Відповіді на тестові завдання Робочого зошита
ДОДАТКИ ДОДАТОК 3. Відповіді на тестові завдання Робочого зошита Тема 1.1. 1-А. 2-А. 3-В. 4-Г. 5-Б. 6-Д. 7. А-8; Б-1; В-2; Г-4; Д-3; Е-3; Є-7; Ж-5; 3-9; И-10. 8. А-3; Б-1; В-2; Г-7; Д-4;
Східний і західний стилі в архітектурі. Особливості архітектурних форм Заходу і Сходу
УРОК 31 Тема. Східний і західний стилі в архітектурі. Особливості архітектурних форм Заходу і Сходу Мета: ознайомлювати учнів з особливостями архітектури Сходу і Заходу; розвивати інтерес, творчу уяву; виховувати охайність, повагу до історії. Обладнання:
Поняття про винахідництво і раціоналізаторство. Конструювання технічних моделей із квадратних та прямокутних заготовок із паперу, картону
УРОК 25 Тема. Поняття про винахідництво і раціоналізаторство. Конструювання технічних моделей із квадратних та прямокутних заготовок із паперу, картону Мета: вдосконалювати вміння та навички роботи з картоном, папером; вчити конструювати технічні моделі із заготовок
Практична робота “Визначення технологічної послідовності виготовлення виробу з аплікацією”
Розділ 2. ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ АПЛІКАЦІЄЮ Урок № 7 Тема. ПОСЛІДОВНІСТЬ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБУ З АПЛІКАЦІЄЮ Практична робота “Визначення технологічної послідовності виготовлення виробу з аплікацією” Мета уроку: Навчальна: забезпечити засвоєння учнями знань про технологічну послідовність виготовлення
Лабораторно-практичні роботи “Визначення напрямку ниток основи й піткання в тканині”, “Визначення лицьового і виворітного боків тканини”
Розділ 1. ОСНОВИ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА Уроки № 3-4 Тема. КОРОТКІ ВІДОМОСТІ ПРО ТЕКСТИЛЬНІ ВОЛОКНА Лабораторно-практичні роботи “Визначення напрямку ниток основи й піткання в тканині”, “Визначення лицьового і виворітного боків тканини” Мета уроку: Навчальна: забезпечити засвоєння
ВИГОТОВЛЕННЯ ОБ’ЄМНИХ ФІГУР З ДРОТУ. “КВІТКОВА ГАЛЯВИНА”
Урок 34. ВИГОТОВЛЕННЯ ОБ’ЄМНИХ ФІГУР З ДРОТУ. “КВІТКОВА ГАЛЯВИНА” Мета: вдосконалювати навички роботи з дротом, з інструментами і пристосуваннями, необхідними для роботи з дротом; згадати прийоми безпечної роботи з дротом; розвивати дрібну моторику пальців,
ЗАСОБИ ВИРАЗНОСТІ СКУЛЬПТУРИ. РОБОТА З ПЛАСТИЛІНОМ. ВИРОБИ ОБ’ЄМНОЇ ФОРМИ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З РЕЛЬЄФОМ ТА БАРЕЛЬЄФОМ. ВИГОТОВЛЕННЯ БАРЕЛЬЄФА “МОРСЬКІ МЕШКАНЦІ”
Мета: формувати в учнів основні поняття про об’єм, пластику, форму, фактуру; ознайомити з видами скульптури; розширити знання про рельєф; формувати навички роботи з пластиліном; удосконалювати техніку роботи з пластиліном; розвивати дрібну моторику пальців рук,
Практична робота “Приметування деталей аплікації до основи”
Розділ 2. ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ АПЛІКАЦІЄЮ Уроки № 11-12 Тема. ПРИКРІПЛЕННЯ ДЕТАЛЕЙ АПЛІКАЦІЇ ДО ОСНОВИ Практична робота “Приметування деталей аплікації до основи” Мета уроку: Навчальна: забезпечити засвоєння учнями знань про способи з’єднання деталей із різних
БІСЕРОПЛЕТІННЯ. ОСОБЛИВОСТІ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ ІЗ БІСЕРУ. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ БІСЕРОПЛЕТІННЯ. ЛАНЦЮЖОК (гердан) “У ХРЕСТИК” З БІСЕРУ
Мета: ознайомити учнів із бісероплетінням, необхідними для нього матеріалами; розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук, посидючість; виховувати почуття прекрасного, естетичний смак. Обладнання: бісер трьох кольорів; нитки; голка для бісеру; ворсиста тканина; зразки виробів; мультимедійна
ШТУЧНІ КВІТИ ОБ’ЄМНОЇ ФОРМИ КЕТЯГ КАЛИНИ (тиснення фольги)
Урок 14. ШТУЧНІ КВІТИ ОБ’ЄМНОЇ ФОРМИ КЕТЯГ КАЛИНИ (тиснення фольги) Мета: навчити учнів виготовляти штучні квіти методом тиснення фольги; розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук; виховувати позитивні емоції і почуття у процесі пізнавальної діяльності.
Проектування макетів споруд за власним задумом
УРОК 26 Тема. Проектування макетів споруд за власним задумом Мета: закріплювати набуті знання для проектування споруд; розвивати фантазію, просторову уяву, охайність; виховувати почуття відповідальності за доручену справу, доброту, чуйність. Обладнання: картон, клей, ножиці, олівці,
Створення довільної композиції з об’ємних виробів із природного матеріалу
УРОК 11 Тема. Створення довільної композиції з об’ємних виробів із природного матеріалу Мета: вдосконалювати вміння та навички роботи з об’ємними виробами з природного матеріалу; розвивати творче мислення, художній смак, охайність; виховувати працьовитість, відповідальність, взаємодопомогу.
Художня обробка деревини
УРОК 30 Тема. Художня обробка деревини Мета: ознайомити учнів із петриківським розписом – одним із видів художнього оздоблення деревини; розвивати уяву, творче мислення, фантазію; виховувати акуратність, уважність, повагу до історії. Обладнання: зразки петриківського розпису,
Виготовлення подушечки для голок
УРОК 13 Тема. Виготовлення подушечки для голок Мета: вдосконалювати вміння роботи з тканиною, нитками; закріплювати вивчені шви “уперед голку”, “підшивний”; розвивати навички роботи з голкою, творче мислення, уяву; виховувати інтерес до уроку, любов до
Верблюди в пустелі
УРОК 7. Верблюди в пустелі Мета: учити урізноманітнювати дизайн ігрового середовища саморобками, виготовленими в техніці оригамі; удосконалювати навички виготовляти вироби в техніці оригамі, організовувати своє робоче місце; розвивати вміння створювати композицію, фантазію, образне мислення,
Узагальнювальна практична робота. Колективна виставка-композиція “Моя вулиця”
УРОК 27 Тема. Узагальнювальна практична робота. Колективна виставка-композиція “Моя вулиця” Мета: перевірити набуті знання з теми “Людина і техніка”; створити виставку-композицію ” Моя вулиця “; розвивати творчу уяву, фантазію, охайність, уміння працювати з різними
Практична робота “Створення ескізу аплікації та перенесення малюнка на папір”
Розділ 2. ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ АПЛІКАЦІЄЮ Уроки № 5-6 Тема. АПЛІКАЦІЯ ЯК ВИД ХУДОЖНЬОГО ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ Практична робота “Створення ескізу аплікації та перенесення малюнка на папір” Мета уроку: Навчальна: систематизувати знання учнів про аплікацію: основні
Колаж “Овечка в лузі”
УРОК 10. Колаж “Овечка в лузі” Мета: навчити виготовляти колаж; удосконалювати навички роботи з різноманітним матеріалом; розвивати вміння добирати матеріали відповідних форми та кольору для поєднання у виробі; виховувати художній смак та охайність у
Колективна творча робота: прикрашання ялинки, класної кімнати до новорічного свята
УРОК 19 Тема. Колективна творча робота: прикрашання ялинки, класної кімнати до новорічного свята Мета: вдосконалювати вміння та навички роботи з папером, нитками, клеєм; дати уявлення про те, як зустрічають новий рік у різних країнах;
Відповіді до кросвордів Робочого зошита
ДОДАТКИ ДОДАТОК 4. Відповіді до кросвордів Робочого зошита Кросворд 1 1. Пласть. 2. Хлисти. 3. Столяр. 4. Дискова. 5. Брус. 6. Кора. 7. Метр. 8. Тирса. Кросворд 2 1. Ліворуч. 2. Дефект. 3. Твердість.
Сюжетна витинанка “Дерево життя”
УРОК 4. Сюжетна витинанка “Дерево життя” Мета: удосконалити знання про витинанку та художні особливості витинанки; учити дітей виготовляти витинанку; розвивати уяву, фантазію; виховувати старанність, охайність. Обладнання: кольоровий папір, ножиці, клей, пензлик. ХІД УРОКУ I.
ВИГОТОВЛЕННЯ РОСЛИН У ТЕХНІЦІ КВІЛІНГ. КОМПОЗИЦІЯ “ГІЛКА КАЛИНИ”
Мета: поглиблювати знання учнів щодо складання декоративних композицій; удосконалювати навички виконання аплікацій у техніці квілінг; розвивати художньо-творчу уяву, оригінальне творче мислення, охайність під час роботи; збагачувати духовний світ учнів. Обладнання: папір для квілінгу; гачки