Найпопулярніші види спорту

Related posts:

1. Екстремальні види спорту II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 53 Тема. Екстремальні види спорту Мета: – формувати лексичні навички з нової теми; – вдосконалювати навички читання, аудіювання та усного мовлення; – навчити учнів уживати нові лексичні одиниці з використанням лексичних зорових опор; – розвивати логічне мислення, спостережливість та аудитивну пам’ять. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до […]...
2. Олімпійські ігри. Спеціальні питання II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 51 Тема. Олімпійські ігри. Спеціальні питання Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення та читання з теми; – вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; – сприяти розвитку критичного та аналітичного мислення, аналізу та самоаналізу, колективізму та персональної відповідальності; – виховувати інтерес до вивчення англійської мови й естетичне сприйняття […]...
3. Мої спортивні уподобання Мета: повторити й узагальнити лексичний матеріал теми; розвивати вміння монологічного мовлення; продовжувати формувати в учнів комунікативні навички; учити висловлювати свою думку; удосконалити техніку читання; виховувати інтерес до спорту. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is […]...
4. Спорт у школі та в спортивних секціях II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 56 Тема. Спорт у школі та в спортивних секціях Мета: – формувати навички вживання нових ЛО в усному та писемному мовленні учнів; – ознайомити та навчити вживати в монологічному мовленні додаткові ЛО з теми; – вдосконалювати навички читання та мовлення з використанням окремих елементів порівняльного аналізу явищ; – сприяти розвитку […]...
5. Чому люди займаються спортом. Якості спортсмена II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 49 Тема. Чому люди займаються спортом. Якості спортсмена Мета: – вдосконалювати навички читання та усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури нової теми; – формувати навички читання та усного мовлення, виконуючи різнотипні комунікативні завдання з теми “Улюблені заняття”; – розвивати комунікативні здібності учнів, елементи логічного та критичного мислення; – виховувати […]...
6. Контроль навичок усного мовлення II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 98 Тема. Контроль навичок усного мовлення Мета: – проконтролювати рівень набутих знань, умінь і навичок усного мовлення з вивчених протягом семестру тем; – проконтролювати учнівські вміння роботи зв’язне повідомлення за певною ситуацією, без попередньої підготовки підтримувати спілкування в межах вивченої тематики; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати самостійне мислення. ХІД УРОКУ […]...
7. Узагальнювальний урок за темою “Cпорт у моєму житті” Мета: узагальнювати та систематизувати знання учнів у межах теми “Спорт”; вдосконалювати навички усного та писемного мовлення; виховувати культуру спілкування. Обладнання: підручник, матеріали для завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, my dear children. I am very glad and happy to see all of you today. Arrange the letters in the right order […]...
8. SPORT IS FUN Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the questions. 1. Are you fond of playing football? 2. Do you like swimming? 3. Can you play tennis well? 4. […]...
9. Підготовка до семестрового оцінювання Мета: повторити й активізувати вивчений лексичний матеріал теми; удосконалювати навички аудіювання; продовжувати вдосконалювати комунікативні навички учнів; продовжувати формувати навички читання; розвивати ерудицію учнів; прищеплювати усвідомлення важливості занять фізичною культурою; здійснювати підготовку учнів до семестрового оцінювання. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, pupils. How are you? Who is […]...
10. Sports and Games Revision Lesson 2 Sports and Games 1. Listen to the dialogue and complete the table after it. Then act out the dialogue with your partner. Buggy: Do you like sports? Jane: Oh, yes, I do. Buggy: What sports do you like? Jane: I like to watch swimming, skating, and tennis, and I like to play […]...
11. Спорт II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 50 Тема. Спорт – основа здоров’я. Енергетичні рівні спортсмена Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання та аудіювання; – навчити вживати ситуативну лексику, фрази наповнення та мовленнєві штампи; – практикувати учнів в усному мовленні за проблемними ситуаціями, розвивати критичне й логічне мислення, елементи аналізу та самоаналізу; – виховувати пізнавальний інтерес […]...
12. SPORTS AND GAMES І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 26 SPORTS AND GAMES Цілі: вдосконалювати навички аудіювання й усного мовлення, активізу­вати діалогічне висловлювання з метою контролю засвоєння поданого лексичного матеріалу; удосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника; розвивати мовну здогадку. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions. 1) What sports are you fond […]...
13. YOU ARE GOOD AT SPORTS, AREN’T YOU? Цілі: формувати навички вживання tag-questions; вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника і позитивне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1. Warm-up The British are a sporting nation. They are fond of different sports. Write the words on […]...
14. Семестрове оцінювання з аудіювання Мета: контроль сформованості навичок аудіювання. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on listening. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка сформованості навичок аудіювання Етап підготовки до аудіювання. Бесіда за малюнками на дошці What kinds of sport can you see on the pictures? Do you go in for these kinds of sport? New […]...
15. Lesson 8 Unit 4. Sports and Games Lesson 8. Grammar Revision 1. Work in pairs. Ask your friend: – what his / her favourite sport is; – what sport he / she is good at; – what sport he / she would like to be good at; – where he / she usually plays sports; – if […]...
16. Lesson 33 Unit 3 LEISURE TIME Lesson 33 1. Match each picture with the activity. A) skiing B) taking photographs C) hiking D) visiting museums E) playing computer games F) going to the circus G) windsurfing H) travelling I) knitting J) embroidery K) going to discos 2. Say what you think of the activities from exercise 1. […]...
17. JOINING A SPORTS CLUB Цілі: вдосконалювати навички вживання tag-questions і нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички аудіювання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника й позитивне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1.Warm-up Game “Snowball” The first pupil name one kind of sport, the second pupil repeat it and add another word, […]...
18. MADE IN GREAT BRITAIN Unit 5. A QUESTION OF SPORT 5.2. MADE IN GREAT BRITAIN Grammar Smart Ex.2(a), p.141 1. Had Alice taken up calisthenics by the age of 6? Had calisthenics been taken up by Alice by the age of 6? 2. Had we bought two tickets for the football match before the match began. How many tickets […]...
19. Unit 5. Sports Unit 5. Sports Lesson 1 1. All the newspaper headlines are about new mysteries alien gym. 2. For me “Alien Gym” is the best. 4. I think that the best sport for Antony would be running or swimming because it helps to stay in fit. All the more so he cannot afford buying expensive equipment. […]...
20. READING Цілі: перевірити рівень умінь учнів з читання; виховувати почуття відповідальності. Procedure Read the text and do the tasks. CURLING 1. Curling, born in Scotland in the first half of the 16th century, was played in frozen ponds using simple stones. It’s known since 1511. Examples of this sport can also be found in the paintings […]...
21. Lesson 46 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 46 1. Answer the questions about winter. 1. What are the winter months? 2. What is the usual weather for winter in Ukraine? 3. What do people usually wear in winter in Ukraine? 2. Describe winter in your native town/village. 3. Look at the pictures. Correct the sentences. Model: That’s […]...
22. Learn to talk about sports UNIT 2 Free Time and Sports 2.3 Learn to talk about sports Word Box Phrase Box Communication Box Gym – to do sports I see. Gymnastics – to look sporty Me, too. Athlete – to play chess 1. Look and say where children can do sports. Skating rink sports club E x a m p […]...
23. Learn to talk about British sports UNIT 2 Free Time and Sports 2.5 Learn to talk about British sports Word Box Phrase Box Communication Box Horse riding Car racing Champion – to play rugby – to win the competition – to become a champion It depends. Congratulations! 1. Look and say what sports British children like. Tennis football rugby Horse riding […]...
24. Спортивні гуртки та секції. Якості атлета II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 52 Тема. Спортивні гуртки та секції. Якості атлета Мета: – вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; – ознайомити та навчити учнів уживати додаткову лексику в монологічному мовленні; – практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; – навчити узагальнювати й систематизовувати отриману інформацію; – розвивати елементи […]...
25. Ukrainians and Ukraine. The Use of Articles II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 63 Тема. Ukrainians and Ukraine. The Use of Articles Мета: вдосконалювати навички читання, ММ і ДМ; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів самостійного непідготовленого висловлювання з теми з використанням мовленнєвих штампів; сприяти розвитку самостійного мислення, кмітливості; виховувати повагу […]...
26. OLYMPIC GAMES І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 30 OLYMPIC GAMES Цілі: вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію учнів, їх пізнавальні інтереси; виховувати позитивне ставлення до спорту і світових спортивних традицій. PROCEDURE 1. Warm-up Bingo game (See Lesson 29). 2. Speaking Do Ex. 1 (a), p. 52. 3. Reading Choose the […]...
27. OUR SCHOOL UNIT 2. OUR SCHOOL Lesson 1 Ex. 2, p. 24 1. School. 2. Write. 3. Do sums, Wednesday. 4. Sing a song. 5. To jump and run, Sunday. Ex. 5, p. 25 Пояснення The Present Indefinite (Simple) Tenst Випадки вживання: 1. Загальновідомі факти та істини. 2. Повсякденні дії, що повторюються. Відмінювання дієслова to work (працювати) […]...
28. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
29. SPORTS ACTIVITIES UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 72 SPORTS ACTIVITIES Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) Do you like sports? 2) Do you prefer playing or watching sports? 3) Do you […]...
30. Контроль навичок усного мовлення за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 45 Тема. Контроль навичок усного мовлення за І семестр Мета: – перевірити рівень учнівських знань, умінь та навичок читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати […]...
31. Learn to talk about winter holidays Unit 5 Holiday 5.4 Learn to talk about winter holidays Word Box Phrase Box Communication Box Groundhog Shadow Defender Behaviour – to obey parents and teachers – a whipping rod – to predict the weather – to congratulate somebody on something You don’t say so! Now you’ve mentioned it. The tradition goes. St Nicholas’s Day […]...
32. Семестрове оцінювання з читання Мета: контроль сформованості навичок читання. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on reading. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Повідомлення результатів семестрового оцінювання з говоріння Учитель повідомляє про результати виконання тесту з говоріння й аналізує типові помилки. Перевірка сформованості навичок читання 1-й варіант I. Read. Text “Our school year by Rob” We […]...
33. CAN WE DO WITHOUT SPORT? UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 73 CAN WE DO WITHOUT SPORT? Цілі: вдосконалювати лексичні навички та навички вимови, аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати правильне ставлення до спорту, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up Do ex. 1, 2, 3, p. 137. 2. Speaking Express your opinion for and […]...
34. Мої захоплення та уподобання моїх друзів Мета: продовжити семантизацію лексики за темою “Хобі та захоплення”; удосконалювати навички читання, усного мовлення; розвивати критичне мислення; уміння висловлювати й аргументувати власну точку зору, аналізувати, порівнювати; виховувати толерантність, уміння працювати в колективі, повагу до співрозмовника. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т – Cl Good morning, boys and girls (Good […]...
35. Збережімо планету для нащадків! Види есе, їх характеристика Мета: Ø активізація ЛО з теми; Ø розвиток граматичних навичок та навичок аудіювання, Ø практика монологічного мовлення; розвивати уяву, вміння працювати в групах та парах, Ø розвивати вміння аналізувати та систематизувати інформацію; Ø виховувати почуття відповідальності перед людством; Ø Формувати здібності усвідомлювати екологічні проблеми та бажання допомогти природі; прививати любов до рідного краю. ХІД УРОКУ […]...
36. WHAT SPORT DO YOU DO? UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 76 WHAT SPORT DO YOU DO? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати правильне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1. Warm-up 1) Which country won the 1998 FIFA World Cup football tournament? (France) 2) Who won the 2003 Wimbledon […]...
37. Learn to talk about your school playground Unit 4 School Lite 4.4 Learn to talk about your school playground Word Box To skip Tag Competition Phrase Box – break time – adventure play ground – to eat a snack – to blow a whistle – to line up – duty teacher Communication Box Yummy! I’m glad you like it/ Them. I don’t […]...
38. SPORTS IN OUR LIFE Цілі: вдосконалювати лексичні и граматичні навички; навички письма, читання и усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника і позитивне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1.Warm-up Do ex. 8, p. 128. 2. Reading Jigsaw reading Cut out and shuffle the parts of the story. Students in pairs have […]...
39. TO WATCH OR TO PARTICIPATE? UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 78 TO WATCH OR TO PARTICIPATE? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати правильне ставлення до здорового способу життя. Procedure 1. Warm-up 1) Do you prefer watching sports at the stadium, at home on TV, or in a bar on […]...
40. Повторення та систематизація теми Це твоя планета Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! Пов […]...