Головна ⇒ 📌ГДЗ з Хімії ⇒ § 9. РОЗДІЛЕННЯ НЕОДНОРІДНОЇ СУМІШІ

§ 9. РОЗДІЛЕННЯ НЕОДНОРІДНОЇ СУМІШІ

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2. РОЗДІЛЕННЯ НЕОДНОРІДНОЇ СУМІШІ

Мета: опанувати способи розділення неоднорідних сумішей, формувати уміння правильного поводження з речовинами і лабораторним обладнанням.

Речовини та обладнання: вода, пісок, залізні ошурки, тирса; фільтрувальний папір, лійки, скляні палички, хімічні стакани, шпателі для сипучих речовин, магніт.

Завдання 1. Повторили правила безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Засвідчили це власним підписом у зошиті.

Завдання 2. Приготували суміш піску та води. Виходячи з фізичних

властивостей цих речовин, обрали способи розділення виготовленої суміші.

Фізичні властивості речовин

Вода

Пісок

Прозора речовина

Рідка

Добре розчиняє речовини

Жовтого кольору

Твердий

Не розчиняється у воді

Способи розділення суміші

Відстоювання

Пісок – тверда речовина, що практично не розчиняється у воді

Фільтрування

Пісок – тверда речовина, що практично не розчиняється у воді

Завдання 3. Приготували суміш залізних

ошурок і тирси. Перед приготуванням суміші окремо перевірили здатність кожного компонента притягуватись до магніту та розчинятись у воді.

Фізичні властивості речовин

Тирса

Залізні, ошурки

Тверда

Не тоне у воді

Не притягується магнітом

Тверді

Тонуть у воді

Притягуються магнітом

Способи розділення суміші

Відстоювання

Тирса має меншу густину, ніж вода, залізні ошурки – більшу, тому вони осядуть на дно, а тирса спливе.

Магнітом

Залізні ошурки притягуються магнітом

Висновки

1. Методи розділення сумішей, основані на фізичних властивостях їх компонентів.

2. Фізичні властивості річкового піску відрізняються розчинністю у воді.

3. Розділення суміші тирси та залізних ошурок основане на відмінності властивостей цих речовин: притягуватися магнітом, плавучості у воді.

4. Речовини в суміші зберігають свої індивідуальні властивості.

5. Завдяки збереженню індивідуальних властивостей речовин у складі суміші їх можна розділяти на окремі компоненти фізичними методами.

ДОСЛІДЖУЄМО НА УРОЦІ ТА ВДОМА

Що робили

Що спостерігали

Дослід 1. Налили у прозору посудину свіжого молока.

Воно сприймається візуально однорідною сумішшю.

Залишили молоко в кімнаті, а через кілька днів подивилися на вміст склянки.

Молоко розділилося на дві частини, внизу утворився білий осад, зверху прозора рідина.

Висновок.

Молоко – це неоднорідна суміш.

Дослід 2. Налили в тонкостінну прозору посудину мінеральної газованої води.

Вода прозора, має бульбашки газу.

Через 10 хв провели спостереження за змінами, що стались у посудині.

Бульбашки газу зникли, відбулося їх видалення.

Склянку 3 водою потримали у теплих долонях.

Бульбашки повітря зникають швидше.

Висновок.

Підвищення температури прискорює розділенні суміші рідкої і газоподібної речовин.

№ 1. Провести розділення суміші піску і води на компоненти, основані на властивостях річкового піску не розчинятися у воді.

№ 2. Розділення суміші тирси та залізних ошурок основане на відмінності таких властивостей цих речовин: притягуватися магнітом, плавучості у воді.

№ 3. Фільтр виготовляють зі спеціального пористого паперу. Краї фільтра не повинні виходити за межі лійки, а бути на 0,2-0,5 см нижче від її країв. Слід стежити, щоб фільтр щільно прилягав до лійки (з цією метою внутрішню стінку лійки попередньо змочують водою).

№ 4. У фільтрат при фільтруванні суміші води, кухонної солі і піску потрапить вода з розчинною кухонною сіллю.

№ 5.

Однорідні суміші: водний розчин кухонної солі чи цукру, повітря, більшість металічних сплавів.

Неоднородні суміші: грунт, молоко, коламутна вода.

РОЗДІЛЕННЯ СУМІШІ КУХОННОЇ СОЛІ, ВОДИ І ЗАЛІЗНИХ ОШУРОК

Фізичні властивості речовин

Кухонна сіль

Залізні ошурки

Біла, кристалічна речовина

Тверда

Добре розчиняється у воді

Не притягується магнітом

Сірого кольору

Тверді

Тонуть у воді

Притягуються магнітом

Хід роботи.

Розділення суміші кухонної солі і залізних ошурок відстоюванням та випаровуванням.

1. Помістили суміш кухонної солі і залізних ошурок в циліндр з водою.

2. Залишили циліндр з сумішшю для відстоювання.

3. Залізні ошурки тонуть у воді. Через деякий час зливаємо воду з кухонною сіллю до скляного стакану, а залізні ошурки залишилися на дні циліндру.

4. Запалили спиртівку. Розчин кухонної солі нагріли, помішуючи скляною паличкою до початку утворення кристалів солі. Вода випарилася, в чашці залишилися кристали солі.

5. Суміш розділено.

Розділення суміші кухонної солі і залізних ошурок за допомогою магніту.

1. Піднесли до суміші магніт.

2. Щоб після виконання досліду магніт було неважко очистити від залізних ошурок, між магнітом і ошурками помістимо аркуш паперу. Магніт залишиться чистим.

3. Залізні ошурки притягуються магнітом, а кухонна сіль не притягується.

4. Суміш розділено.

Розділення суміші кухонної солі і залізних ошурок фільтруванням та випаровуванням.

1. Зібрали лабораторний штатив, закріпили муфту на його стержні.

2. Установили кільце в муфту і закріпили його.

3. З фільтрувального паперу виготовили фільтр.

4. Вклали фільтр у лійку, щоб він не доходив до її краю на 2-3 мм. Змочили фільтр водою з промивалки, щоб папір щільно прилягав до стінок лійки.

5. Помістили лійку в кільце лабораторного штатива, хімічний стакан розташували під носиком лійки так, щоб він торкався внутрішньої стінки стакана.

6. Помістили суміш кухонної солі з залізними ошурками в інший хімічний стакан, добавили води до половини його об’єму й ретельно коловими рухами перемішали скляною паличкою з гумовою насадкою.

7. Налили рідину зі стакана по скляній паличці на фільтр так, щоб її рівень був на 0,5 см нижче від краю фільтра. Нижній кінець палички спрямували до стінки лійки.

8. Вилили фільтрат (очищений розчин солі) у порцелянову випарювальну чашку. Об’єм фільтрату в чашці має бути не більше третини її об’єму. Поставили чашку на кільце штатива.

9. Запалили спиртівку. Нагріли, помішуючи скляною паличкою, фільтрат до початку утворення кристалів солі.

10. Тигельними щипцями зняли гарячу чашку з кільця штатива й перенесли на вогнетривку підставку.

11. Погасили спиртівку.

Висновки

1. Очистили кухонну сіль від домішок залізних ошурок.

2. Фізичні властивості кухонної солі та залізних ошурок відрізняються: розчинністю у воді, притягуванням магнітом.

3. Розділення сумішей основане на відмінності властивостей речовин.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. РОЗДІЛЕННЯ НЕОДНОРІДНОЇ СУМІШІ Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ & 9. РОЗДІЛЕННЯ НЕОДНОРІДНОЇ СУМІШІ Вивчення параграфа допоможе вам: · ознайомитися із завданнями практичної роботи № 2; · закріпити знання про чисті речовини і суміші; · формувати уміння вміло поводитися з лабораторним обладнанням під час виконання дослідів Людина, як ви зрозуміли з попереднього параграфа, має справу не з чистими речовинами, […]...

  2. ЧИСТІ РЕЧОВИНИ І СУМІШІ. СПОСОБИ РОЗДІЛЕННЯ СУМІШЕЙ № 1. Чиста речовина – це речовина, що не містить домішок інших речовин. Суміші – це поєднання кількох чистих речовин. № 2, 3. Суміші бувають однорідні та неоднорідні. В однорідних сумішах частинки однієї речовини не можна розгледіти з-поміж частинок іншої візуально або за допомогою збільшувальних приладів. В неоднорідних сумішах неважко виявити компонента візуально або за […]...

  3. Способи розділення сумішей РОЗДІЛ І ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС §12. Способи розділення сумішей Вивчення параграфа допоможе вам: – називати способи розділення сумішей; – розділяти суміші фільтруванням. Суміші можна розділяти різними способами, серед яких найпоширенішими є відстоювання, фільтрування, випарювання. Відстоювання. Відстоюванням розділяють суміші, компоненти яких легко відділяються один від одного, наприклад суміш крохмалю і води (мал. 25, […]...

  4. Чисті речовини й суміші. Способи розділення сумішей Тема 1 Початкові хімічні поняття & 5. Чисті речовини й суміші. Способи розділення сумішей Опанувавши цю тему, ви зможете: – розрізняти поняття “чисті речовини”, “суміші речовин”, а також реально існуючі чисті речовини та їх суміші; – наводити приклади чистих речовин і їх сумішей; – уміти розділяти суміші речовин різними способами; – самостійно проводити досліди з […]...

  5. Суміші, їхні типи, назви, склад, методи розділення ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 6. Суміші речовин. Розчини 6.2. Суміші, їхні типи, назви, склад, методи розділення Суміші – це сукупність різних речовин, з яких може складатись одне фізичне тіло. Кожну речовину, що міститься в суміші, називають компонентом. При змішуванні нова речовина не виникає. Усі речовини, які входять […]...

  6. ЧИСТІ РЕЧОВИНИ І СУМІШІ. СПОСОБИ РОЗДІЛЕННЯ СУМІШЕЙ Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ & 8. ЧИСТІ РЕЧОВИНИ І СУМІШІ. СПОСОБИ РОЗДІЛЕННЯ СУМІШЕЙ Вивчення параграфа допоможе вам: · розрізняти чисті речовини і суміші; · називати способи розділення сумішей; · наводити приклади природних сумішей; · характеризувати властивості сумішей. У хімії розрізняють чисті речовини і суміші речовин. З’ясуємо, чим чиста речовина відрізняється від суміші. ЧИСТІ РЕЧОВИНИ […]...

  7. Тема 6. Чисті речовини та суміші – ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ, ЗАКОНИ І ЗАКОНОМІРНОСТІ В ХІМІЇ Хімія підготовка до ЗНО та ДПА Комплексне видання ЧАСТИНА ІІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ, ЗАКОНИ І ЗАКОНОМІРНОСТІ В ХІМІЇ Тема 6. Чисті речовини та суміші Серед чотирьох наведених варіантів відповідей виберіть одну правильну 1. Позначте визначення чистої речовини: A. Речовина, що складається тільки з однакових структурних одиниць (атомів чи молекул); Б. Речовина, що […]...

  8. Урок 5. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш Урок 5. Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш Мета: формувати уявлення про різницю між чистими речовинами й сумішами, вміння розрізняти чисті речовини та суміші й виокремлювати деякі речовини із сумішей; виховувати спостережливість, уважність, акуратність. Обладнання: пробірки, вода водопровідна та дистильована, чайник, цукор, чайна заварка, одноразовий посуд, пісок, кухонна сіль, лимонна […]...

  9. Основні методи розділення Хімія підготовка до ЗНО та ДПА Комплексне видання ЧАСТИНА І ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ ОСНОВНІ ЗАКОНИ Й ПОНЯТТЯ ХІМІЇ Основні методи розділення Для вивчення властивостей речовин їх необхідно звільнити від домішок, тобто очистити. Способи очищення залежать від того, які властивості притаманні речовинам, котрі треба розділяти. Способів розділення сумішей речовин існує досить багато. Але серед них можна виокремити […]...

  10. Чисті речовини та суміші Контрольні запитання № 1. Однорідні суміші – суміші, які мають частинки малих розмірів, які неможливо роздивитися неозброєним оком. Приклади: молоко, морська вода. Неоднорідної суміші – суміші, в яких окремі речовини помітні неозброєним оком. Приклади: гранит. № 2. У природі чисті речовини майже не трапляються. Частіше речовини в природі змішані одна з одною й утворюють суміші. […]...

  11. Вправа 46-55 № 46. 1-А, 2-В, 3-Б, А, 4-В. № 47. Фільтруванням – б), г. Б) мідні ошурки; Г) шматочки пластмаси. № 48. Фільтрування – суміш пропускають через фільтр, а часточки твердої речовини затримуються фільтром. № 50. А) Суміш кухонної солі та крейди треба розчинити у воді, сіль розчиниться у воді, а крейда – ні. Фільтруванням можна […]...

  12. Речовини. Чисті речовини та суміші Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 5 Тема. Речовини. Чисті речовини та суміші Цілі уроку: повторити відомості про речовини, суміші та їхні властивості; навчити учнів розрізняти фізичні тіла, матеріали, речовини; повторити поняття “чисті речовини” та “суміші”, основні способи розділу сумішей; продовжити знайомство з лабораторним устаткуванням і методикою проведення хімічного експерименту. Тип уроку: комбінований. Форми роботи: […]...

  13. Методи розділення сумішей Розділ 1 Початкові хімічні поняття 8 Методи розділення сумішей Матеріал параграфа допоможе вам: > з’ясувати суть основних методів розділення сумішей речовин; > обирати метод розділення суміші залежно від її типу, агрегатного стану і властивостей компонентів. Часто виникає потреба виділити із суміші один компонент (наприклад, добуте вугілля відокремлюють від негорючих речовин) або очистити певну речовину від […]...

  14. Чисті речовини і суміші РОЗДІЛ І ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС §11. Чисті речовини і суміші Вивчення параграфа допоможе вам: – розрізняти чисту речовину і суміш, наводити їх приклади; – пояснювати відмінність чистих речовин від сумішей. Кожна речовина складається з властивих їй частинок. Так, вода складається з молекул води, в якій два атоми Гідрогену сполучені з одним атомом […]...

  15. ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНИХ І ХІМІЧНИХ ЯВИЩ ДОСЛІДЖУЄМО НА УРОЦІ ТА ВДОМА ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3 Дослідження фізичних і хімічних явищ Мета роботи: закріпити вміння розрізняти фізичні і хімічні явища, формувати вміння здійснювати спостереження за хімічними явищами й описувати їх, формувати вміле і безпечне поводження з лабораторним посудом та речовинами. Речовини та обладнання: вода, кухонна сіль, харчова сода, вапняна вода, розчин купрум(ІІ) […]...

  16. Обчислення вмісту металів у їх суміші РОЗДІЛ 3 МЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ТА ЇХ СПОЛУКИ ХІМІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ІА – ІІІА ГРУП § 60. Обчислення вмісту металів у їх суміші Усвідомлення змісту цього параграфа дає змогу: Розв’язувати задачі даного типу. Задачі на обчислення вмісту металів у суміші (спрощено – “задачі на суміші”) є різновидом задач, пов’язаних з обчисленням за рівнянням реакції. Уміст компонента (A) […]...

  17. РЕЧОВИНИ І СУМІШІ – ПРЕДМЕТ ХІМІЇ Хімія – універсальний довідник ПРЕДМЕТ ХІМІЇ РЕЧОВИНИ І СУМІШІ Предмет може складатися з однієї речовини, але частіше складається з декількох речовин. Матеріали можуть складатися з однієї речовини (скло, мідь, алюміній, гіпс, лід) або є сумішшю речовин (чавун, бетон і, тим більше, залізобетон). Про матеріали говорять, коли мають на увазі, в основному, тверді тіла. Суміші можуть […]...

  18. ГРУНТОВІ СУМІШІ – ЗАГОТІВЛЯ ЗЕМЛІ ДЛЯ ЗАХИЩЕНОГО ГРУНТУ Сад і город (енциклопедія) ЗАГОТІВЛЯ ЗЕМЛІ ДЛЯ ЗАХИЩЕНОГО ГРУНТУ ГРУНТОВІ СУМІШІ Для парників готують такі суміші: 60 % супіщаного чорнозему й 40 % перегною; 40 % суглинного чорнозему, 40-45 % перегною, решта припадає на пісок; 50 % структурного грунту, 40 % перегною, 10 % піску. Для теплиць використовують такі грунтові суміші: 50 % дернової землі, […]...

  19. Речовини. Чисті речовини й суміші ТЕМА 1. ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 1. Речовини. Чисті речовини й суміші Цілі: вивчити, що таке “речовина”, “матеріал”, “чиста речовина”, “суміш”, навчитися розрізняти чисті речовини й суміші, фізичні й хімічні властивості речовин; закріпити знання таких понять, як “тіло”, “агрегатний стан”. Обладнання: зразки різних речовин, кухонна сіль, алюміній, вода, хімічний стакан, скляна паличка. Тип уроку: вивчення […]...

  20. РОЗЧИН І ЙОГО КОМПОНЕНТИ: РОЗЧИННИК, РОЗЧИНЕНА РЕЧОВИНА ДОСЛІДЖУЄМО НА УРОЦІ ТА ВДОМА Дослід 1. Що робили Спостереження 1. Приготували розчин з води об’ємом 50 мл і кухонної солі масою 15 г налили його у чашку для випарювання. 2. Поставили чашку на кільце штатива. Скляну лійку закріпили на лабораторному штативі (розширеною частиною донизу над чашкою). 3. Нагріли над полум’ям спиртівки чашку з розчином, […]...

  21. Чисті речовини та суміші ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 6. Суміші речовин. Розчини 6.1. Чисті речовини та суміші Чиста речовина – це проста чи складна речовина, яка містить кількість домішок (інших простих чи складних речовин) нижче певної межі1. Це поняття умовне, оскільки абсолютно чистих речовин у природі не існує: природні фізичні тіла […]...

  22. Тести ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 1. Основні хімічні поняття. Речовина Тести 1.1 Укажіть назву фізичного тіла А скло Б вода В пробірка Г лимонна кислота 1.2 Укажіть чисту речовину А повітря Б мінеральна вода В сметана Г питна сода 1.3 Укажіть речовину, яка має запах А лимонна кислота […]...

  23. Визначення масової та об’ємної часток компонента в суміші – Приклади розв’язування типових задач ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 1. Основні хімічні поняття. Речовина Приклади розв’язування типових задач IV. Визначення масової та об’ємної часток компонента в суміші Формули і поняття, які використовуються: Де w(X) – масова частка цього компонента в суміші, Φ(Х) – об’ємна частка компонента X в суміші, M(X) – маса […]...

  24. Визначення середньої молярної маси суміші газів – Приклади розв’язування типових задач ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 1. Основні хімічні поняття. Речовина Приклади розв’язування типових задач V. Визначення середньої молярної маси суміші газів Формули і поняття, які використовуються: Де М(суміші) – середня молярна маса суміші газів, М(А), М(Б), М(В) – молярні маси компонентів суміші А, Б і В, Χ(А), χ(Б), […]...

  25. ВОДА – РОЗЧИННИК – ВОДА. ВОДНІ РОЗЧИНИ Хімія – універсальний довідник ВОДА. ВОДНІ РОЗЧИНИ ВОДА – РОЗЧИННИК Вода – хімічно активна речовина, що взаємодіє з багатьма іншими речовинами. Найвідоміша, видима з таких взаємодій – розчинення речовин у воді. Вода є універсальним розчинником, тобто в ній добре розчиняється багато речовин. Будь-яка природна вода є розчином, у якому містяться різні солі, гази й інші […]...

  26. Вправа 41-45 № 41. Типи сумішей Однорідні – суміші, компоненти яких неможливо виявити шляхом спостереження. Неоднорідні – суміші, компоненти яких можна виявити шляхом спостереження: – піна (рідина і газ) – емульсія (рідина і рідина) – суспензія (рідина і тверда речовина) – аерозоль (газ і газ) № 42. Чисті речовини – алюміній – ртуть – лід із джерельної […]...

  27. ФІЛЬТР Екологія – охорона природи ФІЛЬТР – пристрій для розділення неоднорідних систем, що містять тверду фазу і рідину чи газ....

  28. Розв’язування текстових задач на відсотки (суміші, сплави, відсотковий вміст) Урок № 48 Тема. Розв’язування текстових задач на відсотки (суміші, сплави, відсотковий вміст) Мета: вдосконалити вміння учнів розв’язувати текстові задачі на відсотки та застосовувати їх для розв’язування задач більш високого рівня складності (суміші, сплави). Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань 1. Учні заповнюють аркуші контролю […]...

  29. Лабораторна робота № 10 “Збирання електромагніту й дослідження його дії” 2-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 3. Магнітне поле Урок 6/43 Тема. Лабораторна робота № 10 “Збирання електромагніту й дослідження його дії” Мета уроку: навчитися збирати найпростіший електромагніт і з’ясувати, від чого залежить його дія. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань. Обладнання: штатив, мідний провід, джерело постійного струму, залізні стрижні (чи великі цвяхи), магнітна стрілка (чи […]...

  30. Речовини та їхні фізичні властивості ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД № 1. Ознайомлення з фізичними властивостями речовин Обладнання: штатив для пробірок, пробірки. Реактиви: зразки міді, заліза, кухонної солі, вода, цукор, пісок, алюміній, мідний купорос тощо. Правила безпеки: – при проведенні дослідів використовуйте невеликі кількості реактивів; – остерігайтеся потрапляння реактивів на одяг, шкіру, в очі. 1. Розглянули зразки виданих речовин. Визначили, у якому агрегатному […]...

  31. РОЗЧИН І ЙОГО КОМПОНЕНТИ: РОЗЧИННИК, РОЗЧИНЕНА РЕЧОВИНА Тема 3 ВОДА & 32. РОЗЧИН І ЙОГО КОМПОНЕНТИ: РОЗЧИННИК, РОЗЧИНЕНА РЕЧОВИНА Вивчення параграфа допоможе вам: · наводити приклади водних розчинів; · розрізняти розчинник і розчинену речовину. Важливою властивістю води є здатність змішуватись з різними твердими, рідкими й газоподібними речовинами. Якщо в результаті змішування утворюється однорідна суміш, явище називають розчиненням. Мал. 100. Схематичне зображення компонентного […]...

  32. Розчини. Кількісний склад розчинів ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД № 4 Виготовлення водних розчинів із заданими масовими частками розчинених речовин. Обладнання: терези, мірний циліндр, скляна паличка, хімічна склянка. Реактиви: будь-яка наявна в кабінеті хімії розчинна сіль. Правила безпеки. При проведенні дослідів: – використовуйте невеликі кількості реактивів; – остерігайтеся потрапляння реактивів на одяг, шкіру, в очі. 1. Виготовити розчин солі масою 50 г […]...

  33. ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНИХ І ХІМІЧНИХ ЯВИЩ Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ & 20. ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНИХ І ХІМІЧНИХ ЯВИЩ Вивчення параграфа допоможе вам: · формувати уміння вмілого поводження з лабораторним обладнанням; · повторити правила безпеки під час роботи в хімічному кабінеті та продемонструвати їх бездоганне дотримання у процесі Виконання практичної роботи; · закріпити уміння спостерігати та описувати фізичні і хімічні явища Експеримент […]...

  34. ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ ЗНАНЬ ПРО ОБЛАДНАННЯ КАБІНЕТУ ХІМІЇ ТА ЛАБОРАТОРНИЙ ПОСУД Тема. Правила безпеки під час роботи в хімічному кабінеті, прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами. Будова полум’я. Мета: ознайомлення з обладнанням – лабораторним штативом та спиртівкою, формування умінь користуватися ними; закріплення знань про лабораторний посуд, формування умінь проводити нагрівання речовин, розділення суміші. Обладнання: лабораторний штатив, пробірки; штатив для пробірок; шпателі або ложечки […]...

  35. Неорганічні речовини: вода і мінеральні солі – Неорганічні речовини Біологія. Експерес-підготовка до ЗНО та ДПА ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ РОЗДІЛ І. МОЛЕКУЛЯРНИЙ РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЯ Тема 1. Неорганічні речовини Неорганічні речовини: вода і мінеральні солі Вода Молекула води (Н20) полярна. Її різні полюси мають частково позитивні й негативні заряди. У цілому молекула води електронейтральна. Сусідні молекули води можуть притягуватись одна до одної за рахунок сил електростатичної […]...

  36. Обмін води і мінеральних солей Відповіді на питання до екзамену з курсу Основи біології та генетики Обмін води і мінеральних солей. Вода та мінеральні солі переходять з травного каналу в кров у незмінному стані. В ході обміну речовин вони також не зазнають істотних змін і енергетичного значення в організмі не мають. Значення води та мінеральних солей полягає в іншому. Всі […]...

  37. ЛЮПИНО-ФАЦЕЛІЄВА СУМІШ ЛЮПИНО-ФАЦЕЛІЄВА СУМІШ – вирощується як зелене добриво, корми для худоби або силосу. Л.-ф. с. є доброю кормовою базою для бджіл. На родючих грунтах і при середній густоті посіву фацелії медопродуктивність з 1 га може досягати 160 кг. У цій суміші фацелія зацвітає раніше та протягом трьох тижнів дає багато нектару. Щоб продовжити строки цвітіння культур, […]...

  38. ГОРОХО-ФАЦЕЛІЄВА СУМІШ ГОРОХО-ФАЦЕЛІЄВА СУМІШ – висівається для одержання зерен гороху й медозбору. Горох збагачує грунт азотом, а фацелія підтримує його стебла, запобігаючи їхньому загниванню в дощове літо. Обидві культури проростають при температурі 2- З °С, тому висівати їх можна в період сівби ранньовесняних зернових культур. Фацелія в цій суміші зацвітає через 42-45 днів після висівання, що припадає […]...

  39. Розчин і його компоненти. Вода як розчинник Розділ 3 Вода 26 Розчин і його компоненти. Вода як розчинник Матеріал параграфа допоможе вам: > визначати компоненти розчину – розчинник і розчинені речовини; > оцінити роль води як розчинника. Вам уже відомо, що суміші речовин бувають однорідними й неоднорідними. Однорідні суміші відрізняються від неоднорідних тим, що в них рівномірно розподілені найдрібніші частинки речовин (наприклад, […]...

  40. КРИСТАЛИ Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ §12 . ТВЕРДІ ТІЛА 2. КРИСТАЛИ Є два типи твердих тіл – кристалічні та аморфні. Розглянемо спочатку кристалічні тіла, які часто називають кристалами. Прикладами кристалів є знайомі вам кухонна сіль і цукор. ПРОВЕДЕМО ДОСЛІД Розгляньте через збільшувальне скло кристалики солі або цукру: у них рівні, начебто спеціально зрізані, грані. Можна виростити […]...

Ви зараз читаєте: § 9. РОЗДІЛЕННЯ НЕОДНОРІДНОЇ СУМІШІ
«
»