Які умови необхідні для життя?


СВІТ, У ЯКОМУ ТИ ЖИВЕШ

УРОК 8 Які умови необхідні для життя?

Тема. Які умови необхідні для життя?

Мета: дати учням уявлення про умови, необхідні для життя кожного живого організму; розвивати мислення, увагу, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до рідної природи.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

– Пригадайте, які ознаки мають живі організми?

– Порівняйте живі організми та тіла неживої природи. Наведіть приклади.

– Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, що необхідно для

життя кожного живого організму.

III. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Пояснення вчителя

– Розгляньте схему на дошці.

Які умови необхідні для життя?

– Чи пов’язані між собою жива і нежива природа?

– Де живе білочка?

– Які умови необхідні їй для життя?

– Що потрібно всім організмам для життя? Без чого не можуть жити ані люди, ані тварини, ні рослини? (Повітря, вода, їжа, тепло, світло)

Діти розглядають схему і роблять висновок: без тепла і світла, без повітря і води живі організми не могли б жити.

2. Фізкультхвилинка

IV. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.

Робота за підручником (с. 20-21)

– Розгляньте фотографії на с. 20.

– Розкажіть, де живе їжачок Хитрячок?

– Де живе Сойка Синьокрила?

– Де живе Карасик Золотенко?

– Де живе Сонечко Семикрапочка?

– Які умови їм необхідні для життя?

– Розкажіть, які умови вам необхідні для життя?

– Без чого не можуть жити ні люди, ні тварини, ні рослини?

– Для життя живим організмам необхідні: повітря, вода, світло, тепло та їжа.

Робота в групах

– Роздивіться фотографію на с. 21 угорі.

– Що на ній зображено? Складіть речення.

– Придумайте назву для фотографії.

– Відгадайте загадки.

– Куди не ступиш – всюди маєш,

Хоч не бачиш, а вживаєш. (Повітря)

– Вона прозора, як сльоза,

І кольором, як бірюза,

На все вона спроможна,

Без неї жити не можна. (Вода)

– Голуба хустинка, жовтий клубок,

По хустинці качається, людям усміхається. (Сонце)

– Які умови, необхідні для життя, дає Сонце живим організмам?

Завдання для друга природи

– Переконайте наших героїв, що для життя людям необхідні світло, тепло, повітря, вода та їжа. Наведіть приклади.

2. Робота в групі

– Ви – також організми. Вам для життя потрібно світло, тепло, повітря, вода. Для зростання необхідне корисне харчування.

На дошці – малюнки із зображенням продуктів харчування: молоко, яблуко, сік, сир, картопля, чіпси, мівіна, сухарики, копчена ковбаса, компот, газований напій, кока-кола, солодощі, мед, риба, олія, морозиво, смажене м’ясо, солоний огірок, гамбургер.

Завдання для учнів

1-ша група. Вибрати і назвати корисні для здоров’я продукти. Які страви можна з них приготувати?

2-га група. Вибрати і назвати шкідливі для здоров’я продукти. Пояснити свій вибір.

– Які корисні продукти вам бажано вживати?

V. Підсумок уроку

– Без чого не можуть жити ані люди, ані рослини, ані тварини?

– Які умови необхідні вам для життя?

– Які корисні продукти ви вживаєте, щоб добре рости і розвиватися?

– Уживання яких продуктів слід уникати?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)



Розвиток плазунів.
Ви зараз читаєте: Які умови необхідні для життя?