Як дзвенять сніжинки

Related posts:

1. Складання письмового висловлювання типу розповіді про ситуацію з життя класу ДІЄСЛОВО Розповідаємо, описуємо, міркуємо Складання письмового висловлювання типу розповіді про ситуацію з життя класу 318. Розгляньте малюнок. – Виконайте завдання в “Зошиті з розвитку писемного мовлення”. 319. Прочитайте текст. Визначте його тип: опис чи розповідь. Це було зимового вечора. Сонце сховалося за обрій. Зарожевів сніговий килим. Замерехтіли, заіскрилися зорі в глибокому небі. Раптом із півночі […]...
2. Заходь, заходь, сніжна зимонько ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 38 Заходь, заходь, сніжна зимонько… Читай, дивлячись на крапки. Спробуй бачити все слово. Леонід Куліш-Зіньків * * Уранці біля хати – Малесенькі сліди. Зайчаточко вухате Приходило сюди. Стояло біля хати, Ставало на поріг, Хотіло нам сказати, Що випав перший сніг! Надія Кир’ян ЗИМОВІ СЛОВА Зимове слово – сніг, […]...
3. ЯК МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЗИМУ? Урок 11. ЯК МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ЗИМУ? Вступ Зима – найулюбленіша пора року багатьох митців: їй присвячують вірші, картини і, звичайно, музику. Наприклад, пісня Аркадія Філіпенка “То сніжинки, мов пушинки” теж про зиму. Спочатку уважно прослухайте її, а потім – розпочніть розучування. Демонстрація пісні “То сніжинки, мов пушинки” Розучування пісні “То сніжинки, мов пушинки” Продовження […]...
4. МИНУЛИЙ ЧАС. ЗМІНА ДІЄСЛІВ У МИНУЛОМУ ЧАСІ. МАЙБУТНІЙ ЧАС Мета: – навчальна: закріпити й поглибити знання учнів про часи дієслова, навчити знаходити в тексті дієслова теперішнього, минулого та майбутнього часу, виробляти в учнів уміння розрізняти часові форми дієслів; – розвивальна: розвивати творчі вміння доцільно використовувати дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часів у текстах; – виховна: за допомогою дидактичного матеріалу виховувати любов до природи, уміння […]...
5. ОСНОВНІ ОРФОГРАМИ ДОДАТКИ Додатки 3 ОСНОВНІ ОРФОГРАМИ 1. Букви е, и, що позначають ненаголошені голосні в коренях слів. 2. Велика буква у власних назвах. 3. Букви, що позначають звуки, які уподібнюються. 4. Подвоєні букви. 5. Роздільне написання прийменників з іменниками і займенниками. 6. Перенос частин слова з рядка в рядок. 7. Уживання м’якого знака. 8. Уживання апострофа. […]...
6. МУЗИЧНИЙ МУЛЬТФІЛЬМ Урок 12. МУЗИЧНИЙ МУЛЬТФІЛЬМ Вступ Сьогодні ми розглянемо вид мистецтва, який подобається усім, навіть дорослим. Прослухайте пісеньку – і відразу здогадаєтеся, про що йдеться. Слухання. А. Мігай. “Мультики” Продовження розучування пісні “То сніжинки, мов пушинки” Мультфільм складається з великої кількість малюнків, що швидко змінюють один одного. Таким чином зображене на них починає ніби рухатись. Особливо […]...
7. МУЗИКА СНІЖИНОК Урок 18. МУЗИКА СНІЖИНОК Вступ Нас усюди супроводжує музика, вона створює святковий настрій і розповідає про зиму. Караоке. Пісня “То сніжинки, мов пушинки” Продовження розучування пісні “Морозець” Не існує навіть двох однакових сніжинок. Вони – немов звуки музики, рухаються то вгору, то донизу, то завмирають. Уявіть себе сніжинками і продовжіть розучування пісні Богдани Фільц “Морозець”! […]...
8. БУКВИ Е, И, І В СУФІКСАХ ІМЕННИКІВ Морфологія. Орфографія. Елементи стилістики Іменник § 18. БУКВИ Е, И, І В СУФІКСАХ ІМЕННИКІВ Про написання суфіксів – ичок, – ечок, – ив(о), – ен(я) та ін. 153 Прочитайте слова. Зверніть увагу на написання суфіксів. Зробіть висновок, як перевірити написання букви и в суфіксі слів другої колонки. -ичок, – ичк – – ечок, – ечк- […]...
9. Зимові розваги Урок 47. Зимові розваги Вимовляй правильно. Ковзани, лижі, санчата, гірка, снігова баба, сніжки, фігуристка, хокеїсти, ковзаняр. – Розкажи, як діти можуть відпочивати взимку. Запроси друга у вихідний день разом погратися, розкажи, як ви будете розважатися. ЩЕДРА ЗИМА Зима насипала снігів І побілила нашу хату. Для лиж, санчат і ковзанів Настало довгождане свято. Святково в лісі, […]...
10. Одна і дві букви н у прикметниках МОРФОЛОГІЯ І ОРФОГРАФІЯ ПРИКМЕТНИК §29. Одна і дві букви н у прикметниках Одна буква к пишеться: 1) суфіксах – ин-, – їн-: 2) у суфіксах – ан-ян-, – ен-, що творять прикметники, які не вказують на збільшену міру ознаки: Дві букви н у прикметниках пишуться: 1) коли твірна основа закінчується на – н – і […]...
11. Описуємо, міркуємо, розповідає РЕЧЕННЯ Описуємо, міркуємо, розповідає 100 ПОДОРОЖ У КАРПАТИ – Розгляньте малюнок. – Складіть розповідь про гори Карпати, використовуючи іменники, прикметники, дієслова, службові слова. Іменники: гори, дерева, дуб, ялина, береза, ясен, галявини, олені, козулі, птахи, глухарі, беркути, полонини, вівці, отари, пастухи; Прикметники: високі, могутні, вічнозелені, білокорі, бистрі, швидкі, турботливі; Дієслова: вкрилися, ростуть, видніються, бігають, пасуться, літають, […]...
12. Відмінювання прикметників з основою на м’який приголосний в однині та множині ПРИКМЕТНИК Відмінювання прикметників з основою на м’який приголосний в однині та множині 191. Розгляньте таблицю. Відмінок Відмінкові форми однини Відмінкові форми множини Чол. р. Жін. р. Середи, р. Н. в. Р в. Д. в. Зн. в. Ор. в. М. в. Осінній Осіннього осінньому осінній (-ого) Осіннім (на) осінньому (-ім) Осіння Осінньої Осінній Осінню Осінньою (на) […]...
13. Що ми знаємо про звуки і букви ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Що ми знаємо про звуки і букви 113 1. Доповніть речення. 1. Голосні звуки: [а], [о], [у], [и], … . 2. Голосні звуки позначають букви: а, о, у, и, і, у, я, є… . 3. У слові стільки складів, скільки… . 4. Дзвінкі приголосні звуки: [б], [г], [г], [д] [д’], … . 5. […]...
14. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ Урок 19. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ Вступ Є незвичайні казки – музичні. У них кожен герой зображений певною музикою. Про це ми дізнаємося згодом! Спочатку повторимо і виконаємо пісню Якова Степового “Сніжинки”. У ній теж усе виглядає справді казково. Продовження розучування пісні “Сніжинки” Караоке. Пісня “Сніжинки” Демонстрація української народної пісні “Веселі гуси” Розучування пісні […]...
15. Букви е, є ЧАСТИНА ПЕРША Навчання грамоти і розвиток мовлення 21 Букви е, є Єва малює. Емма читає. Євгенко майструє. Швидше (быстрее) Рухатися (двигаться) Повільно (медленно) Григорій Вієру * * – Небо, небо, чуєш? Що ти подаруєш? Що ти подаруєш, чисте небо? – Дощ, сніжинки й сонце,- Відказало небо. – Тільки швидше підростай І в ракеті прилітай, Зорі […]...
16. Чергування голосник і приголосних звуків у коренях слів РОЗДІЛ 5. БУДОВА СЛОВА § 18. Чергування голосник і приголосних звуків у коренях слів 165. 2. Темна ніч – темної ночі, особисті речі – особиста річ, зубний біль – зубного болю, сірий кіт – сірі коти, роботящий віл – роботящі воли, твердий ріг – тверді роги, дерев’яний стіл – дерев’яні столи, гострий ніж – гострі […]...
17. МУЗИКА ДО ЗИМОВИХ СВЯТ Урок 13. МУЗИКА ДО ЗИМОВИХ СВЯТ Вступ Сьогодні ми говоритимемо про музику до зимових свят! Вам обов’язково сподобається пісня “Новорічна”. Уважно прослухайте її. Демонстрація пісні “Новорічна” Розучування пісні “Новорічна” Розучімо пісню українського композитора Аркадія Філіпенка “Новорічна”! Згодом матимемо що заспівати біля святкової ялинки! Караоке. Пісня “То сніжинки, мов пушинки” У пісні “То сніжинки, мов пушинки” […]...
18. Букви и, і після ж, ч, ш, щ та г, к, х у коренях слів ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 38 Букви и, і після ж, ч, ш, щ та г, к, х у коренях слів Запам’ятаймо! Після букв ж, ч, ш, щ та г, к, х у коренях слів пишемо и: жити, прочитати, широкий, щирий, кислий, хитрий, гинути, розхитати, вищипати, кидати. Букву і пишемо в словах, де відбувається чергування […]...
19. Дзвінкі і глухі приголосні звуки ЗВУКИ І БУКВИ Дзвінкі і глухі приголосні звуки 21 1. Прочитайте текст. Була собі в річці А в жабки зелена А в шапці підкладка зелена – Така, як стрічка у мене. І носить ту шапку жабка, Бо то її найкраща шапка. Галина Кирпа – Спишіть підкреслені слова. Вимовте однакові приголосні звуки в цих словах; вимовте […]...
20. ПРИСЛІВНИК Повторення вивченого в початкових класах § 6. ПРИСЛІВНИК ПРИГАДАЙМО Яку частину мови називають прислівником? Чи змінюються прислівники? 44 І. Спишіть речення, добираючи з довідки пропущені прислівники. Поставте усно питання до цих слів. Яку роль виконують прислівники в реченнях? 1. А та скрипка… грає, солов’їний голос має (В. Стельмах). 2. Камінь… не котиться ні в яку […]...
21. ПОЗНАЧЕННЯ ЗВУКІВ НА ПИСЬМІ. АЛФАВІТ. СПІВВІДНОШЕННЯ ЗВУКІВ І БУКВ ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ § 25. ПОЗНАЧЕННЯ ЗВУКІВ НА ПИСЬМІ. АЛФАВІТ. СПІВВІДНОШЕННЯ ЗВУКІВ І БУКВ Про те, якими буквами позначаємо на письмі звуки, чому в деяких словах кількість звуків і букв різна, а також про звукове значення букв я, ю, є, ї, щ ПРИГАДАЙМО 1. Які звуки позначаємо на письмі двома буквами? 2. Якими буквами […]...
22. Побудова речень з однорідними присудками ДІЄСЛОВО Побудова речень з однорідними присудками 314. Прочитайте текст, розкриваючи дужки. (Приснився, наснився) Олесі сон: ніби вона (йде, простує, крокує, прямує, чимчикує) лісом. А ліс густий і незнайомий, у такому легко можна (заблудитися, заблукати). Довго йшла вона й (утомилася, стомилася, знемоглася, знесилилася). Аж ось (побачила, набачила, угледіла) галявину, зелену та квітучу. І так же на […]...
23. Поділ тексту на частини. План ТЕКСТ & 3. Поділ тексту на частини. План – Для чого потрібен план? 31. П о п р а ц ю й т е р а з о м! 1. Прочитайте текст. ТЕПЕР Я ЗНАЮ, ЯКА КРАСИВА БІЛОРУСЬ! До українських школярів приїхали в гості білоруські діти. Маленька українка Оксана подружилася з білоруською дівчинкою Марисею. Повела […]...
24. Зв’язок слів у реченні РЕЧЕННЯ Зв’язок слів у реченні 59. Прочитайте слова. 1. Слово, залізний, добре, відчиняти, двері. 2. Розум, на, дорога, валяється, не. 3. Знань, ми, чемності, і, навчаємося, у, дитинство. – Складіть із запропонованих слів прислів’я народів Європи. Змініть, де потрібно, форму слів. Запишіть. – Підкресліть головні й другорядні члени речення в складених прислів’ях. 60. Прочитайте текст, […]...
25. Поширення речень прислівниками ПРИСЛІВНИК Поширення речень прислівниками 395. Прочитайте казку, доповнюючи її прислівниками. Перекажіть. Жили (коли?) … два брати. Після батька вони землі не ділили, а господарство мали (як?) … . Хліб вони (як?) … сіяли й ділили (як?) …. Так робили вони (коли?) … .Та одного разу (коли?) … прокинувся старший брат і думає: “Чи (як?) … […]...
26. Без Батьківщини життя ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 30 Без Батьківщини життя – не життя Зграя (стая) папуги (попугаи) Південь (юг) сумувати (грустить) Навколо (вокруг) північ (север) За Василем Сухомлинським БЕЗ БАТЬКІВЩИНИ ЖИТТЯ – НЕ ЖИТТЯ Журавлик народився на березі лісового озера. Підріс, полюбив рідну землю. Але настала осінь і наближалася зима. Журавлик пристав до зграї інших журавлів і […]...
27. СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПРИРОДОЮ ВЗИМКУ (У ЛІСІ, ПАРКУ) ЗАПИТАННЯ ДО ПРИРОДИ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ПРИРОДОЮ ВЗИМКУ (У ЛІСІ, ПАРКУ) Під час екскурсії до зимового лісу зверни увагу на висоту Сонця над горизонтом, стан неба, чи падає сніг. За допомогою снігової рейки (лі Нійки) виміряй товщину снігового покриву у різних місцях – біля дерев і на відкритому місці. Чи однаковий він? Подумай чому. Результати вимірювання […]...
28. Не і ні з прислівниками – Прислівник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Прислівник Не і Ні з прислівниками 1. Не виступає в ролі префікса і пишеться Разом: А) якщо прислівник без не не вживається: Невдовзі, неминуче, невпинно; Б) якщо прислівник з Не утворює нове поняття з протилежним значенням і його можна замінити словом, близьким за змістом: Неголосно (= тихо), негуманно (= жорстоко), нелегко (= важко), […]...
29. Вимова й правопис префіксів пре-, при-, прі БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФ І Я § 60. Вимова й правопис префіксів пре-, при-, прі- 592. Прочитайте слова. Зверніть увагу, чи чітко вимовляються префікси пре-, при-. Як вимовляється префікс прі-? Презлий, препоганий, премудрий, приклеїти, придумати, причинити, прірва, прізвище, прізвисько. Префікс пре – вживається на означення збільшеної якості: Його можна замінити словас дуже. Префікс пре – […]...
30. Букви н та нн у прислівниках Тема: Букви н та нн у прислівниках. Мета: Пояснити правила написання прислівників з н та нн; формувати вміння визначати в словах орфограму “Н та нн у прислівниках”, обгрунтовувати вибір написання; виховувати повагу до фольклору та творців влучного поетичного слова; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять. Тип уроків: Уроки вивчення нового матеріалу. Обладнання: Підручник. Хід уроків . […]...
31. Моя Україна. Звукосполучення [йі] та буква ї на його позначення Урок 18. Моя Україна. Звукосполучення [йі] та буква ї на його позначення Відгадай загадку. Цвітуть сади, Дніпро шумить, І пісня ллється солов’їна, І жайвір лине у блакить. Це рідна наша… Вимовляй правильно. Україна, країна, мрії, Київ. МИ ЖИВЕМО В УКРАЇНІ Найбільше людина любить той край, де вона народилася. Ми любимо свою Україну, пишаємося її природою, […]...
32. Головні слова в реченні РЕЧЕННЯ §22 Головні слова в реченні 258. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш. Голуби злетілися біленькі. Мабуть, хтось їм хліба накришив. То вночі пройшов сніжок легенький І усе довкіл запорошив. Платон Воронько 2. Спишіть перше речення. Про що в ньому говориться? Підкресліть це слово однією рискою. Поставте до нього питання. Що говориться про голубів? Підкресліть це […]...
33. Букви н та нн у прислівниках МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ПРИСЛІВНИК & 27 Букви н та нн у прислівниках Розгляньте таблицю. Пригадайте правила вживання букви н та нн у прикметниках. Пишеться – нн- Пишеться – н- 1. У прикметниках, утворених від іменників з основою на – н – за допомогою суфікса – н-: Стіна + н -> стінний, День + н -> денний […]...
34. Іменник як частина мови МОРФОЛОГІЯ І ОРФОГРАФІЯ ІМЕННИК §7. Іменник як частина мови 56. І. Прочитайте уривок із вірша Михайла Ситника. Знайдіть іменники. Бджоли цілуються з колосом, Жайворон в’ється в блакиті, Сонце розпеченим колесом Котиться тихо по житі. М. Ситник II. Скажіть, за якими ознаками ви розпізнали іменники. Іменник (рос. имя существительное) – це самостійна частина, мови, яка означає […]...
35. ЧИТАННЯ АЛФАВІТУ. ПИСЬМО ПІД ДИКТОВКУ РУКОПИСНОГО АЛФАВІТУ Мета: нагадати учням про алфавіт, повторити назву кожної букви, поєднання букв; підсумувати навички учнів з письма, набуті протягом року; вчити працювати у зошиті без друкованої основи; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, зіставляти; виховувати охайність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Повторення правил сидіння за партою під час письма. II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ III. РОБОТА НАД […]...
36. Одна і дві букви н у прислівниках – Прислівник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Прислівник Одна і дві букви Н у прислівниках У прислівниках пишеться стільки Н, скільки їх було в прикметниках та дієприкметниках, від яких вони утворені: Рясний – рясно, пташиний – по-пташиному, ранній – зрання, сонний – спросоння, страшенний – страшенно, нескінченний – нескінченно, нежданий – неждано, обмежений – обмежено. Дві букви Н пишуться також […]...
37. Роль займенників у текстах ЗАЙМЕННИК & 38. Роль займенників у текстах Про що співає зимовий вітер? 312. 1. Підготуйся і виразно прочитай вірш. Ой ти, вітре зимовий, Попід хату не ходи! Стань, як хочеш, під вікном, Як загасне сірий день; Заспівай нам перед сном Ще неспіваних пісень Про зиму, що за селом Сипле зорями із жмень. Роман Завадович 2. […]...
38. НАБАТ Культурологічний словник НАБАТ – 1) У Стародавній Русі – мідний військовий барабан величезних розмірів, який перевозили чотирма кіньми. 2) Сигнал тривоги для зібрання людей, який подавався зазвичай ударами в дзвін (“бити в набат”)....
39. ПИСЬМО ВЕЛИКОЇ БУКВИ Д. ПОРІВНЯННЯ ФОРМИ ВЕЛИКОЇ І МАЛОЇ БУКВИ. ПИСЬМО БУКВОСПОЛУЧЕНЬ З ВЕЛИКОЮ БУКВОЮ Д, СЛІВ, РЕЧЕНЬ З НЕЮ. СПИСУВАННЯ ДРУКОВАНОГО РЕЧЕННЯ Мета: вчити учнів писати велику букву Д, порівнювати її з іншими буквами; розвивати мовлення, вміння аналізувати, зіставляти, порівнювати, узагальнювати, візуально визначати правильну форму букви серед інших букв; виховувати уважність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Повторення правил сидіння за партою під час письма. II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ III. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ 1. Робота […]...
40. Алфавіт – Позначення звуків мовлення на письмі ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Позначення звуків мовлення на письмі Алфавіт Звуки ми вимовляємо і чуємо. На письмі звуки позначаються буквами (літерами). Букви є тими умовними знаками, якими передаються на письмі звуки мовлення. Сукупність букв, розташованих у певному, традиційно визначеному порядку, становить алфавіт (або азбуку, або абетку). Кожна буква алфавіту має свою назву. Буква Назва Буква […]...