ДЕКОРАТИВНІ ПАННО. ОБЕРЕГИ

Related posts:

1. Виготовлення пейзажу, панно із використанням різних матеріалів (в коробці з-під цукерок) УРОК 28 Тема. Виготовлення пейзажу, панно із використанням різних матеріалів (в коробці з-під цукерок) Мета: вдосконалювати вміння та навички роботи з різними матеріалами: рослинним матеріалом, кольоровим папером, тканиною, нитками; виготовити панно за зразком або за власним задумом; розвивати художній смак, творче мислення, дрібну моторику рук; виховувати естетичні почуття, бажання дотримуватися правил дизайну. Обладнання: природний матеріал, […]...
2. ДЕКОРАТИВНЕ ПАННО. “МИРУ ВСЬОМУ СВІТІ” Урок 19. ДЕКОРАТИВНЕ ПАННО. “МИРУ ВСЬОМУ СВІТІ” Мета: вдосконалювати навички роботи з різними матеріалами; розвивати творчі здібності, образне мислення, асоціативну пам’ять, фантазію, увагу, терпіння та охайність; активізувати творчу ініціативу учнів; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу. Обладнання: соломка, картон, ножиці, декоративні матеріали, шаблони, стрічка, клей ПВА, пензлик для клею, ганчірка, малюнок-шаблон, мультимедійна дошка. Хід уроку […]...
3. ВИГОТОВЛЕННЯ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО ЗА ВЛАСНИМ ЗАДУМОМ. “КВІТИ ДЛЯ МАМИ” Урок 18. ВИГОТОВЛЕННЯ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО ЗА ВЛАСНИМ ЗАДУМОМ. “КВІТИ ДЛЯ МАМИ” Мета: удосконалювати техніку роботи з папером; формувати вміння створювати квіткові композиції зі штучних квітів; розвивати моторику рук, творчі здібності, уяву; учити контролювати і коригувати свої дії; виховувати охайність, любов до природи. Обладнання: паперова таріль, гофрований папір, паперові серветки жовтого кольору, олівець, ножиці, клей ПВА, […]...
4. Декоративне панно УРОК 29. Декоративне панно Мета: удосконалювати навички роботи з рельєфним зображенням, уміння гармонійно заповнювати площину виробу, естетично оздоблювати виріб; розвивати уяву, фантазію; виховувати старанність, охайність. Обладнання: пластилін, аркуш кольорового паперу для основи, олівець, стеки, дощечка для ліплення. ХІД УРОКУ I. Організація уроку – Діти, заплющіть на кілька хвилин очі й уявіть, що ви потрапили на […]...
5. ДЕКОРАТИВНІ ЕЛЕМЕНТИ НА ДІЛЯНЦІ Сад і город (енциклопедія) ДЕКОРАТИВНІ ЕЛЕМЕНТИ НА ДІЛЯНЦІ Як доповнення, які пожвавлюють і прикрашають садову ділянку, використовуються ворота, хвіртки, сходи, питні фонтанчики. Якщо є можливість, можна розмістити на ділянці альтанку, кілька лав, перголи (металеві арки, заплетені в’юнкими рослинами, найчастіше – виноградною ло30ю). Кількість, розміри й форма декоративних елементів залежать насамперед від розмірів ділянки й від […]...
6. Реальні та декоративні образи в мистецтві Образи природи тварин, людей у мистецтві 16. Реальні та декоративні образи в мистецтві На творчість художників впливають житія, давні народні традиції, природа рідного краю. Упродовж століть людство створило безліч різновидів декоративних композицій, які прикрашають побутові предмети, одяг, килими, тканини тощо. Створення орнаментальних декоративних композицій – одна з форм відтворення світу художником. Воно має свої закономірності. […]...
7. РОБОТА З ПЛАСТИЛІНОМ. КОМБІНУВАННЯ ПРИРОДНИХ І ПЛАСТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ. ДЕКОРАТИВНІ ПІВНИКИ Урок 2. РОБОТА З ПЛАСТИЛІНОМ. КОМБІНУВАННЯ ПРИРОДНИХ І ПЛАСТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ. ДЕКОРАТИВНІ ПІВНИКИ Мета: вдосконалювати техніку роботи в пластиліном; формувати вміння створювати композиції; розвивати моторику рук, творчі здібності, уяву; вчити контролювати і коригувати свої дії; виховувати охайність у роботі, любов до природи та навколишнього світу. Обладнання: пластилін, стеки, дощечка, вологі серветки, зразки виробів, мультимедійна дошка. Хід […]...
8. Найважливіші сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 4. Покритонасінні УРОК 48 Тема. Найважливіші сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини* Практична робота № 4. Розпізнавання видів кімнатних рослин Мета. Закріпити отримані на попередніх уроках знання про значення покритонасінних рослин, розширити знання про кімнатні рослини, отримані з початкової школи, навчитися розпізнавати найпоширеніші види кімнатних рослин. Тип уроку: засвоєння нових знань у […]...
9. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
10. ШТУЧНІ КВІТИ Виготовлення штучних квітів об’ємної форми ШТУЧНІ КВІТИ Квіти – невичерпне джерело натхнення! Це окраса нашої планети. Художники їх малюють, намагаючись зупинити коротку мить цвітіння. Майстри в’яжуть квіти, шиють, виготовляють з паперу, тканини, пластичних мас, шкіри та інших матеріалів. У Стародавній Греції і Стародавньому Китаї вміли виготовляти прекрасні квіти з порцеляни і золота. Квіти робили з […]...
11. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
12. ОСНОВИ ПЛЕТІННЯ Плетіння ОСНОВИ ПЛЕТІННЯ Плетіння з матеріалів природного походження належить до найдавніших промислів. В Україні здавна різноманітні плетені вироби є не лише предметами побуту, а й особливим явищем національної культури. Плетені вироби з природних матеріалів З покоління в покоління українські майстри навчали своїх учнів ремесла плетіння. Народне мистецтво плетіння – це художня традиція, якій властиві вивіреність, […]...
13. Find It in the Book! UNIT 13. MY FAVOURITE CHARACTER Lesson 13.1 Find It in the Book! 1. Find the correct pair. Every day I push. Yesterday I pushed – P-U-S-H-E-D Tell the weather Telled Told Push Pushed Pusht Count Countet Counted Feed Feeded Fed Goed Go camping Went Buy Buyed Bought Fly Flew Flied Get coloured Getted Got 2. […]...
14. New Willie UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9. 4 New Willie 1. Say what you always, often and never did last year in school Bump Fall down Play football Push Say “sorry” Lose a game Listen Cry Drop a bun REMEMBER! 2. Think of what Willie did; keep it a secret. Let your partner guess it. – […]...
15. Види орнаменту ЦВІТ ЗЕМЛІ, КРАСА КОСМІЧНА Є В ОРНАМЕНТАХ РИТМІЧНИХ ВИТВОРИ ДЕКОРАТИВНО-УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА Види орнаменту Орнаменти є геометричні та зображувальні, рослинні та зооморфні (тваринні). Особливо яскраві орнаменти писанок. Розглянь писанки-саморобки. Орнаменти яких видів на них зображено? Практична робота Варіант 1 Рослинний орнамент з природних матеріалів Виготов рослинний орнамент з листочків чи інших природних матеріалів. Практична робота Варіант […]...
16. Learn to talk about the secrets of water Unit 6 Nature Araund Us 6.2 Learn to talk about the secrets of water Word Box Phrase Box Communication Box Thirsty To experiment To freeze To crack To stretch – well water – tap water – sea wave – frozen water – a bottle/glass of water – to push out the cork – to hold […]...
17. LIFE AT HOME UNIT 6. LIFE AT HOME Lesson 1 Ex. 4, p. 89 1. F; 2. T; 3. F; 4. T; 5. T; 6. F. Ex. 5, p. 89 I have got a flat. There is a bedroom, a livin-groom, a kitchen and a bathroom in it. This room is our living-room. The sofa is near the […]...
18. Lesson 44 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 44 Питальна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за загальним правилом: допоміжне дієслово (have або has) ставиться перед підметом Наприклад: – Have you opened the window? – Yes, I have. – No, I have not (haven’t). Заперечна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за допомогою частки […]...
19. Моя країна Розділ VI. Історичний жанр та його різновиди Тема 34. Моя країна – Україна У цьому навчальному році ви ознайомилися з розмаїттям жанрів образотворчого мистецтва, багато з них були пов’язані з Україною, її природою, побутом, культурою, історією. Створення образу нашої Батьківщини в декоративному мистецтві має свої особливості. Завдяки стилізації, використанню символіки образ України набуває узагальненого, символічного […]...
20. Лялька-мотанка з ниток УРОК 18. Лялька-мотанка з ниток Мета: формувати вміння виготовляти ляльку-мотанку з ниток; ознайомити учнів з історією виникнення ляльки-мотанки, символікою цієї народної іграшки; розвивати творчі здібності. Обладнання: ножиці, нитки, картон. ХІД УРОКУ I. Організація уроку – Я думаю, що сьогодні на уроці ви дізнаєтеся багато цікавого й корисного. Людина за своєю природою дизайнер. Усе, що її […]...
21. ГУАНО Екологія – охорона природи ГУАНО – 1) поклади розкладеного в умовах сухого клімату посліду мор. птахів. Цінне азотне і фосфорне добриво; 2) штучно виготовлені туки добрив з відходів рибного та звіробійного промислів....
22. СУЧАСНЕ ВИШИВАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО РОЗДІЛ 2 ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ З ВИШИВКОЮ §8. СУЧАСНЕ ВИШИВАЛЬНЕ МИСТЕЦТВО Опорні поняття: сучасні вироби з вишивкою. Вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва особливо популярна в наш час. Вона є важливою худож­ньою цінністю, оскільки поєднує минуле із сучасністю і стверджує подальший розвиток орнаментальної культури. Традиційні форми під впливом стрімких змін укладу життя осучаснюються, постійно створюються нові […]...
23. May, might (могти) – Modal Verbs Модальні дієслова – The Verb. Дієслово Англійська мова The Verb. Дієслово Modal Verbs Модальні дієслова May, might (могти) Модальне дієслово May Має тільки одну форму. Воно вживається з дієсловом без частки To. We May reserve a room. (Ми можемо замовити кімнату.) You May take my pen. (Ти можеш узяти мою ручку.) Теперішній час Наприклад: Розповідне речення I/you/he/she/it/we/they May Get the job. […]...
24. ОСНОВИ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА РОЗДІЛ 1 ОСНОВИ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА Ти дізнаєшся про: – текстильні матеріали рослинного походження; – ткацькі переплетення; – властивості текстильних матеріалів; – властивості бавовняних і лляних тканин; – текстильні матеріали для виробів з вишивкою Ти вмітимеш: – розрізняти текстильні волокна рослинного походження; – розпізнавати полотняне переплетення ниток у тканинах; – визначати властивості бавовняних і лляних тканин; – […]...
25. СТАНОВИМСЯ ЧИТАТЕЛЯМИ ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ СТАНОВИМСЯ ЧИТАТЕЛЯМИ ЧИТАЛОЧКА Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо к бабушке идти: “Прочти, пожалуйста! Прочти!” Не надо умолять сестрицу: “Ну почитай еще страницу!” Не надо звать, не надо ждать, А можно взять и почитать! Валентин Берестов Чему радуется герой этого стихотворения? Понятны ли тебе его чувства? Что ты […]...
26. Особливості декоративного образу в творах народних майстрів. Світ народної іграшки Тема уроку. Особливості декоративного образу в творах народних майстрів. Світ народної іграшки. Мета уроку. Розширити знання дітей про різні види української народної іграшки – ляльки-мотанки (мотанка-зайчик, мотанка-зерновушка, мотанка ангел-оберіг, мотанка-берегиня); матеріали та способи її виготовлення; пояснити значення слова “оберіг” та яку роль відігравав він у житті українців у давнину; вчити виготовляти ляльку-мотанку-ангел-оберіг; викликати бажання емоційно […]...
27. AT THE SEASIDE READ FOR PLEASURE TEXT 7 AT THE SEASIDE 1. Read the text. In summer Pavlo usually goes to the seaside with his family. He goes to the beach every day. He watches the sea, the boats and the ships. He sometimes sits on the sand and makes nice sandcastles. He makes the walls, small towers*, […]...
28. ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ОБ’ЄМНИХ ВИРОБІВ ТЕХНІКОЮ БІСЕРОПЛЕТІННЯ Бісероплетіння ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ОБ’ЄМНИХ ВИРОБІВ ТЕХНІКОЮ БІСЕРОПЛЕТІННЯ Які вироби з бісеру ви бачили? Бісер – маленькі різнокольорові намистинки зі скла, металу чи пластмаси з отвором для нанизування на нитку, волосінь або дріт. За формою бісер буває круглий, прямокутний, краплеподібний, кристалоподібний, а також у вигляді трубочок (стеклярус). Мистецтво виготовлення прикрас із бісеру називається бісероплетінням. Історія справжньої […]...
29. Lesson 42 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 42 1. Look at the map and write the weather forecast for one of the towns for tomorrow. 2. Choose the words you will use to talk about the weather. Lake, splendid, fog, degree, argue, continent, rainfalls, storm, stretch, torrential rain, nephew, falls, expect, hail, niece, overwhelm, gusty winds, volcanic, […]...
30. ЛІАНИ Екологія – охорона природи ЛІАНИ – рослини, не здатні без опори зберігати вертикальне положення. До Л. належать рослини з витким або лазячим стеблом. Серед них трапляються рослини, які мають пристосування обох типів (напр., хміль). Серед Л. є дерев’янисті і трав’янисті рослини різних систематичних груп (понад 2 тис. видів). Поширені переважно у вологих тропічних лісах, трав’янисті […]...
31. Learn to talk about your bedtime Unit 2 All Day Long Lessons 30-32 Learn to talk about your bedtime Word Box Communication Box To be in bed to feel sleepy bedtime story to promise tonight To go to bed in time Very much the same. Sleep tight! Sweet dreams! 1. Look and say what children usually do at their bedtime. Example: […]...
32. Nice People UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.3 Nice People 1. Make sentences with these two words. Came, eating – When I came home, my sister was eating a cake. Saw, crying Met, going Called, drawing Dropped, writing Fell down, playing Took, sleeping Were you doing it when he came? Was he doing it when she cam […]...
33. КОРОНАРІЯ КОРОНАРІЯ, або зозулин цвіт, – багаторічна трав’яниста рослина родини гвоздикових. Росте на вологих і заболочених луках Полісся й Лісостепу. Вирощується як декоративні насадження. Стебло заввишки 35-80 см. Квітконосні стебла вгорі розгалужені, вкриті волосками. Листя прикореневої розетки видовжено-лопатковидне, стеблове – лінійно-ланцетоподібне. Квітки зібрані в щитовидно-мітелкові суцвіття. Квітки рожеві, пелюстки глибокими розрізами розділені на 4 частини. Плід […]...
34. Орнаменти ЦВІТ ЗЕМЛІ, КРАСА КОСМІЧНА Є В ОРНАМЕНТАХ РИТМІЧНИХ Ознайомся з декоративно-ужитковим мистецтвом, видами і технікою творення орнаментів. Навчися виготовляти орнаменти з різних матеріалів, кодувати добрі побажання в графічних знаках. Змалку долучайся до мистецьких традицій свого народу. ВИТВОРИ ДЕКОРАТИВНО-УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА Декоративно-ужиткове мистецтво – це вид народної творчості. Мальований глечик, ошатна писанка, вишитий рушник та багато інших […]...
35. КУЛЬТУРЕКОСИСТЕМА Екологія – охорона природи КУЛЬТУРЕКОСИСТЕМА – екосистема, що створена людиною або перебуває під її інтенсивним впливом. Розрізняють екосистеми: окультурені, з певними намірами змінені людиною; напівкультурні – штучно створені, але не регульовані людиною (напр., штучні ліс. насадження); культурні – штучно створені й постійно підтримувані людиною в процесі їх експлуатації (сади), декоративні (парки); агроекосистеми з одно – […]...
36. Договірні ціни Договірні ціни – ціни, які встановлюються за згодою між підприємством – виробником і замовником його продукції на підставі договору. У країнах Заходу Д. ц. встановлюються на спеціально виготовлені види виробів або на їх певні групи однієї або кількох фірм та гарантують значну знижку порівняно зі звичайною ціною на аналогічні вироби у разі виконання покупцем певних […]...
37. ВИРОБИ З ПАП’Є-МАШЕ Пап’є-маше ВИРОБИ З ПАП’Є-МАШЕ Дари осені, виконані в техніці пап’є-маше Батьківщина цього виду мистецтва – Китай, де було винайдено папір. Пап’є-маше у дослівному перекладі з французької означає “жований папір”. 1. Які вироби з пап’є-маше ви бачили? 2. З чого вони виготовлені? У наш час пап’є-маше використовують для виготовлення муляжів, макетів, рельєфних карт. З нього роблять […]...
38. Йдемо до магазину Lesson 3. Йдемо до магазину Мета: – навчальна: ознайомити та закріпити вживання лексичних структур у діалогічному мовленні, формувати лексичні навички й навички вимови, вдосконалювати компетенції читання, ознайомити з рекламою, як засобом отримання необхідної інформації, усного мовлення, формування навичок вживання нових лексичних одиниць у мові; – розвиваюча: розвивати усні комунікативні уміння з опорою на наочність, узагальнити […]...
39. Закон Коперника-Грешема Закон Коперника-Грешема – один із законів грошового обігу, відповідно до якого якісні металічні монети з часом витісняються з обігу менш якісними при їх однаковій, установленій державою номінальній вартості. В основі дії цього закону є метал, з якого виготовляються грошові одиниці. Закономірність відкрита видатним польським ученим М. Коперником у 1526 p., остаточно сформульована англійським фінансовим діячем […]...
40. Чи є в тебе алібі? ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 60 (9-10) Підтема: Чи є в тебе алібі? Мета: Закріпити у грі вживання структури Past Continuous. Тренувати учнів в усному мовленні. Продовжувати формувати комунікативні навички. Удосконалювати вміння спілкуватися. Практикувати учнів у письмі. Виховувати в учнів почуття взаємоповаги. Обладнання: Підручник, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО […]...