Алфавіт. Співвідношення звуків і букв



ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ

УРОК № 32

Тема. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв

Мета: поглибити знання учнів про звуки і букви, алфавіт; вчити правильно вимовляти голосні й приголосні звуки, а також грамотно передавати їх на письмі; вдосконалювати вміння й навички визначати звукове значення букв і, я, ю, є; прищеплювати учням любов до мови.

Обладнання: підручник, схеми, тексти диктанту.

ХІД УРОКУ

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Робота біля дошки.

Завдання I: підкреслити приголосні, що мають парні

м’які:

[з], [б], [м], [р], [п], [с], [к], [н].

Завдання II: добрати до поданих глухих звуків парні дзвінкі:

[с] –

[х] –

[т] –

[к] –

[ц] –

[ш] –

[п] –

[ч] –

2. Гра “Четверте зайве”.

У кожній групі звуків закреслити зайве і визначити, до якої групи належить решта звуків.

[е], [л], [і], [и] – це…

[ц], [ч], [ж], [ш] – це…

[р], [н], [к], [м] – це…

[дж], [б], [г], [к] – це…

3. Бесіда з учнями.

– У чому полягає відмінність між звуком і буквою?

– Скільки звуків в українській мові? Скільки голосних? Скільки приголосних?

– А скільки букв в українській

мові?

– Чому ж існує така різниця: 33 букви та 38 звуків? Висновок вчителя: це питання і є темою нашого сьогоднішнього уроку.

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ

IV. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником.

Вправи 247, 248, 249.

2. Робота зі схемами.

Голосні букви і звуки

Алфавіт. Співвідношення звуків і букв

Звукове значення букв ї, щ

Ї [йі]

Щ [шч]

Звукове значення букв я, ю, є

Алфавіт. Співвідношення звуків і букв

3. Творча робота.

Завдання: доповнити таблиці власними прикладами.

4. Робота за підручником.

Вправи 251, 252.

5. Гра “Розшифруй слово”.

Завдання: за допомогою алфавіту розшифрувати слова (цифра – це номер букви в алфавіті). Скласти із цими словами речення або твір-мініатюру.

8, 18, 19, 23 (єнот.)

15, 21, 11, 18, 11, 27, 33 (криниця.)

33, 2, 16, 24, 18, 33 (яблуня.)

33, 22, 15, 21, 1, 3, 11, 14 (яскравий.)

6. Самостійна робота.

Завдання: записати речення фонетичною транскрипцією. Виписати слова, в яких звуків більше, ніж букв. Пояснити чому саме.

Я люблю кататись на лижах. Ліс зустрів мене як друга. Сніг іскрився від сонячних променів. Із-за куща раптом вистрибнув заєць.

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Вибірковий диктант.

Завдання: виписати слова з буквами я, ю, є, ї. Записати їх фонетичною транскрипцією. В яких словах букви я, ю, є позначають один звук, а в яких – два звуки.

Мріють крилами з туману лебеді рожеві.

Сиплять ночі у лимани зорі сургучеві.

Заглядає в шибу казка сивими очима,

Материнська добра ласка в неї за плечима.

(В. Симоненко.)

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник, § 29, вправа 254.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Слова іншомовного походження з апострофом приклади.
Ви зараз читаєте: Алфавіт. Співвідношення звуків і букв