ПРОИЗНОШЕНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ


СЛОВО

УРОК 87 ПРОИЗНОШЕНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ

445

Прочитай слова. Найди корень в словах каждой строки.

1. Дуб, дубы, дубки, дубок, дубовый. 2. Глаз, глаза, глазки, глазок, глазной. 3. Снег, снега, снежки, снежок, снежный.

– Как произносятся согласные в конце слов? Перед согласным? Перед гласным?

ДОБРЫЙ СОВЕТ

Обозначение на письме парных звонких и глухих согласных в корне слова надо проверять – это орфограмма. Для этого измени слово или подбери однокоренное, в котором

после согласного произносится гласный: пирог – пироги, просьба – просить.

446

Прочитай пословицы и поговорки.

1. Дорога ло..ка к обеду. 2. Сядем ря..ком да поговорим ла..ком. 3. На что и кла.. , коли в семье ла.. .

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подбери проверочные слова Обозначь корень в выделенных словах Орфограмму подчеркни.

447

Прочитай. Выпиши слова с известными тебе орфограммами. Орфограммы подчеркни.

Вдень солнечный июльский –

Цветы, цветы вокруг!..

Красив язык мой русский,

Как этот летний луг.

Александр Шибаев

448

Прочитай рифмующиеся слова. Какой звук ты произносишь

в конце слова? Как он обозначен на письме?

Билет – сосед, ряд – рад

449

Отгадай загадки.

1. Кругла да гладка, откусишь – сладка. Засела крепко на грядке… .

2. Ду-ду, ду-ду-ду. Да-да, да-да-да!

Вот так поет она всегда.

Не барабан, не трубка. Что же это?..

– Запиши слова-отгадки. Выбери из загадок слова с этой орфограммой и тоже запиши Обозначь в них корень Орфограмму подчеркни.

450

Прочитай.

Пожалуйста, постарайся, чтобы за всю твою У ж..знь твои ноги не раздавили ни одного мурав..я, Р руки не убили ни одного ж..вого существа. А сердце было добрым ко всему, что бегает, плавает, ползает, летает и квакает.

По Георгию Юдину

– Подумай, почему нужно быть добрым ко всему живому.

– Расскажи, о ком ты можешь проявить свою заботу.

– Озаглавь текст. Спиши его. Сверь написанное с учебником, объясни написание слов с пропущенными буквами.

451

Прочитай.

Гроза прошла, и ветка белых роз

В окно мне дышит ароматом.

Еще трава полна прозрачных слез,

И гром вдали гремит раскатом.

Александр Блок

– Какие слова в конце строк звучат похоже? Как их следует произносить?

– Выпиши выделенные слова, подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные. Подбери к этим словам однокоренные с ударным гласным в корне и запиши.

452

Прочитай.

Я люблю вороб..ев. Это смелые и умные птицы. У них мален..кие крыл..я и серые с коричневым пер..я. Вороб..и живут возле жил..я людей.

По Ивану Соколову-Микитову

– Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Объясни написание слов.

453

Прочитай и спиши слова, вставляя нужные буквы.

За..ц, изв..ните, р..бята, сп..сиб.., пош..л, т..традь, р..сунок, к..рова, пр..сти, до св..дания, м..л..ко.

Почему правильность написания этих слов надо проверять по словарю?

454

Определи, в какой строке допущены ошибки в сочетаниях слов.

1. Одеть куртку, насыпать супу, ложу книгу.

2. Надеть куртку, налить супу, кладу книгу.

Запиши правильный вариант.

455

Разгадай ребус.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ

456

Помогите Незнайке исправить ошибки в предложениях. Запишите в исправленном виде.

1. Я люблю гулять по полях. 2. Я бежу в магазин за молоком. 3. Брат пришел со школы. 4. Ляж на диван.

457

Прослушай текст, который прочитает учитель. Ответь на вопросы: проверь, внимательно ли ты слушал.

458

Повтори по учебнику правила правописания и написания словарных слов. Это поможет тебе хорошо написать диктант и без ошибок выполнить задание к нему.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)



Основні властивості рівняння.
Ви зараз читаєте: ПРОИЗНОШЕНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ