Головна ⇒ 📌Правознавство ⇒ Прийом на роботу

Прийом на роботу

Частина четверта ОСНОВИ ПРИВАТНОГО ПРАВА УКРАЇНИ

§ 27. Трудове право

3. Прийом на роботу.

Для прийому на роботу особа має подати документи.

Прийом на роботу

Передусім має бути подано документ, який посвідчує особу, – паспорт, а якщо хтось із вас почне працювати до одержання пас­порта (до 16 років) – свідоцтво про народження. Особи, які посту­пають на роботу не вперше, подають трудову книжку – основний документ, у якому містяться відомості про роботу з початку трудо­во! діяльності. Якщо ви вперше прийдете на роботу

й трудової книжки у вас ще немає, її мають оформити на першому місці робо­ти не пізніше аніж через 5 днів після початку роботи.

В окремих випадках від працівника можуть вимагати подати документи, що підтверджують його кваліфікацію, адже людина не може працювати лікарем, не маючи медичної освіти, не можна брати на роботу водієм людину без відповідного посвідчення тощо. Вима­гати будь-які інші документи, а також відомості про національ­ність, партійну належність, походження та реєстрацію за місцем проживання під час вступу на роботу забороняється.

Важливим документом кожного працівника є трудова книжка.

Вона дає змогу простежити трудовий шлях громадянина, визначи­ти його трудовий стаж. До трудової книжки вносять відомості про прийом на роботу, посади, на яких людина працює, звільнення, затісують також заохочення і нагородження. Відомості про стягнен­ня в трудовій книжці не фіксують. Кожний працівник має уважно ставитися до ведення трудової книжки, адже від правильності й повноти записів залежить призначення пенсії, надання певних пільг, та й взагалі трудова книжка – своєрідний трудовий портрет працівника.

Певні особливості прийому на роботу встановлено для неповнолітніх осіб.

Ознайомтеся з витягом із Кодексу законів про працю України та визначте, які особливості прийому на роботу неповнолітніх осіб установлено законодавством.

Із Кодексу законів про працю України

Стаття 188. Вік, з якого допускається прийняття на роботу

Не допускається прийняття на роботу осіб, молодших шіст­надцяти років.

За згодою одного з батьків або особи, що його замінює, мо­жуть, як виняток, прийматись на роботу особи, які досягли п’ятнадцяти років.

Для підготовки молоді до продуктивної праці допускається прийняття на роботу учнів загальноосвітніх шкіл, професій­но-технічних і середніх спеціальних навчальних закладів для виконання легкої роботи, що не завдає шкоди здоров’ю і не порушує процесу навчання, у вільний від навчання час по до­сягненні ними чотирнадцятирічного віку за згодою одного з батьків або особи, що його замінює.

Стаття 190. Роботи, на яких забороняється застосування праці осіб молодше вісімнадцяти років

Забороняється застосування праці осіб, молодших вісім­надцяти років, на важких роботах і на роботах зі шкідливими або небезпечними умовами праці, а також на підземних роботах. Забороняється також залучати осіб, молодших вісімнадцяти років, до підіймання і переміщення речей, маса яких переви­щує встановлені для них граничні норми.

Стаття 191. Медичні огляди осіб, молодших вісімнад­цяти років

Усі особи, молодші вісімнадцяти років, приймаються на роботу лише після попереднього медичного огляду і в по­дальшому, до досягнення 21 року, щороку підлягають обов’яз­ковому медичному огляду.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. Прийняття на роботу Прийняття на роботу – здійснюється укладенням трудового договору. Відповідно до Конституції України будь-яке пряме або непряме обмеження прав чи встановлення прямих або непрямих переваг при П. нар. залежно від походження, соціального та майнового стану, гасової і національної належності, статі, мови, політичних поглядів, релігійних переконань, роду і характеру допускається (ст. 22 КЗпП України). Забороняється також о […]...

  2. Переведення на іншу роботу Переведення на іншу роботу – може бути на тому самому підприємстві, в установі, організації за іншою спеціальністю, кваліфікацією або на іншу посаду; на інше підприємство, в установу, організацію в тій самій місцевості як за тією самою спеціальністю, кваліфікацією, на таку саму посаду, так і за іншими; в іншу місцевість разом з підприємством, установою, організацією. Не […]...

  3. Випробування при прийнятті на роботу Випробування при прийнятті на роботу – перевірка відповідності працівника роботі, яку він має виконувати за трудовим договором. Обумовлюється угодою сторін при укладенні трудового договору. Норми щодо випробування працівника передбачено ст. ст. 26-28 КЗпПУ. Умова про це має бути застережена в наказі (розпорядженні) про прийняття на роботу. Конкретні строки випробування визначають сторони трудового договору залежно від […]...

  4. Задачі на спільну роботу – Приклади розв’язування типових завдань Математика – Алгебра Приклади розв’язування типових завдань Задачі на спільну роботу У розв’язанні цих задач велику роль відіграють такі величини: частина всієї роботи, яку виконує робітник (бригада, машина) за одиницю часу; час, який було витрачено на роботу; частина роботи, яку було виконано. Задача. Одна бригада може виконати певну роботу за 10 днів, друга – за […]...

  5. Задачі на спільну роботу Задачі на спільну роботу 1 Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. Що змінилось? Як ця зміна вплине на розв’язання задачі 2? □ 1) 24 т води перший насос накачує за 6 год, а другий – за 3 год. Скільки тонн води накачають за 1 год два насоси, якщо працюватимуть разом? □ 2) 24 […]...

  6. Задачі на спільну роботу Мета: формувати уміння розв’язувати задачі на спільну роботу (ускладнені). Дидактичні задачі. Актуалізувати розуміння способу розв’язування задач на спільну роботу, в яких шуканим є час спільної роботи; дослідити задачі шляхом зміни шуканого; узагальнити план розв’язування задач на спільну роботу. Актуалізувати способи міркування при множенні та діленні на розрядні одиниці 10 і 100; перенести спосіб міркування на […]...

  7. ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ Урок 11. ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ 325. Прочитайте звіт про виконану роботу. Укажіть реквізити цього документа, стисло перекажіть його текст. Поміркуйте, з якою метою складають звіти ЗВІТ Учня 11 класу Сквирської загальноосвітньої школи Назаренка Олексія Павловича Про навчальну практику з 10 по 24 червня 2011 року Навчальну практику я проходив на […]...

  8. Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 567-575) Тема. Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 567-575). Мета. Провести аналіз контрольної роботи: організувати роботу над помилками; вчити учнів розв’язувати задачі на спільну роботу; формувати уміння і навички відшукувати спосіб розв’язку задачі, давати зв’язне пояснення розв’язання задач окремими діями та способом складання виразу. Обладнання. Схеми задач; таблиця усних обчислень; “Картки для поточного […]...

  9. Пільги неповнолітнім працівникам Пільги неповнолітнім працівникам – особливі права і переваги у сфері охорони праці, зайнятості на виробництві, використанні відпусток та деякі інші пільги, що надаються в Україні неповнолітнім працівникам. П. н. п. встановлено з метою створення для підлітків найсприятливіших умов праці на виробництві та охорони здоров’я. Трудове законодавство, зокрема гл. XIII КЗпП України, регулює працю неповнолітніх. Принципове […]...

  10. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 23. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 61 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 23. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ Мета: розвивати навички аналізу ділової документації, поглиблювати знання про офіційно-діловий стиль мовлення, навчити складати звіт (усний і письмовий) про виконану роботу, оформлений у вигляді зв’язного тексту; сприяти збагаченню словникового запасу, удосконалювати грамотність учнів; розвивати навички роботи у […]...

  11. Протокол. Звіт про виконану роботу Урок № 23 ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Тема. Протокол. Звіт про виконану роботу Мета: закріпити та систематизувати знання учнів про особливості ділового спілкування та офіційно-ділового стилю, ознайомити із призначенням та формою вказаних ділових паперів, навчати складати їх за зразком. Обладнання: підручник. ХІД УРОКУ І. Повідомлення мети і завдань уроку. ІІ. Вивчення нового матеріалу. V Робота з підручником. […]...

  12. Характеристика видів усного професійного спілкування (прийом відвідувачів; телефонна розмова, телефонний етикет; ділові засідання, етика ділового спілкування) Тема 8. Особливості усного професійного спілкування 2. Характеристика видів усного професійного спілкування (прийом відвідувачів; телефонна розмова, телефонний етикет; ділові засідання, етика ділового спілкування) Характеристика видів усного професійного спілкування (прийом відвідувачів; телефонна розмова, телефонний етикет; ділові засідання, етика ділового спілкування). Телефонна розмова. Половину робочого часу людини займають телефонні розмови. Щоб вони були якісними та сприяли порозумінню […]...

  13. ПРИЙОМ ТКАНИН ТА ВИЗНАЧЕННЯ ЇХ СОРТУ НА ШВЕЙНИХ ПІДПРИЄМСТВАХ Матеріалознавство швейного виробництва СОРТНІСТЬ ТКАНИН ПРИЙОМ ТКАНИН ТА ВИЗНАЧЕННЯ ЇХ СОРТУ НА ШВЕЙНИХ ПІДПРИЄМСТВАХ Тканини, які поступають на швейні підприємства, приймають, перевіряючи їх кількість та якість. Кількісний прийом полягає в перевірці відповідності кількості тканин, що поступили, кількості, яка вказана в супроводжувальних документах, а якісний прийом – в перевірці відповідності фактичного сорту тканини сорту, який вказаний […]...

  14. Ставки збору за роботу криголамів – ПОРТОВІ ТАРИФИ Загальний курс транспорту РОЗДІЛ 6 ВОДНИЙ ТРАНСПОРТ 6.9. ПОРТОВІ ТАРИФИ Ставки збору за роботу криголамів Основні положення Ставки криголамного збору встановлено за роботу криголамів, що здійснюють проводку суден в (з) порти Чорноморсько-Азовського басейну і р. Дунай (далі – “портовий криголамний збір”). Портовий криголамний збір стягується портами України протягом встановленого періоду з кожної тонни вантажу або […]...

  15. УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ № 17. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ. ПРОТОКОЛ. ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ ПОГЛИБЛЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З ЛІНГВІСТИКИ ТЕКСТУ І СТИЛІСТИКИ Урок № 29 УРОК РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВИХ УМІНЬ № 17. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ. ПРОТОКОЛ. ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ Мета: повторити та узагальнити знання учнів про особливості офіційно-ділового стилю, ознайомити з правилами складання звіту про виконану роботу, протоколу та витягу з протоколу; формувати вміння складати […]...

  16. ДІЛЕННЯ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ОСТАЧЕЮ НА 10, 100, 1000. ЗАДАЧІ НА СПІЛЬНУ РОБОТУ ОРІЄНТОВНА НАВЧАЛЬНА МЕТА: ОЗНАЙОМИТИ З ДІЛЕННЯМ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ З ОСТАЧЕЮ НА 10, 100, 1000; ЗАКРІПЛЮВАТИ ВМІННЯ РОЗВ’ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ НА СПІЛЬНУ РОБОТУ I. Перевірка домашнього завдання Фронтально заслухати відповідь та пояснення вибору дій у розв’язанні задачі 740. Вправа 739 – знайти різницю значень виразів першого стовпчика. Пояснити порядок дій у виразах останнього стовпчика. II. Актуалізація та […]...

  17. УТВОРЕННЯ ДРУГОЇ ТИСЯЧІ. ПОВТОРЕННЯ ПОЗАТАБЛИЧНОГО ДІЛЕННЯ НА ОДНОЦИФРОВЕ ЧИСЛО. ЗАДАЧІ НА СПІЛЬНУ РОБОТУ Мета: вчити учнів читати, записувати числа в межах 2000, лічити тисячами до 10 тисяч; повторити позатабличне ділення на одноцифрове число; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання 2. Математичний диктант – Запишіть тільки відповіді. – Знайти суму чисел 63 і 27, […]...

  18. Відповідальність службових осіб за порушення законодавства про працю Відповідальність службових осіб за порушення законодавства про працю – застосування заходів впливу до службових осіб, винних у порушенні законодавства про працю, законодавчих та інших нормативних актів про охорону праці, у створенні перешкод для діяльності посадових осіб органів державного нагляду за охороною праці, у невиконанні зобов’язань за колективним договором, у перешкоджанні законній діяльності професійних спілок. Зазначену […]...

  19. Письмовий звіт про виконану роботу § 29. Письмовий звіт про виконану роботу 237. Відповідь – Г. 238.1. Офіційно-діловий стиль. 239.1. Будь-який – пишеться через дефіс, оскільки через дефіс пишуться складні займенники з компонентами бозна-, – будь, – небудь, казна-, хтозна – й подіб.: котрий, будь-хто, будь-чий, будь-що, будь-який; котрий-будь, хто-будь, чий-будь, що-будь, який-будь; котрий-небудь, хто-небудь, чий-небудь, що-небудь, який – небудь; […]...

  20. Ветерани праці та громадяни похилого віку Ветерани праці та громадяни похилого віку. Ветерани праці – особи, які сумлінно працювали в народному господарстві, державних установах, організаціях та об’єднаннях громадян і мають трудовий стаж: чоловіки – 40 років; жінки – 35 років. Громадяни похилого віку: чоловіки віком 60 років і старші, жінки віком 55років і старші, а також особи, яким до досягнення загального […]...

  21. Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Ділення на 10, 100, 1000 з остачею. Задачі на спільну роботу (№№ 741-750) Тема. Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Ділення на 10, 100, 1000 з остачею. Задачі на спільну роботу (№№ 741-750). Мета. Ознайомити учнів із діленням на 10, 100, 1000 з остачею: закріплювати вміння розв’язувати задачі на спільну роботу та ділити багатоцифрові числа на одноцифрові. Обладнання. Таблиця усних обчислень; завдання для опитування: схеми задач; таблиця для внесення […]...

  22. Множення чисел, які закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу (підготовчі) (№№ 558-566) Тема. Множення чисел, які закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу (підготовчі) (№№ 558-566). Мета. Ознайомити учнів із способом письмового множення круглих чисел; підготувати учнів до тематичного опитування; провести підготовчу роботу до розв’язування задач на спільну роботу. Обладнання. Таблиця усних обчислень; картки для опитування. Зміст уроку І. Контроль, корекція і закріплення знань. 1. Перевірка домашнього завдання: […]...

  23. УТВОРЕННЯ ТРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ ІЗ СОТЕНЬ, ДЕСЯТКІВ, ОДИНИЦЬ. НАЗВИ РОЗРЯДНИХ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧА НА СПІЛЬНУ РОБОТУ Мета: ознайомити учнів з утворенням трицифрових чисел із сотень, десятків, одиниць; формувати вміння розв’язувати задачі на спільну роботу; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати мислення; виховувати інтерес до математики. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання 2. Гра “Телефон” (додаток) Ось вам, люба дітвора, “Телефон” – цікава гра. Бачиш букви? Бачиш […]...

  24. Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Множення чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу УРОКИ 54-55 Тема. Множення одноцифрових чисел на багатоцифрові. Множення чисел, що закінчуються нулями. Задачі на спільну роботу Мета: показати можливі форми запису під час множення чисел, які закінчуються нулями; практикувати розв’язання задач на спільну роботу; вдосконалювати обчислювальні навички. Обладнання: картки для усної лічби, креслення до задач. ХІД УРОКУ I. Контроль, корекція і закріплення знань 1. […]...

  25. МНОЖЕННЯ ОДНОЦИФРОВОГО ЧИСЛА НА БАГАТОЦИФРОВЕ. ЗАДАЧІ НА СПІЛЬНУ РОБОТУ Мета: узагальнити уявлення учнів про переставний закон множення; ознайомити з прийомом представлення множників при письмовому множенні; вчити розв’язувати задачі на спільну роботу; підготувати учнів до вивчення теми “Площа”; розвивати мислення; виховувати посидючість. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання 2. Усні обчислення Гра “Влучний стрілець” – Хто […]...

  26. Ділення з остачею на двоцифрове число у випадку, коли частка закінчується нулем. Задачі на спільну роботу (№№ 1043-1050) Тема. Ділення з остачею на двоцифрове число у випадку, коли частка закінчується нулем. Задачі на спільну роботу (№№ 1043 – 1050). Мета. Ознайомити учнів з діленням на двоцифрове число з остачею, коли частка закінчується нулем; закріплювати вміння учнів розв’язувати задачі на спільну роботу. Обладнання. Таблиця для короткого запису задачі; картки для опитування. Зміст уроку І. […]...

  27. Знаходження площі і периметра прямокутника. Обчислення виразів на сумісні дії. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 593-601) Тема. Знаходження площі і периметра прямокутника. Обчислення виразів на сумісні дії. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 593-601). Мета. Формувати в учнів уміння розв’язувати задачі на обчислення площі та периметра прямокутника; закріплювати вміння знаходити значення виразів на сумісні дії. розв’язувати задачі на спільну роботу. Обладнання. Таблиця “Площа і периметр прямокутника”; малюнки до задач; таблиця усних […]...

  28. Сумісництво Сумісництво – виконання працівником крім основної іншої регулярно оплачуваної роботи на умовах трудового договору у вільний від основної роботи час. Робота за С. працівників державних підприємств і установ допускається на тому самому або іншому підприємстві, в установі, організації або у громадянина (підприємця, приватної особи) за наймом. Для роботи за С. згода власника або уповноваженого ним […]...

  29. Знаходження однієї із сторін прямокутника за його площею і відомою другою стороною. Задачі, аналогічні задачам на спільну роботу. Ділення іменованих чисел (№№ 617-624) Тема. Знаходження однієї із сторін прямокутника за його площею і відомою другою стороною. Задачі, аналогічні задачам на спільну роботу. Ділення іменованих чисел (№№ 617-624). Мета. Ознайомити учнів із знаходженням однієї із сторін прямокутника за його площею і відомою другою стороною: вправляти у розв’язуванні задач, аналогічних до задач на спільну роботу; вчити ділити іменоване число на […]...

  30. Ознайомлення з поняттям “площа фігури”. Квадратний сантиметр. Знаходження значень виразів на сумісні дії. Задачі на спільну роботу (№№ 576-582) Тема. Ознайомлення з поняттям “площа фігури”. Квадратний сантиметр. Знаходження значень виразів на сумісні дії. Задачі на спільну роботу (№№ 576-582). Мета. Ознайомити учнів із поняттями “площа фігури”, “квадратний сантиметр”; закріплювати вміння учнів знаходити значення виразів на сумісні дії; вчити розв’язувати задачі на спільну роботу. Обладнання. Таблиця “Площа фігури”; схеми задач; картки для опитування. Зміст уроку […]...

  31. Умовно-дострокове звільнення Умовно-дострокове звільнення – звільнення від подальшого відбування покарання осіб, умовно засуджених до позбавлення волі з обов’язковим залученням до праці, виправних робіт чи направлення до дисциплінарного батальйону, а також осіб, умовно звільнених з місць позбавлення волі з обов’язковим залученням до праці. У.-д. з. застосовується лише до осіб, які зразковою поведінкою і сумлінним ставленням до праці довели […]...

  32. Дії з іменованими числами. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Задачі на спільну роботу (№№ 1059-1066) Тема. Дії з іменованими числами. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Задачі на спільну роботу (№№ 1059-1066). Мета. Вправляти учнів у знаходженні значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами; удосконалювати вміння розв’язувати рівняння, задачі на спільну роботу. Обладнання. Схема задачі; картки для опитування. Зміст уроку I. Контроль, корекція і закріплення знань. […]...

  33. Опіка Опіка – засіб захисту особистих і майнових прав та інтересів неповнолітніх, які не досягли 15 років і залишилися без батьківського піклування, а також повнолітніх осіб, визнаних судом недієздатними внаслідок душевної хвороби або недоумства. О. може бути встановлена також над майном особи, яку суд визнав безвісно відсутньою. О. встановлюють виконкоми районних (міських) Рад народних депутатів за […]...

  34. Пенсії трудові Пенсії трудові – пенсії, які призначаються особам, зайнятим суспільно корисною працею. До них належать: особи, які працюють на підприємствах, в установах, організаціях, кооперативах, у тому числі за угодами цивільно-правового характеру, незалежно від форм власності та господарювання, або є членами колгоспів та інших кооперативів, за умови сплати підприємствами та організаціями страхових внесків до Пенсійного фонду України; […]...

  35. Грабіж Грабіж – відкрите (у присутності потерпілого або особи, у віданні чи під охороною якої перебуває майно, або сторонніх осіб) викрадення державного, колективного або індивідуального майна. При цьому злочинець усвідомлює, що ці особи розуміють протиправний характер його посягання. Відповідальність за Г. передбачена ст. 82 і ст. 141 КК України. Обтяжуючі (кваліфіковані) ознаки Г.: поєднання з насильством, […]...

  36. Працездатне населення Працездатне населення – більшість дорослих членів суспільства, здатних до праці завдяки своїм фізичним, розумовим, психофізіологічним та іншим якостям, спроможних займатися трудовою діяльністю, певними видами конкретної праці і створювати матеріальні і нематеріальні (у т. ч. духовні) блага. Працездатний вік – це вік, який встановлює держава з урахуванням національних, культурних, історичних традицій тощо. Тому в різних країнах […]...

  37. Працівники сезонні Працівники сезонні – особи, зайняті на роботах, які через природні і кліматичні умови виконуються не цілий рік, а протягом певного періоду (сезону), що не перевищує шести місяців. Працівники, яких приймають на сезонні роботи, мають бути попереджені про це при укладенні трудового договору. На П. с. поширюється чинне правове регулювання праці за деякими винятками, що пов’язано […]...

  38. Автобіографія – Документи з кадрових питань ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Розділ 7. Писемне ділове мовлення 7.2. Розпорядчі документи Документи з кадрових питань Автобіографія Автобіографія – документ, в якому особа, що його складає, подає опис свого життя та діяльності. В автобіографії кожне нове повідомлення починається з абзацу. Реквізити: – прізвище, ім’я, по батькові у Н. в.; – дата, місце народження; – відомості про […]...

  39. Переважне право залишення на роботі при вивільненні працівників Переважне право залишення на роботі при вивільненні працівників – право не бути звільненим з роботи при скороченні чисельності чи штату працівників у зв’язку із змінами в організації виробництва і праці. Таке право мають працівники з більш високою кваліфікацією і продуктивністю праці. При однакових продуктивності праці і кваліфікації перевага надається: сімейним працівникам – коли вони мають […]...

  40. Зняття судимості з осіб, які були засуджені до позбавлення волі, до закінчення строків погашення її Зняття судимості з осіб, які були засуджені до позбавлення волі, до закінчення строків погашення її – зняття судимості судом за клопотанням громадських організацій або трудового колективу, якщо засуджений після відбуття ним покарання зразковою поведінкою і чесним ставленням до праці довів своє виправлення. А за загальним правилом судимість погашається, тобто визнаються такими, що не мають судимості, […]...

Ви зараз читаєте: Прийом на роботу
«
»