ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ “ПІВДЕННА АМЕРИКА”
Розділ II
МАТЕРИКИ
Урок № 38
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ “ПІВДЕННА АМЕРИКА”
I варіант | II варіант | III варіант |
I рівень (4 з 6 запитань на вибір учнів по 0,5 бали за кожне) | ||
1. Назвіть найвищу вершину Південної Америки: А) вулкан Льюльяйльяко; Б) гора Аконкагуа; В) вулкан Орісаба; Г) вулкан Котопахі | 1. Назвіть вітри, під впливом яких материк отримує найбільшу кількість опадів: А) бризи; Б) пасати; В) мусони; Г) західні | 1. А) дощове; Б) снігове; В) мішане; Г) підземними водами |
2. Назвіть висотний пояс в Андах, що є найнижчим: А) горні ліси; Б) вологі ліси; В) чагарники та пасовиська; Г) кам’янисті пустелі та луки | 2. Оберіть назву найбільшої за площею країни материка: А) Перу Б) Бразилія В) Аргентина Г) Чілі | 2. Назвіть річку, що має найбільший басейн живлення: А) Оріноко; Б) Амазонка; В) Парана; Г) Ріо-Колорадо |
3. Назвіть кліматичний пояс якого немає в Південній Америці: А) Б) екваторіальний В) субтропічний Г) арктичний | 3.Назвіть кліматичний пояс якого немає в Південній Америці: А) арнтарктичний Б) екваторіальний В) субтропічний Г) помірний | 3. Назвіть кліматичний пояс якого немає в Південній Америці: А) помірний Б) субарктичний В) субтропічний Г) екваторіальний |
4. Назвіть крайню південну точку материка: А) м. Кабу-Бранку; Б) м. Фроуерд; В) м. Паріньяс; Г) м. Гальїнас. | 4. Назвіть причину частих вивержень вулканів та руйнівних землетрусів у Андах: А) Анди є молодими горами; Б) триває процес зіткнення двох літосферних плит; В) в Андах багато вулканів; Г) Анди є високими горами | 4. Оберіть річку, про яку на материку кажуть “цариця річок”, “диво природи”, “загадкова”: А) Парана; Б) Амазонка; В) Мараньон; Г) Чурун |
5. Назвіть природну зону, що займає найбільшу площу материка: А) вологі екваторіальні ліси Б) перемінно-вологі ліси; В) савани та рідколісся Г) степи і лісостепи | 5. Назвіть крайню північну точку материка: А) м. Кабу-Бранку; Б) м. Гальїнас. В) м. Фроуерд; Г) м. Паріньяс; | 5.Назвіть природну зону, що займає найменшу площу материка: А) вологі екваторіальні ліси Б) мішані і широколистяні ліси; В) савани та рідколісся Г) степи і лісостепи |
6. Назвіть вітри, які панують над більшою частиною материка: А) бризи; Б) пасати; В) зонда; Г) західні | 6. Назвіть мову, якою спілкується основна маса населення материка: А) португальська; Б) англійська. В) французька; Г) іспанська; | 6. Назвіть крайню східну точку материка: А) м. Паріньяс; Б) м. Гальїнас. В) м. Кабу-Бранку; Г) м. Фроуерд; |
II рівень (3 запитання по 1 бали за кожне) | ||
7. Назвіть дослідника Америки якого назвали “другим Колумбом”, а значення його відкриттів оцінюють як “друге відкриття Америки” | 1. Визначте назву рослини: “у народів Америки вона користувалась особливою повагою, їй присвячували вірші, пісні, легенди. Із неї роблять борошно, олію, крохмаль, консерви. Індіанці називають цю рослину – маїс. Як ми називаємо її? | 7. Назвіть водоспад на річці Чурун, який спадає з висоти, що майже у 20 разів перевищує висоту відомого Ніагарського водоспада |
8. Назвіть розташований на материку найвищій діючий вулкан світу, висота якого сягає 6723 м. | 8. Визначте і назвіть територію Південної Америки де тривала найдовша посуха на землі (протягом 14 років) | 8. Як називається найменша пташка на Землі, розміром з нашого джмеля, що мешкає в Південній Америці? |
9. Разом з Північною Америкою, Південна Америка утворюють єдину частину світу. Назвіть природний об’єкт, що об’єднує ці два материки? | 9. В основі Південної Америки лежить Південноамериканська платформа. Назвіть “залишком” якого давнього материка вона є? | 9. Савани та рідколісся є в Південній Америці та Африкці. Скажіть на якому з материків видовий склад рослин і тварин саван та рідколісь є біднішим? |
III рівень (2 запитання по 2 бали за кожне) | ||
Підпишіть на контурній карті географічні об’єкти: | ||
10. Бразільську течію. Поясніть її вплив на формування клімату центральної частини материка | 10. Гори Анди. Поясніть вплив на формування клімату центральної частини материка | 10. Річки: Оріноко, Ла-Плата. До басейну якого океану вони належать? Поясніть чому |
11. Дайте визначення поняття “льянос” | 11. Дайте визначення поняття “парамос” | 11. Дайте визначення поняття “пампаси” |
IV рівень (одне запитання – 3 бали) | ||
12. Поміркуйте, чому птахи нікуди не відлітають з південно-американської сельви? | 12. Поясніть, чому сучасне населення материка складається з представників усіх рас крім австралоїдної | 12. Проаналізуйте причини утворення на материку найповноводнішої річки світу – Амазонки |
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...