Части основы: корень, префикс, суффикс. Однокоренные слова
3 класс
Состав слова. Правописание
Части основы: корень, префикс, суффикс. Однокоренные слова
СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Найти и обозначить корни в ряду данных однокоренных слов.
Родина, родник, родители, родить, родственники.
Учить, учеба, ученик, ученый, училище, выучиться.
Сказка, рассказ, россказни, присказка, рассказывать. Звезда, звездочка, звездный, созвездие, околозвездный. Луна, лунный, лунатик, прилуниться.
2. Подчеркнуть лишнее слово в ряду однокоренных.
Вода, водичка, водяной, водить, подводный.
Лук, луковый,
Замок, замочек, замочить, замкнуть.
Коса, косичка, косарь, косьба, косить.
3. Записать однокоренные слова в два столбика.
Линия, линять, разлиновать, линейка, полинявший.
Гора, горе, нагорный, подгорный, горевать, гористый.
Слепой, слепнуть, вылепить, ослепить, слепок.
ВЫБОРОЧНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Выписать однокоренные слова и обозначить в них корни.
1. Жил-был добрый царь Матвей. Жил с царицею своей он в согласье много лет. 2. Был детина удалой царский сын. 3. Вся душа его кипит, перед ним царевна спит. (В. Жуковский) 4. Там русский дух. Там Русью пахнет! (А. Пушкин)
Все серые,
Смешались, как в поле цветы.
В них столько покоя, свободы и ласки,
В них столько святой доброты!
Я детского глаза люблю выраженье,
Его я узнаю всегда.
(Н. Некрасов )
Просидела курочка недели с три, и стали из яичек цыплята выклевываться один за другим. Позже всех проклюнулся цыпленок из зеленоватого яичка. “Странный у меня вышел цыпленок”, – думает курица.
(К. Ушинский )
И сказал Крокодил:
– Ты меня победил!
Не губи меня, Ваня Васильчиков!
Пожалей ты моих крокодильчиков!
(К. Чуковский)
На помощь Артемону
Шло семейство ежей:
Сам еж, ежиха, ежова теща,
Две ежовые незамужние тетки
И маленькие ежата.
(А. Н. Толстой )
В саду земля, как сажица,
Черна, но хороша!
Высаживают саженцы
Четыре малыша.
(И. Смольников )
2. Выписать слова, однокоренные с выделенными.
ОХОТНИК ДО СКАЗОК
Жил себе старик со старухою, и был старик большой охотник до сказок и всяких россказней.
Приходит зимою к старику солдат и просится ночевать.
– Пожалуй, служба, ночуй, – говорит старик, – только с уговором: всю ночь мне рассказывай. Ты человек бывалый, много видел, много рассказов знаешь.
Солдат согласился.
Долго рассказывал он про свое житье-бытье, где были что видел.
(По К. Ушинскому )
* * *
Мать и отец сидели рядом у открытого окна и молчали.
– Слышишь? – вдруг крикнула мать.
– Нет, – ответил отец, – А что случилось?
– Кто-то бежит сюда!
– Нет! – повторил отец печально. – Никто к нам не прибежит.
Но мать была уже во дворе и звала:
– Дети, дети!
И отец вышел за нею. И оба они увидели: по лесу бегут Старший и Младший. Родители бросились к ним навстречу. И когда все успокоились немного и вошли в дом, Старший взглянул на отца и ахнул от удивления.
Седая борода отца темнела на глазах. С горя люди седеют, а от счастья седина исчезает, тает, как иней на солнце. Это, правда, бывает очень-очень редко, но все-таки бывает.
И с тех пор они жили счастливо.
(По Е. Шварцу )
3. Выписать предложения со словами, однокоренными с выделенными.
EЖ
Теленок увидел ежа и говорит:
– Я тебя съем!
Eж не знал, что теленок ежей не ест, испугался, клубком свернулся и фыркнул:
– Попробуй…
Задрав хвост, запрыгал глупый теленок, боднуть норовит, потом растопырил передние ноги и лизнул ежа.
– Ой, ой, ой! – заревел теленок и побежал к корове-матери, жалуется:
– Eж меня за язык укусил.
Корова подняла голову, поглядела задумчиво и опять принялась траву рвать.
А еж покатился в темную нору под рябиновый корень и сказал ежихе:
– Я огромного зверя победил, должно быть, льва!
И пошла слава про храбрость ежову за синее озеро, за темный лес.
– У нас ежик – богатырь, – шепотом со страху говорили звери.
(А. Н. Толстой)
МЫШКА
По чистому снегу бежит мышка, за мышкой дорожка, где в снегу лапки ступали.
Мышка ничего не думает, потому что в голове у нее мозгу – меньше горошины.
Увидела мышка на снегу сосновую шишку, ухватила зубом, скребет и все черным глазом поглядывает: нет ли хоря.
А злой хорь по мышкиным следам ползет, красным хвостом снег метет.
Рот разинул – вот-вот на мышь кинется…
Вдруг мышка царапнула нос о шишку, да с перепугу – нырь в снег, только хвостом вильнула. И нет ее.
(А. Н. Толстой )
ВОРОБЕЙ
На кустах сидели серые воробьи и спорили – кто из зверей страшнее.
– Нет страшнее рыжего кота,- сказал кривой воробей, которого царапнул раз кот в прошлом году лапой.
– Мальчишки много хуже,- ответила воробьиха,- постоянно яйца воруют.
– А я никого не боюсь,- вдруг чирикнул совсем еще молодой воробьеныш,- ни кота, ни мальчишек.
(По А. Н. Толстому )
КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
Подчеркнуть слова, однокоренные с выделенными.
ЛЕСНИЧИЙ
Деревья разговаривать не умеют и стоят на месте как вкопанные. Но все-таки они живые. Они дышат. Они растут всю жизнь. Даже огромные старики деревья и те каждый-год подрастают, как маленькие дети.
Стада пасут пастухи, а о лесах заботятся лесничие. И вот в одном огромном лесу жил-был лесничий, по имени Чернобородый. Он целый день бродил взад и вперед по лесу, и каждое дерево на своем участке знал он по имени.
71 слово. (Е. Шварц)
У ПРАДЕДУШКИ МОРОЗА
Посреди зала стояла высокая белая печь. Мальчик обрадовался. Ему было холодно и так хотелось погреться. Но в печке этой ледяные поленья горели черным пламенем. Черные отблески прыгали по полу. Из печной дверцы тянуло леденящим холодом. И Прадедушка Мороз опустился на ледяную скамейку у ледяной печки и протянул свои холодные, как ледышки, пальцы к ледяному пламени.
58 слов. (По Е. Шварцу )
СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ
1. Найти и обозначить префиксы.
Пристройка, пригород. Непогода, незнайка. Подоконник, пододеяльник. Бездействие, бессонница.
Безаварийный, безграмотный. Бесшумный, беспокойный. Приморский, прибрежный.
Привезти, приземлиться. Улететь, убежать. Доехать, доплыть. Переехать, переплыть. Выходить, выезжать. Занести, забрать. Разбежаться, расхвастаться. Сделать, съесть. Въехать, вбежать.
Вводить, доводить, заводить, изводить, наводить, обводить, отводить, подводить, приводить, переводить, проводить, сводить, уводить.
2. Образовать слова с помощью префикса без – от следующих слов: застенчивость, опасность, болезненный, жизненный,
Действовать.
3. Образовать слова с помощью различных префиксов от следующих слов: ходить, ездить, бегать, делать, говорить.
КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
Подчеркнуть слова с одинаковыми префиксами. Объяснить, какое дополнительное значение они придают слову.
ЛЕСНЫЕ СИЛАЧИ
Ударила первая капля дождя. Начались соревнования. Соревновались трое: гриб подосиновик, гриб подберезовик и гриб моховик.
Подберезовик поднял желтый листик березы и улитку. Подосиновик выжал три листика осины, сосновую шишку и маленького лягушонка. Моховик раззадорился, расхвастался. Раздвинул шляпкой мох, подлез под сучок и стал выжимать. Жал-жал – не выжал. Только шляпку свою желтую раздвоил.
Победителем вышел подосиновик. Награда ему – алая майка чемпиона.
62 слова. (По Н. Сладкову )
Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
(К. Чуковский )
[Мяч] покатился в огород,
Докатился до ворот,
Покатился под ворота,
Добежал до поворота.
(С. Маршак )
ЕЛКА
Были бы у елочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.
Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками.
Закружились бы на елочке
Игрушки –
Разноцветные фонарики,
Хлопушки.
Завертелись бы на елочке
Флаги
Из пунцовой, из серебряной
Бумаги.
Засмеялись бы на елочке
Матрешки,
И захлопали б от радости
В ладошки.
Потому что у ворот
Постучался Новый год!
Новый, Новый, молодой,
С золотою бородой.
(К. Чуковский)
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...