СТІК РІЧКИ ТВЕРДИЙ

Related posts:

1. ВОДНІСТЬ РІЧКИ Екологія – охорона природи ВОДНІСТЬ РІЧКИ – відношення кількості води, яка протікає руслом річки за певний період (декаду, місяць, сезон, один чи кілька років), до норми для цього періоду – середнього значення за тривалий період (багато років)....
2. СТІК РОЗЧИНЕНИХ РЕЧОВИН Екологія – охорона природи СТІК РОЗЧИНЕНИХ РЕЧОВИН – частина твердого стоку річки, що складається з розчинених у воді мін. та орг. речовин. Щороку у Світовий океан виноситься понад 2,5 млрд т розчинених речовин....
3. СТІК СВІТОВИЙ Екологія – охорона природи СТІК СВІТОВИЙ – уся маса води разом з мех. та хім. домішками, що стікає з поверхні суходолу у Світовий океан або замкнені континентальні водойми....
4. СТІК ЙОННИЙ Екологія – охорона природи СТІК ЙОННИЙ – кількість мін. розчинених речовин, що проносяться річковим потоком через його переріз за певний проміжок часу....
5. СТІК НАНОСНИЙ Екологія – охорона природи СТІК НАНОСНИЙ – сумарна кількість мін. та орг. речовин, які переносяться річкою за певний проміжок часу....
6. ПЕРЕСИХАННЯ РІЧКИ Екологія – охорона природи ПЕРЕСИХАННЯ РІЧКИ – припинення руслового стоку в засушливий період у результаті інтенсивного витрачання води для госп. потреб, на інфільтрацію та випаровування....
7. СЕЗОН (ПЕРІОД) ВЕГЕТАЦІЇ Екологія – охорона природи СЕЗОН (ПЕРІОД) ВЕГЕТАЦІЇ – те саме, що й Період вегетаційний....
8. СТІК МАКСИМАЛЬНИЙ Екологія – охорона природи СТІК МАКСИМАЛЬНИЙ – розмір стоку, за якого створюється загроза норм, роботі госп. об’єктів....
9. СТІК ЗАБРУДНЕНИЙ Екологія – охорона природи СТІК ЗАБРУДНЕНИЙ – стічні води, що містять домішки забрудників у кількостях, які перевищують ГДК....
10. Будова річки. Рівнинні та гірські річки України ПРИРОДА УКРАЇНИ &41. Будова річки. Рівнинні та гірські річки України Пригадай! Як позначають на фізичній карті річки? Які річки України ти знаєш? Територією України протікає понад 63 тисячі річок. Річки поділяють на великі й малі, рівнинні та гірські, мілкі і глибокі. Більшість українських річок рівнинні й невеликі; лише 14 із них мають протяжність понад 500 […]...
11. Будова річки. Рівнинні і гірські річки України ПРИРОДА УКРАЇНИ &48. Будова річки. Рівнинні і гірські річки України Пригадай! Як позначають на фізичній карті ріки? Які річки України ти знаєш? Територією України протікає понад 70 тисяч річок. Більше 100 із них мають протяжність понад 100 км, близько 4 тисяч – понад 10 км. Решта річок – невеликі. Річки поділяють на великі и малі, […]...
12. СТІК ЗЛИВОВИЙ Екологія – охорона природи СТІК ЗЛИВОВИЙ – заг. назва процесу формування дощових стоків; маса води, яку приймає стічна каналізація....
13. СТІК МІНІМАЛЬНИЙ Екологія – охорона природи СТІК МІНІМАЛЬНИЙ – розмір стоку, зниження якого призводить до відключення об’єктів госп. використання води....
14. СТІК Екологія – охорона природи СТІК – переміщення дощової або талої води, ін. атм. опадів з певної поверхні (поверхневий С.), з товщі земної кори (підземний С.) або сукупно з певної території в річки, потім у моря, океани чи замкнені континентальні водойми....
15. Урок 4. Рух молекул. Дифузія. Твердий, рідкий, газоподібний стан речовин Урок 4. Рух молекул. Дифузія. Твердий, рідкий, газоподібний стан речовин Мета: розширити уявлення про будову фізичних тіл та властивості речовин, ознайомити з поняттям “дифузія”; формувати вміння визначати агрегатний стан речовин, розвивати навички самостійної практичної роботи; виховувати цікавість до дослідницької роботи Обладнання: кульки з пластиліну, зразки речовин (ацетон, бензин, цукор, алюмінієвий дріт, олія, поліетилен, шматок міді, […]...
16. СТІК МІНІМАЛЬНО ДОПУСТИМИЙ Екологія – охорона природи СТІК МІНІМАЛЬНО ДОПУСТИМИЙ – найменша кількість води, що забезпечує стабільний госп. та екол. режими водного басейну....
17. СТІК ПОТОКІВ ПОВІТРЯ Екологія – охорона природи СТІК ПОТОКІВ ПОВІТРЯ – перенесення потоків холодного повітря вниз по схилу під впливом сили гравітації (оскільки воно важче за тепле)....
18. МІНІМАЛЬНО ДОПУСТИМИЙ СТІК Екологія – охорона природи МІНІМАЛЬНО ДОПУСТИМИЙ СТІК – див. Стік мінімально допустимий....
19. ОКЕАН СВІТОВИЙ Екологія – охорона природи ОКЕАН СВІТОВИЙ – водна оболонка Землі, що вкриває більшу частину її поверхні і поділяє суходіл на материки та о-ви. О. С. включає Тихий, Атлантичний, Індійський та Пн. Льодовитий океани....
20. СТРИЖЕНЬ РІЧКИ Екологія – охорона природи СТРИЖЕНЬ РІЧКИ – поздовжня крива лінія найбільшої швидкості течії річки, як правило, посередині водотоку, хоча може відхилятись і до певного берега (біля островів, кіс, поворотів русла)....
21. РІЧКИ РОЗДІЛ III ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ Тема 3 ГІДРОСФЕРА §47. РІЧКИ – Пригадайте, які річки є у вашій місцевості. ЩО ТАКЕ РІЧКА Звісно, річку – малу чи велику – бачив кожен. Невеликі водні потоки називаються струмками. Кож­на річка, кожний струмок мають витік – місце, звідки вони починаються. Витоком може бути джерело, болото, озеро або льодовик високо в […]...
22. Річки Євразії РОЗДІЛ І V МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ Тема 2. ЄВРАЗІЯ & 41. Річки Євразії Пригадай або здогадайся 1. Що називається басейном річки? 2. Які типи живлення має річка? 3. Що таке режим річки та від чого він залежить? Загальні риси поверхневих і підземних вод материка Материк сотень великих річок. Євразія є дуже багатою на поверхневі (річки, […]...
23. НОРМА СТОКУ Екологія – охорона природи НОРМА СТОКУ – середня величина стоку за певний проміжок часу (рік, сезон, місяць і т. д.), яку обчислюють за багаторічними спостереженнями. Н. с. є однією з основних характеристик фіз. – геогр. умов річкового басейну. Норма річного стоку окремих великих річок земної кулі становить: для Амазонки – 3800 км3, Гангу – 1200 […]...
24. ПЕРІОД ВЕГЕТАЦІЙНИЙ Екологія – охорона природи ПЕРІОД ВЕГЕТАЦІЙНИЙ, сезон (період) вегетації – час, протягом якого рослина активно росте, розвивається і проходить повний цикл свого розвитку. Тривалість П. в. залежить від біол. особливостей, а також метеорол. умов. Змінюючи клімат, умови створенням штучних водойм, прискоренням танення снігу, ініціюванням опадів тощо можна напрямлено змінювати тривалість П. в., впливаючи на продуктивність […]...
25. Води суходолу Євразії. Річки Розділ VI Материки північної півкулі Тема 2. Євразія & 44. Води суходолу Євразії. Річки Пригадайте: 1. Як впливає клімат на поширення річок? 2. Як залежать від кліматичних умов живлення та режим річок? 3. За яким планом характеризують річку? Розподіл вод суходолу на материку. Унаслідок значних кліматичних відмінностей води суходолу розміщені на території Євразії вкрай нерівномірно. […]...
26. БІОАКУМУЛЯЦІЯ Екологія – охорона природи БІОАКУМУЛЯЦІЯ – нагромадження в організмі забруднювальних речовин, що надходять з навколишнього середовища крізь легені, шкіру і травний канал. Передумовою Б. є тривалий біол. період напіврозпаду шкідливих речовин і їхня здатність нагромаджуватись у певних органах і тканинах. Напр., хлоровмісні вуглеводні нагромаджуються в жировій тканині, кадмій – у нирках. В особливо великих масштабах […]...
27. Життя річки Розділ ІІІ ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ § 43. Життя річки Яку роботу виконує річка? Чи змінюється рівень води в річці протягом року? Робота річок. Річки – невтомні трудівниці. Вони поглиблюють річище, розмивають береги. Увесь розмитий матеріал (пісок, каміння) виносять до гирла й там відкладають, створюючи піщані та глиняні наноси, острівці. Контур такого гирла нагадує трикутник або грецьку […]...
28. ВОДООБМІН ГЛОБАЛЬНИЙ Екологія – охорона природи ВОДООБМІН ГЛОБАЛЬНИЙ – процеси випаровування води з поверхні океану і суходолу, перенесення водяної пари, її конденсація, що супроводжується випаданням опадів, формування перерозподілу всіх видів стоку, що врешті-решт забезпечує повернення вод у Світовий океан....
29. ОЧИЩЕННЯ Екологія – охорона природи ОЧИЩЕННЯ – видалення небажаних речовин з поверхні або з об’єму певного об’єкта (атмосфери, води, сировини тощо) або очищення відходів (твердих, рідких чи газоподібних) від шкідливих для середовища домішок....
30. ВОДИ СУХОДОЛУ. НАЙБІЛЬШІ РІЧКИ Мета: – створити загальні уявлення про особливості внутрішніх вод Євразії; повторити, поглибити та систематизувати знання про найбільші річки материка; вдосконалювати практичні вміння характеризувати річки за тематичними картами атласу; – розвивати вміння самостійно визначати способи навчальних дій у рамках запропонованих умов та вимог; свідомо виконувати способи раціональної навчальної діяльності: складати цілеспрямований опис об’єкта типовим планом; – […]...