Тематичне оцінювання № 4



Урок 43

Тема. Тематичне оцінювання № 4

Мета уроку: перевірка навчальних досягнень учнів з теми “Перпендикулярність прямих і площин у просторі”.

Хід уроку

Тематичне оцінювання № 4 можна провести у вигляді тематичної контрольної роботи.

1. Тематична контрольна робота № 4

Варіант А

Варіант 1

1. Побудуйте зображення куба ABCDA1B1C1D1 і запишіть грані куба, які перпендикулярні до площини А1АС. (3 бали)

2. До площини квадрата ABCD проведено перпендикуляр SB. Знай­діть величину кута SAD. (3 бали)

3. Точка М знаходиться на

однаковій відстані від всіх сторін правильно­го трикутника зі стороною 12 см і віддалена від площини трикутника на 2 см. Знайдіть відстань від точки М до сторін трикутника. (3 бали)

4. Ребро куба дорівнює а. Знайдіть відстань між діагоналлю куба і діагоналлю грані куба, яка мимобіжна з діагоналлю куба. (3 бали)

1. Побудуйте зображення куба ABCDA1B1C1D1 і запишіть грані куба, які перпендикулярні до площини B1BD. (3 бали)

2. Дано прямокутний трикутник АВС з гіпотенузою АВ. До площини трикутника АВС проведено перпендикуляр ВМ. Знайдіть величину кута МСА. (3 бали)

3. Точка М знаходиться на відстані 2 см від кожної із сторін правиль­ного

трикутника і на відстані 1 см від площини трикутника. Знай­діть сторону трикутника. (3 бали)

4. Кожне ребро трикутної піраміди дорівнює а. Знайдіть відстань між двома ребрами, які е мимобіжними. (3 бали)

1. Побудуйте зображення куба ABCDA1В1C1D1 і запишіть грані куба, які перпендикулярні до площини АВС. (3 бали)

2. Діагоналі АС і BD ромба ABCD перетинаються в точці О. До площи­ни ромба проведено перпендикуляр AS. Знайдіть величину кута SOD. (3 бали)

3. Точка М рівновіддалена від сторін квадрата з діагоналлю 8Тематичне оцінювання № 4 см. Знайдіть цю відстань, якщо відстань від точки М до площини квад­рата дорівнює 3 см. (3 бали)

4. Знайдіть відстань між діагоналлю куба, ребро якого дорівнює а, і будь-яким ребром, мимобіжними з цією діагоналлю. (3 бали)

1. Побудуйте зображення куба ABCDA1B1C1D1 і запишіть грані куба, які перпендикулярні до площини АВС1. (3 бали)

2. Дано рівнобедрений трикутник АВС, АВ = AC, AD – медіана три­кутника АВС. До площини трикутника проведено перпендику­ляр AS, Знайдіть величину кута SDB. (3 бали)

3. Точка М знаходиться на відстані 13 см від сторін квадрата і на відстані 12 см від площини квадрата. Знайдіть сторону квадрата. (3 бали)

4. У прямокутному паралелепіпеді ABCDA1B1C1D1 АВ = а, АА1 = с. Знайдіть відстань між прямими АВ1 і ВС. (3 бали)

Відповідь. Варіант 1.1.ABCD і А1B1С1D1. 2. Тематичне оцінювання № 4SAD=90°. 3. 4 см. 4. Тематичне оцінювання № 4.

Варіант 2. 1. ABCD і А1B1С1D1. 2. Тематичне оцінювання № 4MCA = 90° . 3. 6см. 4. Тематичне оцінювання № 4

Варіант 3.1. ABB1A1, BCC1B1, DCC1D1 і ADD1A1. 2. Тематичне оцінювання № 4SOD = 90° . 3. 5 см. 4. Тематичне оцінювання № 4.

Варіант 4. 1. ADD1A1 і ВСС1В1. 2. Тематичне оцінювання № 4SDB = 90° . 3. 10 см. 4. Тематичне оцінювання № 4.

Варіант 1

1. Із центра О кола, вписаного в правильний трикутник, проведено перпендикуляр SO до площини трикутника. Коло дотикається до сторони АВ у точці D, а до сторони ВС – в точці К.

А) Чому дорівнює кут між прямими OD і АВ? (2 бали)

Б) Чому дорівнює кут між прямими DS і АВ? (2 бали)

В) Знайдіть відстань від точки S до сторони ВС, якщо OS = 1 cm, OK = Тематичне оцінювання № 4 cm. (2 бали).

2. Точка S віддалена від сторін ромба зі стороною 4 см і гострим ку­том 60° на 5 см. Знайдіть відстань від точки S до площини ромба. (3 бали)

3. Доведіть, що якщо площини?, ? і? попарно перпендикулярні, то лінії їх перетину також попарно перпендикулярні. (3 бали)

1. Із центра О кола, вписаного в квадрат ABCD, проведено перпендику­ляр SO до площини квадрата. Коло дотикається до сторони ВС у точці К.

А) Яка величина кута ОКВ? (2 бали)

Б) Чому дорівнює кут між прямими SK і ВС? (2 бали)

В) Знайдіть радіус вписаного кола, якщо відстань від точки S до сторони ВС дорівнює 13 см, а відстань від точки S до площини ква­драта – 5 см. (2 бали)

2. Точка S віддалена від площини трикутника АВС на 3 см і рівновіддалена від його сторін, які дорівнюють 13, 14 і 15 см. Знайдіть від­стань від точки S до сторін трикутника. (3 бали)

3. Доведіть, що якщо прямі перетину площин?, ? і? попарно пер­пендикулярні, то і площини попарно перпендикулярні. (3 бали)

Варіант 3

1. Із центра О кола, вписаного в ромб ABCD, проведено перпендику­ляр SO до площини ромба. Коло дотикається до сторони АВ ромба в точці К, кут DАВ – тупий.

А) Чому дорівнює кут між прямими ОК і АВ? (2 бали)

Б) Яка величина кута SKA? (2 бали)

В) Знайдіть відстань від точки S до площини ромба, якщо відстань від точки S сторони АВ дорівнює 5 см, ОК = 3 см. (2 бали)

2. Точка S рівновіддалена від сторін прямокутного трикутника, катет і гіпотенуза якого відповідно дорівнюють 4 і 5 см, і віддалена від його площини на 11 см. Знайдіть відстань від точки S до сторін трикутника. (3 бали)

3. Відомо, що площини? і? перпендикулярні. Через точку А пло­щини? проведено пряму, яка перпендикулярна до площини?. Доведіть, що ця пряма лежить у площині?. (3 бали)

Варіант 4

1. Із центра О кола, вписаного в прямокутний трикутник АВС (Тематичне оцінювання № 4C = 90°), проведено перпендикуляр SO до площини трикутника. Коло доти­кається до гіпотенузи в точці D.

А) Яка величина кута ОДА? (2 бали)

Б) Яка величина кута SDB? (2 бали)

В) Знайдіть відстань від точки S до гіпотенузи трикутника АВС, якщо SO = 3 cm, OD = 4 cm. (2 бали).

2. Точка S рівновіддалена від сторін прямокутного трикутника, які дорівнюють 8, 8 і 12 см, і віддалена від його площини на Тематичне оцінювання № 4 см. Знайдіть відстань від точки S до сторін трикутника. (3 бали)

3. Перпендикулярні площини? і? перетинаються по прямій а. У площині? проведена пряма, перпендикулярна до прямої а. До­ведіть, що ця пряма перпендикулярна і до площини?. (3 бали)

Тематичне оцінювання № 4 можна провести за допомогою тесту, текст якого подано нижче.

При оцінюванні виконання тестів враховуються тільки ті шість із виконаних завдань, яким відповідає найбільша кількість балів.

Мета даного тесту – перевірити, чи вміє учень:

– зображати та знаходити на малюнку перпендикуляр і похилу; перпендикулярні площини;

– розв’язувати задачі, використовувати теорему про три перпенди­куляри та ознаку перпендикулярності площин;

– визначати відстань від точки до площини; від точки до прямої тощо.

Варіант 1

І рівень

1. До площини а проведено перпендикуляр АВ і похилу АС (рис. 235). Знайти довжи­ну проекції похилої, якщо АС = 10 см, АВ = 8 см. (1 бал)

А) 8 см; б) 10 см; в) 6 см; г) 2 см.

Тематичне оцінювання № 4

2. Знайдіть відстань від вершини А, куба ABCDA1B1C1D1 до площини ВСС1, якщо ребро куба дорівнює 5 см (рис. 236). (1 бал)

А) 5 см; б) 10 см; в) 5Тематичне оцінювання № 4 см; г) визначити неможливо.

Тематичне оцінювання № 4

3. Через точку перетину діагоналей квадрата ABCD проведено перпен­дикуляр SO до площини квадрата і OF Тематичне оцінювання № 4CD (рис. 237). Яка з вка­заних прямих перпендикулярна до прямої СD? (1 бал)

A) SC; б) SD; в) BD; г) SF.

Тематичне оцінювання № 4

II рівень

1. З точки М до площини? проведені перпендикуляр МО і похилі МА і MB (рис. 238). МО = 5 см, МА = Тематичне оцінювання № 4 см, MB = 13 см. (1 бал) Знайдіть відношення проекцій похилих.

А) 1:1; б)1:2; в) 1:3; г) Тематичне оцінювання № 4:13.

Тематичне оцінювання № 4

2. З вершини А прямокутного рівнобедреного трикутника АВС (Тематичне оцінювання № 4C = 90°) проведено перпендикуляр SA до площини трикутника АВС (рис. 239). AC = Тематичне оцінювання № 4См, SA = Тематичне оцінювання № 4См. Знайдіть площу трикутника SBC. (1 бал)

А) 1 см2; б) Тематичне оцінювання № 4 см2; в) 2 см2; г) 2Тематичне оцінювання № 4 см2.

Тематичне оцінювання № 4

3. Точка А знаходиться на відстані 6 і 8 см від двох перпендикулярних площин (рис. 240). Знайдіть відстань від цієї точки до лінії пе­ретину площин. (1 бал)

А) 6 см; б) 8 см; в) 10 см; г) 14 см.

Тематичне оцінювання № 4

ІІІ рівень

1. Точка S віддалена від вершин квадрата зі стороною Тематичне оцінювання № 4См на 2 см. Чому дорівнює відстань від точки S до площини квадрата? (2 бали)

А) 1 см; б) Тематичне оцінювання № 4 см; в) Тематичне оцінювання № 4 см; г) Тематичне оцінювання № 4 см.

2. Точка S віддалена від усіх сторін правильного трикутника на Тематичне оцінювання № 4 см, а від площини трикутника – на 3 см. Чому дорівнює сторона три­кутника? (2 бали)

А) Тематичне оцінювання № 4 см; б) 3 см; в) Тематичне оцінювання № 4 см; г) 6 см.

3. Точка М рівновіддалена від сторін ромба ABCD. Які з наведених тверджень правильні? (2 бали)

А) Площина АМС перпендикулярна до площини BMD;

Б) площина AМC перпендикулярна до площини АВС;

В) площина АВМ перпендикулярна до площини ADC;

Г) площина BMD перпендикулярна до площини АВС:

IV рівень

1. Кожне ребро тетраедра дорівнює а. Знайдіть відстань від його вер­шини до протилежної грані. (3 бали)

A) Тематичне оцінювання № 4A; б) Тематичне оцінювання № 4А; в) Тематичне оцінювання № 4А; г) а.

2. Знайдіть відстань між мимобіжними діагоналями двох сусідніх гра­ней куба, ребро якого дорівнює а. (3 бали)

А) Тематичне оцінювання № 4А; б) Тематичне оцінювання № 4А; в) Тематичне оцінювання № 4; г) Тематичне оцінювання № 4.

3. Які з вказаних фігур можна одержати як ортогональну проекцію тетраедра, кожне ребро якого дорівнює а? (3 бали)

А) Квадрат; б) трапецію; в) трикутник; г) правильний шестикутник.

Варіант 2

І рівень

1. До площини а проведено перпендикуляр АВ і похилу АС (рис. 241). Знайдіть довжину похилої, якщо АВ = Тематичне оцінювання № 4 см, ВС = 1 см. (1 бал)

А) Тематичне оцінювання № 4 см; б) 1 см; в) 2 см; г) 3 см.

Тематичне оцінювання № 4

2. Знайдіть відстань від вершини А, куба ABCDA1В1C1D1 до прямої АС, якщо ребро куба дорівнює 2 см (рис. 242). (1 бал)

А) 1 см; б) 2 см; в) 3 см; г) визначити неможливо.

Тематичне оцінювання № 4

3. До площини правильного трикутника АВС проведено перпендику­ляр SA, АКТематичне оцінювання № 4ВС (рис. 243). Яка з вказаних прямих перпендикулярна до прямої ВС? (1 бал)

A) SC; б) SB; в) АВ; г) SK.

Тематичне оцінювання № 4

II рівень

1. З точки М до площини а проведені перпендикуляр МО і похилі МА і MB (рис. 244), МО = 1 см, ОА = Тематичне оцінювання № 4 см, ВО = 2Тематичне оцінювання № 4 см. Знайдіть відношення довжин похилих. (1 бал)

А) 3 : 8; б) 2 : 3; в) Тематичне оцінювання № 4 : Тематичне оцінювання № 4; г) 1 : 1.

Тематичне оцінювання № 4

2. З вершини А квадрата ABCD проведено перпендикуляр SA до площи­ни АВС (рис. 245), AS = Тематичне оцінювання № 4 cm, SB = 2 см. Знайдіть площу трикут­ника SBC. (1 бал)

А) 1 см2; б) Тематичне оцінювання № 4 см2; в) 2 см2; г) 2Тематичне оцінювання № 4 см2.

Тематичне оцінювання № 4

3. Точка А знаходиться на однаковій відстані від двох перпендикуляр­них площин і на відстані 2Тематичне оцінювання № 4 см до лінії перетину площин (рис. 246). Знайдіть відстань від точки А до даних площин. (1 бал)

А) 1 см; б) Тематичне оцінювання № 4 см; в) 2 см; г) визначити неможливо.

1. Точка S віддалена від вершин правильного трикутника зі стороною Тематичне оцінювання № 4 см на відстань Тематичне оцінювання № 4 см. Чому дорівнює відстань від точки S до площини трикутника? (2 бали)

А) 1 см; б) Тематичне оцінювання № 4 см; в) 2 см; г) Тематичне оцінювання № 4 см.

2. Точка S віддалена від усіх сторін правильного чотирикутника на Тематичне оцінювання № 4 см, а від площини чотирикутника – на 2 см. Чому дорівнює периметр чотирикутника? (2 бали)

А) 1 см; б) 2 см; в) 4 см; г) 8 см.

3. Точка М рівновіддалена від вершин прямокутного рівнобедреного трикутника АВС (АВ = АС), К – середина ВС. Які з наведених тверджень правильні? (2 бали)

А) Площина АМК перпендикулярна до площини АВС;

Б) площина ВМС перпендикулярна до площини АВМ;

В) площина ВМС перпендикулярна до площини АВС;

Г) площина АВМ перпендикулярна до площини АСМ.

1. Три ребра тетраедра SA, SB, SC взаємно перпендикулярні і дорівню­ють а. Знайдіть відстань від вершини S до площини АВС. (3 бали)

А) а; б) Тематичне оцінювання № 4; в) Тематичне оцінювання № 4; г) Тематичне оцінювання № 4.

2. Знайдіть відстань між діагоналлю куба і мимобіжною з нею діаго­наллю грані куба, якщо ребро куба дорівнює а. (3 бали)

А) Тематичне оцінювання № 4; б) Тематичне оцінювання № 4; в) Тематичне оцінювання № 4; г) Тематичне оцінювання № 4.

3. Які з вказаних фігур можна одержати як ортогональну проекцію куба? (3 бали)

А) Квадрат;

Б) прямокутник, відмінний від квадрата;

В) п’ятикутник;

Г) шестикутник.

Рівень

Номер завдання

Варіант 1

Варіант 2

І

1

В

В

2

А

Б

3

Г

Г

II

1

Б

Б

2

Б

А

3

В

В

III

1

А

В

2

Г

Г

3

А, б, г

А, в

IV

1

В

В

2

В

В

3

А, б, в

А, б, г

II. Домашнє завдання

Якщо в класі виконувалася тематична контрольна робота № 4, то вдома можна запропонувати виконати тест, і навпаки.

III. Підведення підсумку уроку

У ході фронтальної бесіди з’ясувати, які завдання викликали труд­нощі, та відповісти на запитання учнів.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Конспект уроку 3 клас диктант 3 клас.
Ви зараз читаєте: Тематичне оцінювання № 4