулати Бора теоретично не можуть бути обгрунтовані. – Модель атома Бора можна лише умовно перенести на системи з декількома електронами, тобто на інші елементи, для яких точні розрахунки і пояснення властивостей неможливі....
24. ЯКУ ФОРМУ МАЄ ЗЕМЛЯ? ГОТУЄМОСЬ ДО МАДРІВОК ПОРАМИ РОКУ ПРИРОДА I ПОГОДА Зустріч 2. ЯКУ ФОРМУ МАЄ ЗЕМЛЯ? Ти дізнаєшся, що глобус – це модель земної кулі. Пригадай! Наше Сонце – це зоря, величезна розпечена куля. Сонце є джерелом світла і тепла на Землі. Роздивись і розкажи! На що схожа форма Землі: на тарілку чи на м’яч? Запам’ятай! Земля […]...
25. НАША ПЛАНЕТА ВСТУП НАША ПЛАНЕТА – ЗЕМЛЯ. ЧОМУ НА ЗЕМЛІ БУВАЮТЬ ДЕНЬ І НІЧ Яку форму має наша Земля, плоску чи кулясту? Нині це запитання нікого не здивує, бо всі знають, що Земля має форму кулі. Її так і називають “земна куля”. Побачив нашу планету з великої висоти 12 квітня 1961 року перший космонавт Землі – Юрій […]...
26. Моделі соціального захисту населення Моделі соціального захисту населення – умовний взірець, аналог або стандарт соціального захисту, які використовуються при соціальному страхуванні у розвинених країнах світу. До таких моделей належать: 1) соціально-демократична у скандинавських країнах, за якої держава бере на себе основну відповідальність за соціальний захист населення (див. Шведська модель соціально-економічного розвитку); 2) неоліберальна модель, за якої соціальний захист здійснюється […]...
27. СОЦІОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЙ Соціологія короткий енциклопедичний словник СОЦІОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЙ – галузь соціології, що спеціалізується на вивченні закономірностей функціонування і розвитку організацій (підприємств, установ, закладів тощо). Основна проблематика С. о. – оптимізація стилю керівництва, підвищення рівня керованості організацій, прийняття та здійснення управлінських рішень, упровадження нових форм організації праці, участь працівників в управлінні, планування і реалізація інноваційних заходів тощо. Еволюція […]...
28. Вмикання трифазного електродвигуна в однофазну мережу – Електромагнітні явища 8. Електромагнітні явища 8.6. Вмикання трифазного електродвигуна в однофазну мережу Для запуску трифазного двигуна від однофазної мережі потрібно ввімкнути третю обмотку через фазорухомий конденсатор. Корисна потужність двигуна при цьому становить 50-60 % його потужності в трифазному режимі. Перевагу слід віддати трифазним електродвигунам серії А, АО, А02, АОЛ, АПН, УАН та ін. Щоб електромотор з конденсаторним […]...
29. Модель макроекономічна Модель макроекономічна – економіко-математична модель, яка є аналогом (відображає істотні ознаки і властивості) господарства окремої країни або групи країн (в т. ч. окремих сфер), а ендогенними змінними виступають такі макроекономічні показники, як ВВП, національний дохід, кінцевий продукт, обсяг основних фондів, інвестицій, капіталовкладень, кількість зайнятих та ін. Логічні економічні М. м. дають можливість здійснити сутнісний аналіз […]...
30. КАРТА Екологія – охорона природи КАРТА – 1) зменшене узагальнене зображення (графічна модель) земної, місячної поверхні, ін. небесних тіл, зоряного неба чи їхніх частин на площині в тій або ін. картографічній проекції і системі умовних знаків; 2) модель земної поверхні в певних горизонтальному і вертикальному масштабах (рельєфна К.)....
31. ТЕПЛОВІ ДВИГУНИ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА І ТЕРМОДИНАМІКА 6. ОСНОВИ ТЕРМОДИНАМІКИ 6.4. ТЕПЛОВІ ДВИГУНИ Тепловий двигун – машина, що перетворює внутрішню енергію палива на механічну енергію. Тепловий двигун має працювати циклічно; після розширення газу настає стиснення. Три основні частини теплового двигуна (рис. 25, а): 1) нагрівач (T1) – джерело внутрішньої енергії; 2) робоче […]...
32. ПАП’Є-МАШЕ. СУВЕНІРИ З ПАП’Є-МАШЕ Урок 32. ПАП’Є-МАШЕ. СУВЕНІРИ З ПАП’Є-МАШЕ Мета: формувати знання учнів про новий вид декоративно-прикладного мистецтва; ознайомити з технікою пап’є-маше; розвивати творчу уяву, оригінальність мислення; виховувати естетичне ставлення до навколишнього середовища. Обладнання: паперовий рушник, білий та газетний папір, пластикова ємність, клей, ножиці, малюнки та зразки, мультимедійна дошка. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 1. Привітання Усім, усім […]...
33. Хто такі птахи? СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 35 Хто такі птахи? Тема. Хто такі птахи? Мета: розповісти учням про істотні ознаки птахів, про важливість пір’яного покриву в житті птахів; розширити знання про перелітних та осілих птахів; виховути бажання піклуватися про птахів. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент ІІ. Повідомлення теми і мети уроку – Відгадайте загадку. – Без сокири […]...
34. Економічні реформи Економічні реформи – процес кількісно-якісних і радикальних (сутнісних) змін у межах однієї економічної системи або її перетворення в іншу, які втілюються в різних моделях шляхом проведення економічної політики. Е. р. в межах однієї економічної системи означають водночас різні типи змін в кожній з її підсистем, а також взаємодії між ними. За незмінності типу економічної системи […]...
35. ВИКИДИ ПРОМИСЛОВІ Екологія – охорона природи ВИКИДИ ПРОМИСЛОВІ – відходи промислового виробництва, які забруднюють довкілля, часто створюючи несприятливі умови для існування живих організмів....
36. ВИДИ ІНФОРМАЦІЙНИХ МОДЕЛЕЙ Розділ 2 Моделювання & 5. Інформаційна модель 5.2. ВИДИ ІНФОРМАЦІЙНИХ МОДЕЛЕЙ Усі назви властивостей в інформаційних моделях завжди є знаковими елементами. А ось значення величин можуть нести як знакову, так і образну інформацію. Так, зображення дерева – це образна величина, а значення його віку – знакова. Способи подання інформаційних моделей представлено у вигляді схеми на […]...
37. МОДЕЛЮВАННЯ Екологія – охорона природи МОДЕЛЮВАННЯ – метод дослідження складних об’єктів, явищ та процесів шляхом їх спрощеного імітування (натурного, мат., логічного). Грунтується на теорії подібності....
38. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль – Дієслово МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Дієслово Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Дієсловом називається самостійна частина мови, що означає дію або стан предмета як процес і виражає це значення в граматичних категоріях способу, часу, виду, стану, особи (або роду). Дієслово відповідає на питання Що робити? що зробити? що робить? що зробить? та ін. Значення дії, що виражається дієсловами, […]...
39. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ? Зустріч 62. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ? Мета: сформувати в учнів поняття “тіло”, “речовина”; вчити називати і розпізнавати стани речовин; розвивати пам’ять, мислення; виховувати інтерес до навколишнього світу. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Бесіда – Що таке природа? – Яка буває природа? Що до неї належить? III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ […]...
40. Вікрі Вікрі (Wycrie) Вільям (н. 1914) – лауреат Нобелівської премії в галузі економіки 1996 “за фундаментальний внесок в економічну теорію стимулів за наявності асиметричної інформації”. Своїми дослідженнями В. разом з Дж. Міррлісом заклав основи адекватної економічної поведінки для страхування, фінансових і кредитних ринків, оподаткування, а також для аукціонів. Об’єктом наукового пошуку В. в 60-ті стає аналіз […]...