Writing News Stories. Types of Newspapers
І семестр
UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS
УРОК 13
Te м a. Writing News Stories. Types Of Newspapers
Мета: вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з цієї теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, відчуття реальності, спостережливість і естетичне сприйняття навколишнього середовища; сприяти розвитку елементів самостійного критичного й аналітичного мислення, вміння
ХІД УРОКУ
I. Організація класу. Привітання
II. Підготовка до іноземного мовлення
Фонетична й мовленнєва зарядка.
III. Основна частина уроку
A) Ех. 7, р. 26 – Find and read one article from your local newspaper. Write about the events it describes. Use the learning strategies as a plan.
B) Ex. 1, p. 26 – Types of newspapers:
– a newspaper is a set of folded pieces of paper with news about politics, sports etc.
– a “quality” newspaper is a newspaper which is produced to a high standard. This is mainly a national newspaper.
– a “popular” (tabloid) newspaper is a newspaper on smaller pieces of paper usually with many pictures and without much serious news.
– a local gazette (paper) is a newspaper about the news related to the place where you live.
Newspaper
C) Ex. 1, p. 26 – Vocabulary Work:
– quality (serious)
– popular (tabloids)
– cover the news thoughtfully
– easily distinguished
– a vast range of weeklies
– all sorts of subjects
– the press means more than…
– magazines for practically every special interest
D) Work in pairs. Take turns to ask answer the questions:
Why are the British a nation of newspaper readers?
What are the two main groups of the British newspaper?
How can these two groups of papers be distinguished?
The British press means more than newspapers, doesn’t it?
E) Ex. 2, p. 27 – Read Jane’s letter about the British press and say what publications are designed to entertain the readers and what to inform them.
F) Writing a news story
News stories appeal to the readers when they are carefully planned and well-written. A good news story is always up-to-date. It has to be published in a newspaper right after the event has happened.
IV. Завершальна частина уроку
Домашнє завдання
Ех. 4, р. 28.
Підсумки уроку
Учитель підбиває підсумки уроку й оцінює роботу учнів.
Related posts:
- British Newspapers. News Services І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 8 Тема. British Newspapers. News Services Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tenses; навчити учнів правильного вживання англійських модальних дієслів і фраз наповнення; сприяти розвитку логічного та критичного […]...
- How You Get to Know the News. Grammar Revision І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 7 Тема. How You Get to Know the News. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання, ММ та ДМ; формувати навички вживання нових ЛO в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів самостійного непідготовленого висловлювання з теми з використанням мовленнєвих штампів; сприяти розвитку самостійного мислення, […]...
- How You Get to Know the News. Present Progressive І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 6 Тема. How You Get to Know the News. Present Progressive Мета: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати навички учнів уживати нові ЛО з теми; формувати лексичні й граматичні навички учнів; сприяти розвитку самостійного мислення і спостережливості. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка […]...
- Writing a Book Review. Readers in the News II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 39 Тема. Writing a Book Review. Readers in the News Мета: вдосконалювати навички усного мовлення й читання тексту з повним охопленням змісту прочитаного; навчити учнів уживання в ММ і ДМ нових JIO; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемною ситуацією, вчити логічного і критичного мислення, вміння […]...
- Planning the School Newspaper. Grammar Revision І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 14 Тема. Planning the School Newspaper. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання та усного мовлення з теми “Подорож до інших планет”; формувати навички вживання нової ситуативної лексики у граматичних структурах Active and Passive; формувати навички теоретичного та практичного виконання завдань проблемно-пошукового характеру; сприяти розвитку навичок […]...
- News Services. Grammar Revision І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 9 Тема. News Services. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму та толерантності; сприяти розвитку аналітичного та критичного […]...
- Press CHAPTER 2 MASS COMMUNICATION MASS COMMUNICATIONS A) Press Ex. 2, p. 48 A) 6 B) 4 C) 9 D) 3 E) 2 F) 10 G) 8 H) 5 Ex. 7. p. 50 1) E 2) L 3) F 4) A 5) C 6) B 7) O 8) N Ex. 10, p. 52 A) 1. The […]...
- Readers in the News. My Favourite Authors and Books II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 40 Тема. Readers in the News. My Favourite Authors and Books Мета: перевірити рівень учнівських знань, умінь і навичок з читання; навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; прищеплювати повагу до навчання, розвивати елементи логічного й аналітичного мислення […]...
- School in the News. Grammar Revision І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 26 Тема. School in the News. Grammar Revision Мета: активізувати й закріпити тематичні ЛО; вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати здобуту інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до […]...
- Reading a Newspaper. Learning Strategies І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 12 Тема. Reading a Newspaper. Learning Strategies Мета: вдосконалювати навички аудіювання, ММ і ДМ з теми “Спілкування в школі та після уроків”; формувати навички вживання ситуативної лексики у граматичних структурах Present, Past Simple Tense / should / would; формувати навички теоретичного та практичного виконання завдань проблемно-пошукового […]...
- Stories, Stories and Stories II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 33 Тема. Stories, Stories and Stories… Мета: вдосконалювати лексико-граматичні навички учнів з теми; навчити учнів правильно вживати нові ЛO у власних словосполученнях, реченнях, мовленнєвих штампах; розвивати навички непідготовленого ММ і ДМ, вміння вести обговорення та дискусії за проблемними завданнями. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка […]...
- We Are in Fleet Street І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 5 Тема. We Are in Fleet Street Мета: формувати лексичні навички з нової теми; вдосконалювати навички читання, усного мовлення; практикувати в уживанні нових лексико-граматичних структур у словосполученнях та реченнях з теми; навчити учнів уживати нові ЛO з використанням зорових лексичних опор; розвивати логічне мислення, спостережливість та […]...
- Test on Writing II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 68 Тема. Test On Writing Мета: проконтролювати рівень граматичних навичок учнів; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tenses; навчити учнів правильного вживання англійських модальних дієслів і фраз наповнення; сприяти розвитку логічного та критичного мислення; розвивати спостережливість […]...
- Home Reading. “How I Edited the Agricultural Paper” І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 16 Тема. Home Reading. “How I Edited the Agricultural Paper” Мета: проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; вдосконалювати навички індивідуальної та групової роботи; прищеплювати повагу до навчання, дорученої справи, почуття колективізму й відповідальності; формувати навички теоретичного й практичного виконання завдань проблемно-пошукового характеру; виховувати […]...
- TYPES OF WRITING UNIT 2. CHOOSE THE CAREER! LESSON 19 TYPES OF WRITING Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up > Formal and informal letters Here are two jumbled letters. One is written to a hotel, and the other is […]...
- Thematic Evaluation 1. “Mass Media” І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 15 Тема. Thematic Evaluation 1. “Mass Media” Мета: активізувати й закріпити тематичні JIO; вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати здобуту інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка […]...
- This is the Way We Live. Project Work. Grammar Revision II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 64 Тема. This is the Way We Live. Project Work. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички конкретного й логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур; повторити граматичні структури, вживання фраз наповнення; розвивати аналітичне та критичне мислення, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД […]...
- Navigating the Newspaper. Grammar Revision І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 11 Тема. Navigating the Newspaper. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики у граматичних структурах Past Simple Tense / irregular verbs; навчити учнів правильного вживання розповідних, заперечних та питальних лексико-граматичних структур у Past Simple Tense; практикувати […]...
- Learn to tell the news to your friends UNIT 1 Me and My Friends 1.3 Learn to tell the news to your friends Word Box Phrase Box Communication Box Likes/ dis- Likes Video News – to hear a real story – to happen to somebody – to keep somebody after the lessons – to tell each other about something – to laugh at […]...
- TYPES OF ART Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати правильне ставлення до мистецтва, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up Do ex. 2, p. 165. 2. Speaking Do ex. 3, p. 165 (questions 7-11). 3. Reading and writing Read the Internet page about types of art […]...
- WRITING ARTICLES Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Do ex. 1, p. 263. 2. Reading and speaking Do ex. 2, p. 263. 3. Reading Do ex. 3, p. 264. 4. Reading and writing Read the brief information about the […]...
- Where the Information Comes From І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 4 Тема. Where the Information Comes From Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; формувати навички конкретного й логічного висловлювання з використанням вивчених лексико-граматичних структур; повторити граматичні структури часів Present і Past Simple, уживання фраз наповнення; розвивати аналітичне та критичне мислення, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД […]...
- The Story of a Book. Future Simple Passive Voice II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 34 Тема. The Story of a Book. Future Simple Passive Voice Мета: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання; ознайомити й навчити вживати граматичні структури з Future Simple Passive Voice в усному та писемному мовленні; навчити учнів уживати нові фразеологічні одиниці, давати характеристику; формувати навички непідготовленого монологічного […]...
- PERSONALITY TYPES UNIT 1. PEOPLE AND RELATIONSHIP LESSON 2 PERSONALITY TYPES Цілі: вдосконалювати лексичні навички та навички вимови, аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати логічне мислення; виховувати правильне ставлення до людських стосунків, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up Listen to each sentence describing a personality type (for example, “A person who is happy”). Then choose […]...
- Project Presentation. Grammar Revision II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 41 Тема. Project Presentation. Grammar Revision Мета: перевірити рівень учнівських знань, умінь і навичок з читання; навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; прищеплювати повагу до навчання, розвивати елементи логічного й аналітичного мислення під час виконання контрольних тематичних […]...
- At the Concert. A Concert Review II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 48 Тема. At the Concert. A Concert Review Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання […]...
- School Subjects. Writing a Composition І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 22 Тема. School Subjects. Writing A Composition Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на вивчені лексико-граматичні структури; продовжувати формувати навички непідготовленого усного мовлення за проблемними ситуаціями; розвивати спостережливість, уяву й естетичне сприйняття навколишнього середовища; сприяти розвитку логічного і критичного мислення, інтересу до поставлених завдань. ХІД […]...
- WRITING ESSAYS Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Do ех. 1, р. 228. 2.Reading and speaking Do ex. 2, p. 228. 3. Reading Do ex. 3, p. 229. 4. Speaking Do ex. 4, p. 231. 5. Reading Read about […]...
- GATHERING IDEAS І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 6 GATHERING IDEAS Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць, усного мовлення й читання; учити давати пораду, співпрацювати в групі. PROCEDURE 1. Warm-up Make suggestions as for decoration the classroom before the party. 2. Listening Listen to the text and answer the questions. Pete was a lazy […]...
- Випуск газети ТЕМА: РОБОТА. ПРОФЕСІЇ UNIT 4. PLENTY OF THINGS TO DO УРОК 42 (4-5) Підтема: Випуск газети. Мета: Активізувати нові ЛО за темою. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Навчати під час читання тексту знаходити певну інформацію. Організувати індивідуальну роботу учнів, а також роботу в групі. Виховувати вміння співпрацювати з іншими людьми. Обладнання: Підручник, […]...
- WRITING AN E-MAIL І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 9 WRITING AN E-MAIL Цілі: вдосконалювати навички письма й говоріння, уживання прикметників із прийменниками в мовленні; сприяти розвитку самостійного мислення; розвивати культуру спілкування. PROCEDURE 1. Warm-up Think of as many words as you can connected with the library. Check Ex. 6, p. 17. 2. Reading and speaking […]...
- Unit 6 Unit 6 Lessons 1-2 Ex. 4 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 6. T 7. T 8. F 9. T 10. F 11. F Ex. 5 1. d 2. e 3. f 4. a 5. h 6. g 7. b 8. c Ex. 6 1. The mass media 2. Newspapers, radio, […]...
- Schools in Great Britain І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 24 Тема. Schools in Great Britain Мета: вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, відчуття реальності, спостережливість і […]...
- HOW DO YOU TREAT THE EARTH? II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 83 HOW DO YOU TREAT THE EARTH? Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; удосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку; розвивати пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до природних багатств. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What do you think? 2) What is the traffic […]...
- SOLVING PROBLEMS Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати відповідальне ставлення до довкілля. Procedure 1.Warm-up In order to protect the environment, your city passes a law that requires cars with even-numbered license plates to drive on even-numbered dates, and odd-numbered license plates on odd-numbered dates. How would you feel? […]...
- Writing a Book Review II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 38 Тема. Writing a Book Review Мета: вдосконалювати навички читання, аудіювання, усного й писемного мовлення з використанням вивчених лексико-граматичних структур; активізувати лексичний матеріал теми; розвивати комунікативні здібності учнів, закріпити вивчений лексичний матеріал на письмі; сприяти розвитку логічного мислення, виховувати дисциплінованість та уважність. ХІД УРОКУ I. Організація класу. […]...
- Project Work. Grammar Revision. Music in Our Life II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 51 Тема. Project Work. Grammar Revision. Music in Our Life Мета: формувати лексичні навички з нової теми; вдосконалювати навички читання, усного мовлення; практикувати в уживанні нових лексико-граматичних структур у словосполученнях та реченнях з теми; навчити учнів уживати нові JIO з використанням зорових лексичних опор; розвивати логічне мислення, […]...
- Lesson 52 Unit 5 THE BRITISH ISLES AND UKRAINE. NATIVE TOWN/VILLAGE Lesson 52 1. Look at the pictures and fill in the missing words. Go, finish, be, have USUALLY 1. Nick usually… 5 p. m. Yesterday he… work at 12.00 p. m. Tomorrow he will… work at 5 p. m. 2. He usually… home by minibus. Yesterday […]...
- GRANNY’S STORIES Unit 3 TIME FOR HOME LESSON 4 GRANNY’S STORIES READING 1 Ask and answer in pairs. – Do you like stories? – Who is the best storyteller in your family? – What is your favourite story? – Can you write a story? 2 Listen and read to find out about Emily’s grandma’s childhood. Emily and […]...
- The Land of Great Britain. Articles. Reported Statements II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 60 Тема. The Land of Great Britain. Articles. Reported Statements Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями, розвивати логічне й аналітичне мислення; формувати навички непідготовленого усного мовлення; розвивати пізнавальний інтерес, аудитивну пам’ять та увагу. ХІД УРОКУ I. […]...