ПРАВОПИСАНИЕ. СПИСЫВАНИЕ И ПРОВЕРКА НАПИСАННОГО ПО ОБРАЗЦУ



Цель: совершенствовать умение списывать и проверять написанное по образцу, используя памятку; развивать орфографическую зоркость; прививать интерес к изучению русского языка, побуждать владеть грамотной русской речью.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Вы должны быть внимательными на уроке для того, чтобы списать текст, соблюдая правила орфографии и каллиграфии. Затем следует проверить написанное по образцу, используя памятку.

II. Операционно-познавательный

этап.

3. Речевая разминка: упр. 354. Беседа по содержанию поговорки с опорой на жизненный опыт учащихся.

Выполнение дополнительного задания: записывание высказывания по памяти. Подчеркивание в нем однородных членов.

4. Работа с памяткой “Как списывать текст”: упр. 355.

Выполнение дополнительного задания: необходимо акцентировать внимание учеников на словах, содержащих орфограммы, а также словарных словах.

5. Списывание учащимися текста с использованием памятки: упр. 356.

Комментирование учащимися одного из списанных предложений.

6. Прослушайте и спишите с доски текст, вставляя

пропущенные буквы.

Лес з..мой. Вы были в лесу, когда там царит з..ма? Не каждый год в эту пору лес б..вает таким красивым, сейчас он необычный – чарующий. Заход..шь в это царство нез..мной красоты и оказываешься в плену удивительных впечатлений, когда даже слова сказать не можешь громко, чтобы не спу..нуть какое-то чудо.

Из Интернета

III. Коррекционно-оценочный этап.

7. Обобщение и систематизация изученного: упр. 357.

8. Пояснение домашнего задания: упр. 358.

9. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Що таке територіальна поведінка тварин.
Ви зараз читаєте: ПРАВОПИСАНИЕ. СПИСЫВАНИЕ И ПРОВЕРКА НАПИСАННОГО ПО ОБРАЗЦУ