Головна ⇒ 📌Плани-конспекти уроків по англійській мові ⇒ Schools in Great Britain

Schools in Great Britain

І семестр

UNIT 2. SCHOOL LIFE

УРОК 24

Тема. Schools in Great Britain

Мета: вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, відчуття реальності, спостережливість і естетичне сприйняття навколишнього середовища; сприяти розвитку елементів самостійного критичного й аналітичного мислення, вміння відстоювати власну

позицію й об’єктивно оцінювати думки оточуючих.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу. Привітання

II. Підготовка до іноземного мовлення

Фонетична й мовленнєва зарядка.

III. Основна частина уроку

A) Ех. 8, р. 50 – Work in pairs or small groups. Discuss and compare the Ukrainian and British systems of education.

B) Ex. 5, p. 49 – Look and say what types of school schoolchildren in Great Britain study at.

C) Ех. 6, р. 49 – Listen (page 250) to Tim Hardy talking about his studying at school and choose the correct item to answer the questions.

D) Ex. 7, p. 50 – Complete the text with the words from the box. Look through the text above and complete each sentence with one word:

– I went to nursery school for a couple of years.

– I really enioved primary school. It was great!

– I made lots of good friends at school.

– At the age of eleven

I started secondary school.

E) To be discussed in class)

TEXT “ETON”

Eton is one of the oldest and best-known public schools for boys at the town of Eton on the river Thames. Its students are largely from aristocratic and upper class families. The school was founded in 1440. Boys usually stay at Eton for five years (between the ages of 13 and 18). Eton provides fine teaching facilities in science, language, computing and design. There are two major libraries and also numerous subject ones.

Sport plays a very important part in the life of Eton. The principal games are football, rugby, cricket and rowing. Athletics, golf, swimming, tennis, squash, fencing, judo are all very popular.

The boys are offered a very wide range of opportunities for spare time activities: art, sculpture, metalwork, woodwork and silver work. Besides almost any musical instrument can be learnt. There are also fifty societies run by boys themselves.

Many distinguished people of Britain’s Prime Ministers.

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання

Ех. 9, р. 50.

Підсумки уроку

Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. The Land of Great Britain. Articles. Reported Statements II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 60 Тема. The Land of Great Britain. Articles. Reported Statements Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. […]...

  2. Travelling. Great Britain. Ukraine Revision Lesson 7 Travelling. Great Britain. Ukraine 1. Answer the questions. 1. Why do most people like to travel? 2. Do you like to travel? Why? 3. What is the cheapest way to travel? 4. What are other advantages of travelling on foot/by car/by coach/by train/by plane? 5. What are the disadvantages of travelling on […]...

  3. SCHOOL LIFE IN GREAT BRITAIN UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 21 SCHOOL LIFE IN GREAT BRITAIN Цілі: вдосконалювати лексичні навички та навички вимови, аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати відповідальне ставлення до навчання, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up 1) What do you like best about your school? 2) What do you like […]...

  4. MADE IN GREAT BRITAIN Unit 5. A QUESTION OF SPORT 5.2. MADE IN GREAT BRITAIN Grammar Smart Ex.2(a), p.141 1. Had Alice taken up calisthenics by the age of 6? Had calisthenics been taken up by Alice by the age of 6? 2. Had we bought two tickets for the football match before the match began. How many tickets […]...

  5. Life in Britain. Changes in the Reported Speech II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 61 Тема. Life in Britain. Changes in the Reported Speech Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. […]...

  6. School in the News. Grammar Revision І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 26 Тема. School in the News. Grammar Revision Мета: активізувати й закріпити тематичні ЛО; вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати здобуту інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до […]...

  7. HOME READING. A TYPICAL YEAR IN BRITAIN (P. 160) І семестр UNIT 4. ROUND THE CALENDAR LESSON 44 HOME READING. A TYPICAL YEAR IN BRITAIN (P. 160) Цілі: вдосконалювати навички читання, усного мовлення, уживання в мовленні граматичних структур і лексичних одиниць із теми, розвивати вміння послідовно висловлюватися іноземною мовою, мовну здогадку. PROCEDURE 1. Warm-up Brainstorm all words connected with the following key words: Christmas, […]...

  8. After Classes Activities of Pupils. Grammar: Sentences with the Conjunctions if/unless І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 25 Тема. After Classes Activities of Pupils. Grammar: Sentences with the Conjunctions if / unless… Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення з теми; формувати навички вживання нової ситуативної лексики у граматичних структурах; формувати навички теоретичного та практичного виконання завдань проблемно-пошукового характеру; сприяти розвитку навичок логічного й […]...

  9. Unit 6. GREAT BRITAIN: LONDON Unit 6. GREAT BRITAIN: LONDON Lessons 1-2 Ex. 4, p. 124 A) 1-C, 2-E, 3-A, 4-B, 5-F, 6-D B) 1. article, 2. posters, 3. display, 4. project, 5. exhibition, 6. show Ex. 5, p. 124 1. Are going to London 2. Will give, are going to take 3. Am going to write, are going to […]...

  10. Primary and Secondary Education in Ukraine. Grammar Revision І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 21 Тема. Primary and Secondary Education in Ukraine. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички писемного й усного мовлення з уживанням лексико-граматичних структур Present і Past Simple Active; формувати навички вживання граматичних структур; виховувати увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя; розвивати спостережливість, мовну здогадку, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД УРОКУ […]...

  11. Моє улюблене заняття. Теперішній простий час (повторення) І семестр ТЕМА “ПОВТОРЕННЯ. ЛІТНІЙ ВІДПОЧИНОК” УРОК 4 Тема. Моє улюблене заняття. Теперішній простий час (повторення) Мета: – вдосконалювати навички читання та усного мовлення; – формувати навички конкретного та логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур; – повторити граматичні структури часів Present і Past Simple, вживання фраз наповнення; – розвивати аналітичне та критичне мислення, елементи […]...

  12. My Studies at School, Grammar Revision І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 17 Тема. My Studies At School, Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання, усного й писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, відчуття реальності, […]...

  13. Home Reading. “Miss Honey” Test on Reading І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 27 Тема. Home Reading. ” Miss Honey ” Test On Reading Мета: проконтролювати навички усного й писемного мовлення з вивченої теми; вдосконалювати навички індивідуальної та групової роботи; прищеплювати повагу до навчання, дорученої справи, почуття колективізму й відповідальності; формувати навички теоретичного та практичного виконання завдань проблемно-пошукового характеру; виховувати інтерес […]...

  14. My Studies at School. Linking Words and Phrases І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 18 Тема. My Studies at School. Linking Words and Phrases Мета: активізувати й закріпити тематичні ЛО; вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати одержану інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. […]...

  15. Thematic Evaluation 3. “Books in your life” II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 43 Тема. Thematic Evaluation 3. “Books in your life” Мета: вдосконалювати навички писемного й усного мовлення з уживанням лексико-граматичних структур Present і Past Simple Active; формувати навички вживання граматичних структур; виховувати увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя; розвивати спостережливість, мовну здогадку, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД УРОКУ […]...

  16. Правила етикету під час спілкування І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 13 Тема. Правила етикету під час спілкування Мета: – вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; – формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; – вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; – […]...

  17. Test on Listening І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 29 Тема. Test on Listening Мета: активізувати й закріпити тематичні ЛO; вдосконалювати навички аудіювання; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати одержану інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення Фонетична й мовленнєва зарядка. III. […]...

  18. Здоровий спосіб життя учнів. Лікування в школі та за її межами І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 39 Тема. Здоровий спосіб життя учнів. Лікування в школі та за її межами Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення та читання тексту з повним охопленням змісту прочитаного; – навчити учнів вживання в ММ та ДМ нових ЛО; – практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемною ситуацією, […]...

  19. Ukrainian School. Listening Activities І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 20 Тема. Ukrainian School. Listening Activities Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; навчити учнів виконувати трансформаційні завдання; виховувати вміння працювати в парах, давати суб’єктивну й об’єктивну оцінку явищам навколишнього середовища; розвивати комунікативні здібності учнів, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД УРОКУ I. Організація […]...

  20. ARE YOU HAPPY WITH YOUR SCHOOL UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 20 ARE YOU HAPPY WITH YOUR SCHOOL? Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) What springs to mind when you hear the word ‘school’? 2) […]...

  21. Спілкування. Переваги та недоліки комп’ютера І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 10 Тема. Спілкування. Переваги та недоліки комп’ютера Мета: – формувати навички вживання тематичних ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tense; – навчити учнів правильного вживання мовленнєвих штампів; – практикувати в непідготовленому ММ і ДМ з допомогою проблемних завдань; – вдосконалювати […]...

  22. Reserved Lesson. Grammar Recapitulation І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 32 Тема. Reserved Lesson. Grammar Recapitulation Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, вживання ЛO у граматичних структурах; розвивати комунікативні здібності учнів; сприяти розвитку самостійного мислення, вміння робити висновки, узагальнення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення Фонетична й мовленнєва зарядка. III. Основна частина […]...

  23. If-Sentences. Welcome Back І семестр INTRODUCTION УРОК 1 Тема. If-Sentences. Welcome Back! Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення Фонетична й […]...

  24. Welcome Back! Computers at Home І семестр INTRODUCTION УРОК 2 Тема. Welcome Back! Computers at Home Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення […]...

  25. My Pen-Friends. Modifying Adverbs II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 55 Тема. My Pen-Friends. Modifying Adverbs Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛO в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; формувати навички групової і парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму і толерантності; сприяти розвитку аналітичного та критичного […]...

  26. ANSWERS ANSWERS Test 1a (units 1-2) 1. match. 1. f; 2. e; 3. c; 4. b; 5. d; 6. a, 2. draw the clock. It’s three o’clock It’s a quarter to one It’s a quarter past one It’s half past two It’s half past nine It’s half past ten 3. complete the text with the Present […]...

  27. Ukrainian Writers. Reported Speech II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 36 Тема. Ukrainian Writers. Reported Speech Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛO в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму й толерантності; сприяти розвитку аналітичного й критичного мислення; […]...

  28. Test on Listening. “About Rembrandt” II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 67 Тема. Test on Listening. “About Rembrandt” Мета: проконтролювати навички аудіювання; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів самостійного непідготовленого висловлювання з теми з використанням мовленнєвих штампів; сприяти розвитку самостійного мислення, кмітливості; виховувати повагу до однокласників, інтерес до вивчення […]...

  29. Повторення. Кіно чи відео? II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 93 Тема. Повторення. Кіно чи відео? Мета: – вдосконалювати навички аудіювання та усного мовлення з теми; – формувати навички читання і непідготовленого ММ за темою; – розвивати учнівську спостережливість, аналітичне та критичне мислення; – розвивати пізнавальний інтерес до теми, вміння вести дискусію з проблемних питань теми. ХІД УРОКУ I. Організація класу. […]...

  30. Famous Composers. Jigsaw Reading. Grammar Revision II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 50 Тема. Famous Composers. Jigsaw Reading. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички конкретного й логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур; повторити граматичні структури часів Present і Past Simple, уживання фраз наповнення; розвивати аналітичне та критичне мислення, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД […]...

  31. Подорож до інших планет. Пасивний стан (Passive Simple) І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 14 Тема. Подорож до інших планет. Пасивний стан ( Passive Simple ) Мета: – вдосконалювати навички аудіювання, читання та усного мовлення за темою “Подорож до інших планет”; – формувати навички вживання нової ситуативної лексики у граматичних структурах Active and Passive; – формувати навички теоретичного та практичного […]...

  32. This is the Way We Live. Project Work. Grammar Revision II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 64 Тема. This is the Way We Live. Project Work. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички конкретного й логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур; повторити граматичні структури, вживання фраз наповнення; розвивати аналітичне та критичне мислення, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД […]...

  33. Test on Writing II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 68 Тема. Test On Writing Мета: проконтролювати рівень граматичних навичок учнів; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tenses; навчити учнів правильного вживання англійських модальних дієслів і фраз наповнення; сприяти розвитку логічного та критичного мислення; розвивати спостережливість […]...

  34. Thematic Evaluation 5. “Countries, People, Lifestyles” II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 69 Тема. Thematic Evaluation 5. “Countries, People, Lifestyles” Мета: вдосконалювати навички писемного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму й толерантності; сприяти розвитку аналітичного й критичного […]...

  35. Teenage Leisure. Favourite Pastime II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 56 Тема. Teenage Leisure. Favourite Pastime Мета: формувати навички вживання тематичних ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів правильного вживання мовленнєвих штампів; практикувати в непідготовленому ММ і ДМ за проблемними завданнями; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення з теми; розвивати спостережливість, кмітливість […]...

  36. Going to School in Ukraine І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 19 Тема. Going to School in Ukraine Мета: вдосконалювати навички читання, монологічного й діалогічного мовлення у вивчених лексико-граматичних структурах з теми; практикувати інтерактивні форми навчання, стимулювати прояви ініціативи учнів; виховувати вміння працювати в парах і групах, почуття взаємодопомоги та колективізму під час обговорення дискусійних проблем; розвивати комунікативні здібності […]...

  37. At the Map of the UK II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 59 Тема. At the Map of the UK Мета: вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, […]...

  38. DESCRIBING A PLACE Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; навички письма, усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку; виховувати відповідальне ставлення до школи, а також зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Complete the sentences about your school subjects. 1. I really enjoy… . 2. I’m extremely interested in… . 3. I’m quite interested in… . 4. […]...

  39. Семестрове оцінювання з аудіювання Мета: контроль сформованості навичок аудіювання. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Today is semester test on listening. ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка сформованості навичок аудіювання Етап підготовки до аудіювання. Бесіда за малюнками на дошці What kinds of sport can you see on the pictures? Do you go in for these kinds of sport? New […]...

  40. AMERICAN SCHOOLS UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 27 AMERICAN SCHOOLS Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички читання; а також виконання тестових завдань; розвивати логічне мислення; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань щодо освіти. Procedure 1. Warm-up 1) What images spring to mind when you hear the country USA? 2) What is the USA most famous […]...

Ви зараз читаєте: Schools in Great Britain
«
»