ВОДНІСТЬ РІЧКИ

Related posts:

1. СТІК РІЧКИ ТВЕРДИЙ Екологія – охорона природи СТІК РІЧКИ ТВЕРДИЙ – кількість завислих або розчинених твердих речовин, які переносяться річковим потоком через його переріз за певний тривалий (місяць, сезон, рік тощо) період. У Світовий океан з континентів щороку надходить 22,13 млрд т твердих речовин....
2. ПЕРЕСИХАННЯ РІЧКИ Екологія – охорона природи ПЕРЕСИХАННЯ РІЧКИ – припинення руслового стоку в засушливий період у результаті інтенсивного витрачання води для госп. потреб, на інфільтрацію та випаровування....
3. СТРИЖЕНЬ РІЧКИ Екологія – охорона природи СТРИЖЕНЬ РІЧКИ – поздовжня крива лінія найбільшої швидкості течії річки, як правило, посередині водотоку, хоча може відхилятись і до певного берега (біля островів, кіс, поворотів русла)....
4. Будова річки. Рівнинні та гірські річки України ПРИРОДА УКРАЇНИ &41. Будова річки. Рівнинні та гірські річки України Пригадай! Як позначають на фізичній карті річки? Які річки України ти знаєш? Територією України протікає понад 63 тисячі річок. Річки поділяють на великі й малі, рівнинні та гірські, мілкі і глибокі. Більшість українських річок рівнинні й невеликі; лише 14 із них мають протяжність понад 500 […]...
5. Будова річки. Рівнинні і гірські річки України ПРИРОДА УКРАЇНИ &48. Будова річки. Рівнинні і гірські річки України Пригадай! Як позначають на фізичній карті ріки? Які річки України ти знаєш? Територією України протікає понад 70 тисяч річок. Більше 100 із них мають протяжність понад 100 км, близько 4 тисяч – понад 10 км. Решта річок – невеликі. Річки поділяють на великі и малі, […]...
6. СЕЗОН (ПЕРІОД) ВЕГЕТАЦІЇ Екологія – охорона природи СЕЗОН (ПЕРІОД) ВЕГЕТАЦІЇ – те саме, що й Період вегетаційний....
7. Життя річки Розділ ІІІ ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ § 43. Життя річки Яку роботу виконує річка? Чи змінюється рівень води в річці протягом року? Робота річок. Річки – невтомні трудівниці. Вони поглиблюють річище, розмивають береги. Увесь розмитий матеріал (пісок, каміння) виносять до гирла й там відкладають, створюючи піщані та глиняні наноси, острівці. Контур такого гирла нагадує трикутник або грецьку […]...
8. Води суходолу Євразії. Річки Розділ VI Материки північної півкулі Тема 2. Євразія & 44. Води суходолу Євразії. Річки Пригадайте: 1. Як впливає клімат на поширення річок? 2. Як залежать від кліматичних умов живлення та режим річок? 3. За яким планом характеризують річку? Розподіл вод суходолу на материку. Унаслідок значних кліматичних відмінностей води суходолу розміщені на території Євразії вкрай нерівномірно. […]...
9. ЧИМ СХОЖІ ВСІ РІЧКИ? Зустріч 44. ЧИМ СХОЖІ ВСІ РІЧКИ? Мета: уточнити та розширити знання учнів про річки, їх будову; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення учнів; виховувати бережливе ставлення до багатств рідного краю. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 135) 2. Гра […]...
10. СЕЗОН ФЕНОЛОГІЧНИЙ Екологія – охорона природи СЕЗОН ФЕНОЛОГІЧНИЙ – відносно відокремлений етап сезонної ритміки геогр. комплексу з однотипними взаємозв’язками, які виявляються зовні через специф. для цього етапу сезонні аспекти. Пори року можна розбити на кілька С. ф. (напр., рання осінь, золота осінь, глибока осінь, передзим’я тощо)....
11. РІЧКИ РОЗДІЛ III ОБОЛОНКИ ЗЕМЛІ Тема 3 ГІДРОСФЕРА §47. РІЧКИ – Пригадайте, які річки є у вашій місцевості. ЩО ТАКЕ РІЧКА Звісно, річку – малу чи велику – бачив кожен. Невеликі водні потоки називаються струмками. Кож­на річка, кожний струмок мають витік – місце, звідки вони починаються. Витоком може бути джерело, болото, озеро або льодовик високо в […]...
12. ПЕРІОД ВЕГЕТАЦІЙНИЙ Екологія – охорона природи ПЕРІОД ВЕГЕТАЦІЙНИЙ, сезон (період) вегетації – час, протягом якого рослина активно росте, розвивається і проходить повний цикл свого розвитку. Тривалість П. в. залежить від біол. особливостей, а також метеорол. умов. Змінюючи клімат, умови створенням штучних водойм, прискоренням танення снігу, ініціюванням опадів тощо можна напрямлено змінювати тривалість П. в., впливаючи на продуктивність […]...
13. ПОРІГ ЗМІН У ПРИРОДІ Екологія – охорона природи ПОРІГ ЗМІН У ПРИРОДІ – сила впливу на прир. систему, що призводить до суттєвих змін у функціонуванні її цілого або в її складових підсистемах та компонентах, що утворюють середовище. Орієнтовно можна розрізняти такі пороги. A. Для енергет. процесів: П. з. у п. тригерного ефекту (“спускового гачка”) – 10~6-10~8 разів від норми; […]...
14. ВОДНІСТЬ МЕДУ ВОДНІСТЬ МЕДУ – відсоток вмісту води в меді залежить від часу медозбору, вологості місцевості, погоди тощо. У суху, пекучу погоду, природно, В. низька, у дощову, відповідно, підвищена. Мед, у якому міститься більше ніж 20 % води, вважається незрілим. Наприклад, В. квіткового меду приблизно дорівнює 18 %, а падевого – на 0,5-1,5 % менше, що пояснюється […]...
15. РІЧКИ, ОЗЕРА І БОЛОТА УКРАЇНИ ПРИРОДА УКРАЇНИ § 44. РІЧКИ, ОЗЕРА І БОЛОТА УКРАЇНИ – Яким кольором позначають водойми на карті? – Користуючись фізичною картою України, визначте, які природні водойми є в нашій країні. На території України є моря, ріки, озера й болота. – 1. Знайдіть та покажіть на фізичній карті України найбільші річки нашої країни (річку показують на карті, […]...
16. Річки Євразії РОЗДІЛ І V МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ Тема 2. ЄВРАЗІЯ & 41. Річки Євразії Пригадай або здогадайся 1. Що називається басейном річки? 2. Які типи живлення має річка? 3. Що таке режим річки та від чого він залежить? Загальні риси поверхневих і підземних вод материка Материк сотень великих річок. Євразія є дуже багатою на поверхневі (річки, […]...
17. Води суходолу. Річки. Річкова система і басейн РОЗДІЛ 3 ГЕОГРАФІЧНА ОБОЛОНКА Тема 3. Гідросфера § 50. Води суходолу. Річки. Річкова система і басейн Пригадайте Як води суходолу пов’язані зі Світовим океаном? (Див. § 45.) До вод суходолу відносять річки, озера, болота, штучні водойми, підземні води, льодовики, багаторічну мерзлоту. Води суходолу залежать від клімату, особливостей рельєфу та складу гірських порід. Наприклад, коли кількість […]...
18. Поверхневі води. Річки ІІ СЕМЕСТР РОЗДІЛ І ІІ Географічна оболонка та її складові Тема 3. Гідросфера Урок 50. Поверхневі води. Річки Практична робота № 12. Визначення за картою географічного положення, напряму течії та найбільших приток однієї з річкових систем світу (за вибором) Мета: поглибити систему знань учнів про гідросферу шляхом вивчення річок як частини світового кругообігу води в […]...
19. Води суходолу. Річки басейнів Північного Льодовитого й Атлантичного океанів РОЗДІЛ IV МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ ТЕМА 2. Євразія & 46. Води суходолу. Річки басейнів Північного Льодовитого й Атлантичного океанів Пригадайте: Назвіть і покажіть на карті відомі вам річки Євразії, що течуть у моря Північного Льодовитого й Атлантичного океанів. Що таке басейн річки? Характерні особливості річок Євразії. Річки Євразії направляють у Світовий океан майже половину всіх […]...
20. ЗАКАЗНИК ДОВГОСТРОКОВИЙ Екологія – охорона природи ЗАКАЗНИК ДОВГОСТРОКОВИЙ – заказник, створений на тривалий час, як правило, понад 5 років....
21. БІОСТОК Екологія – охорона природи БІОСТОК – винесення різноманітних організмів вниз за течією річки. Кількісне визначення Б. необхідне для прогнозування біологічної продуктивності річки....
22. ВНУТРІШНІ ВОДИ ЄВРАЗІЇ. НАЙБІЛЬШІ РІЧКИ УРОК 55. ВНУТРІШНІ ВОДИ ЄВРАЗІЇ. НАЙБІЛЬШІ РІЧКИ Навчальна мета: створити загальні уявлення про особливості внутрішніх вод Євразії; повторити, поглибити та систематизувати знання про найбільші річки материка; вдосконалювати практичні уміння характеризувати річки, використовуючи карти атласа. Обладнання: фізична карта Євразії, кліматична карта Євразії, підручники, атласи. Основні поняття: внутрішні води, річковий басейн, річкова система, режим, живлення, притока, водоспад. […]...
23. ТРАВИ Екологія – охорона природи ТРАВИ – життєва форма рослин. Екоморф, ознакою Т. сезонного клімату є відсутність прямостоячих надземних стебел, які б переживали несприятливий сезон....
24. ВОДИ СУХОДОЛУ ЄВРАЗІЇ. НАЙБІЛЬШІ РІЧКИ Мета: Навчальна: сформувати загальні уявлення про внутрішні води материка, особливості існування та нерівномірність поширення залежно від рельєфу та клімату; удосконалювати уміння складати характеристику головних басейнів річкового стоку та річкових систем; Розвивальна: розвивати вміння аналізувати й синтезувати інформацію відповідно до поставлених навчальних завдань, уміння працювати з картами, удосконалювати уміння самостійної навчально-пізнавальної діяльності, сприяти розвитку інтересу до […]...
25. Найбільші річки та озера України, їх значення для людини МОЯ КРАЇНА – УКРАЇНА Урок 64 Тема. Найбільші річки та озера України, їх значення для людини Мета: ознайомити учнів із найбільшими річками та озерами України, їх значенням для людини; розвивати світогляд, мовлення і мислення учнів; виховувати любов до природи. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент >> Вправа “Погода” – Яка зараз пора року? – Який місяць? […]...
26. ОЗЕРО ГОМОМІКТИЧНЕ Екологія – охорона природи ОЗЕРО ГОМОМІКТИЧНЕ – оз. другого порядку, в якому циркуляція (переміщування) води охоплює всю її масу один чи кілька разів на рік, однак у період тимчасового застою воно характеризується певною стратифікацією....
27. НОРМА СТОКУ Екологія – охорона природи НОРМА СТОКУ – середня величина стоку за певний проміжок часу (рік, сезон, місяць і т. д.), яку обчислюють за багаторічними спостереженнями. Н. с. є однією з основних характеристик фіз. – геогр. умов річкового басейну. Норма річного стоку окремих великих річок земної кулі становить: для Амазонки – 3800 км3, Гангу – 1200 […]...
28. МІГРАЦІЯ ТВАРИН Екологія – охорона природи МІГРАЦІЯ ТВАРИН – 1) періодичне або неперіодичне, горизонтальне та вертикальне переміщення тварин за межі індивід, (родинного) району поширення (ділянки помешкання) цієї особини чи групи особин у певний сезон, рік чи кілька років; характеризується рухом членів популяції в одному чи близькому до нього напрямку; може мати характер постійних або одноразових далеких переміщень […]...
29. ПОСУШЛИВІСТЬ Екологія – охорона природи ПОСУШЛИВІСТЬ – характеристика регіону, періоду часу або комплексу явищ (П. геогр. зони, періоду, клімату тощо), що включає поняття “посуха”....
30. ВОДИ СУХОДОЛУ. НАЙБІЛЬШІ РІЧКИ Мета: – створити загальні уявлення про особливості внутрішніх вод Євразії; повторити, поглибити та систематизувати знання про найбільші річки материка; вдосконалювати практичні вміння характеризувати річки за тематичними картами атласу; – розвивати вміння самостійно визначати способи навчальних дій у рамках запропонованих умов та вимог; свідомо виконувати способи раціональної навчальної діяльності: складати цілеспрямований опис об’єкта типовим планом; – […]...