Пишем: составляем рассуждение на заданную тему. Читаем молча: составляем вопросы по тексту
69. Пишем: составляем рассуждение на заданную тему. Читаем молча: составляем вопросы по тексту
530. Послушайте текст. Определите тему и основную мысль.
ПАРА ПУСТЯКОВ
Когда учебный год кончился, весь класс во дворе собрался. Обсуждали, что будут летом делать. Все разное говорили, а Володя сказал:
– Давайте Анне Петровне письма напишем. Где кто будет, оттуда и напишет. О том, что увидел летом. Как провел время.
Все закричали:
– Правильно! Правильно!
Так и решили.
Поехали все кто куда. Клим в деревню поехал. Он там сразу
Он написал:
“Я в деревне спасал тонущих. Они все остались довольны. Один спасенный мне сказал: “Если б не ты, я бы утонул” . А я ему сказал: “Для меня это пара пустяков”.
Я спас человек пятьдесят или сто. Даже, может быть, больше. А после они перестали тонуть, и спасать стало некого.
Тогда я увидел лопнувший рельс. Я остановил целый поезд. Люди выбежали из вагонов. Они обнимали меня и хвалили. А многие целовали. Многие просили мой адрес, и я им давал свой адрес. Многие давали свои адреса. Многие мне предлагали подарки, но я сказал: “Только, прошу вас, без этого”.
Потом я увидел горящий дом. Он горел вовсю. А дыму было сколько угодно. “Вперед! – сказал я сам себе. – Непременно там кто-нибудь есть!”
Кругом меня падали балки. Несколько балок упало сзади меня, а несколько – впереди. Несколько балок упало сбоку. Одна балка упала мне на плечо. Две или три балки упали с другого бока. Пять балок упало мне прямо на голову. Несколько балок еще где-то упало. Но я не обращал внимания. Я рыскал по всему дому. Но никого, кроме кошки, там не было. Я выбежал с кошкой на улицу. Хозяева дома были тут. В руках они держали арбузы. “Спасибо за Мурку, – сказали они. – Мы только что из магазина”. Они дали мне один арбуз. Потом все тушили дом…
Потом я увидел старушку. Она переходила улицу. Я сейчас же пошел ей навстречу. “Разрешите, пожалуйста, – сказал я, – перевести вас на другую сторону”. Я перевел ее на другую сторону и вернулся обратно. Подошли еще старушки. Их тоже я перевел на ту сторону. Некоторым старушкам не нужно было на ту сторону. Но я говорил: “Пожалуйста, я переведу вас туда и обратно. И вы снова будете на этой стороне”.
Они все говорили мне: “Если б не ты, мы не перешли бы”. А я говорил: ” Для меня это пара пустяков” “.
Клим много всего написал. Он был очень доволен своим письмом. И отправил письмо по почте.
Потом лето кончилось. Начались занятия. На уроке Анна Петровна сказала:
– Очень многие написали мне письма. Некоторые я вам прочту.
“Сейчас начнется, – думал Клим. – В моем письме много геройских поступков. Все будут хвалить меня и восхищаться”.
Анна Петровна прочла многие письма.
А его письма не прочла.
“Ну, тут все ясно, – подумал Клим. – Письмо в газету отправили. Там его напечатают. Может быть, будет мой портрет. Все скажут: “Ой, это он! Смотрите!” А я скажу: “Ну и что же? Для меня это пара пустяков”.
По Виктору Голявкину
Произнесите правильно слова: арбуз [с], арбузы.
531. Напишите короткое высказывание о теме и основной мысли рассказа В. Голявкина “Пара пустяков” (упр. 530).
Послушайте, что написали ваши одноклассники. Выберите то, чего у вас нет, но с чем вы согласны, и дополните свой текст.
532. Составьте к рассказу по одному вопросу: о содержании; о слове, выражении; о картине, возникшей в воображении; об отношении (к содержанию, языку, персонажам, основной мысли); о связи с жизнью вашего класса.
Поработайте в парах. Задайте друг другу составленные вопросы, выслушайте ответы.
533. Прочитайте и спишите загадку, найдите ключевые слова для отгадки.
Шел Кондрат
В Ленинград,
А навстречу – двенадцать ребят.
У каждого по три лукошка,
В каждом лукошке – кошка,
У каждой кошки – 12 котят.
У каждого котенка
В зубах по 4 мышонка.
И задумался Кондрат:
“Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград? “
(Глупый, глупый Кондрат!
Он один и шагал в Ленинград.
А ребята с лукошками,
С мышами и кошками
Шли навстречу ему –
В Кострому.)
Корней Чуковский
534. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Если возникнут затруднения, проверьте написание этих слов по списку для запоминания или найдите их в тексте упр. 530 и упр. 533.
Т..нуть, (не)предупр..дил, ..ондрат, предл..гали, п..дарки, где(т..), г..рел, непр..менно, (з, с)зади, кон(?)чилось, нек..торые, в..схищ..т(?)ся, п..ртрет, нап..ч..тают, изменить, п..жалу(?)ста, пуст..ко(в, ф), п..хожий, осторожный, пр..лес(?)ный, цел..вали, в..всю, п.. поч(?)те, п..с(?)мо, ..енингра(д, т).
Подарок
Портре́т
535. Составьте из двух частей несколько сложных предложений, соедините части с помощью союзов: а; несмотря на то что; хотя; так как.
Дом трещал и рушился; я бегал по дому в поисках пострадавших.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...