Головна ⇒ 📌ГДЗ з англійської ⇒ Your progress in English

Your progress in English

Unit 6. ON SCREEN AND STAGE

6.5. Your progress in English

P. 186

Grammar Smart

1. let

2. let

3. made

4. made

5. made

6. let

Word Smart

1. to

2. off

3. at, with

4. into

5. in

6. of

P. 189

Function Smart

1-c 2-a 3-d 4-f 5-b 6-e

Time to read

P. 190

1. Broadway is a theatre district.

2. Commercial theatres are located in Broadway.

3. Off Broadway theatres are situated throughout the city.

4. In the theatres-in-the-round the audience sit around the place where the actors perform.

5. Regional theatres introduce the plays of new playwrights.

6. Regional theatres regularly send their best shows to New York.

Time to write

People are lucky to have an opportunity to choose the way they want to spend their free time, for example, whether to go to the cinema or to the theatre. Some people are theatre admirers. Others suppose that nowadays theater is not as popular as cinema is. As for me, I would prefer to go to the cinema.

To my mind, cinema is more popular than theatre nowadays. I think one of the main reasons is that films are closer to the life of ordinary people and are easier for them to understand. In addition to this, tickets to the theatre are getting more and more expensive, thus many people cannot afford to buy them often.

My opponents would say that the popularity of theatre is increasing nowadays. I cannot agree with it. Cinema is still much more popular and it attracts the attention of more and more people.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Let’s see it Unit 6. ON SCREEN AND STAGE 6.4. Let’s see it Word Smart Ex.2 (a), p.184 How often do you go to the cinema (theatre)? Why do you like to go there together? What films 9 performances) do you like to see? Зразок виконання домашнього завдання. People are lucky to have an opportunity to choose the […]...

  2. Му progress in English Unit 3. FOOD AND COOKING 3.5. Му progress in English Grammar Smart P. 96 1. He asked Ann to come to his party. 2. Mum offered Boris to have some tea with her. 3. mum asked me to eat that piece of pie. 4. Peter asked if I would like to go with them to […]...

  3. My progress in English Unit 7. A CITY TO EXPLORE 7.5. My progress in English Grammar Smart P. 219 1. – 2. – 3. the 4. the 5. the 6. – Word Smart P. 219 1. Kyivites are grateful to their great countrymen. 2. I am under the impression of S. Andrew’s Church. 3. I couldn’t take my eyes […]...

  4. GOING TO THE THEATRE Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What do you usually do in your spare time? 2. Do you often go out? 3. Do you […]...

  5. My progress in English Grammar Smart Unit 2. BALANCE YOUR SCHOOL LIFE 2.5. My progress in English Grammar Smart Ex.1, p.68 1. must 2. should 3. shouldn’t 4. must 5. don’t have to 6. will have to Word Smart P. 68 1. yourself 2. spend 3. owe 4. sign up 5. attend 6. makes Function Smart 1-e 2-c 3-a 4-f 5-b […]...

  6. My Progress in English Unit One: Family Ties 1.5. My Progress in English I. Grammar Smart Match the beginnings to the endings of the tag questions. Beginnings Endings 1. You get along with your friends, 2. Your family isn’t big, 3. Ann has got two thick braids, 4. You can rely on your parents, 5. Dan isn’t stingy, 6. […]...

  7. Unit 4. THE WORLD OF CINEMA AND THEATRE Unit 4. THE WORLD OF CINEMA AND THEATRE Lesson 1 Ex. 5, p. 82 I live in Kharkiv. It is a big city and one of cultural centres of Ukraine. There are lots of cinemas and theatres there. We have a lot of opportunities to spend our leisure. And i think visiting of cinemas or […]...

  8. Історичні відомості про кіно та театри II Семестр ТЕМА “МИСТЕЦТВО ТЕАТРУ ТА КІНО” УРОК 67 Тема. Історичні відомості про кіно та театри Мета: – вдосконалювати навички читання та усного мовлення, вживання ЛО у граматичній структурі Present Simple; – розвивати комунікативні здібності учнів; – сприяти розвитку самостійного мислення, вміння робити висновки, узагальнення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного […]...

  9. Жанри кіно II Семестр ТЕМА “МИСТЕЦТВО ТЕАТРУ ТА КІНО” УРОК 60 Тема. Жанри кіно Мета: – вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення з теми; – ознайомити та навчити учнів уживати додаткову лексику в монологічному мовленні; – практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; – навчити узагальнювати й систематизовувати отриману інформацію; – розвивати елементи аналізу […]...

  10. SPEAKING Цілі: перевірити рівень умінь учнів з усного мовлення. Procedure Choose any of the following topics and speak on it. Sport in Britain 1. Have you ever taken part in sports competition? 2. What do you prefer: to watch sports competitions or to take part in them? 3. Does sport help you to keep fit? 4. […]...

  11. The World of Cinema and Theatre Unit 4 The World of Cinema and Theatre Lesson 1 Ex. 7, p. 131 I like to go to the cinema. When I have free time, I always go to see a new film. When I want to go to the cinema I usually look in the program what films are on. Then I phone […]...

  12. THINGS TO SEE Цілі: вдосконалювати лексичні навички и навички вимови; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати логічне мислення і пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до культури інших народів. Procedure 1.Warm-up Match. 1) a tube A) a bus with two levels 2) black cab B) an apartment 3) […]...

  13. Are you a theatre admire? Unit 6. ON SCREEN AND STAGE 6.2. Are you a theatre admire? Grammar Smart P. 172 (a) I am allowed to choose the film I like. He is not allowed to see horror films. You are allowed to shoot a film about your classmates. We were allowed to play in a school performance. They are […]...

  14. ENTERTAIN YOURSELF Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What do you usually do in your spare time? 2. Do you often go out? 3. Do you […]...

  15. Контроль навичок усного мовлення II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 98 Тема. Контроль навичок усного мовлення Мета: – проконтролювати рівень набутих знань, умінь і навичок усного мовлення з вивчених протягом семестру тем; – проконтролювати учнівські вміння роботи зв’язне повідомлення за певною ситуацією, без попередньої підготовки підтримувати спілкування в межах вивченої тематики; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати самостійне мислення. ХІД УРОКУ […]...

  16. INTERNATIONAL EXAMS IN ENGLISH Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички читання; вдосконалювати навички виконання тестових завдань; розвивати логічне мислення; виховувати правильне ставлення до підготовки до іспитів, а також загальну культуру учнів. Procedure 1.Warm-up 1) If you were the world’s best at something, what would you like to be best at? 2) If you could decide what happens in your […]...

  17. ENGLISH IS THE LANGUAGE OF INTERNATIONAL COMMUNICATION Цілі: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; вдосконалювати навички монологічного висловлювання з опорою на лексико – граматичну структуру; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до англійської мови. Procedure 1.Warm-up Doex. 1, р. 16. 2.Reading and speaking Do ex. 2, p. 16. 3. Grammar practice Do ex. 5, p. 11. 4. Reading Match the headings […]...

  18. Lesson 54 Unit 5 THE BRITISH ISLES AND UKRAINE. NATIVE TOWN/VILLAGE Lesson 54 1. A friend of yours is coming to visit you, but she doesn’t know how to get to your place. Read the letter, and write a similar one to your friend. 2. Read the sentences. 1. Walk two blocks and then turn right. 2. […]...

  19. Meet cinema and theatre celebrity Unit 6. ON SCREEN AND STAGE 6.3. Meet cinema and theatre celebrity Grammar Smart Ex.2, p.178 1. Let’s buy the tickets beforehand. 2. I was made drink milk when I was a child. 3. Our teachers let us use vocabularies at the English lessons. 4. My Dad made me go to bed at 9.30 pm. […]...

  20. Читання І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 9 Тема. Читання – основа навчання Мета: – вдосконалювати навички читання та усного мовлення з теми; – формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; – формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму та толерантності; – сприяти […]...

  21. People around me Unit 1. FAMILY AND FRIENDS 1.3. People around me Grammar smart Ex 1 (b), p.27 1. How often do you have a jog? – I have a jog every morning. 2. How often do you have a swim? – I have a swim twice a week. 3. How often do you have a walk? – […]...

  22. AN ENGLISH TEST Unit 1 TIME FOR SCHOOL Lesson 4 AN ENGLISH TEST READING 1 Say if you have a pen-friend (e-mail friend) who writes his / her letters in English. – If yes, does it help you in learning English? – If not, would you like to have one? Why? 2 Read and guess the words in […]...

  23. LEARNING ENGLISH Цілі: вдосконалювати навички читання, письма й усного мовлення; формувати навички вимови; вдосконалювати навички монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку; виховувати увагу, інтерес до англійської мови. Procedure 1.Warm-up 1) How is communication changing between people? 2) It used to be common to talk to strangers. Do you think it’s okay to talk to people you don’t know? […]...

  24. LIKES AND DISLIKES Цілі: вдосконалювати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення; розвивати логічне мислення і пізнавальний інтерес до вивчення англійської мови; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до культури інших народів. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. Can you say what the theatre is? 2. Where are the best seats […]...

  25. How to manage your English language learning Unit 2. BALANCE YOUR SCHOOL LIFE 2.4. How to manage your English language learning Word Smart Ex.1, p.64 1. What are your successes in learning English? I managed to improve my grammar. You are doing great 2. What are your failures in learning English? I have some problems with spelling. Never give up. Ex.2, p.65 […]...

  26. Lesson 31 Unit 3 LEISURE TIME Lesson 31 1. Listen, read and remember the words and word combinations. To go in for Займатися To like /laɪk/ Подобатися To love /lʌv/ Любити To hate /heɪt/ Ненавидіти To stand /stænd/ Терпіти I can’t stand itl Терпіти цього не можу! It’s all right. Нормально I don’t mind it. Не маю […]...

  27. Тематичне оцінювання № 5 з теми “Мистецтво театру та кіно” II Семестр ТЕМА “МИСТЕЦТВО ТЕАТРУ ТА КІНО” УРОК 69 Тема. Тематичне оцінювання № 5 з теми “Мистецтво театру та кіно” Мета: – перевірити лексичні та граматичні навички учнів з писемного мовлення; – формувати лексичні та граматичні навички; – формувати вміння працювати з тестовими завданнями, правильно вибирати комунікативні граматичні засоби; – розвивати вміння логічної побудови тверджень. […]...

  28. Lesson 1. Entertain yourself Unit 4. LEISURE TIME Lesson 1. Entertain yourself Vocabulary Ex. 1, p. 138 1. a thriller 2. a action 3. a cartoon 4. a science fiction 5. a comedy 6. s musical 7. a historical film 8. a horror film Ex. 2, p. 139 1. A comedy – a funny humorous film 2. A science […]...

  29. Lesson 30 Unit 3 LEISURE TIME Lesson 30 1. Look at the pictures and remember the words. 2. Make a list of your five favourite free time activities. Make up sentences with them. Model: I love dancing. I dance from the age of five. 3. Look at the list of words in exercise 1 again and say […]...

  30. UKRAINIAN-ENGLISH DICTIONARY UKRAINIAN-ENGLISH DICTIONARY A Альпінізм mountaineering Ананас pineapple Арахіс peanut Б Бажати wish Бізнес business Біль hurt Боєць warrior Брови eyebrows Буряк beetroot В Важкий heavy Велоспорт cycling Весло oar Вести lead Вечір evening Вибір choice Виконувати perform Вишивка embroidery Вище above Відвідувати (школу, урок) attend Віднімати subtract Відповідальний responsible Відповідно до according Відповідь response Відрізнятися […]...

  31. Unit 2. Learning english after school Unit 2. Learning english after school Lesson 1 1. In these newspaper articles written about the mysterious loss of astronauts and how they met alien ship. 2. It seems to me “The mystery of the lost in space” suitable most. 5. 1 – f. The policeman helped the man 2 – c. The car hit […]...

  32. FILM GENRES Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць; навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Complete the sentences. 1. A movie that makes you scream is a… . 2. A movie that is exciting with lots of guns and explosions is an… movie. […]...

  33. PLACES OF INTEREST Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань і повагу до традицій інших народів. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What is the capital of Great Britain? 2. Where […]...

  34. Стилі живопису. Шрек 2 Мета: Розширити кругозір учнів, поглибити їх знання про стилі живопису. Удосконалювати навички читання. Повторити граматичний матеріал – дієприкметник. Продовжувати розвивати комунікативні навички учнів. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, картки, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How […]...

  35. Seasons and Weather of the English-speaking Countries Unit Seven: Welcome to the English-speaking World 7.3. Seasons and Weather of the English-speaking Countries Word Bank Phrase Bank Communication Box Desert Blossom Splendid Spot Wreath Brook Well A bouquet of flowers Maple tree To be thrilling To make a real sensation To be sorry for somebody To miss somebody/something To stare at something It […]...

  36. Lessons 1-2. Look back Unit 4. LEISURE TIME Lessons 1-2. Look back Ex. 1, p. 172 1. guided 2. took, of 3. an, into 4. got 5. art 6. went, it Ex. 3, p. 173 Old, copy, 16th, playwrights, born, didn’t read, small, wood, benches, were standing, cheered, clapped, actors, men, they Ex. 5, (b), p. 175 1 T, […]...

  37. Історичні місця Києва й Лондона II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 85 Тема. Історичні місця Києва й Лондона Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання та перекладу з теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань проблемно-пошукового характеру; – навчити правильного виконання завдань описово-інструктивного характеру; – виховувати інтерес до вивчення іноземних мов, розвивати вміння аналізу та самоаналізу. ХІД […]...

  38. Види мистецтва. Галереї та музеї.. Всесвітноьвідомі митці Мета: Ознайомити учнів із новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! 2. […]...

  39. Soup and salad every day Unit 3. FOOD AND COOKING 3.1. Soup and salad every day… Grammar Smart Ex.1, p.72 A) Wash the apples Cut the apples in half. Blend the apples. Add sugar into the blender Have apple juice B) Don’t cut tomatoes in half. Don’t have any porridge for dinner. Eat chocolate for dessert Don’t come to tea […]...

  40. ARE YOU A CINEMA-GOER? Цілі: формувати навички вживання зворотних займенників; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати позитивне ставлення до культурних традицій. Procedure 1.Warm-up Are you a cinema goer? Answer these questions and then make your classmates guess if you are a cinema-goer or not. 1. How often do you go to the cinema? 2. […]...

Ви зараз читаєте: Your progress in English
«
»