ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ З

Related posts:

1. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 45 ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 45 1. Перевірка домашнього завдання – Прочитайте опис синички, який ви знайшли у вправі 154. – Які слова допомогли зобразити синичку? Назвіть їх. – До якої частини мови вони належать? 2. Каліграфічна хвилинка Фф Фф Фф ан ер фанера фартух – Доберіть до цих слів спільнокореневі слова. Фанера… (фанерний, фанерка); Фартух… […]...
2. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 57 ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 57 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 191, с. 99) Учні читають речення та пояснюють, які суфікси вони вставили у словах. – Прокоментуйте порядок розбору виділеного слова. – Які антоніми ви дібрали до слів яскраво, новий? (Тьмяно, старий) 2. Каліграфічна хвилинка Вивчайте Мову українську – Дзвінкоголосу, ніжну, чарівну, Прекрасну, милу і чудову, […]...
3. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 58 ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 58 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 195, с. 100) – Прочитайте записані речення. – Які букви ви вставили замість крапок? – Поясніть написання закінчень прикметників. – У якому відмінку прикметники чоловічого і середнього роду можуть мати дві форми? (У місцевому відмінку) – Наведіть приклади з вправи. (На величезному – на величезнім; […]...
4. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 25 ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 25 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 83, с. 43) Учні зачитують слова до кожної схеми. Учитель може запитати, які значущі частини слова є в тому чи іншому слові. 2. Вибіркове списування – Випишіть з тексту споріднені слова. Виділіть у них корінь. Коло нашого села невеликий ліс. От іде лісничий лісовою стежкою, […]...
5. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 12 ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 12 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 45, с. 25) Учитель заслуховує кілька творів. Учні висловлюють свої враження щодо дотримання структури текстів. – Що об’єднує ваші твори? (У них – спільна тема.) – Яким є тип тексту, що ви його складали вдома? 2. Робота з дидактичним матеріалом – Прочитайте текст. – Який […]...
6. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 60 ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 60 1. Перевірка домашнього завдання (вправа203, с. 103-104) 2. Робота над прислів’ями – Прочитайте, поясніть зміст, спишіть. Прикметники родового відмінка підкресліть однією лінією, місцевого відмінка – двома. Поясніть спільне і відмінне в цих відмінках прикметників. Від кривих дерев і тінь крива. І в чужих краях люди хліб їдять. У добрих звичаїв […]...
7. Культура мовлення та спілкування МОВА І МОВЛЕННЯ Культура мовлення та спілкування 9. Прочитайте текст. Наша мова щодня й щохвилини забруднюється суржиком. Суржик – це мішана мова, пересипана чужими або штучно створеними словами та зворотами з чужих мовних елементів. Часто чуємо постне масло, рослинні масла замість олія, рослинні олії, грецькі горіхи, тобто волоські горіхи, переносиця, тобто перенісся, сустав замість суглоб […]...
8. КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ І СПІЛКУВАННЯ В РІЗНИХ МОВЛЕННЄВИХ СИТУАЦІЯХ Мета: формувати в учнів уявлення про культуру мовлення і спілкування; ознайомити з основними характеристиками культурного мовлення; вчити учнів дотримувати правил спілкування в усному мовленні; розвивати вміння правильно висловлювати свою думку у зв’язному мовленні; виховувати культуру спілкування. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Вправа “Добери антонім” – До поданих слів доберіть антоніми. […]...
9. ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО РОЗДІЛУ Урок 12. Знайомство з людьми. Дружба і здоров’я Вправа “Чи справедливим є розподіл домашніх обов’язків?” Мета: показати учням нерівномірність розподілу домашніх обов’язків між членами сім’ї та вплив статевих стереотипів на розвиток побутових умінь; дослідити бюджет часу членів сім’ї на виконання домашніх обов’язків; привернути увагу дітей до статевих відмінностей у вмінні виконувати домашні обов’язки. Коли ви […]...
10. Ділення на двоцифрове число. Поняття про середнє арифметичне (додатковий матеріал) (№№ 977-986) Тема. Ділення на двоцифрове число. Поняття про середнє арифметичне (додатковий матеріал) (№№ 977-986). Мета. Формувати уміння ділити багатоцифрові числа на двоцифрові (з остачею та без остачі); дати учням поняття про середнє арифметичне; удосконалювати уміння розв’язувати задачі. Обладнання. Таблиця “Ділення на двоцифрове число”; схеми задач; картки для самостійної роботи. Зміст уроку I. Контроль, корекція і закріплення […]...
11. Аналіз контрольної роботи. Закріплення вивченого про прикметник. (Вчитель добирає матеріал до уроку самостійно.) Тема. Аналіз контрольної роботи. Закріплення вивченого про прикметник. (Вчитель добирає матеріал до уроку самостійно.) Мета. Зробити аналіз перевірної роботи з теми “Іменник”, “Прикметник”; закріпити знання і вміння з теми “Прикметник”. Обладнання: мовний матеріал. Хід уроку I. Організація класу. II. Аналіз контрольної роботи. Вчитель повідомляє результати виконаної роботи. Відзначає учнів, які не зробили жодної помилки в […]...
12. Ввічливість. Нескладовий звук [у] ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 7 Ввічливість. Нескладовий звук [у] Космонавт, автобус, сказав, упав, дав Штовхати (толкать) пробач (извини) будь ласка (пожалуйста) запрошувати (приглашать) дякую тобі, вам (благодарю тебя, вас) Розглянь малюнок. Розкажи, що трапилося. Прочитай, додаючи слова. Сашко штовхнув Галю. впала. Сашко подав , і сказав: – Галю, пробач, будь ласка. Подал […]...
13. Слова ввічливості. Звертання МОВА І МОВЛЕННЯ Слова ввічливості. Звертання 111 1. Прочитайте текст. Перекажіть прочитане. Прийшов Мишко до діда просити лопату. – Дайте, лопату, батько просить. А дід своє діло робить. Мишка немовби не чує й не бачить. Мишко ще раз повторив. Дід мовчить. Вернувся Мишко додому й питає батька: – Тату, що це сталося з дідом Федором? […]...
14. Слова ввічливості Урок 27. Слова ввічливості СІДАЙТЕ, БУДЬ ЛАСКА “Гур-гур-гур!” – весело гуркотів автобус. Сергійко сидів у м’якому кріслі й пильно розглядав малюнки в новенькій книжці. А ось і зупинка. Двері розчинилися, і до салону зайшла тітонька. – Сідайте, будь ласка, – підхопився Сергійко. – Велике тобі спасибі, – сказала тітонька й сіла на звільнене місце. На […]...
15. Додаток до уроку 94 Фонетика. Орфоепія. Орфографія Додаток до уроку 94 > Прослухайте уважно текст. ЩО ТАКЕ ДРУЖБА? Одного разу замислилася я над поняттям “дружба” і зрозуміла, що точного визначення дати йому не можна. Зрозуміло, що це “особливий тип моральних стосунків між людьми”. Але в чому ж його особливість? На мою думку, у дружбі найголовніше – вірність та довіра. […]...
16. Культура мовлення і культура спілкування Тема. Культура мовлення і культура спілкування. (Вправи 11-15). Мета. Активізувати уявлення учнів про мовний етикет, повторити правило відокремлення звертання на письмі. Формувати активне бажання розвивати свою культуру мовлення та культуру спілкування. Розвивати уміння співпрацювати. Обладнання: таблиця з’єднань літер, фото людей з привітними і непривітними виразами облич, підручник, зошит. Хід уроку I. Організація класу. Мотивація навчальної […]...
17. Додаток до уроку 110 Фонетика. Орфоепія. Орфографія Додаток до уроку 110 > Запишіть під диктовку текст. КИЇВ ВЕСНОЮ І ВОСЕНИ Двічі на рік Київ буває надзвичайно привабливим. Ходиш і не стомлюєшся блукати вулицями. І дух тобі перехоплює від такої краси. Це буває в травні, коли цвітуть каштани. Масивні густі крони їх у скверах і парках вкриті ніжними свічками квітів. […]...
18. Спілкування як важливий складник культури людини ЗВ’ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ) § 60 Спілкування як важливий складник культури людини Вчимося культури мови 558 1. Прочитайте текст. Як ви розумієте зміст першого речення? Загальну культуру людини визначають: поведінка, зовнішній вигляд, уміння спілкуватися. Тільки в живому спілкуванні виробляється тонке відчуття слова, виховується зразкова культура мови. На жаль, серед багатьох людей поширене вживання брутальних слів, а […]...
19. До уроку 7 ДОДАТКИ До уроку 7 (За А. Рошаль. Химия – зто просто: Занимательньй учебник по химии.- Х.: Ранок, 2002.) Першу, досить повну, класифікацію хімічних речовин здійснив алхімік Ар-Разі. Він розділив усі речовини відповідно до їх походження на органічні (одержані з організмів тварин і рослин) і неорганічні (одержані з мінералів). Такий поділ речовин став підгрунтям для двох […]...
20. Звертання. Практичне засвоєння різних форм звертання. Складання діалогу за поданими запитаннями Урок 14 Тема. Звертання. Практичне засвоєння різних форм звертання. Складання діалогу за поданими запитаннями Мета: збагатити словниковий запас учнів словами ввічливості та формами ввічливого звертання; учити використовувати їх у власному мовленні; розвивати усне й писемне мовлення учнів; виховувати доброзичливе та шанобливе ставлення до оточуючих. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань та мотивація […]...
21. УРОК ЧЕМНОСТІ Мета: вчити учнів зв’язно висловлюватися, збагачувати лексичний запас школярів; продовжити роботу над каліграфією, правильним буквоз’єднанням; виховувати чемність, привітність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Повідомлення теми та мети уроку 2. Мовні ігри 1) Гра “Який склад загубився?”. (Наприклад: дівчин-[ ]-, хлоп-[ ]- ді-[ ]-, де-[ ]-во, со-[ ]-ка.) 2) Гра “Нові […]...
22. Мова і мовлення Мова і мовлення 1. Слово, людьми, робота, місто, село, погоду, турботи. 2. Але діти не могли відповісти ханові. Ніхто з них не вмів розмовляти, бо їх не навчали жодній із мов. 3. Обов’язковою, сім’я – апостроф вживається, тому що буква я позначає два звуки [йа] в середині складу. Сім’я [с’імйа’]: гол. [і а], пр. [с’ […]...
23. Розряди вигуків – Вигук як особлива частина мови Службові частини мови Вигук як особлива частина мови Розряди вигуків За значенням вигуки поділяються на: – вигуки, що служать для вираження емоцій, почуттів (о, ой, ех, ху, ага, ов-ва, леле!); – вигуки, що служать для вираження волевиявлень (тсс…, годі! геть! цить! ну! стоп! алло!). У цьому розряді як окрема підгрупа знаходяться слова для прикликання або […]...
24. Звук [ф], позначення його буквою “еф”. Складання речень. Вимова й написання слів факел, смолоскип Урок 96 Тема. Звук [ф], позначення його буквою “еф”. Складання речень. Вимова й написання слів факел, смолоскип Мета: вчити правильно артикулювати слова зі звуками [хв] і [ф]; вправляти у правильній вимові слів із цими звуками; вчити конструювати речення із поданих слів; з’ясувати значення слів смолоскип і факел, навчити правильно їх вимовляти і писати; виховувати чіткість […]...
25. КУЛЬТУРА СПІЛКУВАННЯ ЛЮДИНА СЕРЕД ЛЮДЕЙ КУЛЬТУРА СПІЛКУВАННЯ Мовлення – основний спосіб спілкування людей між собою. Мовлення складається зі слів. Будь обережним зі словами, щоб не образити співрозмовника! ЧАРІВНІ СЛОВА Я слова чарівні знаю, Вивчила охоче! І в розмові їх вживаю З ранку і до ночі! Доброго здоров’я, Галю! Добрий день, Оленко! Ти до мене, я до тебе […]...
26. Правильна вимова звуків [г], [г], позначення їх буквами “ге” і “ге” Урок 98 Тема. Правильна вимова звуків [г], [г], позначення їх буквами “ге” і “ге” Мета: закріпити вміння правильної вимови й написання слів із цими звуками; збагачувати активний лексичний запас учнів словами зі звуком [г]; формувати уявлення про фразеологізми (без уживання терміна), доречне їх уживання в мовленні; виховувати ввічливість і повагу до оточуючих; вчити користуватися тлумачним […]...
27. ОРАКУЛ Культурологічний словник ОРАКУЛ (лат. orakulum, від oro – кажу, прошу) – 1) У давніх греків, римлян та інших народів пророцтво, яке нібито було відповіддю богів на запитання віруючих, що давалося через жерців. 2) Місце, де відбувалися пророцтва (напр., О. Аполлона в Дельфах у Греції). 3) Жрець, який від імені божества відповідав на запитання віруючих....
28. Учимося бути культурними у спілкуванні, мовленні, зовнішності ЛЮДИНА СЕРЕД ЛЮДЕЙ & 10. Учимося бути культурними у спілкуванні, мовленні, зовнішності Повтори те, що знаєш Які “чарівні” слова ти знаєш? Вибери серед запропонованих слів спочатку слова прохання, а потім – слова подяки. Будь ласка, прошу, доброго здоров’я, спасибі, перепрошую, добрий день, на все добре, здрастуйте, даруйте, вибачте, до побачення, привіт, не відмовте в люб’язності, […]...
29. До уроку 12 ДОДАТКИ До уроку 12 ДОДАТОК 1 Послухайте уривок із книги шведської письменниці “Чудесна подорож Нільса з дикими гусаками” і дайте відповідь на запитання: “Чому змерз дурний Троль?” Одного разу дурний Троль вирішив: “Зроблю будинок ближче до Сонця, – нехай воно мене гріє”. І Троль взявся за роботу. Він збирав усюди каміння й нагромаджував кожний камінець […]...
30. ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДО ЗУСТРІЧІ 28 – Розгляньте малюнки. Дайте поради звірям щодо економії енергоресурсів. – Доберіть підписи під малюнки. – Як про тепло дбаєш – так і маєш. – Тепло маємо – не дбаємо, а втративши – плачемо. – Хто добрих порад не слухає, той потім і на пальці дмухає, та пізно! – Вода – трудівниця, економити […]...
31. До уроку 5 ДОДАТКИ До уроку 5 Чистих речовин у природі, техніці, побуті існує небагато. Набагато частіше зустрічаються суміші – сполучення двох або більше речовин. Повітря – це суміш різних газів; нафта – природна суміш органічних речовин (вуглеводнів); будь-які мінерали, гірські породи – це теж тверді суміші різних речовин. Частки речовин, що входять до складу суміші, розрізняються за […]...
32. До уроку 3 ДОДАТКИ До уроку 3 ДОДАТОК 1 Демокрит (IV-V ст. ст. до н. е.) був першим з тих, хто здогадався про існування атомів. Міркувати він міг приблизно так: ми можемо розділити навпіл шматочок крейди, потім – половинку навпіл і навіть чверть шматочка – ще навпіл. Як довго можна дробити речовину? Чи нескінченний цей процес? Учений припустив: […]...
33. МАТЕРІАЛ ХУДОЖНЄ КОНСТРУЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 9. Технологія створення дизайн-проекту 9.3. МАТЕРІАЛ І КОНСТРУКЦІЯ ЯК АСПЕКТ ХУДОЖНЬОГО ПРОЕКТУВАННЯ Матеріал і конструкція, технологія перетворення одне в одне – це дуже важливий аспект художнього проектування. Усі основні матеріали, що використовуються в сучасному промисловому виробництві, можна об’єднати в три групи – це деревина, метал і пластичні матеріали (до останніх, […]...
34. Додатковий прибуток Додатковий прибуток – прибуток, отриманий підприємством понад середньогалузевий рівень за рахунок зниження індивідуальних витрат виробництва. Джерелом Д. п. є більш висока ефективність використання виробничих факторів. Основним шляхом створення Д. п. є техніко – технологічні та організаційно-економічні інновації. Нововведення, створення нових товарів і послуг, активізація людського фактора дають можливість фірмі здобути конкурентні переваги, зміцнити її позиції […]...
35. Додатковий продукт Додатковий продукт – частина суспільного продукту, створеного працівниками різних сфер суспільного виробництва понад необхідний продукт. Д. п. виникає в період розпаду первісного ладу на основі використання нових знарядь праці, поліпшення якості робочої сили, першого суспільного її поділу. Поява Д. п. вивільнила частину людей від створення засобів до фізичного існування і дала їм змогу займатися мистецтвом, […]...
36. Рівняння. Нерівності. Геометричний матеріал Рівняння. Нерівності. Геометричний матеріал 753. Прочитайте твердження. До кожного з них доберіть відповідне рівняння. 1. Невідоме число збільшили у 6 разів і отримали число 4206. 2. Різницю чисел х і 215 збільшили у 6 разів і отримали число 2916. 3. Невідоме число зменшили на добуток чисел 215 і 6 та отримали число 3246. 4. Невідоме […]...
37. До уроку 29 ДОДАТКИ До уроку 29 ДОДАТОК 1 Гірські породи за походженням розділяються на магматичні, осадові й метаморфічні. До магматичних гірських порід належать граніт і базальт, що утворюються із застиглої магми в районах виверження вулканів або іншої активної діяльності. Граніт – одна з найпоширеніших порід земної кори, має магматичне походження. Це строкатий камінь сірого, темно-червоного, рожевого кольорів. […]...
38. До уроку 21 ДОДАТКИ До уроку 21 ДОДАТОК 1 Цікаві факти про рослини ¦ Вельвічія мірабіліс має усього два листи, хоча її вік може сягати 100 років. Її листи виростають на 5-8 см у рік, а найбільші листи мають розмір 8,2 х 2 м. ¦ Пальма рафія має найбільші у світі листи. Вони досягають 20 м і перевершують […]...
39. До уроку 15 ДОДАТКИ До уроку 17 Гра “Будуємо модель Сонячної системи” Необхідне обладнання Картки із записаними на них поняттями: Сонце, Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, астероїди, комети, метеорити, природні супутники, всесвіт, штучні супутники, місяцеходи, маленькі планети, ядро, хвіст; столи, стільці. Інструкція учням. На столах у перевернутому виді лежать картки, на яких написані поняття, […]...
40. НАСІННИЙ І ПОСАДКОВИЙ МАТЕРІАЛ Сад і город (енциклопедія) НАСІННИЙ І ПОСАДКОВИЙ МАТЕРІАЛ Для вирощування городніх культур використовують як насіння (висівання), так і розсаду (садіння). Конкретні рекомендації щодо висівання або садіння овочевих культур будуть подані у відповідних розділах. Але деякі загальні відомості про підготовку посадкового матеріалу наводяться нижче. Усе насіння, за винятком насіння огірків, має бути обов’язково свіжим, що пролежало […]...