ВІДГУК НА ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ
УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
Урок 5. ВІДГУК НА ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ
Пригадайте
– Що таке відгук?
– Як працювати над відгуком на книжку?
297. Уявіть, що до вас на канікули приїхав ваш ровесник з іншої країни. Які вітчизняні телепередачі ви порекомендували б переглянути йому передусім і чому?
298. Мікрофон. Яких телепередач, на вашу думку, сьогодні бракує на українських телевізійних каналах? Чи хотіли б ви взяти участь у створенні однієї з таких передач?
299.1. Прочитайте текст. Чи можна його назвати відгуком? Визначте основи.
.УКРАЇНА МАЄ ТАЛАНТ!.
Пародист-міліціонер, художниця – пісочний аніматор, баскетбольній: фрістайліст, людина-ртуть – усі вони без телевізійної уваги навряд чи пережили б свої 5 хвилин слави.
Напередодні прем’єри телепередачі “Україна має талант!” я мала підозри, що побачу просто конкурс художньої самодіяльності. На щастя, побоювання не виправдалися, а каналу СТБ вдалося створити шоу, сприйняте на одному
У численних візуальних дрібницях та й загалом у концепції передачі легко помітити сильну руку режисера. Заслуговує на увагу й тонка робота сценаристів, реалізована в міні-новелах про учасників. Декілька історій, інтегрованих у загальну канву шоу. розповідають про долі тих, хто наважився взяти участь у відборі. Можливо, варто було б розділити конкурсантів за віком, принаймні це було би справедливо. Проте тоді б ми втратили інтригу, коли зрілі люди поступаються талантом і досвідом своїм молодшим колегам…
Неможливо оминути увагою й саму телевізійну картинку. Телеоператори задіяли і численні крани, і гелікоптерні зйомки, а вступне привітання ведучої зі стартом шоу взагалі знімали на верхівці київського хмарочосу. Вийшло красиво, а динаміка планів не дає глядачеві змоги знудитися.
Ведуча Оксана Марченко не байдужа до учасників, вона підбадьорює їх, утирає їм сльози, часом не стримує власних емоцій, а часом їй бракує слів. Оксана щира, життєрадісна, співпереживає героям, демонструючи доброзичливість, уміння спілкуватися, особливо з дітьми. Стилісти каналу вдало підібрали ведучій гардероб і зачіску.
По суті, в “Україна має талант!” не один, а четверо ведучих. Разом із Оксаною Марченко цю роль виконують і члени журі: сором’язливий Влад Яма, смішлива Слава Фролова і в’їдливий Ігор Кондратюк органічно доповнюють один одного.
У телевізійній студії
Основний підсумок від “Україна має талант!” – позитив. І цей позитив стосується не тільки самої програми, а й країни, у якій живеш. Країни талановитих людей, яку відкрили на СТБ (За М. Закусило).
II. Знайдіть речення, у яких оцінюється внесок різних спеціалістів у створення телепередачі.
III. Поясніть значення виділених словосполучень.
VI. Випишіть із тексту 5-8 слів (словосполучень) на тему “Телепередача”. Складіть із цими словами (словосполученнями) невеликий текст.
Особливості відгуку
Відгук – це текст, у якому дається оцінка прочитаного, почутого, побаченого, висловлюється ставлення до нього.
Структура відгуку
Відгук складається з двох частин. У першій частині висловлюється думка про те, сподобалось чи не сподобалось побачене, а в другій – обгрунтовується висловлена позиція.
Орієнтовна схема відгуку на телепередачу
1. Тема передачі.
2. Актуальність тематики передачі.
3. Стислий переказ змісту (з елементами оцінки). Найбільш яскраві частини передачі.
4. Враження від роботи ведучих, авторів, сценаристів, режисерів, редакторів, оформлення студії, музичного супроводу тощо.
5. Загальне враження і оцінка телепередачі.
6. Висновки й побажання.
Related posts:
- УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ № 18. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. АУДІЮВАННЯ. ПИСЬМО. АУДІЮВАННЯ ТЕКСТІВ РІЗНИХ СТИЛІВ, ТИПІВ, ЖАНРІВ МОВЛЕННЯ, ЗАПИСАНИХ НА РІЗНИХ НОСІЯХ ІНФОРМАЦІЇ. ВІДГУК ПРО ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ ПОГЛИБЛЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З ЛІНГВІСТИКИ ТЕКСТУ І СТИЛІСТИКИ Урок № 30 УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ № 18. АУДІЮВАННЯ. ПИСЬМО. АУДІЮВАННЯ ТЕКСТІВ РІЗНИХ СТИЛІВ, ТИПІВ, ЖАНРІВ МОВЛЕННЯ, ЗАПИСАНИХ НА РІЗНИХ НОСІЯХ ІНФОРМАЦІЇ. ВІДГУК ПРО ТЕЛЕПЕРЕДАЧУ Мета: узагальнити знання учнів про відгук, вимоги до складання вигуку, удосконалювати навички сприйняття на слух текстів різних стилів, типів […]...
- ВИМОГИ ДО МОВЛЕННЯ. УСНИЙ ВІДГУК ПРО ВИСЛОВЛЮВАННЯ ТОВАРИША УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ Тема 6. ВИМОГИ ДО МОВЛЕННЯ. УСНИЙ ВІДГУК ПРО ВИСЛОВЛЮВАННЯ ТОВАРИША І. Прочитайте прислів’я і поясніть їхній зміст. Які правила мовлення можна сформулювати на їхній основі? 1. Заторохтіла сорока, наче діжка з горохом. 2. Не мни слова, говори просто. 3. Спочатку подумай, а потім говори. 4. Бесіди багато, а розуму мало. 5. […]...
- Зв’язне мовлення. Усна відповідь на лінгвістичну тему. Усний відгук на відповідь товариша ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Урок № 50 Тема: Зв ‘ язне мовлення. Усна відповідь на лінгвістичну тему. Усний відгук на відповідь товариша Мета уроку: формувати вміння будувати на уроці усну відповідь, в основу якої покладено переказ матеріалу підручника, а також складати аргументовану оцінку відповіді однокласника; формувати вміння формулювати тезу та добирати для її доведення аргументи; […]...
- УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 22. ПИСЬМОВИЙ ВІДГУК НА ТВІР МИСТЕЦТВА СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 59 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 22. ПИСЬМОВИЙ ВІДГУК НА ТВІР МИСТЕЦТВА Мета: оцінити рівень сформованоеті вмінь та навичок грамотного письма; удосконалювати вміння складати текст у публіцистичному стилі, навички складання власного монологічного висловлювання, вміння здійснювати змістово-композиційний аналіз тексту публіцистичного стилю, розширювати кругозір учнів; виховувати інтерес до творів мистецтва. Тип уроку: […]...
- УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 21. УСНИЙ ВІДГУК ТВІР МИСТЕЦТВА В ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 58 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 21. УСНИЙ ВІДГУК ТВІР МИСТЕЦТВА В ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ Мета: поглибити знання про види мистецтва, повторити поняття відгуку як зразка оцінного висловлювання, удосконалювати вміння аналізувати тексти публіцистичного стилю, навички складання монологічного висловлювання в публіцистичному стилі; розвивати вміння викладати матеріал послідовно, логічно, з дотриманням стильових ознак, […]...
- Усний відгук на відповідь однокласника. Доброзичливий критик ЗВ’ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ) § 73 Усний відгук на відповідь однокласника. Доброзичливий критик Запам’ятаймо! План аналізу усної відповіді 1. Як розкрито тему? (Повно, не досить повно, частково). 2. Чи послідовно викладено матеріал? 3. Чи можна доповнити, уточнити відповідь? 4. Чи вдало зроблено вступ і висновки? 5. Чи дотримано вимог наукового стилю? 6. Чи вдало дібрані приклади […]...
- Урок розвитку комунікативних умінь № 16. Усний твір-оповідання про випадок із життя. Відгук про висловлювання товариша. Текст. Удосконалення вміння правильної вимови голосних і приголосних звуків у процесі виступів із повідомленням на певну соціокультурну тему Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 72 Тема. Урок розвитку комунікативних умінь № 16. Усний твір-оповідання про випадок із життя. Відгук про висловлювання товариша. Текст. Удосконалення вміння правильної вимови голосних і приголосних звуків у процесі виступів із повідомленням на певну соціокультурну тему Мета: – навчальна: удосконалювати вміння складати й аналізувати тексти-розповіді; навички правил коректного оцінювання висловлювання; […]...
- УСНИЙ ПЕРЕКАЗ ІЗ ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ Урок 6. УСНИЙ ПЕРЕКАЗ ІЗ ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ 302.1. Прочитайте текст. Визначте його тему та основну думку. Розкажіть про наукове відкриття Фредеріка Жоліо-Кюрі Від чого застерігав учений? Чим ще крім науки, він захоплювався? ДОСЛІДНИК РАДІОАКТИВНОСТІ Дослідник радіоактивності Фредерік Жоліо-Кюрі відомий світу як учений, відкриття якого стали основоположними в ядерній фізиці і проклали […]...
- Типи текстів ТЕКСТ §17 Типи текстів 220. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте тексти і подумайте, що в них спільного і що – відмінного. 1. Хто там стрибає між кущами? Та то ж заєць шукає собі куточок для відпочинку! Стрибнув він до молодої дикої груші, погриз трохи кори і прямо до пенька. Вирив собі ямку під пеньком, ліг і […]...
- ВУНДЕРКІНД Культурологічний словник ВУНДЕРКІНД (нім. Wunderkind, букв – чудо-дитина) – дитина, яка має виняткові здібності, талант, обдарованість у науці, мистецтві, спорті, конструюванні тощо. Термін В. вживається в іронічному значенні, коли батьки дитини, довколишні чи сама дитина заявляють про якусь винятковість, а реально її немає, претендують на талант, якого насправді в дитини немає. Такі діти часто виявляють […]...
- Що ми знаємо про речення ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Що ми знаємо про речення 115 1. Доповніть речення. 1. Речення виражає… . 2. Речення, у якому про щось розповідається, називається… . 3. У кінці розповідних речень ставиться… . 4. Речення, у якому про щось запитується, називається… . 5. Речення, у якому висловлюється спонукання до дії, називається… . 6. У кінці спонукального речення […]...
- Наша Батьківщина ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 27 Наша Батьківщина – Україна УКРАЇНА – МОЯ БАТЬКІВЩИНА Україна – рідний край. Тут живеш ти і твої батьки. У багатьох із вас і діди та прадіди живуть в Україні. І для них вона стала справді рідною. Рідна вона і для тебе. У всі віки на землі, що тепер називається Україна […]...
- Відмінювання порядкових числівників МОРФОЛОГІЯ І ОРФОГРАФІЯ ЧИСЛІВНИК §35. Відмінювання порядкових числівників 310. Прочитайте словосполучення. Поясніть, від чого залежать рід, число й відмінок числівника двадцятий. Двадцятий кілометр, двадцята година, двадцяте число, до двадцятого року, після двадцятого місяця. Порядкові числівники змінюються за числами, родами (в однині) й відмінками. 311. Письмово провідміняйте словосполучення перший весняний день, третя і остання зустріч. Зробіть […]...
- Авеста Політологічний словник Авеста (перс, apastak – текст; часто називається зенд-авеста, тобто текст з коментарем) – 1) священна книга у деяких народів Середньої Азії (зороастрійців); 2) давнішня школа світорозуміння; 3) “основний закон”, священний текст персів, у якому викладена релігія Заратустри. А. дійшла до нас у пізніших рукописах XIII – XIV ст., але склалася ще у VI […]...
- Україна: природно-ресурсний потенціал економічного зростання Україна: природно-ресурсний потенціал економічного зростання – сукупна продуктивність природних ресурсів країни як засобів виробництва і предметів споживання, втілених у споживній вартості. Україна має потужний мінеральний, земельний і рекреаційний потенціал, але водночас недостатньо забезпечена водними ресурсами, лісовими та лісовкритими площами, площами захищених територій і ресурсами місцевого стоку (який приблизно в 3,5 разу нижчий від європейського). У […]...
- Змінювання іменників за числами ІМЕННИК Змінювання іменників за числами 109. Прочитайте вірш Надії Красоткіної. Думала Оленка так: щоб здоров’я мати, Треба їсти їй буряк., пити чай із м’яти, Їсти супчики й борщі, вареники з сиром, І котлетки, й вергунці, але знати міру. Випишіть іменники, які вжиті в множині. – Поясніть правопис виділених іменників. Зробіть їх звуко-буквений аналіз. 110. Прочитайте […]...
- Правопис закінчень іменників жіночого та чоловічого роду на ІМЕННИК & 18. Правопис закінчень іменників жіночого та чоловічого роду на – а (-я) в родовому відмінку однини І. Котляревський, М. Лисенко, О. Петрусенко – видатні митці Полтавщини 146. 1. Прочитай пісню із п’єси Івана Котляревського “Наталка Полтавка”. Якими словами характеризує себе героїня твору? До якої частини мови належать ці слова? Ой я дівчина полтавка, […]...
- ДАР Культурологічний словник ДАР – 1) Що-небудь віддане комусь безплатно у повну власність; подарунок. 2) Здібність, хист до чого-небудь; талант....
- Зміст і будова тексту. Складне синтаксичне ціле. Актуальне членування речення. Способи зв’язку речень у тексті НАЙВАЖЛИВІШІ ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ §10. Зміст і будова тексту. Складне синтаксичне ціле. Актуальне членування речення. Способи зв’язку речень у тексті Україно моя, мені в світі нічого не треба, тільки б голос твій чути і ніжність твою берегти. А. Малишко Мандруємо україною 183.1. Прочитайте. Визначте тему й основну думку тексту. Доберіть варіанти заголовка й […]...
- Перевірте себе. Розв’яжіть тести ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Перевірте себе. Розв’яжіть тести 117 1. У якому рядку написані спільнокореневі слова? А лис, лисичка, листок Б ліс, лісник, лісок В дуб, дубок, дублянка 2. У якому рядку написане спільнокореневе слово, яке відповідає на питання що робити? А город, городина, городній Б сад, садівник, садок В весна, веснонька, весніти 3. Головні слова в […]...
- Особливості тексту ТЕКСТ Особливості тексту 102 1. Прочитайте текст. Прийшовши зі школи, Катруся сказала: – Нам Олена Іванівна розповідала про повітряного змія. – А ви знаєте, як робити повітряного змія? – запитав батько. – Так, знаю, знаю! – заявив Кирилко. – Учителька сказала, що треба нитку до нього прив’язати. Потім молотком – бах, бах – і прибити! […]...
- Найближчі сусіди України. Запрошення до подорожі ЛЮДИНА І СВІТ & 26. Найближчі сусіди України. Запрошення до подорожі Повтори те, що знаєш Коли Україна стала незалежною державою? Кому належить уся влада в Україні? Поділися своїми думками Чому Україну називають республікою? Чому Україну називають європейською державою? Я хочу дізнатися Більше про свою Батьківщину – Україну. Знайди в словничку (с. 136-140) слова географічна карта, […]...
- УКРАЇНА & 29. УКРАЇНА – ЄВРОПЕЙСЬКА ДЕРЖАВА Розглянь географічну карту. До якої частини світу належить Європа? Які з цих країн розташовані в Європі? Чи можна назвати європейською державою Україну? – Канада – Німеччина – Італія – Китай – Бразилія – Франція – Іспанія – Греція Європа – частина найбільшого материка Землі – Євразії. У Європі налічується […]...
- Авторське право телерадіоорганізацій Авторське право телерадіоорганізацій – право інтелектуальної власності на створені передачі (фільми) і програми, а також авторські права, набуті відповідно до укладених договорів. Телерадіоорганізація має право дозволяти чи забороняти іншим телерадіоорганізаціям, установам і закладам, громадянам в Україні та за кордоном трансляцію (ретрансляцію) своїх передач (фільмів) та програм; відтворення, тиражування або продаж зроблених записів передач (фільмів), програм, […]...
- УКРАЇНА І СВІТ ЛЮДИНА І СВІТ УКРАЇНА І СВІТ У сучасному світі існує понад 200 держав. Кожна з них має свою територію, кордони, столицю та державні символи. Найбільшими державами є Росія, Канада, США, Китай. Їх території величезні. Для того щоб пішки пройти від кордону до кордону, треба витратити понад рік, а на швидкісному літаку доведеться летіти кілька годин. […]...
- Суспільні проблеми Державне управління Суспільні проблеми. Потреби, які набули значущості для великих груп населення. Існують два підходи до виділення суспільних проблем: на основі чисельності людей, яких вони зачіпають, або з урахуванням підтримки, відгуку, інтересу населення до них. Одне із завдань політичної системи полягає в тому, щоб виявляти суспільні проблеми і виробляти стратегію їх вирішення. Наявність певної суспільної […]...
- Позначення звуків мови на письмі. Алфавіт (абетка, азбука). Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв є, ї, ю, я та щ ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 27 Позначення звуків мови на письмі. Алфавіт (абетка, азбука). Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв є, ї, ю, я та щ Український алфавіт Аа Бб Вв Гг Гг Дд Ее Єє Жж Зз Ии Іі Її (а) (бе) (ве) (ге) (ге) (де) (е) (°) (же) (зе) (и) (і) (ї) […]...
- Теле – і радіореклама Теле – і радіореклама – один з елементів теле – і радіопередач чи програм. Порядок використання реклами передбачений Законом України “Про телебачення і радіомовлення” (ст. 30, 31). Законом встановлено, зокрема, що реклама повинна чітко відрізнятися від інших елементів передачі чи програми. Трансляція концертно-видовищних і спортивних програм, що тривають понад 30 хв., може бути перервана для […]...
- КРАЇНИ СВІТУ. УКРАЇНА НА КАРТІ СВІТУ & 28. КРАЇНИ СВІТУ. УКРАЇНА НА КАРТІ СВІТУ Яким державам світу належать ці прапори? Яка з цих країн розташована далеко від решти? Це карта світу. Материки зафарбовані різними кольорами. Я хочу дізнатися, які країни існують на Землі. У світі є багато країн. У кожної країни своя Історія, звичаї, мова та культура, свої символи. Країни різняться […]...
- Угоди про соціальне забезпечення Угоди про соціальне забезпечення – двосторонні і багатосторонні домовленості між державами про взаємне надання громадянам однієї країни, які постійно проживають на території іншої країни, всіх видів соціального забезпечення на тих самих умовах, що й власним громадянам, якщо угодою не передбачено інше. Діє, зокрема, багатостороння Угода про пенсійне забезпечення громадян країн – членів СНД. Україна уклала […]...
- Київ Урок 19. Київ – столиця України ЕКСКУРСІЯ ДО КИЄВА Таїсія і Фаїна влітку їздили поїздом на екскурсію до Києва. Екскурсовод водила їх у парки, музеї. Дівчатка гуляли київськими вулицями. А коли на уроці вчителька запитала, яке головне місто нашої країни, вони сказали: “Київ”. – Що ти знаєш про Київ? Запитай у своїх однокласників, чи були […]...
- Кіотський протокол Кіотський протокол – документ, підписаний 159 країнами 1997 в японському місті Кіото, в якому більшість індустріально розвинених країн взяли зобов’язання щодо зменшення викидів парникових газів. К. п. опосередковано спрямовує діяльність урядів на структурні реформи, зокрема запровадження природоощадних технологій. Цей протокол набув чинності 16 лютого 2005 і передбачає зменшення викидів парникових газів передусім з боку індустріальних […]...
- ЗАСОБИ ЗВ’ЯЗКУ РЕЧЕНЬ У ТЕКСТІ РОЗДІЛ 2 ТЕКСТ & 4. ЗАСОБИ ЗВ’ЯЗКУ РЕЧЕНЬ У ТЕКСТІ 25. Поміркуймо разом! 1. Прочитайте виразно вірш. Яка його головна думка? ЄДИНА УКРАЇНА Нехай ніхто не половинить, Твоїх земель не розтина, Бо ти єдина, Україно, Бо ти на всіх у нас одна. Одна від Заходу до Сходу Володарка земель і вод – Ніхто не ділить […]...
- Єврооблігації Єврооблігації – боргові зобов’язання, випущені емітентом за межами країни – позичальника з метою отримання довготермінової позики на євроринку. Випускаються на різних фондових ринках і в різних валютах, в т. ч. колективних – до 1999 в СДР, євро. Номінальна вартість Є. – переважно 1000 дол. США або євро. Так, обсяг Є. в євро 1999 становив близько […]...
- ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНЕ ТА ГЕОПОЛІТИЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ УКРАЇНИ РОЗДІЛ І. УКРАЇНА НА КАРТІ СВІТУ УРОК 2. ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНЕ ТА ГЕОПОЛІТИЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ УКРАЇНИ Очікувані результати: учень називає сусідні держави, показує на картах Європи та світу державні кордони України; характеризує економіко-географічне та геополітичне положення; аналізує позитивні й негативні ознаки геополітичного положення країни; пояснює вплив географічного положення України на її місце в Європі та світі. Тип уроку: […]...
- Звільнення від кримінальної відповідальності Звільнення від кримінальної відповідальності – відмова держави, представленої компетентними органами, від застосування обмежень, засудження і покарання до особи, яка скоїла злочин у формі і методами, передбаченими кримінальним законом, впевненість цих органів у тому, що особа, винна у скоєнні злочину, може бути перевихована без примусу держави, але засобами, передбаченими кримінальним законом. Закон передбачає як обов’язкове З. […]...
- Історія створення Державного Гімну України РОЗДІЛ III ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА УКРАЇНИ XIX СТ. ТЕМА 2.МУЗИЧНА КУЛЬТУРА §18.Історія створення Державного Гімну України. М. Лисенко – основоположник національної композиторської школи в Україні Історія створення Державного Гімну України Михайло Вербицький – один із перших композиторів-професіоналів Галичини. У 1863 році він написав музику на вірші Павла Чубинського “Ще не вмерла Україна”, яка нині відома як […]...
- Поділ тексту на частини. План ТЕКСТ & 3. Поділ тексту на частини. План – Для чого потрібен план? 31. П о п р а ц ю й т е р а з о м! 1. Прочитайте текст. ТЕПЕР Я ЗНАЮ, ЯКА КРАСИВА БІЛОРУСЬ! До українських школярів приїхали в гості білоруські діти. Маленька українка Оксана подружилася з білоруською дівчинкою Марисею. Повела […]...
- ДЕРЖАВНІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ ЛЮДИНА В СУСПІЛЬСТВІ ДЕРЖАВНІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ Державна символіка є частиною національної. До неї належать передусім герб, прапор, гімн. Герб – знак держави, міста, роду або окремої особи. У перекладі з німецької слово “герб” означає “спадщина”. І це не випадково: адже з давніх-давен люди різними знаками помічали своє майно. Державний герб символізує державу й позначає межі […]...
- Асоційовані з ЄС країни Асоційовані з ЄС країни – країни (більшість з яких слаборозвинені), що мають з ЄС двосторонні угоди про преференціальний (пільговий) торгово-економічний режим. Поділяються на дві основні групи. Перша підписала Ломейську конвенцію про асоціацію 43 країн Тропічної Африки, 10 країн Карибського моря і 7 країн Тихого океану. Друга – середньо-морські країни (Алжир, Єгипет, Ірландія, Ліван, Марокко, Сирія, […]...