Тематическое оценивание. “Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица”
УРОК № 59
Тема. Тематическое оценивание. “Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица”
Цель: осуществить контроль знаний и умений учащихся по изученной теме.
Оборудование: тестовые задания.
ХОД УРОКА
I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
II. ПРОВЕДЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тестовые задания.
Вариант 1
1. Укажите ряд глаголов в неопределенной форме:
А) смотришь, чистишь, пишешь;
Б) умывается, одевается, причесывается;
В) думать, отвечать, улыбаться.
Составьте и запишите предложение с глаголом в неопределенной
2. Укажите предложение, в котором на месте не пишется мягкий знак.
А) Надо научит..ся слушать музыку.
Б) Недаром говориться, что дело мастера боит..ся.
В) Ты хочеш.. учит..ся и стремиш..ся к знаниям.
Приведите пример глагола в форме 2-го лица единственного числа.
3. Укажите вариант правильного произношения глагольной формы:
А) хочу отлучи[ц:’а], время бежи[т’];
Б) ребенок упа[в], юла верти[т’с’а];
В) артист кланяе[ц:а], поезд промча[л]ся.
Расставьте ударения в глаголах заняла, убрала, отперла.
4. Укажите ряд наречий, в которых правильно поставлено ударение:
Приведите пример наречия и поставьте в нем ударение.
5. Укажите вариант правильного употребления предлогов:
А) подойти до нее, снять из полки;
Б) приехать из лагеря, рассказать о книге;
В) забыть про уроки, сестра з братом.
Запишите правильно словосочетания, в которых допущены ошибки.
6. Укажите предложение с соединительным союзом.
А) Возик свой мы не свезем, а скатим (И. Крылов)
Б) Заяц не трус, но себя бережет. (Н. Сладков)
В) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (А. Пушкин)
Составьте и запишите предложение с частицей не.
Вариант 2
1. Укажите ряд глаголов в неопределенной форме:
А) требование, заседание, размышление;
Б) говоришь, пляшешь, радуешься;
В) бежать, приносить, встречаться.
Составьте и запишите предложение с глаголом в неопределенной форме.
2. Укажите предложение с глаголами, в которых не пишется мягкий знак.
А) Рано утром встаеш.. , умываеш..ся и мчиш..ся на речку.
Б) Надо научит..ся береч.. книги.
В) Где песня поет..ся, там счастливо живет..ся.
Приведите пример глагола в форме 2-го лица единственного числа.
3. Укажите вариант правильного произношения глагольной формы:
А) птенец выпа[в], легко решае[т’с’а];
Б) она огорчае[ц:а], автомобиль промча[л]ся;
В) учитель говори[т’], ребенок улыбае[ц:’а].
Расставьте ударения в глаголах спала, поняла, рвала.
4. Укажите ряд наречий, в которых правильно поставлено ударение:
А) плыла, врала, создала;
Б) нужно, насухо, изредка;
В) наскоро, досыта, холодно.
Приведите пример наречия и поставьте в нем ударение.
5. Укажите вариант правильного употребления предлогов:
А) вбежал до комнаты, прочитал про писателя;
Б) спуститься з горы, зашел до нас;
В) выехал из города, думал о путешествии.
Запишите правильно словосочетания, в которых допущены ошибки.
6. Укажите предложение с соединительным союзом.
А) Бабушка надела очки и прочла письмо.
Б) Низкое солнце не греет, но блестит ярче летнего.
В) Он не хотел ехать, а мечтал остаться дома.
Составьте и запишите предложение с частицей не.