Списывание текста
Урок 46 Списывание текста
Учимся сопоставлять произношение и написание слов при списывании текста
327. Прочитай стихотворение. О чем оно?
Леня с Петей, взяв лопаты,
Помогать пришли весне.
Разбивают лед ребята
И разбрасывают снег.
Посмотрел на них с укором
Снеговик из-под ведра:
– Этак мне придется скоро
Убираться со двора!
Г. Ладонщиков
Какие звуки обозначают выделенные буквы?
Выучи первые четыре строчки стихотворения и запиши их по памяти.
328. Послушай текст, который прочитает учитель. Почему
Одна и та же буква русского алфавита может обозначать разные звуки. Например, буква б обозначает звуки [б], [б’], [п], [п’]: б[б]арабанщик, б[б’]инт, столб[п], голуб[п’]ь.
Один и тот же звук может передаваться разными буквами. Так, звук [ы] обозначается буквами ы, и: ды[ы]м, цы[ы]пленок, жи[ы]л, панци[ы]рь.
Часто в слове не совпадает количество букв и звуков. Например: слово соль состоит из четырех букв, а мы произносим лишь три звука; а в слове юла три буквы, а мы произносим четыре звука.
При списывании, написании диктантов нужно обращать внимание на “опасные”
Выпиши из текста примеры, запомни их написание.
Для почемучек
В русском языке есть слова, в которых буквы не отображают звуков, то есть не произносятся. Например, в слове солнце звук [л] не произносится.
329. Рассмотри иллюстрации. Запиши слова – названия предметов, найди “лишнее” слово.
Составь звуковые схемы записанных слов.
Посчитай количество звуков и букв в словах. Совпадает ли их количество?
Подчеркни в словах буквы, произношение и написание которых не совпадает.
330. Ознакомься с памяткой. Что при списывании, по-твоему, самое важное?
Как списывать текст
1. Внимательно вполголоса прочитай текст.
2. Выясни значение незнакомых слов.
3. Отметь в словах “опасные” места.
4. Спиши.
5. Сверь написанное с текстом. Обращай внимание на “опасные” места.
331. Спиши текст, используя памятку из упр. 330.
Наступила ранняя весна. В полях тает снег. А в лесу деревья стоят в снежном плену. Гибкие веточки ждут тепла. Вот показалось солнце. Весь лес ожил. В лесной тишине дрогнула еловая ветка. С нее упал ком снега. Зажурчал ручей. По лесу пробежал легкий ветерок. Скоро зацветут подснежники. Здравствуй, весна!
Из “Календаря школьника”
332. Проверь себя!
1. Главные слова урока.
Списывание, прочитай, выясни значения, отметь, спиши, проверь.
2. Расскажи, как нужно списывать текст.
333. Прочитай, раздели текст на предложения. Спиши, используя памятку из упр. 330.
ВЕСНА
Последний снег сходит с полей звенят по оврагам ручейки ломают зимний лед реки весной оживает земля на деревьях набухли клейкие почки появились первые цветы ходят по полям и дорожкам грачи весело чирикают шустрые воробьи птицы рады солнцу
Из “Календаря школьника”
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...