Мала батьківщина

Related posts:

1. Що таке Батьківщина? МОЯ КРАЇНА – УКРАЇНА УРОК 50 Що таке Батьківщина? Тема. Що таке Батьківщина? Мета: поглибити знання учнів про Україну, її міста, столицю України; розвивати мислення, мовлення; виховувати любов до рідного краю, дбайливе ставлення до скарбів Батьківщини. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент ІІ. Повідомлення теми і мети уроку – Відгадайте загадку. – Красивий, щедрий, рідний край […]...
2. Птахи ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 19 Птахи Настав березень – перший місяць весни. Десь уже летять до нас із далеких країв шпаки, жайворонки та зяблики. Це наші перші весняні гості. Жайворонки оселяються на ланах. Зяблики – у лісах, парках, садах. Незабаром ми почуємо їхні веселі весняні пісні. Добери заголовок до тексту. Перекажи. Жаворонок – жайворонок Подумай […]...
3. Батьківщина (Вітчизна) Політологічний словник Батьківщина (Вітчизна) – рідний край; територія, яка належить певному народові. Поняття Б. і В. майже збігаються, але В. має більш узагальнений характер, а в поняття Б. найперше вкладають те, що має етнічний характер, ознаки, тобто це сукупність природних ознак (ландшафт, клімат, флора, фауна), де формувався певний етнос, окрема людина і де відбувалися найважливіші […]...
4. Наша Батьківщина ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 27 Наша Батьківщина – Україна УКРАЇНА – МОЯ БАТЬКІВЩИНА Україна – рідний край. Тут живеш ти і твої батьки. У багатьох із вас і діди та прадіди живуть в Україні. І для них вона стала справді рідною. Рідна вона і для тебе. У всі віки на землі, що тепер називається Україна […]...
5. Другорядні члени речення. Складання речень за схемою. Навчальне аудіювання (“Рідний край”). Вимова й написання слова Батьківщина Урок 37 Тема. Другорядні члени речення. Складання речень за схемою. Навчальне аудіювання (“Рідний край”). Вимова й написання слова Батьківщина Мета: ознайомити з поняттями члени речення, головні члени речення, другорядні члені речення; вчити знаходити в реченні його головні і другорядні члени; розвивати увагу, спостережливість, пам’ять; виховувати патріотичні почуття. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних […]...
6. ГРУПА МАЛА Соціологія короткий енциклопедичний словник ГРУПА МАЛА – соціальна група, члени якої безпосередньо взаємодіють між собою. Кількісний склад Г. м. не перевищує кількох десятків чоловік. Сукупність Г. м., які функціонують у різних галузях життєдіяльності суспільства, визначає соціальне мікросередовище, що безпосередньо впливає на формування і розвиток особистості. Уперше до сист. дослідження Г. м. звернувся на поч. XX […]...
7. РІДНІ СЕРЦЮ МЕЛОДІЇ Урок 06. РІДНІ СЕРЦЮ МЕЛОДІЇ Вступ Облітав журавель сто морів, сто земель. Облітав, обходив, крила, ноги натрудив. Ми спитали в журавля: “Де найкраща є земля? “Журавель відповідає: “Краще рідної немає”. Сьогодні ми прослухаємо мелодії та пісні, які є рідними для всіх українців. А розпочнемо з розучування вже знайомої нам веселої української народної пісні “Ходить гарбуз […]...
8. Музика рідного краю Урок 9 Музика рідного краю Мета уроку: збагачувати знання учнів про культуру українського народу. Дати поняття “троїсті музики”. Розвивати емоційну сферу першокласників, співацькі навички, почуття ритму. Засобами мистецтва виховувати патріотичні почуття, викликати інтерес до народних традицій, творчості українських митців. Очікувані результати: учні виразно виконують пісню, розуміють зміст і почуття, що виражені в ній, висловлюють власні […]...
9. Де твій рідний край? РІДНИЙ КРАЙ УРОК 40 Де твій рідний край? Тема. Де твій рідний край? Мета: розширити знання учнів про населений пункт, у якому вони проживають; ознайомити з пам’ятками рідного краю; формувати пізнавальний інтерес про рідний край, рідну країну; виховувати любов до рідного краю. ХІД РОКУ Організаційний момент Повідомлення теми і мети уроку – Як називається місто […]...
10. Питання для самоконтролю – велика і мала літери УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Питання для самоконтролю 1. Коли назви тварин пишуться з малої літери? Наведіть приклади. 2. Як пишуться слова, що означають назви найвищих державних установ? Наведіть приклади. 3. Як пишуться назви орденів та медалей? Наведіть приклади. 4. Як пишуться прикметники, утворені від власних особових назв за допомогою суфіксів – ів, […]...
11. Моя батьківщина Мета: активізувати вживання ЛО теми в мовленні учнів; практикувати учнів робити самостійні висловлювання на основі раніше вивченого матеріалу; удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення; продовжувати розвивати навички аудіювання, читання, письма; продовжувати виховувати інтерес до вивчення іноземної мови. Обладнання: презентація, диски з аудіозаписами, підручник. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Dear pupils, today we’ll speak […]...
12. Завдання та вправи для самоконтролю – велика і мала літери УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ФОНЕТИКА. ОРФОГРАФІЯ Завдання та вправи для самоконтролю 1. Перепишіть подані нижче слова. Визначте, за якою правописною нормою їх об’єднано в групи. Знайдіть слова з неправильним уживанням великої літери: А) Данило Галицький, Карл Сміливий, Ахіллесова П’ята, Олександр Невський, Нестор Літописець, Ярослав Мудрий; Б) Сніжинка, Сірко, Красень, Бульдог, Гнідий, Сивий, Рябко; В) […]...
13. Адміністративно-територіальний устрій Політологічний словник Адміністративно-територіальний устрій – територіальна організація держави з поділом її на складові частини – адміністративно-територіальні одиниці. Він є похідним від характеру державного устрою. Відтак адміністративно-територіальними одиницями А.-т. у. можуть бути райони, області – в державі з унітарним державним устроєм або ж землі, кантони, автономні республіки – з федеративним. Україна як унітарна держава характеризується поєднанням […]...
14. КАМ’ЯНІ МОГИЛИ Екологія – охорона природи КАМ’ЯНІ МОГИЛИ – відділ Укр. степового прир. заповідника. Розташований у Володарському районі Донецької обл. і Куйбишевському районі Запорізької обл. Утворений у 1927 р. як заповідник місцевого значення, з 1947 р. – республіканського значення; сучасний статус – з 1961 р. Площа 404 га. Охороняється унікальне поєднання прир. комплексів степової, лучної, ліс. і […]...
15. Складаю казку сам Урок 32. Складаю казку сам Вимовляй скоромовку Хитру сороку спіймати морока, а на сорок сорок – сорок морок. Пригадай казки. Обери правильну відповідь. 1. Героїв казки “Колосок” звали: 1) Нуф і Наф; 2) Круть і Верть; 3) Чіп і Дейл. 2. Брати-місяці в казці “12 місяців” допомогли дівчинці назбирати пролісків, бо вона була: 1) безстрашною; […]...
16. Мереживо на вулицях міста Образ рідного краю в мистецтві 29. Мереживо на вулицях міста Ознайомимося з іще одним видом діяльності художника на вулицях міста. Ажурні огорожі, перша мостів, ковані ворота й грати – усе не зразки творчості майстрів художнього оброблення металу – ковалів. Зразки старовинних і сучасних огорож на вулицях міст – Яке, на вашу думку, призначення огорожі? Природа […]...
17. Київ Урок 19. Київ – столиця України ЕКСКУРСІЯ ДО КИЄВА Таїсія і Фаїна влітку їздили поїздом на екскурсію до Києва. Екскурсовод водила їх у парки, музеї. Дівчатка гуляли київськими вулицями. А коли на уроці вчителька запитала, яке головне місто нашої країни, вони сказали: “Київ”. – Що ти знаєш про Київ? Запитай у своїх однокласників, чи були […]...
18. Яка природа у твоєму краї? РІДНИЙ КРАЙ УРОК 41 Яка природа у твоєму краї? Тема. Яка природа у твоєму краї? Мета; ознайомити учнів з формами земної поверхні рідного краю; розвивати спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи, любов до рідної землі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми і мети уроку Читання вірша Л. Компанієць “Найкраща в цілім світі” Люблю […]...
19. Україна МОЯ КРАЇНА – УКРАЇНА Урок 60 Тема. Україна – моя Батьківщина. Дослідницький практикум. Мандрівка Україною, про яку ти мрієш Мета: дати учням первинне уявлення про Україну як державу, про усвідомлення своєї приналежності до України; розповісти про столицю України, про гори, моря і річку Дніпро; сприяти розвитку спостережливості, мислення, уяви, пам’яті, активності; виховувати громадянські почуття, любов […]...
20. Мандрівники Урок 40. Мандрівники МУРАВЛЕВИЙ СОН У мандри муравель ходив – Ген аж за ту травинку. Побачив там багацько див: Як півень пір’я розгубив, Як джміль рудий нектари пив На квіточках барвінку. Муравлик підстрибцем, бігом, Втомився, що й казати! Під велетенським лопухом Він сів відпочивати. Заснув міцненько. І вві сні Уздрів цукрові гори: На них – […]...
21. Мій рідний край Образ рідного краю в мистецтві 26. Мій рідний край Природа нашої планети різноманітна. Є на ній гори й долини, річки й моря, пустелі. І скрізь живуть люди – і в горах, і серед снігів, і серед пісків. Побачити природу різних куточків Землі можна на картинах художників різних країн. Подивіться, як вірменський художник Мартірос Сар’ян зображує […]...
22. ЧОМ, ЧОМ, ЧОМ, ЗЕМЛЕ МОЯ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ УКРАЇНСЬКІ МОТИВИ СИМФОНІЙ ЧОМ, ЧОМ, ЧОМ, ЗЕМЛЕ МОЯ Музика Д. Січинського, слова В. Лебедової 1. Чом, чом, чом, земле моя, Так люба ти мені, Так люба ти мені? Чом, чом, чом, земле моя, Чарує так мене краса твоя? 2. Чим, чим, чим манить мене Пташні твоєї спів, пахучий цвіт лісів? […]...
23. Кожному мила своя сторона ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 31 Кожному мила своя сторона Оглядати (осматртвать) Повернутися (возвратиться) Уявити (представить) Сподобатися (понравиться) За Тетяною Волгіною УДОМА КРАЩЕ Приїхав до Михайлика гість із села – двоюрідний брат Романко. Пішли вони місто оглядати. Показав Михайлик Романкові ляльковий театр, міський парк із фонтанами, цирк, метро. Коли хлоп’ята повернулися, бабуся посадила їх обідати й […]...
24. Зв’язок слів у реченні РЕЧЕННЯ Зв’язок слів у реченні 59. Прочитайте слова. 1. Слово, залізний, добре, відчиняти, двері. 2. Розум, на, дорога, валяється, не. 3. Знань, ми, чемності, і, навчаємося, у, дитинство. – Складіть із запропонованих слів прислів’я народів Європи. Змініть, де потрібно, форму слів. Запишіть. – Підкресліть головні й другорядні члени речення в складених прислів’ях. 60. Прочитайте текст, […]...
25. Осінь. Знак ь. М’яка вимова приголосних перед звуком [о] Урок 14. Осінь. Знак ь. М’яка вимова приголосних перед звуком [о] Півень, горобець, ведмідь – Знак м’який в словах стоїть. Журавель, дельфін і рись – М’який знак – не помились. Олександр Кононенко Порівняй вимову слів. Рис – рись, полин – полинь, лан – лань, стан – стань, завод – заводь. [л’]он – льон [с’]огодні – […]...
26. Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) і числами. (Вправи 310-314) Тема. Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) і числами. (Вправи 310-314). Мета. Закріпити знання з правопису ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу; ознайомити учнів зі змінюванням дієслів минулого часу за родами і числами. Обладнання: прислів’я і приказки, таблиця почуттів. Хід уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання […]...
27. Весна квітуча Урок 76. Весна квітуча Вивчи скоромовку. Вже весна і тане крига. Врешті, весняна відлига. Край городу вишні білі Наробили заметілі – Розметали пелюстки. Понад луки, понад поле Поспішають бистрі бджоли Мед збирати залюбки. Я беру тоненьку гілку. А вона: – Пусти, Васильку, – так почулося мені. – Не ламай мойого цвіту: Скоро-скоро бути літу – […]...
28. Книжка Урок 71.Книжка – найдорожчий скарб Відгадай загадку. Не сорочка, а зшита, не людина, а навчає. Продовж речення. Пише казки, вірші, оповідання. Малює картинки до дитячих творів у книжках. Видає книжки в бібліотеці. Продає книжки в книгарні. Вивчи прислів’я. Книжка вчить, як на світі жить. ПІСНЯ ПРО КНИЖКУ Ти, кохана книжко, Учиш нас, навчаєш, Про усякі […]...
29. Дорога Урок 41. Дорога – доріжка – стежка Склади нові слова зі слова. Автомагістраль. ЧОМУ СТЕЖИНКИ КРИВІ Стежинки ніколи не бувають прямими. Особливо в лісі – завжди вихиляються, роблять петлі. Там пеньок обігнула, тут – ялинку. А іноді зовсім незрозуміло навіщо! Постоїш, постоїш – і пригадаєш: на цьому місці два-три роки тому була величезна калюжа із […]...
30. Моя Україна. Звукосполучення [йі] та буква ї на його позначення Урок 18. Моя Україна. Звукосполучення [йі] та буква ї на його позначення Відгадай загадку. Цвітуть сади, Дніпро шумить, І пісня ллється солов’їна, І жайвір лине у блакить. Це рідна наша… Вимовляй правильно. Україна, країна, мрії, Київ. МИ ЖИВЕМО В УКРАЇНІ Найбільше людина любить той край, де вона народилася. Ми любимо свою Україну, пишаємося її природою, […]...
31. ТЕРГІТИ ТЕРГІТИ – спинні півкільця. Тіло бджоли складається із з’єднаних між собою кілець. Вони найбільш помітні в черевному відділі, тому що в області голови й грудей вони зрослися у єдине ціле. Т. черевного відділу являють собою хітинову пластинку зі стовщеним переднім краєм, на якій чудово видно два хітинові виступи. Т. і стерніти частково перекривають один одного […]...
32. Весна іде Урок 74. Весна іде Відгадай загадку. Тане сніжок, зеленіє лужок, День прибуває – коли це буває? ДО ДІТЕЙ Годі, діточки, вам спать! Час давно вже вам вставать! Гляньте: сонечко сміється, В небі жайворонок в’ється, В’ється, радісно співає – Він весну нам сповіщає! А весна та чарівниця Щиро вам несе гостинця; Пташка, рибка, звір на волі, […]...
33. Додаток 16 ДОДАТКИ Додаток 16 Порти України Назва Розташування Морські 1. Білгород-Дністровський М. Білгород-Дністровський Одеської області 2. Бердянський М. Бердянськ Запорізької області 3. Генічеський М. Генічеськ Херсонської області 4. Дніпро-Бузький Миколаївського глиноземного заводу М. Миколаїв 5. Дніпро-Бузький М. Миколаїв 6. Євпаторійський М. Євпаторія, АР Крим 7. Ізмаїльський М. Ізмаїл Одеської області 8. Іллічівський М. Іллічівськ Одеської області […]...
34. Жарти і гумор Урок 42. Жарти і гумор СКЛАДНЕ ЗАВДАННЯ Оля виправити двійку Намагалася давно. Дав учитель їй лінійку, Каже: “Виміряй вікно”. Спалахнули в Олі щоки, Оля руки розвела: “Це вікно таке широке, А лінієчка – мала.”. Ігор Січовик – Що насмішило тебе в цій історії? Що ти порадиш Олі? Які смішні історії траплялися з тобою? Понад лісом […]...
35. Працюємо на уроці. Звукосполучення [йе] та буква є на його позначення Урок 5. Працюємо на уроці. Звукосполучення [йе] та буква є на його позначення Буква “Є”. Яка вона? Ніби скибка кавуна. Кавуна маля просило, Двічі скибку відкусило. Варвара Гринько – У яких словах є звукосполучення [йе]? Росами довкола бризкає наш день. Вересень до школи з книжкою іде. Хилить горобина грона вогняні. Мирно голубіє глобус у вікні. […]...
36. СИМФОНИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 23 СИМФОНИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ… В стране Музыки уважают и любят музыку многих композиторов. Среди них – Петр Ильич Чайковский, музыку которого мы уже много раз слушали. Вспомни: какие произведения Петра Чайковского ты знаешь? Какие из них тебе нравятся больше всего? Кстати, Петр Чайковский часто приезжал в Украину. Ему так нравились […]...
37. Літо-літечко Урок 97. Літо-літечко ЛАСТІВКА З ПЕРЕБИТИМ КРИЛОМ Після гарячого літнього дня загриміла гроза. Пішла злива. Вода залила ластів’яче гніздо, що приліпилося до стіни старої повітки*. Розвалилося гніздечко, повипадали пташенята. Вони вже вбралися в пір’ячко, але ще не вміли літати. В’ється ластівка над дітками, кличе їх під кущ заховатися. Кілька днів жили пташенята під кущем. Ластівка […]...
38. Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок СЛОВО §27 Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок 312. Попрацюйте в парах! 1. Прочитайте діалог в особах. Придумайте зачин і кінцівку цього тексту. – Чого ти плачеш, хлопчику? – Я загубився. – А чий ти? – Татків, – А на якій вулиці ти живеш? – На нашій. 2. Назвіть своє місто (село), свою […]...
39. Що головне на карті України? МОЯ КРАЇНА – УКРАЇНА УРОК 51 Що головне на карті України? Тема. Що головне на карті України? Мета: дати учням уявлення про карту України та умовні позначення на ній рівнин, гір, річок, морів; вчити знаходити на карті України рівнини, гори, водойми; розвивати мислення, мовлення, увагу, спостережливість; розширювати світогляд дітей; виховувати пізнавальний інтерес. ХІД УРОКУ I. […]...
40. Економіко-географічна характеристика своєї області РОЗДІЛ V. ЕКОНОМІЧНА І СОЦІАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ СВОЄЇ ОБЛАСТІ Тема 1. Економіко-географічна характеристика своєї області Географічна задача 47 Дайте економіко-географічну характеристику своєї області за таким планом: 1. Географічне положення У якій частині України знаходиться ваша область? У якій природній зоні? Чи має область вихід до морів або державного кордону? Як це позначається на її економіко-географічному розвитку? […]...