СУБ’ЄКТИ ТА ОБ’ЄКТИ ЕКОНОМІЧНИХ ВІДНОСИН. ЕТАПИ І ЗАСОБИ ЕКОНОМІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ. ЗВ’ЯЗКИ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ З ІНШИМИ НАУКАМИ
УРОК № 2. СУБ’ЄКТИ ТА ОБ’ЄКТИ ЕКОНОМІЧНИХ ВІДНОСИН. ЕТАПИ І ЗАСОБИ ЕКОНОМІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ. ЗВ’ЯЗКИ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ З ІНШИМИ НАУКАМИ Мета уроку: поглибити й систематизувати знання учнів про економіку як науку, формуючи поняття про суб’єкти
Ферум. Залізо. Фізичні та хімічні властивості заліза
ТЕМА 2. ПРОСТІ РЕЧОВИНИ МЕТАЛИ І НЕМЕТАЛИ Урок 7. Ферум. Залізо. Фізичні та хімічні властивості заліза Цілі: дати характеристику заліза як простої речовини; ознайомитися з його фізичними властивостями; вивчити хімічні властивості заліза, зокрема його
Основні характеристики ковалентного зв’язку. Одинарні, подвійні, потрійні зв’язки
І СЕМЕСТР Тема 2. ВУГЛЕВОДНІ Урок 7 Тема уроку. Основні характеристики ковалентного зв’язку. Одинарні, подвійні, потрійні зв’язки Цілі уроку: розвивати знання учнів про ковалентний карбон-карбоновий зв’язок на прикладі утворення? – та п-зв’язків атомами Карбону;
РИНКОВА КОНКУРЕНЦІЯ. ОСНОВНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ РИНКУ
УРОК № 24. РИНКОВА КОНКУРЕНЦІЯ. ОСНОВНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ РИНКУ Мета уроку: розкрити зміст ринкової конкуренції; з’ясувати роль в організації ринкової економіки; визначити негативні риси конкуренції і аргументи на її користь; установити принципові відмінності досконалої
Реклама: мета, засоби, форми втілення й головні вимоги
УРОК 32 Реклама: мета, засоби, форми втілення й головні вимоги Мета уроку: визначити мету і роль комунікативної політики підприємства; охарактеризувати переваги та недоліки різних засобів реклами. Основні поняття: рекламна політика, засоби реклами. Тип уроку:
Явище ізомерії. Структурна ізомерія, номенклатура насичених вуглеводнів
УРОК 2 Тема. Явище ізомерії. Структурна ізомерія, номенклатура насичених вуглеводнів Цілі: з’ясувати суть понять “ізомерія”, “ізомери”, “структурна ізомерія”, причини багатоманітності органічних речовин, правила міжнародної номенклатури; навчитися складати формули ізомерів парафінів, давати їм назви за
Тематична робота з теми “Оксигеновмісні органічні сполуки”
Тема 3 НАЙВАЖЛИВІШІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 55 Тема уроку. Тематична робота з теми “Оксигеновмісні органічні сполуки” Цілі уроку: узагальнити та скоригувати знання учнів з теми “Оксигеновмісні органічні сполуки”; з’ясувати рівень навчальних досягнень учнів з
Зв’язок інфляції та безробіття. Модель кривої Філліпса. Перевірна робота
УРОК 54 Зв’язок інфляції та безробіття. Модель кривої Філліпса. Перевірна робота Мета уроку: з’ясувати зв’язок інфляції та безробіття; розкрити сутність формування кривої Філліпса, яка дає концептуальні орієнтири щодо варіантів вибору економічної політики держави; визначити
ОЦІНЮВАННЯ ПЕРЕВІРОЧНИХ РОБІТ
ДОДАТОК 1. ОЦІНЮВАННЯ ПЕРЕВІРОЧНИХ РОБІТ Завдання для самостійних робіт диференційовані або містять декілька запитань зростаючої складності. Усі контрольні роботи складені у вигляді тестів зростаючої складності. У роботах використані завдання різних рівнів складності. Завдання 1-8
РИНОК ЗЕМЛІ: ОБ’ЄКТИ КУПІВЛІ-ПРОДАЖУ, СУБ’ЄКТИ РИНКУ. РИНОК ІНФОРМАЦІЇ: ОБ’ЄКТИ КУПІВЛІ-ПРОДАЖУ, СУБ’ЄКТИ РИНКУ
УРОК № 47. РИНОК ЗЕМЛІ: ОБ’ЄКТИ КУПІВЛІ-ПРОДАЖУ, СУБ’ЄКТИ РИНКУ. РИНОК ІНФОРМАЦІЇ: ОБ’ЄКТИ КУПІВЛІ-ПРОДАЖУ, СУБ’ЄКТИ РИНКУ Мета уроку: розширити знання учнів про функціонування ринку землі; навчити розрізняти поняття “об’єкти купівлі-продажу”, “суб’єкти ринку”, характеризувати принципові відмінності