ЖИВОТНЫЕ ВОКРУГ НАС

Related posts:

1. МИР ВОКРУГ ТЕБЯ РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА §3. МИР ВОКРУГ ТЕБЯ В этом параграфе ты: · вспомнишь, что такое окружающая среда; · научиться различать природную, техногенную и социальную среду; · проанализируешь позитивное и негативное влияние социальной среды на здоровье человека; · вспомнишь способы защиты от криминальных опасностей. Окружающая среда Все, что тебя окружает – земля, воздух, вода, растения, […]...
2. ФАНТАСТИЧЕСКИЕ ЖИВОТНЫЕ Раздел 1. АНИМАЛИСТИКА. ПЕЙЗАЖ 9. ФАНТАСТИЧЕСКИЕ ЖИВОТНЫЕ Художники-анималисты, как правило, изображали тех животных, которых часто видели и хорошо знали. Сложнее было изобразить малоизвестное животное или изображавшееся лишь по описаниям путешественников и охотников, которые, конечно, могли кое-что и преувеличить, и попросту напутать. Так, на одном из древнеегипетских рельефов есть изображение необычного животного, предлагаемого фараону иностранными послами […]...
3. Улица и двор. Домашние животные Урок 66 Улица и двор. Домашние животные Узнаем больше о домашних животных 467. Прочитай скороговорку и научись быстро ее проговаривать. Громко лает пес (Т, т)резор. Во дворе у нас раздор. Петухи с гусем дерутся. Все животные смеются. Поясни написание слова со скобками. 468. Задание на выбор. Прочитай и расссмотри иллюстрацию. Переведи на русский язык и […]...
4. ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ Введение ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ Признаки здоровья Ты здоров, если: – у тебя ничего не болит; – ты хорошо спишь по ночам; – ты бодр с утра до вечера; – у тебя хороший аппетит; – у тебя хорошее настроение; – тебе интересно учиться. – Поприветствуйте друг друга, желая здоровья. Какие вы знаете пословицы и […]...
5. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением. Развитие речи. Культура речи. “Животные на службе у человека” УРОК № 56 Тема. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением. Развитие речи. Культура речи. “Животные на службе у человека” Цель: дать учащимся общее представление о предлогах; развивать умение различать значение предлогов; расширять словарный запас учащихся; работать над развитием и культурой речи. Оборудование: учебник, раздаточный материал, учебные тексты, орфографический словарь. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ […]...
6. МИР ВОКРУГ НАС ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ МИР ВОКРУГ НАС Что изображено на рисунке? Видишь ли ты сходство между этими предметами и птицами? Каким, по-твоему, был тот, кто первым подметил это сходство и предложил названия для этих предметов? “РАЗНОЦВЕТНАЯ” СМОРОДИНА Есть такая загадка. – Скажите, у вас черная? – Нет, красная. – А почему она белая? – Потому что она […]...
7. ДРУЗЬЯ ПО ИНТЕРЕСАМ Раздел 4 ЗДОРОВЫЙ ДУХ ДРУЗЬЯ ПО ИНТЕРЕСАМ Мир увлечений Тебе скучно? Не знаешь, как развлечься? Оглянись вокруг, и ты увидишь, что существует множество интересных занятий. Рассмотри рисунки и расскажи, что делают дети. Объединитесь в группы (мальчики и девочки). Напишите на маленьких листочках как можно больше своих увлечений. Распределите ваши записи на три группы: то, чем […]...
8. КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ИНФЕКЦИЙ Введение ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ИНФЕКЦИЙ Мир микробов Вокруг нас живет множество крошечных существ – микробов. Они настолько малы, что не видны без микроскопа. Некоторые микробы вызывают болезни. Такие болезни называются заразными или инфекционными. Это грипп, корь, скарлатина, дизентерия, туберкулез. Прочитайте на рисунке признаки инфекционных заболеваний. Нарисуйте, как вы представляете микробов. Сделайте плакат из […]...
9. ОТДЫХ НА ПРИРОДЕ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА ОТДЫХ НА ПРИРОДЕ Лес красив в любое время года. Но особенно привлекает он весной, когда все вокруг расцветает и птицы наполняют его радостным пением. Но помни, что лес – не твоя квартира. Тут можно заблудиться или встретить диких животных. Какие животные изображены на рисунке? Кого из них боятся обитатели леса? […]...
10. БЕЗОПАСНОСТЬ И ОПАСНОСТЬ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА Как распознать опасность Строение электроприборов Виды перекрестков Правила общения с животными БЕЗОПАСНОСТЬ И ОПАСНОСТЬ Безопасность Безопасность – это когда тебе ничего не угрожает, ты чувствуешь себя спокойно и уверенно. По очереди продолжите предложение: “Я чувствую себя в безопасности, когда…”. Назовите тех людей, кто заботится о вашей безопасности дома, в школе, […]...
11. САМ СЕБЕ ВРАЧ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА САМ СЕБЕ ВРАЧ Если бы не было боли Все люди боятся боли. Но ведь именно боль сообщает нам, что с организмом что-то не так. Представь, что ты поранился, а боли не чувствуешь. Вместо того, чтобы лечиться, ты не будешь обращать на рану внимания. В нее могут попасть микробы, и она […]...
12. Контрольное сочинение-рассуждение на морально-этическую тему ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ УРОК № 56 Тема. Контрольное сочинение-рассуждение на морально Этическую тему Цель: оценить уровень сформированности речевых умений восьмиклассников составлять монологические высказывания-рассуждения на морально-этические темы, навыков осознания темы и главной мысли; развивать внимание, логическое мышление, совершенствовать культуру речи. Оборудование: образец сочинения-рассуждения на морально-этическую тему. ХОД УРОКА Два основных достояния человеческой природы – это […]...
13. К КОМУ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 32. К КОМУ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ В этом параграфе ты: Узнаешь, по каким телефонам можно вызвать помощь в случае необходимости; Проверишь свою находчивость и умение быстро сообщить в службы спасения; Потренируешься правильно составлять сообщение об опасной ситуации и взаимодействовать со спасателями. […]...
14. НА ПЕРЕКРEСТКЕ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА НА ПЕРЕКРEСТКЕ Что такое перекресток Место пересечения дорог называется перекрестком. Перекрестки бывают разной формы, например, крестообразные, Т-образные. Найди на рисунках крестообразный перекресток. Найди на рисунках Т-образный перекресток. Перекрестки какой формы есть в вашем городе или селе? Регулируемый и нерегулируемый перекресток Если на перекрестке установлен светофор, его называют регулируемым перекрестком. Если […]...
15. РЕКЛАМА И ЗДОРОВЬЕ Раздел 4 ЗДОРОВЫЙ ДУХ РЕКЛАМА И ЗДОРОВЬЕ Твои решения Когда ты был маленьким, все решения за тебя принимали взрослые. Теперь ты уже второклассник, и тебе все чаще приходится делать выбор самостоятельно. Рассмотри рисунок и расскажи, какие решения принимают твои сверстники. Назови решение, которое тебе пришлось принять сегодня утром. Вспомни правило, помогающее принимать взвешенные решения (с. […]...
16. Правила поведения во время диалога Урок 30 Правила поведения во время диалога Учимся правильно вести себя во время диалога 216. Выучи скороговорку. Сорока с вороной спорила, спорила и тараторила. Нужно ли во время спора тараторить? Можно ли перекрикивать, перебивать собеседника? Как, по – твоему, нужно себя вести? 217. Чтобы общение было успешным, нужно соблюдать правила поведения во время диалога. Прочитай […]...
17. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 27. ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА В этом параграфе ты: · вспомнишь три условия возникновения горения; · ознакомишься с историей пожарной службы; · проанализируешь причины возникновения пожаров; · потренируешься проверять пожарную безопасность своего дома; · нарисуешь и отработаешь план эвакуации из своего […]...
18. ОКНА Раздел 2 Основные составляющие компьютера. Начальные навыки работы за компьютером 7 ОКНА Если запустить программу на выполнение, то на экране монитора откроется окно, в котором эта программа выполняется” Для каждой программы на экране монитора открывается свое окно. Окно может быть большим, маленьким, а может занимать и весь экран. Одновременно может выполняться несколько программ. Например, используя […]...
19. МОЙ ДОМ НАЧИНАЕМ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ СЛУШАЕМ, ГОВОРИМ МОЙ ДОМ ДОМ Вот наш дом. У дома – Бабушка дома, а мама ушла на работу. А вот кот Пушок. – Кот Пушок там? – Да, он у дома. Продолжите текст: составьте диалог, используя куб вопросов на с. 11. Спиши. Назови, кто нарисован. Каким словам соответствуют данные схемы? Какая […]...
20. Предложение. Виды предложений Урок 43 Предложение. Виды предложений Узнаем новые сведения о предложении, различных видах предложений 302. Отгадай загадки. 1. Молодцом тебя зовут, Если очень любишь… . 2. Отдыхаю беззаботно, Если сделана….. Как ты думаешь, близки ли по значению слова – отгадки на эти загадки? 303. Сравни группы слов. Какая из них является предложением? Почему? 1. Ученик старательно […]...
21. ОБЪЕКТЫ Раздел 5 Объект. Графический редактор 23 ОБЪЕКТЫ Предметы, живые существа, явления природы – это объекты. Объекты, изображенные на рисунке, существуют реально. Мы их видим, чувствуем. Это предметы: Это существа: Это явления природы: А есть объекты, которые существуют в нашем сознании, мысленно. Например, воображаемым объектом может быть робот, которого ты хочешь нарисовать, подарок, который ты планируешь […]...
22. ПОМОЩНИКИ В ДОМЕ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА ПОМОЩНИКИ В ДОМЕ Бытовые приборы В каждом доме есть множество приборов, которые светят, греют, пекут, стирают, убирают. Если правильно ими пользоваться, они будут исправно служить. Но в противном случае могут стать очень опасными. Рассмотри рисунок и назови изображенные на нем бытовые приборы. Объединитесь в пары. Выясните, какие бытовые приборы есть […]...
23. УЧИМСЯ ДОБРОТЕ ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ УЧИМСЯ ДОБРОТЕ ИГРАЮЩИЕ СОБАКИ Володя стоял у окна и смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая собака Полкан. К Полкану подбежал маленький мопс и стал на него кидаться и лаять; хватал его зубами за огромные лапы, за морду и, казалось, очень надоел большой и угрюмой собаке. “Погоди-ка, вот она тебе задаст! – […]...
24. КАК ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ ПОЖАРЕ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 28. КАК ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ ПОЖАРЕ В этом параграфе ты: · узнаешь о трех стадиях пожара; · вспомнишь, как можно потушить небольшой пожар подручными средствами; · ознакомишься с огнетушителями – самыми эффективными первичными средствами пожаротушения; · потренируешься спасаться в случае пожара […]...
25. ПРИРОДА И ЗДОРОВЬЕ РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 4. ПРИРОДА И ЗДОРОВЬЕ В этом параграфе ты: · проанализируешь положительное воздействие естественной среды на здоровье человека и его самочувствие; · вспомнишь и пополнишь свои знания об опасностях естественной среды; · узнаешь, как помочь организму приспособиться к смене естественных условий; · научишься подбирать одежду по погоде. Естественная среда и здоровье […]...
26. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА РАЗДЕЛ 1 ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА § 1. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА В этом параграфе ты: · повторишь, что такое безопасность и здоровье; · попробуешь представить ощущения благополучного человека; · узнаешь, как достичь высокого уровня благополучия и для чего нужны жизненные навыки. О жизни Все живое рождается, чтобы жить. Но только человек способен осмысливать и ценить жизнь. […]...
27. Неречевые и речевые звуки. Звуки слова. Произношение вслух за учителем цепочки звуков слова (1-4 звука). Упражнение в четком и выразительном произнесении звуков [ш] и [ч’], [ш II СЕМЕСТР УРОК 39 Тема. Неречевые и речевые звуки. Звуки слова. Произношение вслух за учителем цепочки звуков слова (1-4 звука). Упражнение в четком и выразительном произнесении звуков [ш] и [ч’], [ш – шч’]. Игра “Найди товарища” Цель: формировать у учащихся представление о гласных и согласных звуках; развивать умение правильно артикулировать звуки; ознакомить с органами речевого […]...
28. Звуковой анализ слов. Моделирование односложных слов. Чтение звуковой схемы слова, в которой указано количество звуков и обозначен гласный звук II СЕМЕСТР УРОК 42 Тема. Звуковой анализ слов. Моделирование односложных слов. Чтение звуковой схемы слова, в которой указано количество звуков и обозначен гласный звук Цель: совершенствовать у учащихся умения выделять гласные и согласные звуки в слове; развивать правильность артикуляции звуков; учить восприятию различных звуков на слух, условно их обозначать; воспитывать культуру речи. Оборудование: фишки для […]...
29. Читаем выразительно. Говорим: составляем высказывание на заданную тему 63. Читаем выразительно. Говорим: составляем высказывание на заданную тему 488. Поработайте в парах. Расскажите друг другу о том, какие вы знаете города в России, что можете сказать о том или ином городе, были ли вы в каком-то из них. Выберите самое интересное из сказанного для того, чтобы сообщить всему классу. 489. Прочитайте текст. Рассмотрите иллюстрацию […]...
30. КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ДАВЛЕНИЮ СВЕРСТНИКОВ РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ §17. КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ДАВЛЕНИЮ СВЕРСТНИКОВ В этом параграфе ты: · выяснишь, когда влияние сверстников позитивное, а когда негативное; · задумаешься над тем, почему некоторые подростки подстрекают своих ровесников попробовать алкоголь или начать курить; · будешь учиться распознавать манипуляции и отказываться от нежелательных предложений; · потренируешься в организации досуга […]...
31. НАУКА ОБЩЕНИЯ Раздел 2 СРЕДИ ЛЮДЕЙ НАУКА ОБЩЕНИЯ Что такое общение Общение – это обмен сообщениями. Люди могут общаться с помощью слов и без них. Объединитесь в пары. Поздоровайтесь друг с другом без слов. Расскажите, кто изображен на рисунках. Кто из этих людей общается словами, а кто – без слов? Общение без слов Знаешь ли ты, что […]...
32. Построение предложений с союзами не только…, но и…; если не…, то…; хотя и…, но… . Запятая между однородными членами УРОК № 36 Тема. Построение предложений с союзами не только…, но и…; если не…, то…; хотя и…, но… . Запятая между однородными членами Цель: обучить школьников построению предложений с сопоставительными союзами; углубить их знания о связи однородных членов предложения между собой; развивать у них навык постановки знаков препинания при однородных членах предложения; воспитывать у детей […]...
33. ОТНОШЕНИЯ И ЗДОРОВЬЕ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 1. Социальное благополучие § 22. ОТНОШЕНИЯ И ЗДОРОВЬЕ В этом параграфе ты: · узнаешь, как отношения влияют на здоровье человека; · исследуешь общие черты и отличия отношений с разными людьми; · потренируешься избегать недоразумений; · оценишь качество своих отношений и разработаешь план их усовершенствования. Когда люди знакомятся, общаются, вместе […]...
34. УЧИМСЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ §13. УЧИМСЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ В этом, параграфе ты: · узнаешь, почему нужно учиться принимать решения; · научишься различать простые, повседневные и сложные решения; · выяснишь, кто и что влияет на твои решения; · будешь учиться правильно принимать решения с помощью “правила светофора”. Какими бывают решения Среди решений, которые […]...
35. ПРЕДПРИЯТИЯ В ТВОEМ НАСЕЛEННОМ ПУНКТЕ РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 29. ПРЕДПРИЯТИЯ В ТВОEМ НАСЕЛEННОМ ПУНКТЕ В этом параграфе ты: · узнаешь о безопасности проживания вблизи промышленных предприятий; · выяснишь, какие бывают виды опасных промышленных объектов и как узнать, что на предприятии произошла авария; · будешь учиться правильно действовать при аварии. […]...
36. Слова для запоминания 4 класс Слова для запоминания 1 КЛАСС: Кто, что, этот, эта, это, все, все, ему, его (у него), ее, у нее, кого, кому, тебе, у тебя, она, они, моя, твоя, надо, можно, много, мало, весело, хорошо, плохо, есть, когда, тогда, один, одна, мальчик, девочка, хлеб, сад, собака, маленький, большой, дорогой, хочу, могу, будет, очень, под, […]...
37. БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА РАЗДЕЛ 4 СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЗДОРОВЬЯ Глава 2. Безопасность в быту и окружающей среде § 26. БЕЗОПАСНОСТЬ ТВОЕГО ДОМА В этом параграфе ты: · проанализируешь, какие коммунальные удобства есть в твоем доме или квартире; · усвоишь 5 правил пользования электрическими приборами; · научишься безопасно зажигать газовую плиту и колонку; · узнаешь, как правильно пользоваться водопроводом и […]...
38. ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 10 1.Выучи стихотворение “Переплетчица” наизусть. Запиши его по памяти. Обозначь орфограммы. 2. Ответь на каждый вопрос одним словом из стихотворения. – О какой профессии говорится в стихотворении? Кто изорвал книжку? Что предложила сделать героиня стихотворения? 11 1. Прослушай сказку, которую прочитает учитель. EЖИК, КОТОРОГО МОЖНО БЫЛО ПОГЛАДИТЬ Все […]...
39. КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА 3. КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ Сегодня все приглашены на музыкальный карнавал! Это праздник с веселыми выдумками, переодеванием в яркие костюмы, пением и танцами. ПЕСЕНКА ЛЬВEНКА И ЧЕРЕПАХИ Музыка Г. Гладкого, стихи С. Козлова – Во время пения четко произноси слова. – Подумай, как нужно исполнять эту песню: громко или тихо, быстро […]...
40. САМООЦЕНКА И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА РАЗДЕЛ З ПСИХИЧЕСКАЯ И ДУХОВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ §12. САМООЦЕНКА И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА В этом параграфе ты: · вспомнишь, что такое самооценка; · узнаешь, как формируется самооценка, как она влияет на поведение человека и его здоровье; · будешь тренировать навыки постановки и достижения цели. Самооценка Однажды учительница принесла в класс шкатулку и сказала: “Заглянув в эту […]...