Головна ⇒ 📌ГДЗ з англійської ⇒ The Animal World

The Animal World

CHAPTER 1

NATURE AND PEOPLE. WEATHER

NATURE AND PEOPLE

B) The Animal World

Ex. 2, p. 25

REPTILES

BIRDS

INSECTS

MAMMALS

FISH

Snake

Eagle

Bee

Cow

Salmon

Alligator

Parrot

Ant

Lion

Tuna

Lizard

Chicken

Butterfly

Dolphin

Shark

Ex. 4, p. 26

1. danger; 2. pets; 3. protected; 4. captivity; 5.. survival; 6. companion

Ex. 5, p. 26

1. because, 2. >

Rhinos – hunted for their horns.

Green-cheeked parrots – sold as pets, but difficult to breed.

Alligator

snapping turtles – killed for their meat.

Ex. 9, p. 28

E)

1. an endangered species – Chinese giant panda is an endangezed species number one.

2. a nature project – The World Wildlife Fund is a nature project which needs people to act now to help save the most endangered species in the world.

3. a protection documentary – The International Union for the Conservation of Nature has a protection documentary where officiale registered endangered species are listed.

4. rhino horn – Never purchase products made from endangered animals, such as ivory or rhino horn.

5. to become extinct – Many species are hunted for their skin, fur, meat and become extinct.

6. amusing personalities – Such amusing personalities as chimpanzees are on the verge of becoming extinct because tropical rain forests are being destroyed.

7. a chance of survival – People should give the endangered species a chance of survival.

8. to face extinction – Nowadays jaguars, African elephants, rhinos, alligator shapping turtles are

facing extinction.

9. a freshwater turtle – A freshwater turtle is threatened by wildlife trade organizations.

10. this species of turtle – This species of turtle is killed for its meat.

11. to buy products – Everybody likes buying natural food products.

Ex. 10, p. 28

1. It is wrong to keep wild animals as pets. In the article.

2. 2), 3)

3.1)

4. I support the author’s point of view.

Ex. 12, p. 30

1) b; 2)c; 3) a

Ex. 14, p.31

ANIMALS IN ZOO

The topic is “Animals in zoo”. In my opinion animals can not live in zoo. They can not live in zoo because it is extremely cruel to take away an animal’s freedom; it is unhe>

But all animals should live in wild. It is their right.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Ecology. Environment Problems CHAPTER 1 NATURE AND PEOPLE. WEATHER NATURE AND PEOPLE A) Ecology. Environment Problems Ex. 1, p. 9 1. It is a well-known fact that plants are living beings and can react on you. Some of them lire very sensitive. They can even feel your emotion that is why it is recommended to treat them mi […]...

  2. HOME READING. ANIMALS IN DANGER (P. 163) II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 88 HOME READING. ANIMALS IN DANGER (P. 163) Цілі: вдосконалювати навички читання, усного мовлення, уживання в мовленні граматичних структур і лексичних одиниць ьіз теми, удосконалювати навички вимови; розвивати вміння послідовно висловлюватися іно­земною мовою; розвивати мовну здогадку; виховувати любов до природи й інтерес до подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up […]...

  3. Learn to talk about the secrets of animal life Unit 6 Nature Araund Us 6.4 Learn to talk about the secrets of animal life Word Box Spike To explore Jungle Spider Reptile Phrase Box – nature corner – magnifying glass – tropical rain forest – to look like some thing – wild/domestic animal Communication Box … if I’m not mistak en. I’m wondering if… […]...

  4. THE WHOLE WORLD IN OUR HANDS II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 87 THE WHOLE WORLD IN OUR HANDS Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати дбайливе ставлення до природи. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions in Ex. 2, p. 138. 2. Listening Listen to the text and […]...

  5. RAINFOREST DESTRUCTION. ANIMALS IN DANGER II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 84 RAINFOREST DESTRUCTION. ANIMALS IN DANGER Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію й пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань, любов до природи. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions. 1) What everyday objects can […]...

  6. UNIT 4 CARE ABOUT THE ENVIRONMENT! UNIT 4 CARE ABOUT THE ENVIRONMENT! Lesson 1 Ex.2, p.111 1. K; 2. A; 3. B; 4. C; 5. D. Ex.3, p.111 1. D; 2. F; 3. A; 4. B; 5. C; 6. E. Ex.4, p.111 1. It’s the largest mammal in the world. 2. Its baby is called a calf. 3. When the calf […]...

  7. WELCOME TO AUSTRALIA! II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 94 WELCOME TO AUSTRALIA! Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати мовленнєву реакцію й пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань, повагу до культури інших країн. PROCEDURE 1. Warm-up Read these short texts and ask the students […]...

  8. In blossom and bloom Unit 7. A CITY TO EXPLORE 7.4. In blossom and bloom Word Smart P. 216 1. Horse chestnuts make Kyiv a special place. 2. Kyiv can offer the guests trees in fool bloom. 3. It’s impossible to ignore blooming chestnut trees. 4. Tourist can visit Botanical gardens to enjoy the beauty of Kyiv. 5. The […]...

  9. ENVIRONMENTAL PROBLEMS Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; підвищувати загальну екологічну культуру, виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Do ex. 1, p. 144. 2. Speaking Do ex. 2, p. 144. 3. Listening Listen to the interview and do the tasks. DEFORESTATION David […]...

  10. OUR FRIENDS ALL OVER THE WORLD І семестр INTRODUCTION LESSON 2 OUR FRIENDS ALL OVER THE WORLD Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення; формувати навички вимови; удосконалювати навички діалогічного висловлювання з опорою на лексико-граматичну структуру; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до англійської мови. PROCEDURE 1. Warm-up Write the words which associate with the following countries: Great Britain, the USA Ukraine. Example: […]...

  11. Learn to talk about travelling round the world Unit 7 Travelling 7.3 Learn to talk about travelling round the world Word Box Phrase Box Communication Box Abroad Exotic Extraordinary Unique Unusual Magnificent – not to mind something – to take somebody along – to go on business – to enjoy every minute – to try scuba diving That’s right Do you fancy.? I’d […]...

  12. Unit 4. THE WORLD OF CINEMA AND THEATRE Unit 4. THE WORLD OF CINEMA AND THEATRE Lesson 1 Ex. 5, p. 82 I live in Kharkiv. It is a big city and one of cultural centres of Ukraine. There are lots of cinemas and theatres there. We have a lot of opportunities to spend our leisure. And i think visiting of cinemas or […]...

  13. Земля-наш спільний дім. Робота з мовним портфоліо Мета: Ø формувати навички читання через текст “Environmental Protection” Ø вдосконалювати навички усного та писемного мовлення, ; Ø розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; Ø виховувати бережливе ставлення до природи . ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Привітання. Т: Good morning, boys and girls! I hope you are ready to work hard […]...

  14. IT’S A SUPERLATIVE WORLD II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 67 IT’S A SUPERLATIVE WORLD Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Answer your partner’s questions and fill in the chart. A North South East West The USA Florida […]...

  15. Save the Nature! UNIT 2. TAKE CARE OF ANIMALS! Lesson 2.4 Save the Nature! 1. What are these animals doing? Is it true? In the picture the hippo is eating oats. It is true, because hippos eat oats. In the picture the bears are munching grass. It is not true, because bears don’t munch grass. 2. Listen and […]...

  16. THE WORLD OF PAINTING UNIT 7. THE WORLD OF PAINTING Ex.1 p.110 1. Drawing is a picture that you draw with a pencil, pen etc. or the art or skill of making pictures, plans etc. with a pen or pencil. Painting is a painted picture that you put on a wall for people to see or the act or […]...

  17. LET’S BRUSH UP OUR GRAMMAR II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 96 LET’S BRUSH UP OUR GRAMMAR Цілі: вдосконалювати навички вживання лексичних одиниць у граматичних структурах різних часів, удосконалювати навички усного мовлення, читання й письма; розвивати увагу дітей та кмітливість; виховувати інтерес до іноземної мови. PROCEDURE 1. Warm-up Brainstorm all words connected with the following key words: sea, […]...

  18. Походження продуктів харчування І семестр ТЕМА “ЇЖА. ПРИГОТУВАННЯ ЇЖІ. ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ” УРОК 18 Тема. Походження продуктів харчування Мета: – активізувати й закріпити тематичні ЛО; – вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; – практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; – навчати систематизувати одержану інформацію; – розвивати логічне та аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. […]...

  19. The World Wide Net CHAPTER 2 MASS COMMUNICATION MASS COMMUNICATIONS C) The World Wide Net Ex. 3, p. 69 Current events, World Wide Web, e-mail massage, surfing the net, download information, web Elites, computer screen Ex. 4, p. 70 C) 1) c 2) d 3) e 4) a 5) f 6) b D) – The Internet is a huge […]...

  20. Глобальне потепління, озонова діра, парниковий ефект Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! […]...

  21. HOLIDAYS ROUND THE WORLD І семестр UNIT 4. ROUND THE CALENDAR LESSON 43 HOLIDAYS ROUND THE WORLD Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Broken sentences Cut out and shuffle the parts of the sentences. Students in pairs have to sort […]...

  22. The World of Cinema and Theatre Unit 4 The World of Cinema and Theatre Lesson 1 Ex. 7, p. 131 I like to go to the cinema. When I have free time, I always go to see a new film. When I want to go to the cinema I usually look in the program what films are on. Then I phone […]...

  23. Unit 6 LEARN ABOUT THE WORLD AROUND Unit 6 LEARN ABOUT THE WORLD AROUND Lesson 1 C. 121, впр. 2 A) Mice Еванс: Доброго ранку. Вітаю у музеї Вікторії та Альберта. Зараз ви у Національній Бібліотеці мистецтв. Мене звуть Mice Еванс. Що б ви хотіли побачити тут першим? Кейт: Ми б хотіли подивитися на знамениті англійські книжки для дітей, будь ласка. Mice […]...

  24. Історичні відомості про їжу І семестр ТЕМА “ЇЖА. ПРИГОТУВАННЯ ЇЖІ. ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ” УРОК 26 Тема. Історичні відомості про їжу Мета: – проконтролювати навички читання та непідготовленого усного мовлення за текстом позакласного читання; – практикувати у вживанні нових лексико-граматичних структур, словосполученнях і реченнях з оповідання; – продовжувати формувати лексичні та граматичні навички учнів; – сприяти розвитку уваги, спостережливості, самостійного мислення, […]...

  25. Unit 3 Unit 3 Lessons 1-2 Ex. 5 1. to end up Three quarters of this ends up in landfill. 2. clean We take a look at a charity project that brings clean water to the villages in Uganda. 3. urban area More and more have moved to Delhi as their forests have been cut down for […]...

  26. FOOD AROUND THE WORLD UNIT 4. NATIONAL CUISINE LESSON 35 FOOD AROUND THE WORLD Цілі: вдосконалювати навички вживання 2nd Conditionals; вдосконалювати навички читання і говоріння; розвивати логічне мислення; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань щодо кулінарних традицій у світі. Procedure 1. Warm-up 1) What is your opinion of Chinese food? 2) American food? 3) British food? 4) India food? […]...

  27. WORLD FAMOUS SPORTSMEN UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 80 WORLD FAMOUS SPORTSMEN Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; розвивати логічне мислення; виховувати правильне ставлення до спорту, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up 1) Do you know many world famous sportsmen? 2) What sports do the represent? […]...

  28. Lesson 20 Unit 2 FOOD AND DRINKS CLOTHES Lesson 20 1. Look at the pictures and remember the words. 2. Look at the words above and say what young people usually have for breakfast, lunch and dinner. 3. Say what your parents eat or drink every day, three times a week, on special occasions, never. 4. Make […]...

  29. Learn to talk about what you learnt from friends UNIT 1 Me and My Friends 1.4 Learn to talk about what you learnt from friends Word Box Phrase Box Communication Box To twinkle Star Diamond Owl To study – to learn to do some thing from somebody – to smell the flowers – to explore the earth – to watch the sky – the […]...

  30. HOW GREEN YOU ARE UNIT 6. IS THE EARTH IN DANGER? LESSON 56 HOW GREEN YOU ARE Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички читання, а також виконання тестових завдань; розвивати логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до природи. Procedure 1. Warm-up Do ex. 1, p. 101. 2. Reading and writing Do ex. 2. p. 101. 3. Reading and speaking Do […]...

  31. HOME READING. THE ARCTIC (P. 162) II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 78 HOME READING. THE ARCTIC (P. 162) Цілі: вдосконалювати навички читання, усного мовлення, уживання в мовленні граматичних структур і лексичних одиниць із теми, удосконалювати навички вимови; розвивати вміння послідовно висловлюватися іноземною мовою; розвивати мовну здогадку; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up Brainstorm all words […]...

  32. Unit 2 Unit 2 Lessons 1-2 Ex. 4 People are concerned about litter or noise where they live, or lack of trees or grass and pollution in its many forms (water pollution, air pollution, nuclear pollution), about changing climate around the world, the destruction of wildlife and countryside beauty, shortage of natural resources and the growth of […]...

  33. LISTENING COMPREHENSION Цілі: перевірити рівень умінь учнів з аудіювання. Procedure Listen to the texts and do the tasks. TEXT 1 Machu Picchu is a place of magic and mystery and really a wonder of the world. It is an Inca city high in the Andes Mountains of Peru. The Spanish conquistadors destroyed other Inca cities, but never […]...

  34. Англійська мова на дозвіллі І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 5 Тема. Англійська мова на дозвіллі Мета: – формувати лексичні навички за новою темою; – вдосконалювати навички читання, усного мовлення; – практикувати у вживанні нових лексико-граматичних структур у словосполученнях та реченнях за темою; – навчити учнів уживати нові ЛО з використанням зорових лексичних опор; – розвивати […]...

  35. Тварини у зоопарку Unit 5. ANIMALS Lesson 6 Тема. Тварини у зоопарку Мета: Навчальна: повторити раніше вивчені лексичні одиниці, використовувати в мові питальні структури з допоміжними дієсловами, модальними дієсловами та дієсловом “to be” які були вивчені раніше, вміння вести бесіду, слухати співрозмовника; Розвивальна: розвивати вміння та навички читання, письма, усного мовлення, різні типи пам’яті – слухову, зорову, оперативну, […]...

  36. NATURAL DISASTERS UNIT 6. IS THE EARTH IN DANGER? LESSON 51 NATURAL DISASTERS Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) What is a disaster? 2) Have you ever been in a disaster? 3) What […]...

  37. KNOW MORE ABOUT UKRAINE II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 73 KNOW MORE ABOUT UKRAINE Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; удосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку; розвивати пам’ять; виховувати любов до своєї країни, інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What’s your favourite place in your country? […]...

  38. Lesson 55 Unit 5 THE BRITISH ISLES AND UKRAINE. NATIVE TOWN/VILLAGE Lesson 55 1. Complete the sentences with may or can. 1. Ann… arrive later. 2. She… be seventy, but she still likes to dance. 3. … you show me where it is? 4. We have a simple choice. We… wait here for a bus or we… […]...

  39. SPORTS AROUND THE WORLD UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 75 SPORTS AROUND THE WORLD Цілі: вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати інтерес до спортивних занять, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up Do ex. 1, p. 140. 2. Speaking Do ex. 2, p. 140. 3. Reading WHERE DO YOU […]...

  40. Shopping for Food Unit Five: Are you Good at Shopping? 5.2. Shopping for Food Word Bank Phrase Bank Communication Box Grocer’s Green grocer’s Dairy Butcher’s Baker’s Confectionery Cashier To tempt To stand in a line To be dispayed on the counters (stands) To pay at the cashdesk To be low (high)-priced To get lost market place It is […]...

Ви зараз читаєте: The Animal World
«
»