ТЕКСТ. АБЗАЦ. ЧТЕНИЕ. НОВОЕ И ИЗВЕСТНОЕ В ТЕКСТЕ



Цель: углублять знания учащихся о структуре текста, его частях; развивать умение определять новое в тексте; воспитывать трудолюбие.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

На сегодняшнем уроке вы узнаете, что такое абзац, научитесь выделять абзацы в тексте, а также восстанавливать последовательность частей текста.

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 43. Чтение стихотворения учащимися; отработка навыков русского литературного произношения; определение темы и основной мысли прочитанного; развитие воссоздающего воображения.

4. Речевая гимнастика. Отработка дикции.

Вдохните и, выдыхая, протяните звук, который издает комар: з-з-з-з-з-з-з; шмель: ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

5. Работа с правилом (с. 22). Усвоение понятия абзац.

6. Работа с текстом: упр. 44.

Чтение текста молча учащимися. Определение темы текста, подбор заголовка.

Определение нового в содержании каждой части.

Определение темы каждого абзаца. При определении темы текста или отдельного абзаца текста

следует добиваться от учащихся формулировки одним предложением (при выполнении упр. 44, 45).

7. Выполнение упр. 45, содержащего теоретический материал.

Чтение текста учащимися.

Определение темы рассказа и тем каждого абзаца.

Выполнение языкового задания.

8. Работа с деформированным текстом: упр. 46. Восстановление последовательности частей текста; определение темы каждого абзаца.

III. Коррекционно-оценочный этап.

9. Обобщение и систематизация изученного: упр. 47.

10. Пояснение домашнего задания: упр. 48.

11. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)


Види деформації.
Ви зараз читаєте: ТЕКСТ. АБЗАЦ. ЧТЕНИЕ. НОВОЕ И ИЗВЕСТНОЕ В ТЕКСТЕ