Тематическое оценивание. “Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица”

УРОК № 59

Тема. Тематическое оценивание. “Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица”

Цель: осуществить контроль знаний и умений учащихся по изученной теме.

Оборудование: тестовые задания.

ХОД УРОКА

I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

II. ПРОВЕДЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тестовые задания.

Вариант 1

1. Укажите ряд глаголов в неопределенной форме:

А) смотришь, чистишь, пишешь;

Б) умывается, одевается, причесывается;

В) думать, отвечать, улыбаться.

Составьте и запишите предложение с глаголом в неопределенной форме.

2. Укажите предложение, в котором на месте не пишется мягкий знак.

А) Надо научит..ся слушать музыку.

Б) Недаром говориться, что дело мастера боит..ся.

В) Ты хочеш.. учит..ся и стремиш..ся к знаниям.

Приведите пример глагола в форме 2-го лица единственного числа.

3. Укажите вариант правильного произношения глагольной формы:

А) хочу отлучи[ц:’а], время бежи[т’];

Б) ребенок упа[в], юла верти[т’с’а];

В) артист кланяе[ц:а], поезд промча[л]ся.

Расставьте ударения в глаголах заняла, убрала, отперла.

4. Укажите ряд наречий, в которых правильно поставлено ударение:

Тематическое оценивание. Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица

Приведите пример наречия и поставьте в нем ударение.

5. Укажите вариант правильного употребления предлогов:

А) подойти до нее, снять из полки;

Б) приехать из

лагеря, рассказать о книге;

В) забыть про уроки, сестра з братом.

Запишите правильно словосочетания, в которых допущены ошибки.

6. Укажите предложение с соединительным союзом.

А) Возик свой мы не свезем, а скатим (И. Крылов)

Б) Заяц не трус, но себя бережет. (Н. Сладков)

В) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (А. Пушкин)

Составьте и запишите предложение с частицей не.

Вариант 2

1. Укажите ряд глаголов в неопределенной форме:

А) требование, заседание, размышление;

Б) говоришь, пляшешь, радуешься;

В) бежать, приносить, встречаться.

Составьте и запишите предложение с глаголом в неопределенной форме.

2. Укажите предложение с глаголами, в которых не пишется мягкий знак.

А) Рано утром встаеш.. , умываеш..ся и мчиш..ся на речку.

Б) Надо научит..ся береч.. книги.

В) Где песня поет..ся, там счастливо живет..ся.

Приведите пример глагола в форме 2-го лица единственного числа.

3. Укажите вариант правильного произношения глагольной формы:

А) птенец выпа[в], легко решае[т’с’а];

Б) она огорчае[ц:а], автомобиль промча[л]ся;

В) учитель говори[т’], ребенок улыбае[ц:’а].

Расставьте ударения в глаголах спала, поняла, рвала.

4. Укажите ряд наречий, в которых правильно поставлено ударение:

А) плыла, врала, создала;

Б) нужно, насухо, изредка;

В) наскоро, досыта, холодно.

Приведите пример наречия и поставьте в нем ударение.

5. Укажите вариант правильного употребления предлогов:

А) вбежал до комнаты, прочитал про писателя;

Б) спуститься з горы, зашел до нас;

В) выехал из города, думал о путешествии.

Запишите правильно словосочетания, в которых допущены ошибки.

6. Укажите предложение с соединительным союзом.

А) Бабушка надела очки и прочла письмо.

Б) Низкое солнце не греет, но блестит ярче летнего.

В) Он не хотел ехать, а мечтал остаться дома.

Составьте и запишите предложение с частицей не.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...

Скласти речення з однорідними членами речення.
Ви зараз читаєте: Тематическое оценивание. “Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица”